【大数据背景下大学生网络信息安全存在的问题及完善对策研究5600字（论文）】

大数据背景下大学生网络信息安全存在的问题及完善对策研究277571前言 5171522大数据背景下大学生网络信息安全存在的问题 59812.1.大学生遭遇网络信息安全的基本情况 5172372.2大学生网络信息安全危险行为情况 6204232.3大学生网络信息安全防范能力情况 758382.4大学生网络信息安全法律意识情况 7217822.5大学生网络信息安全教育情况 858463大数据时代下加强大学生网络信息安全防护建议 9306583.1从提高大学生自身网络信息安全意识去防护 9201323.1.1加强对信息安全保护问题的意识 9226463.1.2加强网络信息密码的设置 9238823.1.3.养成良好的消杀病毒习惯 9160993.1.4.树立利用法律保护自身权益的意识 912893.2从增强网络信息安全法律意识去及防范技能方面去防护 10523.2.1.建立健全法律制度，加大监管力度 10149863.2.2.加强大学生网络信息法律教育宣传 1025453.2.3.开设加强防范课程技能 10232193.3从高校网络信息安全教育方面去防护 11156133.3.1.提高的网络安全信息教育重视程度 1192493.3.2.促进教育内容模式多样化 11249904结论及建议 1114748参考文献 13

1前言党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视网络信息安全工作，成立中央网信领导小组，明确了“安全是发展的前提，发展是安全的保障”，这一安全和发展的重大关系。大学生作为网络社会的主要参与者，同时也是中国梦的践行者，提高网络信息安全意识不仅仅是维护自身的利益不受侵害，同时应该意识网络信息安全关乎国家安全，要将网络信息安全意识提升到国家信息安全意识层面，以此帮助大学生树立正确的网络信息安全观，在此基础上确立正确的国家安全观，提高大学生网络安全意识现状研究的高度。本文主要基于大数据时代的背景下，以北京信息职业技术学院部分大学生为研究主体，以进一步提高大学生网络信息安全意识为目的，探究在大数据背景下大学生网络信息安全意识现状、存在的问题以及提出针对性的防护策略，为了进一步深入研究，本文主要是以大学生网络信息安全意识研究为视角，剖析大学生在网络信息安全中存在的问题，并提出有针对性的防护策略。调研目的在大数据背景下的今天大学生网络信息安全事故频频发生来看，网络中存在的不安全因素对大学生形成了一定的影响，所以，以对大学生网络信息安全现状的调查为核心，从网络信息中危险行为、防范能力、法律意识及网络信息安全教育情况去判断大学生网络信息安全的意识状态，从而针对问卷中存在的问题提出针对性的防护策略，使大学生能在良好的网络信息环境中，也使大学生的网络信息安全意识得以进一步提升。调研方法问卷调查法调研时间2022年3月11号至2022年3月21号，分发问卷给北京信息职业技术学院大学生。本次调查共向北京信息职业技术学院的学生发放200份问卷，回收的200份问卷均有效，由下表可知，男女比例中，女性样本较多，其中男性75人占比37.5%，女性125人占比62.5%;从年级分布看，大三、大四人数最多分别占比31%和35%，大一人数相对较少，此次调查都是北京信息职业技术学院在校学生，覆盖面较为齐全，也可以反映大学生网络信息安全意识现状的真实性。表4-1样本基本情况描述统计分析项目类别频率百分比性别男7537.5女12562.5年级大一2914.5大二3919.5大三6231.0大四7035.0合计200100.05大数据背景下大学生网络信息安全现状及问题分析5.1.大学生遭遇网络信息安全的基本情况通过对北京信息职业技术学院学院部分大学生的调查可以知道大学生主体上使用网络的时长占比最高的每日使用互联网时间是6个小时以上，92人，占比46%，而每天上网4-6个小时的80人，占比40%，从中可以看出学生上网时间都比较长，在大数据时代的今天，作为引领时代的大学生，自然是上网族的主力军，他们对网络的依赖程度，也显现出网络信息安全意识的重要性。上网目的形式多样，但占据主要目的的还是以娱乐为主，122人占比61%，超过一半以上的大学生上网目的以娱乐为主。从遭遇的网络信息安全问题调查中发现，遭遇过垃圾信息的占最大，占比为28.5%，其他依次个人信息被盗取21.5%;网络谣言18%;网络诈骗16.5%;病毒攻击14%;其他1.5%。