2023学年完整公开课版《永久的悔》4

永久的悔

---季羡林浦市中学季羡林，当代语言学家，1930年考入清华大学西洋文学系，1935年赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文等印度及中亚古代语文。长期致力于梵文文学的研究和翻译，翻译了印度著名史诗《罗摩衍那》，还创作了许多散文，已结集的有《天竺心影》、《郎润集》、《季羡林散文集》。相关背景

他从六岁离开母亲到济南叔叔家生活，中间只回老家三次，都是奔丧，只在母亲身旁待了数日。在离开母亲的十六年中，他无时无刻不在想念母亲。可是，寄人篱下的处境，使他身不由己，不能经常去看望母亲。他曾暗下决心，自己大学毕业以后，有了工作，立即迎养母亲，可是，现在还没等他大学毕业，母亲便永远地去了。在等待下葬的日子里，他住在家里，守侯在母亲身旁，有时也到村子里走走。他“看见院子里的树上，有母亲亲手砍伐的痕迹，在被烟熏黑了的小厨房里，还有母亲死前吃剩的半个茄子，半棵葱。母亲吃饭用的饭碗，随时用的手巾，都留有母亲的手泽和口泽，地上每一块砖上都有母亲的脚印，不觉热泪盈眶，失声痛哭起来”。夜里，他枕着母亲枕过的枕头，想到母亲在这枕头上想念儿子时，不知流过多少泪，不禁又泪流满面，泪水沾湿了枕头，彻夜难眠。第二天他便离开故乡返回北平。临行时，他回望官庄，“在云天苍茫中，触目的是长天下一片凄凉的黄雾……”1933年12月24日，他在日记中写道：晚上又想到母亲，又大哭失声，我真不了解，上天何以单给我这样的命运呢？我想到自杀。

1934年5月3日日记写道：因为想到王妈又想到自己的母亲。我真不明了整八年在短短一生里占多长时间，为什么我竟一次也没回家去看看母亲呢？使她老人家含恨九泉，不能瞑目！呜呼，茫茫苍天，此恨何极？我哭了半夜，夜里失眠。字词学习立锥

()唾手

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伶仃

()简陋

()轮廓

()懵懂()盈眶()蹭上（）

耄耋（）树欲静而风不止，子欲养而亲不待望九

():只要弯下身子来捡，到处都是。()比喻非常容易得到.()形容极小的一块地方。()离开了故乡，在外地生活()糊涂，不明事理。()比喻依靠别人过活。

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měngkuàngcèngmàodié接近九十。望：（年龄）接近。

俯拾皆是唾手可得立锥之地背乡离井懵懵懂懂寄人篱下

作者说的自己“永久的悔”是什么？请找出文中的一个句子。作者“永久的悔”是：不该离开故乡，离开母亲。自读课文，思考问题作者这个“悔”包含了作者怎样复杂的感情？这个“悔”既包含着作者对生身母亲的深切思念，又包含着因无法报答母亲的养育之恩而产生的悔恨。文章的线索是什么？线索是“永久的悔”这条线索贯穿始终、时隐时现，全文就是以此为中心展开的。1、课文在结构安排上又什么特点？这样写有什么作用？全文以“永久的悔”为主线展开。

开篇设疑——点出永久的悔（1-2）中间叙事——道明悔的缘由（3-9）结尾点题——照应永久的悔（10-11）这样安排结构，条理清晰，主题突出，感人至深。文章结构一、（1-2）开头设疑，点出“永久的悔”二、（3-9）具体叙事-----引出“永久的悔”。1、（3-5）概述家庭的具体情况。2、（6-8）详细叙述自己幼年的生活情况。3、（9）详细叙述母亲的艰苦生活。三、（10-11）思念母亲，扣题、照应永久的悔。讨论第一部分1、作者说“悔”俯拾皆是，文中又说“最深切、最真实、最难忘”的悔，这三个“最”体现了作者怎样的情感？“最”，表程度的副词，体现了作者的悔恨之深，遗憾之大，在心灵上留下难以磨灭的烙印。2、课文开门见山地指出永久的悔是——“不该离开故乡，离开母亲。”如果把这个句子颠倒一下，改成“不该离开母亲，离开故乡。”好不好，为什么？

