《孟子·告子》生于忧患死于安乐

故事一：有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里，恰好水已经开了，青蛙吓坏了，使劲一跳，逃离了险境；第二次，青蛙又犯了同样的错误，又掉进了那口锅中，同样的锅里也在煮的水，不同的是，这次水还没有煮开，青蛙觉得还挺舒服：这个热水澡好哇！结果呢？——青蛙熟了！说故事，品人生青蛙在开水里逃生青蛙在温水里死亡故事二：挪威渔民出海捕沙丁鱼，如果抵港时鱼仍活着，卖价要比死鱼高出许多倍。因此，渔民们千方百计想法让鱼活着返港。但种种努力都失败了。只有一艘渔船却总能带着活鱼回到港内，收入丰厚，但原因一直未明，直到这艘船的船长死后，人们才揭开了这个谜。原来这艘船捕了沙丁鱼，在返港之前，每次都要在鱼槽里放一条大鲶鱼，放鲶鱼有什么用呢？原来鲶鱼进入鱼槽后由于环境陌生，自然向四处游动，到处挑起摩擦，而大量沙丁鱼发现多了一个“异己分子”，自然也会紧张起来，加速游动。这样一来，就一条条活蹦乱跳地回到了渔港。

说说看听了这两则小故事，你的何想法和启示？生于忧患

死于安乐《孟子·告子下》

孟子：名轲，字子舆，战国时期邹人，思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被称为“亚圣”，后世常以“孔孟”并称。其言论和行动的记载，保存在《孟子》一书中其文气势充沛，感情洋溢，逻辑严密，尤长于譬喻，用形象化的事物与语言，说明复杂的道理。认识孟子

★孟子主张行“仁政”，以统一天下。他反对诸侯的武力兼并，反对暴政害民，他的“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想对后世仍有积极影响。★

《孟子》，儒家经典之一，为孟轲与其弟子万章等著。全书七篇，《汉书·艺文志》著录十一篇。东汉赵岐《孟子章句》分为内篇七，外篇四。今本《孟子外书》系明姚士伪撰。赵岐将七内篇各分上、下，为十四卷。《隋书·经籍志》、《新唐书·艺文志》著录十四卷。内容记述孟子政治活动及仁政、孝义、性善等政治伦理哲学思想。南宋朱熹将《孟子》与《大学》、《中庸》、《论语》合为「四书」。

孟子和《孟子》

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，

然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。生于忧患死于安乐给下列红字注音：舜发于畎亩之中(ｑｕǎｎ)傅说举于版筑之间(ｙｕè)胶鬲举于鱼盐之中(ｇé)入则无法家拂士(ｂì)曾益其所不能（zēng）试标出下边句子的节奏1、舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士……////////2、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为……

//////////

⒊所以动心忍性，曾益其所不能

⒋入则无法家拂士，出则无敌国外患者///////

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。生于忧患，死于安乐齐读课文，读准字音，读清句读:翻译文言文的方法：留——保留原有的专有名词换——将单音节实词替换为双音节词语调——倒换原句颠倒的语序补——添加出容易省略的主语、介词或宾语删——删除一些语气词舜发于畎亩之中舜从田野之中被任用傅说举于版筑之间

傅说从筑墙工作中被举用。

舜,是冀州人。舜在历山耕过田,在雷泽打过鱼,在黄河岸边做过陶器,在寿丘做过各种家用器物,在负夏跑过买卖。舜的父亲瞽叟愚昧,母亲顽固,弟弟象桀骜不驯,他们都想杀掉舜。舜却孝顺地行事,从不违背为子之道,友爱兄弟,孝顺父母。他们想杀掉他的时候,就找不到他，而有事要找他的时候,他便又在身旁。舜二十岁时,就因为贤能大度孝顺出了名。三十岁时,尧帝问谁可以治理天下,四岳全都推荐了舜。

