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文档简介
芦花荡孙犁作家简介:孙犁,河北省安平县人,《白洋淀纪事》,是他最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说散文集,其中许多短篇,深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌,具有鲜明的时代特色。孙犁,中国现代小说家、散文家,“荷花淀”派代表作家。《芦花荡》与《荷花淀》为“姊妹篇”。语言风格:细腻优美,富有浓郁的诗情画意,有“小说的诗”“诗的小说”美称。
白洋淀位于河北保定境内的安新县,是京津冀腹地。她景色秀丽,物产丰富。春,水波浩渺,苇丛涌翠,生机勃勃;夏,蒲苇摇曳,荷香溢湖,白帆点点;秋,天高云淡,鱼跳蟹肥芦花荡荡;冬季,冰封玉砌,白雪皑皑。水域面积366平方公里,为华北平原最大的淡水湖。白洋淀有143个淀泊,被3700多条沟濠连接,淀淀相通,沟濠相连,形成巨大的水上迷宫。
著名的抗日武装“雁翎队”,他们在中国共产党的领导下,利用淀区芦荡遍布、沟河交错的有利地形,开展机动灵活的游击战,以弱胜强,痛击日本侵略军,大长我中华民族之威风。读准下列的字词:寒噤jìn蹿cuān仄歪飒飒zèsàsà泅着qiú提防dī疟子yào吆喝hè闷热mēn趴下扒手浸透侵略竹篙蒿草荷花淀绽开pāpázhànjìnqīnɡāohāodiàn根据意思写出相应的词语1、小心防备。2、倾斜、歪斜。3、沿着弯弯曲曲的路走,比喻说话做事不直截了当。4、慌慌张张,不知怎么办才好。提防仄歪转弯抹角张皇失措文体常识积累卡片小说,以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。虚构的、源于生活高于生活。小说的三要素:人物、情节、环境。刻画人物的方法:肖像、行动、语言、心理描写;侧面描写。小说的情节:开端、发展、高潮、结局;序幕、尾声。小说的环境:自然环境和社会环境。(交代背景,衬托人物、发展情节、渲染气氛。)感知课文:1、能否用最简洁的语言介绍故事梗概。2、文中有哪些人物?3、主人公是谁?为什么?课文结构:第一段(1—8)首先交代故事发生的环境。第二段(9—63)具体讲述故事的过程。一层(9—19)开端—护送
二层(20—54)发展—受伤三层(55—63)高潮和结局—
复仇小说的典型环境:自然环境:芦花荡社会环境:抗日战争说说:这是一片-----------的芦花荡人物:老头子、大菱、二菱主要人物:老头子对其描写方法:正面描写:外貌描写(第3、4段)行动描写(第55、57、61段等)语言描写(第5、19、21、24、31、39、43、48、50、54段等)心理描写(第47段)侧面描写:如第8段;第1段首句中的“呆望”;以及文中对二菱怀疑、不信任老头子的描写,都从侧面描写了老头子的英雄行为。
请找出文中具体的语句来说说老头子的性格特点?思考
老头子的性格核心——“过于自信和自尊”
“过于”一指“非常”,二有“过头”的意思。所以,本句话既有非常自尊自信的意思,又有自信过分、自尊过分的意思。具体表现:
第5段“你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐”;第6段“每天夜里……也使别人高兴的事情”第10段“安心睡一觉吧……”
第21段“不怕,探照灯照不见我们”第31段“他打不着我们”过于自信:过于自尊:第38、39段:知道女孩因为他的不慎而受伤后十分难过“我不能送你们进去了”。第47段:由自尊自信激起他对日本鬼子无限的怒火;第51-54段:女孩与老头的对话,表现老人的自尊。
有爱国抗日的热情,有老当益壮的气概;自尊自信;爱憎分明,智勇双全。具体性格特征:小组讨论:这个故事的传奇色彩表现在什么地方?这个故事的传奇色彩表现在老英雄身上。老人年近六十,身体干瘦,,却神出鬼没。无数次通过鬼子的封锁线,输送物资和干部,保证了部队的战斗力,就是因为他,敌人的阴谋总不能得逞。表现在老英雄的英雄行为上。老人手无寸铁,独自一人,竟把十几个鬼子打得头破血流。课文是如何渲染英雄故事传奇色彩的?
传奇色彩1、年近六十,老当益壮,神出鬼没,无数次通过封锁线,保证部队的供给和战斗力。2、手无寸铁,只一人就把十几个鬼子打得落花流水。1、强烈的反差来渲染。2、重点写英雄的行为(以女孩的怀疑来反衬;叙述过程中只写其然,不写其所以然。)景物描写1、请在文中找出自然环境描写的句子。并把你认为写得最美丽的地方摘录下来。2、理解环境描写的作用:A、他狠狠地敲打,向苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘散。烘托作用:这是老头子看到的美景,衬托出老英雄在痛打鬼子时内心萌发出的一种轻松、愉快的情绪。B、夜晚,敌人从炮楼的小窗里,呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好象就是天上。渲染气氛的作用:在鬼子监视下芦花荡的夜晚显得宁静,但宁静中又带有几分恐怖。
到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。
对侵略者的憎恨苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。
渲染故事的气氛,衬托人物的心情,给作品增添一种战斗的诗情画意。环境描写的作用文章写法:通过外貌、语言、行动、心理描写来刻画人物性格;通过景物描写渲染气氛,衬托人物心情。小说充满了诗意。文章主旨:
小说通过写老头子夜送两个女孩子进苇塘,大女孩受伤,第二天严惩敌人、报仇雪恨的故事,刻画了老头子爱憎分明和机智勇敢,颂扬了根据地人民英勇抗敌的爱国主义精神。拓展学习:1、课外阅读孙犁的《荷花淀》,体会孙犁作品的特色。2、《荷花淀》与课文中的景物描写都很有特色,能否仔细体味后,自选一样景物,仿写几句。想像与拓展1、每到傍晚,苇塘中的
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