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文档简介

第一课时感知作者朗读指导意象意境理清结构第二课时寻章摘句释疑点拨拓展阅读“明月”意蕴

张若虚，扬州人。曾任兖州兵曹。唐中宗神龙年间与贺知章等以吴越文士扬名京都。开元初，与贺知章、张旭、包融等号称“吴中四士”。

《春江花月夜》是一篇脍炙人口的名作，它沿用乐府旧题来抒写真挚感人的离别情绪和富有哲理意味的人生感慨。

后人评价张若虚《春江花月夜》一诗用《西洲》格调“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗”、“春风第一花”、“孤篇横绝，竟为大家”。闻一多先生誉之为“诗中的诗，顶峰中的顶峰”。

从“春江潮水连海平”到“汀上白沙看不见”要读得“高亢”，

（“壮阔明丽”的春江月夜之景）从“江天一色无纤尘”到“但见长江送流水”要读得“平缓”，（月下的思考）从“白云一片去悠悠”到“愿逐月华流照君”要读得“低回”，（思妇的愁绪）从“鸿雁长飞光不度”到“江潭落月复西斜”要读得“哀怨”，（游子思归）从“斜月沉沉藏海雾”到“落月摇情满江树”要读得“悠长”，（梦醒的惆怅）

这首诗中写了“春、江、花、月、夜”等五个意象，各起什么作用？重点是哪个意象？用这五个意象营造了怎样的意境？

作用：春——点明季节，江——交代地点花——展示背景，月——核心景物夜——点名时间重点意象——月描绘了春暖花开，春潮涌动，皓月当空，春夜宁静的景象。意境——清幽明净（清幽壮丽）一层：写景，描绘月夜之景（月光皎洁，月夜宁静）二层：议论，哲理思考（宇宙永恒，人生短暂，人类无穷）三层：抒情，月下相思（思妇怀远，游子思归）月哲理思考月下相思宇宙永恒人生短暂人类无穷思妇怀远游子思归1、诗中的核心意象是“月”，随着时间的推移，描绘了“月”的变化过程，请找出相应的语句。

“初月”：春江潮水连海平，海上明月共潮生“高月”：

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

“皓月”

：江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

“斜月”：江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。“落月”：不知乘月几人归，落月摇情满江树。初月——高月——皓月——斜月——落月1、诗的第1—8句主要是写景，用了哪些意象（写了哪些景物）？营造了怎样的意境？用意何在？意象：春、江、花、月、夜意境：清幽明净用意：为下文的议论抒情做铺垫。2、第8—16句中哪些语句富有哲理？包含怎样的哲理？江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。哲理：宇宙永恒，人生短暂，人类无穷3、第三部分中用了哪些意象来写思妇怀人？用哪些意象写游子思归？思妇怀人：青枫浦、扁舟子、明月楼、妆镜台游子思归：鸿雁长飞、鱼龙潜跃、花落闲潭、碣石潇湘青枫浦（暗示离别）扁舟子（暗示漂泊不定）明月楼（暗示闺怨）妆镜台（暗示相思）鸿雁长飞、鱼龙潜跃（暗示鱼雁传书）花落闲潭（暗示惜春之感）碣石潇湘（暗示相距遥远）拓展阅读1、苏轼在《水调歌头》“明月几时有？”中面对明月引发了怎样的哲理？在《赤壁赋》中借明月与江水阐发了怎样的哲理？《水调歌头》：人的悲欢离合是自然规律，人应该顺其自然。《赤壁赋》：宇宙是永恒的，万物具有变与不变性。“明月”的文化意蕴

哲理思考

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