2023学年完整公开课版《巨人和孩子》2

巨人和孩子王尔德语文版教材七年级（下）

爱

请同学们谈谈对“爱”的理解，可以引用格言、歌词、也可以用自己的语言表述。※“爱是人类最美丽的语言”，《爱的奉献》中唱道：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。※还有一位诗人说道：“把爱拿走，我们的地球将变成一座坟墓。”巨人和孩子王尔德

奥斯卡·王尔德（Oscar

Wilde，1854年--1900年），英国作家、戏剧家、诗人。他生于都柏林，毕业于牛津大学。他的早期作品中的两本童话集：《快乐王子故事集》和《石榴之家》已载入英国儿童文学史册。

在王尔德的墓碑上，他被誉为“才子和戏剧家”。的确，他是当之无愧的戏剧家。在他事业的顶峰，最具代表的是他的几部大戏，如《温德摩尔夫人的扇子》、《理想的丈夫》等，都是一时绝唱。说到“才子”，早在王尔德为世人所知之前，年仅二十四岁，他的诗作就荣获大奖；在他短短的创作生涯中(享年四十六岁)，行文演论，无处不是智趣横生。然而他事业的起飞，风格的形成，可以说都源于童话，也正是他的第一部童话集问世之后，人们才真正将他视为有影响的作家。英国《典雅》杂志将他和安徒生相提并论，说他的《巨人和孩子》堪称“完美之作”，整本童话集更是纯正英语的结晶。他的“为艺术而艺术”的美学观点影响颇广。

王尔德简介

背景放映王尔德的作品词藻华美、立意新颖、观点鲜明、他的第一本小说《陶连·格雷的画像》发表与1891年，之后有发表了散文《社会主义下人的灵魂》，两部作品都很成功。他的戏剧更受欢迎，有一个时期，伦敦的舞台上竟同时上演着他的三部作品。1895年，王尔德因同性恋入狱两年，这期间，他停止戏剧创作，构思了诗作《瑞丁监狱之歌》和忏悔录《深渊书简》。妻子离开了他，朋友中只有戏剧家萧伯纳还维护着他。1897年获释后，王尔德离开了让他失望透顶的英国，前往法国，1900年11月在巴黎逝世。王尔德的作品幽默生动、妙趣横生。1888年5月，第一部童话集《快乐王子集》问世，他开始成为了一名很有影响里的作家。其中有名的篇目有《快乐王子》、《自私的巨人》（及《巨人和孩子》）、《夜莺与蔷薇》等等。巨人和孩子教学目标：1、通过朗读、讨论，领会作品主题及教育意义。2、学习分析人物的方法，体会本文生动、精彩的语言。3、培养待人真诚、无私的品质。默读课文，思考以下问题：1.为什么巨人的花园没有春天？2.是什么使春天来到了巨人的花园？3.巨人是怎样由自私变得充满爱心的？4.请尝试把文章分成三个部分。巨人和孩子检查预习

1注音。

栖（）息徘徊(

)

嬉

()戏咆哮(

)

聆（）听翩翩()起舞2释义。

巨人：

感化：qīpáoxiào

páihuáixīpiān童话里指比一般人高大而往往有神力的人物。用行为影响或善意劝导，使人的思想行为逐渐向好的方面变化。

líng爱是人类最美丽的语言。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。把爱拿走，我们的地球就好象是一座坟墓。结合上面的句子谈谈你对“爱”的理解。爱朗读品味课文品之三〈一〉初读课文——整体感知：

要求：1、大声朗读，划出不认识的字词或不理解的词语，以小组为单位，互相帮助解决（注意利用工具书）。2、依据巨人的花园的变化，把课文分为三大部分，并概括大意。巨人和孩子文章结构第一部分（1-2段）：写孩子们在巨人的花园里快乐地玩耍。第二部分（3-10段）：写巨人回来后禁止孩子们进入他的花园，致使花园里没有了春夏秋三季而只剩下肆虐的冬季。第三部分（11-12段）：写孩子们给花园带来了春天，给巨人的心灵带来了巨大的变化。