这两个分句虽是并列关系，但作者强调的重点是不该离开母亲，课文写的也是对离开母亲的忏悔，故而把重点放在后面，读来意味深长。讨论第二部分1、本部分1、作者的家庭生活状况怎样？从文中找出相关的句子，并用四字短语或成语概括。穷困潦倒、孤苦伶仃、背井离乡、艰难度日2、作者幼时最大的感受是什么？最奢侈的想法是什么？最幸福是什么时刻？最痛苦是什么时刻？贫困与饥饿；吃几口“白”面；大奶奶从口袋里掏出一小块馍摸，递给我；终日吃那又红又苦又涩的像猪肝一样的红高粱饼子。3、为了解决饥饿问题，年幼的“我”想了哪些办法去解决燃眉之“馋”呢？嘴甜，讨大奶奶喜欢；拾麦子；割牛草。这三件小事虽体现了“我”的聪明灵活，但主要是家境贫寒、饥饿所迫。4、作者写母亲，为什么处处提到“吃”？是否离题了呢？我作为一个孩子，容易关心吃的东西；除“黄的”以外，所有好吃的东西都与母亲无缘；母亲一生含辛茹苦，省吃简用，把好吃的全给了孩子们。所以，没有离题，从“吃”这个角度写出了母亲的吃苦耐劳，含辛茹苦。5、母亲为什么在自己头脑离印象模糊？她为什么一辈子都几乎没有笑过呢？

我在她身边呆的时间短，只呆到六岁，记忆少之又少。我年幼不懂事，不懂得关心母亲；母亲一辈子没笑是因为家境贫寒，儿子远离，受尽苦难，饱尝骨肉分离和家境困顿之苦，太多的辛酸和悲伤，母亲又怎能开怀一笑呢？讨论第三部分1、作者为什么会有这“永久的悔”，永久的痛呢？年幼时不懂尽孝，年轻时无力尽孝，成年后无从尽孝。这就是作者永远的悔，永远的痛，每想至此，就会心肝俱裂，眼泪盈眶。2、作者为什么说：“我后悔，我真后悔，前不该……都比不上待在母亲身边？虽然母亲不识字，只知道埋头苦干，可是，她默默地为整个家庭付出，心甘情愿、无怨无悔，从少年到白头，忍受饥饿与贫穷地折磨，却给予我无私地爱与温暖，世界上的名誉、地位、幸福、尊荣虽然也重要，但相形之下，它们永远无法与人间第一至爱——母爱相提并论，亲情是最最可贵、最值得珍惜的。谈谈你对“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的看法。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，年少时对母亲的恩情理解得并不深刻，等到知道报答时却已不能，这里面包含了作者多少无奈啊!今天的我们该如何做那？？？？拓试概括文章的中心通过作者回忆过去的家庭生活，表达了对母亲深深的思念，表达了因为再也无法报答母亲的养育之恩而悔恨不已的心情。思考回答课后练习二相通之处：二者都表现了母子间难以割舍的深情，体现了人间亲情的伟大。启迪：我们应该格外珍惜着至爱亲情，做一个有孝心的人。体会作者平实语言中蕴涵的深厚感情（课后练习三）1、作者年幼时不能理解母亲的艰辛，成年后也未能尽孝，饱含了对母亲的思念和对她一生苦难的同情。2、作者对母亲的一生艰辛感叹不已，对伟大的母爱赞叹不已，对生身母亲怀念不已。3、这笑含着多少辛酸和悲伤，也含了做儿子的多少同情，以及未能尽孝的无穷悔恨。4、年幼时不懂事，没想到如何孝