适用于新高考新教材广西专版2024届高考语文一轮总复习任务突破练14现当代诗歌阅读

任务突破练十四现当代诗歌阅读一、阅读下面的诗歌,完成1~4题。(16分)守望王家新雷雨就要来临,花园一阵阵变暗一个对疼痛有深刻感受的人对此无话可说你早已从自己的关节那里感到这阴沉的先兆,现在它来了,它说来就来了起风的时刻,黑暗而无助的时刻!守望者我们能否靠捶打岩石来承担命运?如果我们躲避这一切,是否就能在别的地方找到幸福?守望者!你的睫毛苦涩你的双手摊开,而雷雨越过花园那边的城市,阴沉沉地来了。没有别的你只能让你的疼,更疼你只能眼看着花园,在夏日巨大的反光中变暗,更暗一动不动,守望者!把你的生命放在这里让亲人们远走他乡让雷电更痛彻地跃入这片土地花园会亮起来的而与黑暗抗衡,你只需要一个词一个正在到来的坚定而光明的词19901.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是()(3分)A.“雷雨”和“花园”意蕴深刻,“花园”是抒情主人公守望的对象,“雷雨”给“花园”带来黑暗和破坏。B.“你早已从自己的关节那里感到/这阴沉的先兆”,写守望者对雷雨即将到来早有预料,也暗示其无力反抗。C.“如果我们躲避这一切,是否就能/在别的地方找到幸福?”表明守望者面对黑暗而无助的时刻,只能选择躲避。D.“一个正在到来的/坚定而光明的/词”,诗人没有点明“词”的具体内容,为诗歌的多元解读留下了空间。2.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.“雷雨就要来临,花园一阵阵变暗”,以沉重的语调渲染阴郁的氛围,奠定了诗歌的情感基调。B.“你的睫毛苦涩/你的双手摊开”,运用细节描写勾勒出守望者的形象,情感强烈,又具有画面感。C.“一动不动”的守望者与“远走他乡”的亲人们形成对比,表现出守望者对亲人们的失望与无奈。D.本诗使用第二人称,亲切自然,便于直接抒情,并且有呼告效果,有利于引起读者的情感共鸣。3.(鉴赏现代诗歌的语言题)如何理解“花园会亮起来的”?(4分)4.(鉴赏现当代诗歌的形象题)请结合诗歌内容分析“守望者”的形象特点。(6分)二、(2022·山东潍坊三模)阅读下面的诗歌,完成5~8题。(16分)延安与中国青年柯仲平一问延安青年!中国青年!延安吃的小米饭,延安穿的麻草鞋,为什么你爱延安?二青年答我们不怕走烂脚底板,也不怕路遇“九妖十八怪”,只怕吃不上延安的小米,不能到前方抗战,只怕取不上延安的经典,不能变成最革命的青年。哪怕我们的课堂在露天,我们的凳子——一块砖,我们的桌子——两腿上面搭着一块小木板;我们学得多么乐,多么欢:我们的教员是英雄,曾毕业在草地雪山。我们也学种菜,学背柴,还到乡村里宣传:多流一滴汗,多学得一点马列,多到群众里工作,多学得一些群众观点。深更半夜,工作归来,头顶明月,脚踩沙滩,哼着歌子,绕过延水边——呵!唱不尽的是革命,看不厌的是明月,我们青年人的热情,好比流不尽的水,流连,流连,夜深了,还在延水边留连。忽见中央机关那一面,还有星星大的灯光三五点,那分明是老干部还在窑洞里埋头苦干,又才警觉到战斗的明天。明天,明天同样是战斗的学习,战斗的工作,战斗的生产;战斗的青年,要带着毛主席给的战斗法宝,到前线,到广大的民间。三延安做总结啊!青年!青年!勇敢的中国青年!多情的中国青年!你穿破了延安的草鞋,你取得了一些活生生的革命经典,你吃饱了延安的小米饭,你有了一个能思想的脑袋。你呀你,你前进!你将开花在华北华南,结实在鸭绿江边,青年!你可爱的中国青年!1939年秋在延安(有改动)5.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是()(3分)A.“为什么你爱延安?”写出了当时大家都在提的问题:延安生活艰苦,为什么青年都涌向延安?引发读者的思考。B.“我们不怕走烂脚底板/也不怕路遇‘九妖十八怪’”,是说青年们还很稚嫩,思想不成熟,需延安战斗生活来磨炼。C.“课堂在露天”“乡村里宣传”“头顶明月”等展现了青年们在延安火热的学习、生产场景,诗人从平凡生活中发现了美的意境。D.“穿破了延安的草鞋”“取得了一些活生生的革命经典”“吃饱了延安的小米饭”,写出青年们获得了延安物质、精神的滋养,与延安密不可分。6.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.这首诗极富泥土气息,清新自然、意境朴素,不像是诗人“做”出来的,而像是从延安的平凡战斗生活中自然“流”出来的。B.诗歌用的是民歌体,语言多是群众语言,如“吃的小米饭”“穿的麻草鞋”“学种菜,学背柴”等过于直白,缺少诗意。C.诗歌第二、三节没有写抽象的道理,而是描绘了一幅令人神往的延安生活的生动图景,体现了诗歌用意象、意境抒情的基本特点。