讲故事要求:1.以小组为单位,争取一个人在小组讲<<巨人与孩子>>的故事;然后全班争取一人在讲台上给同学讲这个故事.2.讲故事只讲故事的主要情节,限时两分钟.3.其他同学准备补充或提出自己意见和看法.读之一品味精妙语段

范读，学习品味课文

1.品味语言美:

叠音词的使用，表达作者的喜爱之情。

2.品味表现手法美:

比喻的运用,形象的说明花之多、花之耀眼闪亮;拟人手法的运用，形容鸟儿的鸣叫非常动听，这和孩子的欢笑声交相呼应。花儿的鲜艳、鸟儿的鸣叫、孩子们的欢颜笑语构成了一幅美妙的画面。

ppt品之一议问题讨论并回答下列问题：１.必答题：①孩子们的到来给巨人花园带来了什么？请根据故事内容具体说明。②巨人是怎样由自私变得充满爱心的？

2.选答题：①作者描绘巨人花园，采用了对比手法给了我们两幅截然不同的画面，一是四季严寒，一是四季花园。请问：作者给每幅图画各选取哪几种不同的景物？②课文最后说“但孩子们才是最美的花朵，”巨人为什么这样说？③巨人的园子从花园变成一年的四季的风霜雨雪，而后变成了四季花园。作者这样写，寄托了什么样的思想感情？读之二“只有自私的巨人的花园依旧是一片寒冬景象”、“秋天把金色的硕果送给了千家万户的花园，却什么也没给巨人的花园”、“他太自私了。”巨人因自私而付出了沉重的代价。

1、巨人因自私而带来了哪些严重的后果？

孩子们给巨人的花园带来了美好的春天。巨人由于自私而把孩子们赶出了花园，花园从此不再有春天。

2、孩子们给巨人的花园带来了什么变化?

孩子们的到来使花园发生了可喜的变化：花园里恢复了春天的美丽、生机和欢乐。使他终于明白了由于自私而带来了恶果。特别是那个爬不上树去的小男孩被巨人抱上大树之后的情形，使他深受感动，他由此而深深觉悟，变得充满爱心。

３、巨人由自私变得充满爱心的直接原因是什么？醒悟之后的“巨人”做了些什么？(可用课文中的话回答)

顿悟后的巨人马上采取行动弥补自己的过失：

“巨人悄悄来到了小孩的身后，双手轻轻托起孩子放在树枝上。”

“孩子们，这是你们的花园了”。

“巨人提起斧头，把围墙砍倒了。爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐，自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦。

4、课文告诉我们一个什么道理？

1标注课文自然段序号。2找出文中景物描写的主要段落，看谁找得既快又准。自由式阅读课文巨人和孩子文中哪些地方表现了巨人的自私？“你们在这儿干什么？”巨人粗声粗气地吼叫起来，孩子们都吓跑了。于是，他沿着花园筑起一道高高的围墙，还挂出一块告示牌：闲人免入，违者重罚。从此，可怜的孩子们没有了玩耍的地方，他们只得来到马路上。但是街道上满是尘土和硬硬的石块，让他们扫兴极了。放学后他们仍常常在高耸的围墙外徘徊，谈论着墙内花园中的美丽景色。“在里面我们多么快乐啊。”他们彼此诉说着。

巨人的自私带来了什么样的后果（可用原文回答）？

巨人的真诚、彻底改过体现在哪些方面？

他悄悄地来到了小孩身后，双手轻轻托起孩子放在树上。

他的爱心换来了什么变化？

巨人和孩子

王尔德爱一春天（花、鸟、树）一美好和欢乐自私一寒冬（雪、霜、北风、冰雹）

—不幸和痛苦读第13自然段，思考：

说明孩子是春天的使者，没有孩子就没有春天。巨人和孩子由此，你能总结一下文章中心吗？

本文通过写巨人的花园由终年寒冬终于回到了春天的过程，告诉我们：爱心能给世界和自己带来美好和欢乐，自私则会给世界和自己带来不幸和痛苦。树上无孩子，永远是冬天。这说明了什么？巨人和孩子

