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文档简介

认识算盘义务教育教科书二年级下册说课内容一、说教材二、说教学目标四、说教法、学法五、说教学过程六、评价分析

三、说教学重点、难点说教材教学内容本课的教学内容是第七单元第一节1000以内数的认识部分例4的内容，是根据《标准（2011）》的要求新增加的内容，主要是：让学生认识算盘，在了解中国传统文化的同时，体会其直观形象、体现数位特征的特点;会用算盘表示数，深化学生对万以内数的认识。说教材地位作用认识算盘是在学生已经掌握1000以内数的数数、拨数、读数和写数的基础上进行教学的。算盘半直观半抽象的特点有利于学生深化对位值制的理解，巩固1000以内数的组成，强化数感。说教学重点、难点重点难点教学重点：认识算盘，会用算盘表示数。教学难点：带有上珠的数的读、写。说教学目标三维目标知识目标

能力目标

情感目标直观认识算盘，知道算盘各部分名称，学会用算盘记数和数数。经历用算盘表示数、数数的操作过程，掌握用算盘记数的方法，初步渗透位值思想。了解算盘的历史，知道算盘是我国古代的伟大发明之一，增强民族自豪感，激发学生对算盘的热爱。三维目标

知识目标

能力目标

情感目标说教材

说教法

【设计意图】提高学生的学习兴趣，体现知识的层次与深度，有力的突出重点，突破难点。启发教学法多媒体教学法情境教学法

说学法启发探究课堂讨论观察发现提出问题教学过程复习旧课导入新知猜想探究得出结论实践应用巩固强化课堂小结

复习相关旧知识目的：1、知识的及时复习巩固

2、运用到下面的教学中导入新知识（一）介绍算盘各部分名称（二）用算盘记数、数数1、在算盘上表示1-9各数2、了解如何定位3、用算珠表示数巩固练习1、读出下面各数，并在算盘上表示出来。17、

254、180、609、10002、写数，并读一读。

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