傅说，约公元前1335－1246年。殷商时期卓越的政治家、军事家、思想家及建筑科学家。他辅佐殷商高宗武丁安邦治国，形成了历史上有名“武丁中兴”的辉煌盛世，并留下了千古不朽的《说命》三篇，其中“知之非艰，行之惟艰”名句，为我国最早的朴素唯物主义史观基石；他的治国方略，改变了商朝持久的没落，他落难时所创造的“版筑”（俗称打墙）营造技术，是我国建筑科学史上的巨大成就，是人类建筑史上的最大进步。胶鬲举于鱼盐之中胶鬲从贩卖鱼盐的工作中被举用。管夷吾举于士

管夷吾从狱官手里释放后被举用为相。

胶鬲原为纣王大夫，遭商纣之乱，隐遁经商，贩卖鱼盐。昔日泰州祭祀“盐宗”的庙里供奉着三位盐宗，胶鬲是其中之一，是作为盐商的祖宗被供奉的，别处供奉的两位，一是海盐生产的创始人夙沙氏，一是食盐专营的创始人管仲。胶鬲在贩卖鱼盐过程中，十分辛劳，最后被周文王发现，拟举为重臣。但胶鬲当时并没随文王入周，可能是受文王嘱托，仍留在商朝策反作内应。后帮助周武王灭商。管仲(?—前645年),名夷吾,字仲,又称管敬仲。周王同族姬姓之后,生于颍上(颍水之滨)。春秋时杰出的政治家、著名的军事家、军事改革家,以其卓越的谋略辅佐齐桓公成为春秋时第一个霸主。管仲的言论见《国语·齐语》。

春秋第一相管仲

孙叔敖举于海孙叔敖从海边被举用进了朝廷。

图为孙叔敖除去两头蛇的传说百里奚举于市百里奚从市井中被举用登上了相位。

孙叔敖(公元前约630年－公元前593年)，期思邑潘乡（今河南省固始县）人，楚国名相，蒍蒍氏，名孙，字叔敖。孙叔敖少年时，曾斩杀两头蛇。楚庄王十五年(公元前599年)孙叔敖拜为令尹，主张“施教于民”，“布政以道”。孙叔敖还是杰出的军事家，公元前597年，楚与晋大展于邲，他辅助庄王机智灵活地指挥了这场战斗，刚一出动战车，他即鼓动楚军勇猛冲击，一鼓作气，迅速逼近晋军，使其措手不及，仓惶溃散，逃归黄河以北，中原霸主的地位便转向楚国。

百里奚，秦穆公时贤臣，著名的政治家。早年贫穷困乏，流落不仕，曾游历齐、周、虞、虢等国，这使得他对于各国的民俗风情、地理形势、山川险阻知之甚悉，为他后来给秦穆公筹划东进准备了必要条件。晋国灭虞国后，秦穆公用五张羊皮从楚国换回了百里奚，穆公与百里奚谈论国事数日，秦穆公十分赏识他，授以国政，号称：“五羖大夫”。公元前624年，秦军在孟明视的带领下打败晋国，秦国成为西方的霸主。舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。发：起，被任用

畎亩:田间

举:被举用士：狱官

市:市井

舜从田野中被任用，傅说从筑墙工作中被选拔，胶鬲从贩卖鱼盐的工作中被举用

，管夷吾从狱官手里释放后被任用，孙叔敖从海滨被举用的，百里奚从市井中被举用。思考：1、文章开头列举了哪些事例，运用什么样的句式？2、这几位古代贤能的人所处的时代不同，但是他们的经历什么共同点？

运用了排比句式，列举了历史上这六位名人的事例：舜、傅说、胶鬲、管仲、孙叔敖、百里奚。生于忧患，死于安乐第一段六个人

共同的特点1、出身都卑微

种田、筑墙的、贩卖鱼盐的、犯人、隐居者、奴隶2、经过艰苦的磨练，显露出不同凡人的才干。3、后来都被统治者委以重任，干出了一番出色的事业。

排比举例推断归纳结论人才出自艰苦的磨练故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。承接上文，引起下文。“所以……”

