2023学年完整公开课版《苏州园林》

江南园林甲天下苏州园林甲江南苏州园林叶圣陶苏州园林

1985年，苏州园林被评为中国十大风景名胜之一。1997年12月，被列入《世界遗产名录》。

苏州城历史悠久，私家园林始建于公元前6世纪，至清末时城内外有园林170多处。现存名园十余处，闻名遐尔的有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网狮园、怡园等。

叶圣陶（1894～1988），原名

，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶，

人。现代著名作家、教育家、编辑家,有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》。作者简介叶绍钧江苏苏州文章是从_____角度，抓住_________的特点条分缕析地介绍苏州园林的。1、角度：

A建筑学B园林历史C导游D欣赏者

2、特点：

E苏州园林总的特点F有代表性的园林

交流初读感受

DE苏州园林美在—留园狮子林网师园退思园拙政园之冬欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林：你觉得——苏州园林就像……一首意境深远的诗，一幅幅优美的图画……那么这些图画中，有些什么内容（景物）呢？亭，台，轩，榭，假山，池沼，花草，树木，花墙，廊子，还有漂亮的门窗、和谐的色彩等等。小组讨论：1、文章写到了这些吗,和图片比,哪一个更美?2、假如要你来介绍苏州园林，你还有别的思路吗？如可写成游记文，可摹仿《中国石拱桥》先说总特点再抓住典型园林描绘刻划，也可象《故宫博物院》采用空间顺序描绘说明一二个典型园林……小试身手:撰写导游词《拙政园之春》务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画图画美1、找出概括苏州园林共同特征的句子。整体感知

刚才我们找出了这幅画的构成内容（景物），是不是把这些都堆在一起就成了一幅完美的画？为了构成一幅完美的画设计者有那些讲究？还注意了哪些细节？整体把握课文内容讲究亭台轩榭的布局园林是美术画，美术画要求自然之趣。

苏州园林绝不讲究对称。对称的建筑是图案画讲究假山池沼的配合

假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。

池沼或河道的边沿总是高低屈曲任其自然。

落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。讲究花草树木的映衬墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔界而未界。讲究近景和远景的层次

门窗图案都是工艺美术上品角落的布置

每一个角落都注意图画美色彩的调配

苏州园林极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。苏州园林有许多美的地方，美就美在……苏州园林美就美在……亭台轩榭布局假山池沼花草树木花墙廊子门窗梁柱用漆自然美角落色彩美图案美构图美层次美映衬美艺术美完美的图画讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次

段

段

段

段分说总说（2段）

的修饰

的图案

的处理主次说明顺序：7段8段9段3456角落门窗色调逻辑顺序理清结构

设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。第二段：当堂检测2、选段中的四个“讲究”的次序能不能调换？为什么？1、本段可以划分成几个层次？采用了什么说明结构?3、“自出心裁”与“一致追求”是否矛盾？为什么？4、本段采用了那些说明方法？1、本段可以划分成几个层次？采用了什么说明结构?2、选段中的四个“讲究”的次序能不能调换次序？为什么？……眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的……决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感……没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

不能。因四个“讲究”是按由主到次的顺序排列的3、“自出心裁”与“一致追求”是否矛盾？为什么？4、本段采用了那些说明方法？

不矛盾。“自出心裁”强调不同点，即苏州园林具有各自的特点。“一致追求”强调共同点，即苏州园林具有的图画美。打比方、举例子苏州园林无论是整体，还是局部，甚至每一个细部都注意图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们知道说明文要注意紧紧抓住被说明事物的特征。小结:布置作业小作文：提示：先抓住澄江实验中学的教学楼、宿舍楼、食堂的共同点，先概述，后分说。字数为200字左右。我们的校园谢谢大家光临指导！第二课时给红色的字注音：轩榭（）池沼（）对称（）重峦叠嶂（）丘壑（）嶙峋（）镂空（）斟酌（）阑干（）蔷薇（）zhǎoXuānxièchènhèlínxúnlòuzhēnzhuólánzhànɡ

qiánɡwēi鉴赏：

因地制宜：重峦叠嶂：阅历：雷同：别具匠心：对艺术品或文物的欣赏和评价。课文指根据具体地形，设计各不相同的园林。因，依照、根据。宜，适当、适宜。重重的山峰，层层的峭壁。解释下列词语由亲自体验、经历而得来的知识。不该相同而相同。具有与众不同的巧妙的构思。第一段：1、哪个词最能说明苏州园林的重要地位？2、什么是“标本”？标本在这里是什么意思？明确：“标本”明确：“有代表性经过加工或保持实物原形，可供人们学习、研究用的样本。”如：我们在实验室中看到的实验标本……这里有典范、代表的意思。当堂检测1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中的话回答）明确：——“绝不讲究对称”。2、文中哪句话紧扣“图画美”这一特征？明确：“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画……”3、这段用了什么说明方法？第三段：明确：打比方（图案画和美术画）作比较第四段(1)：假山的堆叠

池沼的配合

是一项艺术而不仅是技术“生平多阅历，胸中有丘壑”与“忘却苏州城市，只觉身在山间”照应两种：一种宽畅，一种成河道相同点：总是高低屈曲任其自然自然第四段(2)：本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？明确：“……这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。”“游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”第五段(1)：1、花草树木的映衬有什么特点？明确：——“着眼在画意。”2、本段用了哪些说明方法？明确：作比较：与松柏，道旁树比较举例子：“古老的藤萝”打比方：把藤萝比作一幅画明确：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。”“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”3、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？第五段(2)：第六段：1、近景远景的层次如何安排？明确：利用花墙、廊子或镜子为苏州园林增加景致的层次和深度。2、“隔而不隔，界而未界”是什么意思？明确：尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分，但是好像并没有把景致分开。讲究亭台轩榭的布局（3段）讲究假山池沼的配合（4段）讲究花草树木的映衬（5段）讲究近景远景的层次（6段）讲究角落的图画美（7段）讲究门窗的图案美（8段）讲究色彩的搭配（9段）完美的图画整体局部不止这些总说分说总说（2段）划分层次：一、（1）说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。二、（2-9）作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。三、（10）指出苏州园林的美还不止以上这些，引人回味。语言特点：说出下列句画横线的词的作用——（1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。（2）谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。（3）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。（4）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。（5）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。（6）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。（1）“据说”是留有余地的说法，很有分寸。（2）“鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价，而“欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，在句中用“鉴赏”词最恰当。（3）“务必”“无论”“总是”强调了图画美。（4）“绝大部分”是从范围上作出限制。（5）“极少”则从数量上加以限制。（6）“栽”“蔓延”“补”这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。1．作比较：①在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比；突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。②在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。③在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，’‘与北