从调查的数据来看，大学生遭受的网络信息安全问题主要集中在垃圾信息、网络谣言、网络诈骗、个人信息被盗以及病毒的攻击上，从而可以知道当前大学生遭遇的网络信息安全问题是多种多样的，而且就大学生对网络的依赖情况及以娱乐为主的上网目的来看，更容易引发网络信息安全问题。5.2大学生网络信息安全危险行为情况对于大学生网络信息安全危险行为情况，将其分成未知危险性操作方面、个人隐私方面、个人人身安全方面进行解析。首先对于存在未知性的危险操作大学生对其还是有一定的认知的，就“随意点开电脑或者智能设备(如手机、pad)上的广告”一题，有33.5%的大学生表示会从不打开这些广告，也有29.5%的大学生表示很少点开。就“随意点开陌生人发送的链接或文件”、“不随意连接未知无线网络”、“不随意转载未经查实的信息”、“在广告促销打折的时候扫描二维码不随意进行添加好友或者付款”、“当遇到垃圾邮件时”相关表示未知性危险行为操作题中分别有57.5%、22%、48%、38.5%、62.5%表示从不会去这样做。然而从个人隐私方面就凸显就保护个人信息方面被调查学生的个人信息保护意识较弱，就“外出或发朋友圈的时候不显示位置功能”一题，也仍有12名大学生的回答是完全不符合的，说明他们在发朋友圈或者外出的时候还是会显示定位还有3名同学经常向陌生人透露自己的真实信息。就“社交网络(QQ、微信、论坛、知乎等)上的个人信息(照片、位置、年龄、性别)不进行公开设置”一题完全符合的大学生就只有58人，就“不随意开启手机定位功能”也只有25%的同学是符合的。最后从人身安全方面看，就“聊得投机的网友约你见面”一题有53.5%的同学从不见面，所以相对来说在个人人身安全保护方面是比较好的。但总体来说，大学生的网络信息安全行为还是存在的，所以在提升大学生网络信息安全意识方面要需要降低危险行行为的发生。5.3大学生网络信息安全防范能力情况针对大学生网络信息安全防范能力情况分析从密码设置安全行为和账户被盗预防的安全行为两个方面去分析。就“为电脑或者手机设置高级别密码”一题在密码设置方面，只有28%的被调查者会采用字高级别密码，就说明，还有一大部分的大学生还是没有为电脑或者手机设置高级别密码。在账户被盗预防的行为中被调查大学生分别有29.5%、25%、14.5%和19%定期升级杀毒软件或修补系统漏洞、给自己的计算机安装防火墙，并设置、使用U盘时你会先杀毒再使用、修改浏览器的安全等级、可信站点和配置其他高级选项。就“您在网吧、图书馆、或者他人电脑登录个人信息后，会及时删除”一题，完全符合的有33.5%，但也存在不会及时删除的大学生，没有意识到这一行为很有可能引发网络信息安全问题，比如个人姓名、身份证信息、个人联系方式、家庭地址等重要信息泄露。5.4大学生网络信息安全法律意识情况就大学生网络信息安全法律意识调查数据情况的分析，大学生对互联网的相关政策、法律法规了解做出了评价，其情况不容乐观。分别有41.5%和29.5%的调查对象认为自己对网络信息安全法律意识“了解一点点”或“非常了解”，仅有8%的调查对象选择了“完全了解”。合理法律维权意识不高，在大数据时代的今天，网络侵权事件屡见不鲜。问卷调查就“在下载或上传别人东西时，会考虑侵害其知识产权”一题，仍有7.5%的大学生完全不会考虑其问题，只有少部分大学生完全去考虑在下载或上传别人东西时，侵害其知识产权。就“网购时权益受到损害，采取合法的维权措施”一题中，32%的大学生表示有点符合，还有5名大学生表示完全不符合；就“网络隐私被他人非法侵犯，采用法律手段维权”一题中，35.5%大学生表示有点符合。就“当您遇到网络信息诈骗时，会向当地网络安全监察部门报案”一题中也只有19.5%的大学生表示是完全符合的。5.5大学生网络信息安全教育情况但在实际问卷调查中，就“你觉得学校重视网络信息安全教育吗?”一题中，39.5%的大学生认为比较重视，35.5%的大学生认为学校一般重视网络信息安全教育。就“你觉得社会对网络信息安全教育的重视程度怎么样？”一题中，34.5%的大学生认为一般重视，39%的大学生认为比较重视，由此可以看出无论是高校还是对于社会来说在网络信息安全方面不够重视。当问及“您认为在大学校园普及网络文明意识与行为规范相关课程有必要吗？”有28.5%的大学生认为很有必要，有41%的大学生认为有必要，从这些数据可以看出大多数大学生具有较强的接受网络安全教育的愿望。就“你觉得学校安全教育的效果如何?”中，45.5%大学生认为效果一般。说明高校的教育方式效果一般，没有很大的成效。