指示代词，这。

使……劳累。

使……饥饿。使动用法，使……痛苦。使……贫困。

违背、受阻挠

动词，扰乱。

用来（通过那样的途径来……）……的方法

使他的心惊动，使他的性情坚韧起来。

同“增”增加。

kòng苦：使……痛苦劳：使……劳累饿：使……饥饿空乏：使……贫困缺乏拂乱：使……受阻挠动：使……惊动忍：使……坚韧故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。注意使动词的用法：苦、劳、饿、空乏、拂乱、动、忍故：因此，所以是：这样的所以：用这些来……曾益：增加。曾：同“增”

所以上天将要把重大的责任降临到这些人身上，一定要先使他的思想受折磨，使他的筋骨受到劳累，使他的身体受到饥饿，使他这个人身受贫困，在行事上使他受到扰乱和不顺。（用这些来）使他的心惊动，使他的性情坚韧起来，增长他原来所没有的才干。

苦：使……痛苦劳：使……劳累饿：使……饥饿空乏：使……贫困缺乏拂乱：使……受阻挠动：使……惊动忍：使……坚韧第二段与第一段有什么联系？论证了什么内容？思考：举例论证人才要在困境中造就。第一段第二段论证困境能造就人才的道理。由个别到一般的推论方法（归纳论证）（举例论证）（道理论证）

第1自然段列举了六位由卑微到圣贤的人，作者用历史事实为例，论证中心论点。

第2自然段归纳出了第一段的结论：人要担负重任，有所作为，成就大事，必须现在思想生活和行为等方面经受一番艰苦的磨练。并指明了磨练的益处：一、是培养坚定的意志和毅力。二、是能够发展个人的才能，即治理天下的能力。具体地说：

人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。bì常常

过错。犯错误（名作动）这样以后

同“横”，梗塞，不顺奋起，指有所作为。了解在里面，指国内。

同“弼”，辅佐。在外面，指国外。

人恒过，

然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。译文:一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思想受到阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）流露到脸上，抒发于声音里，人们才能了解(他)。一个国家国内如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，国外如果没有敌国外患，这个国家往往会灭亡。

常常处在困境，才能不断奋发常常没有忧患，往往遭至灭亡经受磨炼的益处个人国家正反小大作者说：“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”你知道历史上有哪些因此而亡国的例子？

（商纣王、隋炀帝等）

商纣：商朝最后一任君王。名辛，为帝乙的儿子，史称为纣王。筷子的发明者，曾平定东夷，使中原文化逐渐传播到长江、淮河流域，奠定中国统一的规模。虽材力过人，然拒谏饰非、耽于酒色、暴敛重刑，遂导致民怨四起。周武王东伐至盟津，诸侯叛商者八百；战于牧野，纣军败，自焚于鹿台。

隋炀帝隋炀帝杨广(560-618)隋文帝杨坚的次子。他是个很有才华、头脑精明的人，却以残暴著称于世。有人拿秦始皇与他相比。他一直在父亲和母亲独孤皇后面前装得很朴素，以讨其欢心，终于令文帝废长子杨勇。当杨坚病重时，他才露出真面目，最后东窗事发，杀掉杨坚。他荒淫奢侈，急功好利，惨酷猜忌，远征高丽，开凿运河，赋役繁苛，终激乱败国，为宇文化及弒于江都。然后知生于忧患，而死于安乐也。

这样之后才知道，忧患使人生存发展，而安逸享乐使人萎靡死亡。提出中心论点：然后知生于忧患，而死于安乐也。生于忧患，死于安乐第一段六个人共同的特点1、出身都卑微种田、筑墙的、贩卖鱼盐的、犯人、隐居者、奴隶2、经过艰苦的磨练，显露出不同凡人的才干。3、后来都被统治者委以重任，干出了一番出色的事业。

