《探究蚯蚓在什么物体表面爬得快》实验改进_第1页
《探究蚯蚓在什么物体表面爬得快》实验改进_第2页
《探究蚯蚓在什么物体表面爬得快》实验改进_第3页
《探究蚯蚓在什么物体表面爬得快》实验改进_第4页
《探究蚯蚓在什么物体表面爬得快》实验改进_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

观察蚯蚓在什么样的物体表面爬得快实验创新改进实验者：祁阳县黎家坪镇一中

王文娟实验创新改进一、实验在教材中所处的地位有作用该实验属于苏教版生物教材七年级上册《探索生命的奥秘》第二章第二节的内容，这一章主要是让刚进初一的学生理解并掌握科学探究的一般方法。以后可以运用它主动获取科学知识，认识奇妙的生物世界。为了增加学生的感性认识，也为后续的学习打下坚实的基础，安排了这个实验。该实验能让学生充分地掌握科学探究的一般方法，降低对这一知识点的理解难度。同时，帮助学生养成会探究、爱动手的好习惯，培养他们合作学习的能力。实验创新改进二、实验原型及不足之处（一）实验原型1、观察蚯蚓的形态结构，用手指在蚯蚓的体表平回抚摸，感知刚毛的存在。2、将两条大小相同的蚯蚓分别放在大小相同的硬纸板和玻璃板上，观察它们在不同的板面上爬行的快慢（如下图）。3、记录每条蚯蚓每次的爬行速度，重复实验三次，比较两条蚯蚓在硬纸板上和玻璃板上三次的实验数据，得出蚯蚓在硬纸板上爬得快的结论。实验创新改进（二）原实验不足之处1、原实验有两处存在两个变量，一个在材料选择上，不同的材质和不同的接触面粗糙成度两个变量；二是不同的接触面粗糙成度和个体差异两个变量，这都与科学探究的一般方法设置对照实验控制单一变量相违背，实验不合理。2、在完成这个实验的时候，二条蚯蚓不可能同时爬行，而且在爬行的过程当中，他们的爬的路线也不是沿直线进行，实验误差大。3、蚯蚓体表有一层粘液和纸板接触时易与纸板粘在一起，往往得出一个相反的结论，不利于教师教学，且玻璃板易碎，存在安全隐患，很多学校因此取消不开设该实验。

玻璃板硬纸板实验创新改进三、实验创新与改进之处1、用同一种材质且只用一条蚯蚓完成实验，能保证对照实验只有单一变量。2、提供新实验材料，简化了实验步骤节省了时间。3、选用直尺在塑料板上做蚯蚓爬行的路槽，用秒表来记时，实验可控性强、重复性好、成功率大幅提高。

实验创新改进四、实验器材

①蚯蚓

②光滑塑料板一块③粗糙塑料板一块④15厘米的直尺（四把）

⑤清水⑥秒表⑦双面胶等。

粗糙塑料板光滑塑料板实验创新改进六、实验过程实验过程请见实际操作过程。实验中，请稍等…

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论