《分数的初步认识-几分之几》

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分数的初步认识

——几分之几人教新课标三年级数学上册学习目标使同学们认识几分之几，会读、写几分之几。知道分数各部分的名称，能比较分母相同的分数的大小。

通过小组合作学习活动，培养同学们合作意识、数学思考与语言表达能力。

复习：

13＞

110

110＞＞＞＞＝把一个正方形平均分成4份。一份是它的（）二份是它的（）三份是它的（）四份是它的（）14243444

这样是把这块月饼平均分成了份，三份是它的（）分之（），写作（）四四

34三

像，，，这样的数就都是分数。3458310

710平均分的份数其中的几份34分子分母分数线知识小结：像，，，，‥‥这样的数，都是分数。1434310710读作：四分之三（）110（）（）710510将一条彩带平均分成了10份。下列图形的上色部分都表示几分之几？（）59（）（）48610涂一涂。2535比一比。＜

是由二个组成的。2515

是由三个组成的。351556

66＞

35＞

分母相同时,分子越大,这个分数就越大。练一练：

58＞

913

513

811

611

510

510＞＞＞＝＝

判断。1、把一个苹果分成5份，其中的3份是（）2、7个是

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