推断归纳结论人才艰苦的磨炼举例论证生于忧患，死于安乐第二、三段常常处在困境，才能不断奋发常常没有忧患，往往遭至灭亡经受磨炼的益处个人国家小大论点：生于忧患，死于安乐文章思路《生于忧患，死于安乐》全文共四段，分三部分。第一部分第1段：列举古代六位圣君贤臣起于微贱的事例。（举例论证）这些事例暗示：逆境对造就人才的重大作用。第2段：归纳概括第一段的事例。说明困境能造就人才的道理。（道理论证）第二部分第3段：从个人和国家的角度进一步阐发上述结论。第三部分第4段：点明中心论点：生于忧患，死于安乐。论点独成一段，鲜明突出。课文分析：

苦其心志

劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身

行拂乱其所为

动心忍性，曾益其所不能（说明人才必先经过一番磨练）生于忧患入则无法家拂士出则无敌国外患国恒亡死于安乐事实从正面论证个人身处逆境须努力奋发从反面论证国家无忧患易灭亡天将大任（思想）（生活）（行为）例举舜、傅说等六人事例道理人恒过

改作喻困于心，衡于虑

征于色，发于声（个别）（一般）小结1、这篇议论文的中心论点是：2、文章运用的论证方法有：3、《生于忧患，死于安乐》一文先以六个出身低微，经过种种磨炼而终于身负“大任”的显贵人物为例，说明人只有经过艰苦的磨炼，才能有所作为，才能成就大事，并由此引申，从正反两方面说明经受磨炼的益处，最后得出“生于忧患而死于安乐”的结论。由造就人才类推到治国的道理。生于忧患，而死于安乐。举例证法、道理论证、归纳论证

在本文中，孟子提出了怎样的人才观？怎么理解这一人才观?你的人才观怎么？

他认为人才要在困境中磨练造就。

优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的健康肌体，使人丧失成功的上进心；而艰苦的环境，坎坷的道路，却能磨练人的意志，增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以说明逆境的优越性。探究

劳（使......劳累)其筋骨

饿(使......饥饿)

空乏(使....

穷困缺乏)

所以动(使......惊动)心忍(使.......坚韧)性

行拂乱(使......受到阻挠)其所为人恒过(名词活用为动词,犯错误、犯过失）入、出（动词活用为名词，国内、国外）一、词类活用苦、劳、饿、空乏、乱、动、忍都是形容词或动词的使动用法，翻译时，要译成“使……”基础知识整理⑴举于士古义：

今义：

；

⑵所以动心忍性古义：

今义：

；⑶降大任于是人也古义：

今义：

；

狱官士兵用这些方法表因果的关联词语这，这样判断动词二、古今异义词于：①舜发于畎亩之中②

故天将降大任于是人也③征于色④生于忧患三、多义词发①发于畎亩②

发于声

而：①而后作②

而死于安乐也拂：①行拂乱其所为②法家拂士（从）（给）（在）（在）（承接连词）（并列连词

）

（阻挠，违反）（同“弼”，辅佐，辅弼）（举，被任用）（表露、表现）四、指出下列各句中的通假字1、曾益其所不能。2、困于心衡于虑。3、入则无法家拂士。曾通“增”，增加衡通“横”，梗塞，不顺

拂通“弼”，辅弼，辅佐

请你找一找1、没有伟大的意志力，就没有雄才大略。——巴尔扎克

2、困难越大，战胜困难就越荣耀。——莫里哀3、天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。——查尔斯·比亚德4、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。5、自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。6、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。一、与文章相关的名人名言拓展2、《生于忧患，死于安乐》中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼。请查找相关资料，补充一些例子，说说你的看法。拓展孔子厄而作《春秋》

韩非囚秦，《说难》、《弧愤》.屈原被放逐，乃赋《离骚》司马迁受宫刑而作《史记》

曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》。

1、给下列字注音。畔（）傅说（）（）敖（）拂士（）2、文学常识填空。

孟子，名

，字

，

时期