D.诗歌最后一节直抒胸臆,人称由前面的“我们”变为“你”,是从延安的角度对青年的赞颂,深化、升华了青年的革命豪情。7.(鉴赏现当代诗歌的形象题)诗歌第三节描写了哪几幅画面?请简要概括。(4分)8.(鉴赏现当代诗歌的构思技巧)本诗在谋篇布局方面有何特色?请结合诗歌加以分析。(6分)三、阅读下面的诗歌,完成9~12题。(16分)黄河落日李瑛等了五千年才见到这庄严的一刻在染红一座座黄土塬之后太阳,风风火火望一眼涛涌的漩涡终于落下了辉煌地、凝重地沉入滚滚浊波淡了,帆影远了,渔歌此刻,大地全在沉默凝思的树,严肃的鹰倔强的陡峭的土壁蒿艾气息的枯黄的草色只有绛红的狂涛长空下,站起又沉落九万面旌旗翻卷九万面鼙鼓云锣一齐回响在重重沟壑颤动的大地竟如此惊心动魄醉了,洪波亮了,雷火辛勤地跋涉了一天的太阳坐在大河上回忆走过的路历史已成废墟草滩,爝火峥嵘的山,固执的裸露着筋络和骨骼黄土层沉积着古东方一个英雄民族的史诗和传说远了,马鸣断了,长戈如血的残照里只有雄浑沉郁的唐诗一个字一个字像余烬中闪亮的炭火和浪尖跳荡的星星一起在蟋蟀鸣叫的苍茫里闪烁9.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是()(3分)A.“在染红一座座黄土塬之后”中“染红”一词赋予太阳动态美,同时暗示时间的流逝,语言极为传神。B.“辉煌地、凝重地/沉入滚滚浊波”形象地写出了落日沉入黄河的壮美景象,营造了雄浑的氛围。C.“远了,马鸣/断了,长戈”写第四节所描述的历史风云已经远去,表达了作者对战争的反思。D.“在蟋蟀鸣叫的苍茫里闪烁”中,“闪烁”的不仅有星星还有唐诗,形象地写出了唐诗的辉煌灿烂。10.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.“等了五千年”以等待的时间之长衬托这一刻的重要性,同时为后文描写黄河落日的壮美作铺垫。B.“草滩,爝火/峥嵘的山,固执的/裸露着筋络和骨骼”通过实写眼前之景,表达作者对山河的热爱之情。C.“一个字一个字”运用反复的手法,说明唐诗字字珠玑,形象地表达了作者对唐诗的礼赞之情。D.诗歌第二、四节均以四个结构相似的二字词语起首,音韵和谐,给人以回环往复之感,耐人寻味。11.作者为什么要以《黄河落日》为题?请结合诗歌内容简要分析。(4分)12.(鉴赏现当代诗歌的表达技巧题)诗歌第二节和第三节是如何描绘景色的?请简要赏析。(6分)答案：任务突破练十四现当代诗歌阅读1.C解析:C项,“表明守望者面对黑暗而无助的时刻,只能选择躲避”表述错误。原文是“花园会亮起来的/而与黑暗抗衡,你只需要一个词/一个正在到来的/坚定而光明的/词”,可见并非“选择躲避”,而是直面痛苦、磨难,坚定地守望。2.C解析:并非对比,也不是失望与无奈,原文是“把你的生命/放在这里/让亲人们远走他乡/让雷电更痛彻地跃入这片土地/花园会亮起来的/而与黑暗抗衡,你只需要一个词”,可见抒情主人公具有伟大的奉献和牺牲精神,关爱亲人,守护生命。3.①雷雨过后,花园会恢复生机。②“花园”象征人类的精神家园,“花园会亮起来的”意为人类的精神家园终将摆脱黑暗,重现光明。③表达了作者乐观自信的情感和守护精神家园的坚定信念。4.①饱经苦难、感觉敏锐。守望者不仅“对疼痛有深刻感受”,而且在雷雨到来之前就能感受到“阴沉的先兆”。②痛苦无助。面对黑暗,守望者只能承受精神家园被侵蚀的痛苦。③勇于担当。守望者选择让亲人们远走他乡,独自承担苦难。④乐观坚定。守望者相信“花园会亮起来的”,并坚定地与黑暗抗衡。5.B解析:“青年们还很稚嫩,思想不成熟”错,“我们不怕走烂脚底板/也不怕路遇‘九妖十八怪’”,活脱是青年的口吻、青年的心胸、青年的朝气和青年的豪情。6.B解析:“过于直白,缺少诗意”错,读这首诗中的“吃的小米饭”“穿的麻草鞋”“学种菜,学背柴”等,一股清新的泥土气息扑面而来。它不像是诗人“做”出来的,而是从延安的战斗生活中“流”出来的。它用的是民歌体,语言也全是生动活泼的群众语言,犹如一股欢腾的活水流向你的心田,很有诗味。7.①露天课堂学习图;②乡村宣传工作图;③延水月下行吟归来图;④窑洞挑灯夜战图。8.①整首诗从“延安”“青年”两个视角来构思。第一节延安问青年,第二、三节青年颂延安,第四节延安颂青年,在互相歌颂中突出了延安与青年密不可分的关系。②采用“问答”形式展开行文。第一节最后一句“为什么你爱延安?”引出第二、三节的回答,展开全诗,最后作“总结”;生活化的“问答”形式更利于抒发情感。9.C解析:“表达了作者对战争的反思”错,这两句只是在客观描述历史的风云变幻,没有表达对战争的反思。10.B解析:B项,这里的景物描写是虚写,主要表现的是黄河流域的沧桑巨变