2023-2024学年部编版七年级上册生物第三单元教案生物圈中的绿色植物藻类植物_第1页
2023-2024学年部编版七年级上册生物第三单元教案生物圈中的绿色植物藻类植物_第2页
2023-2024学年部编版七年级上册生物第三单元教案生物圈中的绿色植物藻类植物_第3页
2023-2024学年部编版七年级上册生物第三单元教案生物圈中的绿色植物藻类植物_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第三章形形色色的植物第三节藻类植物导学设计学习目标：1、能说出藻类植物的形态特征和生活环境。2、让学生通过自主学习和小组合作来完成目标，培养学生小组协作能力、获取信息的能力。3.通过对藻类植物在生物圈中的作用的了解，关注这些植物的生存状况，认识到保护藻类植物的重要性。树立环保意识，维护生态系统的平衡。学习重点：藻类植物的主要特征学习难点：藻类植物的形态结构教学模式：激趣—探究学习用具：课型：新授课课时：第一课时学习过程：【情境导入、明确目标】1.幻灯片展示“西湖春色归，春水绿于染”，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的优美画面，同时引导学生思考：春天来了，湖水、江水都泛起绿色，这是为什么呢？2.学习目标（课件）【新知探究】问题探究一、水绵：出示问题：1.水绵在什么样的环境中生活？2.水绵的外部形态是什么样的？3.水绵是单细胞的生物还是多细胞的生物？4.水绵细胞的形态结构和叶绿体有什么特点？5.水绵细胞与动植物细胞结构相比有何特点？学法指导：请同学们先自己阅读课本50页，做好勾画和批注，再独立思考，试试看你能回答下列问题吗？最后小组交流总结，以备班内展示。各组组长把疑问汇总。问题探究二、海带：展示海带的有关图片，并提出问题：1.海带是什么颜色的？生活环境是怎样的？2.海带可以分几部分？3.海带是否具有真正的根、茎、叶？4.有人说，海带是一种植物，具有根茎叶的之分。你认为这种说法对吗？学法指导：请同学们认真观察图片，思考回答问题，然后组内对学，群学，组长把疑难问题记录下来。温馨提示：海带的正常颜色是深褐色，海带经盐制或晒干后，具有自然墨绿色或深绿色，颜色过于鲜艳的海带购买时要慎重。海带买回家后如果清洗后的水有异常颜色，也应该停止食用，以免影响身体健康。问题探究三、藻类植物的主要特征：1、请同学们结合水绵和海带的特点，总结藻类植物的相同点（可从整体感知，器官分化，生活环境等方面总结）学法指导：组内合作，总结，展示汇报结果，并在老师的引导下总结藻类植物的主要特征。2、同学们还知道哪些藻类呢？谁能说出一些藻类的名称？3、播放藻类的图片学法指导：请同学们认真观察，体会藻类植物的特征。并注意图片中展示了哪些海洋藻类？哪些淡水藻类？4、展示发菜图片，赤潮、水华图片，同学们是否能说出相关的知识！学法指导：组内合作探究，展示汇报结果【达标测试】相信你一定能行！1、细胞中具有带状叶绿体的藻类植物是（）A、衣藻B、水绵C、海带D、石花菜2、下列属于藻类植物的是（）A、藻胶B、珊瑚C、发菜D、满江红3、下列关于藻类植物的说法，正确的是（）A、藻类植物结构简单，有的单细胞，但没有根茎叶的分化。B、单细胞藻类植物无根茎叶的分化，大型藻类植物有了根茎叶的分化。C、藻类植物繁殖时产生大量的种子。D、越简单的藻类植物光合作用越强。【盘点收获】谈谈本节课你有哪些收获？请用你喜欢的形

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论