点明文章主旨的句子：

“我有好多美丽的鲜花，”他说，“但孩子们才是最美的花朵。”

细读课文，分小组合作学习：1：孩子们给巨人的花园带来了哪些变化?找出描写花园前后变化的段落，做好标记。2：巨人是怎样由自私变得充满爱心的？什么事使他最受感动，而彻底觉悟？

3:由巨人和孩子的故事，你们从中悟出了什么道理？思考讨论合作式解读课文2巨人是怎样由自私变得充满爱心的？赶出孩子终年寒冬孩子到来满园春色感化托起男孩感动春天重新来临觉悟自私充满爱大胆说说这篇童话带给你的启示

童话通过巨人前后的变化及产生的结果，告诉我们：爱心会给世界也给自己带来美好和欢乐，自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦。

在你的生活经历中，你一定给予过别人帮助，奉献过爱心；或者碰到过由自私而引发的双方均不愉快的事。下面就请搜索一下你的记忆，举个例子，谈谈你的真实体验：畅所欲言现实生活延伸:“的哥”爱心送考

大爱至善——唐山十三位农民自发到灾区救灾80后最美乡村女校长——李灵情系留守儿童姚明——爱心基金说道理人要心胸开阔充满爱心,才能给世界和自己带来美好和欢乐;自私会给世界也给自己带来不幸和痛苦.说说这个故事说明了什么道理？读③读之三读之二思考讨论爱心能给世界给自己带来美好和欢乐，自私会给世界也给自己带来不幸和痛苦。3:由巨人和孩子的故事，你们从中悟出了什么道理？做人要有爱心，而不要过分自私。有人说：送人玫瑰，手有余香。有人说：1–1≠0有人说：爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐，自私则给世界也给自己带来不幸和痛苦。

请就此举实例谈谈你的体会.

畅所欲言问题：1、巨人封闭花园的言行表明他是一个怎样的巨人？（用文中一个词语回答）。巨人这样做给花园带来的后果是什么？【自私。巨人的花园里终年是寒冬，只有北风、冰雹，还有霜和雪在园中的林间上窜下跳。小鸟无心唱歌，树儿忘了开花；春天再也没有出现，夏天也不见踪影，也没有秋天（第8、10自然段）】〈二〉细读——分析人物：

2、是什么原因又使花园里出现了春天的景象？【孩子们的到来，使花园恢复了春天的美丽、生机和欢乐（第13自然段）】

3、使巨人深受感动，立即悔悟的直接原因是什么？悔悟之后的“巨人”做了些什么？【巨人目睹了花园的春景，特别是他看到那棵被霜雪裹得严严实实，北风也对它肆意咆哮的树尽可能垂下枝条，并反复深情呼唤：快爬上来呀，小孩子！这种情景深深感化了他。悔悟之后的巨人轻轻下楼，悄悄打开门，把小男孩轻轻托起放在树枝上。提起斧头砍倒围墙，欢迎孩子们来玩。】4、花园里有了美丽的春天，孩子们又能和巨人在花园里快乐地玩耍，这些是因为巨人什么样的变化才换来的？

【自私的巨人在事实的教育下改正了自己的错误，他的真诚与爱心使花园更美丽，人与人之间更和谐美好。】2、说说发现的精彩词句（包括拟人句）3、用“大声歌唱”、“翩翩起舞”、“露着笑脸”说一段话，描述一种场景以及体现的心情。（1）.品味语言美:

叠音词的使用，表达作者的喜爱之情。（2）.品味表现手法美:

比喻的运用,形象的说明花之多、花之耀眼闪亮;拟人手法的运用，形容鸟儿的鸣叫非常动听，这和孩子的欢笑声交相呼应。花儿的鲜艳、鸟儿的鸣叫、孩子们的欢颜笑语构成了一幅美妙的画面。爱的付出会得到爱的回报;人与人之间呼唤真诚和关爱；阅读这篇文章后，你明白了什么道理？（可用名言、格言的形式概括。）人间的真情会唤醒冰冻的