《那只松鼠》(湘教版四年级上册语文)

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13、那只松鼠

宜章县第四完全小学：范信发

同学们，你们谁见过松鼠？你们喜欢松鼠吗？为什么？

初读课文，整体感知

1.自由读课文，不认识的字、不理解的词语多读几遍，直到把课文读通、读顺。

2.再读课文，这些字和词组在文中该怎样理解。shǔcuàndàixiàjìróng

鼠窜逮夏迹茸shāopōyāoqǐchànyǐn

梢泼夭乞颤隐拼命逃窜蹑手蹑脚活泼伶俐逃之夭夭随身携带俘虏抗拒乞求3.读了课文，能说一说你读懂了什么吗？

体会情感

●读读文中写“我”捉松鼠的段落，勾出描写“我”神态、动作的词以及松鼠四处逃窜的句子，你能体会到什么？

●如果你是这些四处逃窜的小松鼠中的一只，你会想些什么？

●假如你是被捕捉的那只小松鼠，你会想什么？会有什么反应？

●指导朗读，自由读，想想你能从哪些词、句中体会到作者当时复杂的心情？

小试身手1.工整、美观地书写生字词。

2.用“蹑手蹑脚”、“逃之夭夭”等词语造句。

拓展延伸如果你是这只松

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