就“您同意通过充实网络安全意识教育的内容，提高趣味性来提升意识教育吗？有32.5%的大学生愿意通过提高趣味性从而去提升自己的网络安全意识。并且也有大学生希望可以建立专门的信息安全管理机构。6大数据时代下加强大学生网络信息安全防护建议6.1从提高大学生自身网络信息安全意识去防护6.1.1加强对信息安全保护问题的意识在涉及泄露个人信息的场合(比如公共场所免费WIFI、朋友圈的定位、外出的定位等)要提高警惕，慎重对待涉及自己隐私方面的内容。学会辨别不良信息，抵制不良诱惑。6.1.2加强网络信息密码的设置大学生在设置密码时应当加大保护账号和密码安全，比如，如果个人账号被盗，在找回的时候应该重新设置更难的密码，设置字母、数字和字符相组合的密码，多个账号的时候不要设置相同密码，特别是将出生日期用作密码也是不安全的。6.1.3.养成良好的消杀病毒习惯大学生应该学会使用杀毒软件和网络防火墙等常见的杀毒软件，经常性使用查软件净化功能，查杀病毒、修复计算机漏洞软件，防止病毒入侵。计算机和服务器必须安装防病毒软件，并及时更新Internet，以防止病毒入侵，以确保网络安全。6.1.4.树立利用法律保护自身权益的意识大学生要树立利用法律保护自身权益的意识，主动了解互联网相关政策、法律法规，特别是法律条文中对侵权行为的定义和维权的方法，必要时诉诸法律。在发现信息使用方对其他大学生的侵权行为时，应当积极向网络安全监管部门报案，积极维护其他大学生或信息弱势群体的权益，主动承担社会责任。6.2从增强网络信息安全法律意识去及防范技能方面去防护6.2.1.建立健全法律制度，加大监管力度大数据时代的今天，时代变化迅速，而对于网络信息更是与每个人息息相关，所以网络信息安全立法要与时俱进，跟上信息技术的发展步伐。我国现行的很多网络信息安全法律法规相对来说都比较简单，不能满足信息时代的迅猛发展的今天，所以政府应该加大对网络安全的监管力度，制定和完善和符合我国国情的相关法律法规，将相关政策严格落实到方方面面，同时结合时代需要建立专门的信息安全管理机构，从而营造一个良好的网络信息安全社会氛围。有关部门要引导网络参与者学会自我道德约束，进一步学习和遵守网络法律法规，不断提高全民的网络素养和网络信息安全防范意识。6.2.2.加强大学生网络信息法律教育宣传高校应开展大学生网络信息法律教育宣传，可以利用普法宣传周、在线精品课程、慕课等途径，组织大学生学习《中华人民共和国网络安全法》《通信网络安全防护管理办法》等法律法规，增强大学生有关互联网的信息安全法律意识，引导大学生树立正确的网络安全观，从而提高大学生辨别网络违法信息的能力，主动抵制盗版软件，拒绝不良网络信息，当个人信息泄露之后懂得通过官方投诉或法律途径维护自己的合法权益。进而进一步提高自身网络信息安全法律意识。6.2.3.开设加强防范课程技能学校可以开设网络信息安全系统的培训课，提高大学生的互联网使用技能，加强对大学生网络信息安全系统的培训，尤其要重视数据的隐私保护、防火墙的设置、防止木马软件和信息、记录保存等培训，再次要加强网络安全法律法规的教育宣传，加强提高大学生的网络安全法制观念是非常必要的。让学生充分认识到，互联网不是法外之地，让学生充分了解自己在网络上能做什么，不能做什么，对此心中有一个度。要想有效地避免网络欺诈事故的发生，就应该让他们养成遵守网络安全法律法规的良好习惯。当然学校要让学生明白，网络信息安全知识是需要贯穻于我们的生活中需要时刻保持警惕的常识单靠一己之力是远远不够的，所以团结各部门,如学生办公室,学校共青团委员会宣传部和其他形式的较为吸引学生的网络信息安全教育活动，从而达到教育效果。6.3从高校网络信息安全教育方面去防护6.3.1.提高的网络安全信息教育重视程度当代大学生是网民人数最多的主力军。因此，高校应抓住这一机遇，弥补网络安全教育的“短板”，加强高校教育主体地位的建设。良好的教育可以帮助大学生明辨是非，所以必须加强大学生的网络信息安全意识教育，第一要务是要提高全校师生对网络信息安全的重视程度，特别是老师网络信息安全意识的深浅会对学生产生直接影响，所以老师要先引起重视，树立好榜样，加强自身的网络信息安全意识，从而对学生产生良好的影响。6.3.2.促进教育内容模式多样化高校要注意性别和专业性质的差异，根据具体情况制定相应的网络信息安全教学计划。现在，单一的讲座模式已经不能满足大学生的需求，而且网络安全教育不能就事论事，不能太过于简单化，而要深入分析原因，结合让大学生在体验网络的乐趣，随着时代的发展，越来越多的新型