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文档简介

Word版本，下载可自由编辑新教师的个人自我鉴定时间飞逝,从20xx年9月参与工作至今已满一年。在过去的一学年中，在学校领导的关怀和正确指导下，在科组老师的热心相助、大力支持下，我较好地完成了学校布臵的各项工作目标。回顾这一年来的工作，劳碌伴随着充实，汗水浸润着获得。经过这一年来的努力工作和不断学习，我获益良多。现结合一年来的思想、工作等状况做以下总结。

一、爱岗敬业，提倡优良的师德风尚

良好的师德风尚既是我校全体老师共同拥有的品质，更是个人在老师这一平凡而又崇高的岗位上所努力追求并竭力保持的必备风范。一年来，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求。在育人思想上，坚持以人为本；在工作态度上，遵从服务意识；在行为作风上，强化自律意识；在职业进展上，信奉竞争与合作意识。在此基础上，时刻以教育政策法规为指导，乐观贯彻新型的教育教学方针，使自己的教育教学工作始终行驶在正确、前沿的轨道上。

二、踏实工作，努力提升业务素养

作为新老师，我深知唯有勤勤恳恳地工作，才能尽早站稳讲台，并在老师学片领域绽放出属于自己的花朵。一年中，我每天踏实工作，在实践、探究与反思中，不断提升自身业务素养。

首先，在学科教学方面，每一章节的内容，我都仔细钻研教材，深化细致地查阅各种资料，力求吃透课文，精确     把握难重点。对于较难把握的重点课文，我常常向师傅和其他优秀老师请教、听课、学习，查找重点难点的突破口。上课时，注意课堂教学实施的有效性，重视同学的主体地位，发挥老师的`引领作用。作业批改准时仔细，准时认识同学课堂学问掌控状况，以便在讲评中有的放矢。同时，乐观参与学校教研活动，利用观摩、听课、学习、参照、反思，不断吸取优秀老师的珍贵阅历，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，找准提升点，提升自己的教学水平。利用摸索与反思，我已初步探究出一些教学收获，不断试试改进自己的学科教学，细心设计课堂教学，以期提升教学质量。

三、学习反思，探究先进的教学理念

在这一年里，我乐观参与20××广东省高中老师职务培训，深化学习老师职业道德修养、老师教育科研、高中生心理进展与学习策略研发。利用这次培训，进一步提升了师德修养、教育素养和教育科研力量。此外，我还参与了广东省教育技术力量中级培训，以便更好地掌控信息时代背景下新课程的教学方法，从而提升实施素养教育的力量水平，提升教育教学质量。这些课程的学习促进了我自身的老师专业成长。课余时间，我常扫瞄全国各地名优老师的个人博客，学习他人先进的教学方法和教学理念，同时也准时记录自己的教学收获，不断反思自己在某一堂课、某一个环节中的得失，在失败与胜利中，积累教育教学的点点滴滴。

一年来，我在乐观积极地向优秀老老师学习的同时，也探究自己的教学方式和道路，自身实践力量也获得了肯定的提升。

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