厚植爱国情怀 培育时代新人 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选厚植爱国情怀 培育时代新人摘 引导学生扣好人生第一粒扣子，是高中思想政治课的应有之义。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，我们要培养堪当民族复兴重任的情系祖国、心系人民的时代新人，这是赓续党和国家事业的关键。思政课教师需要正确认识爱国主义教育的时代背景，在一线教学中探索如何在思想政治课中更好地加强爱国主义教育。关键词：爱国情怀，思想政治课，爱国主义教育，实施路径引 言：爱国是一个永恒的话题，爱国主义是千年百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的情感。习近平主席说：“爱国主义是中华民族精神的核心。弘扬爱国主义精神，必须把爱国主强调青少年是爱国主义教育的重中之重，要充分发挥课堂教学的主渠道作用，将爱国主义精神贯穿政治理论课改革创新，发挥学生主体作用，在教育灌输和潜移默化中，引导学生树立国家意识，增进爱国情感，培育青少年爱国爱党的情怀，能够为其未来人生道路打下坚实的思想基础。一、深入学习党史，加强思政课教学的党史资源利用2022年是中国共产党成立101党史学习教育与思政课具有共同的目标。那就是使学生深刻理解马克思主义基本原理，感悟马克思主义与时俱进的可贵品质，树立中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想。在课堂讲授中，本人从党史学习教育和思政课教学的共同点切入，用党的历史和实践进行思想政治教育，形成协同育人的指向性，涵养学生爱国主义精神。接、名人名言、探究与分享和单元综合探究中多次呈现。基于此，笔者在教学实践中，思维、坚定理想信念、赓续红色血脉、厚植爱国情怀起到了良好的效果。在讲授《哲学与文化》有关马克思主义哲学“认识论”内容时，我以2021年出圈践的内涵、特征，感性认识和理性认识的辩证关系；通过电视剧情节“李大钊——传受早期共产党人在彷徨困顿之际，最终发现只有马克思主义才能给中国人民带来希望。民主主义革命中犯过诸如“左”倾冒险主义和右倾机会主义错误，但党在遭遇挫折后，有辜负社会主义”的强烈认同。二、活用时政新闻材料，激发爱国情怀12022年安徽省中小学教育教学论文评选容。在思政课教学中，教师如果能乐于、善于运用时政新闻材料，拓展学生理论视野，治认同，增强爱国情感、责任意识和正确的价值取向。笔者在讲授“弘扬中华民族精神”这部分内容时，设计以“孟晚舟事件”作为课堂导入，先提问学生：“什么是伟大的中华民族精神？中华民族精神的核心是什么？”学生在教材中找到中华民族精神的内涵后，并了解到爱国主义是中华民族精神的核心。我继续引导学生思考：为什么爱国主义是中华民族精神的核心？进而展示时政新闻材料：2021年9月25日，经过中国政府的不懈努力，华为公司首席财务官孟晚舟女士在被加拿大政府无理扣押三年之久后终于踏上了祖国的大地。孟晚舟落地后，在机场发表简短讲话，她表示：“有五星红旗的地方，就有信念的灯塔，如果信念有颜色，那一定是中国红！”这一事件充分说明伟大的祖国是中国公民的坚强后盾，中国人民是崇尚正义、不畏强暴的人民，任何外来势力都不要妄想压迫、奴役我们。以此激发学生强烈的爱国热情和民族自豪感和自信心，深刻体会到教材中“无论什么时候，爱国主义都是动员和鉴于这一知识点较为抽象、理论性强，我引用了“北京成功举办冬奥会”这一时政新闻材料来进行讲解。在课堂中用多媒体展示北京冬奥会开幕式、吉祥物、比赛现场图片，让学生重温这一场全球瞩目的体育盛会和文化盛宴。笔者接着引导学生思考：为什么北京能够成为同时举办夏季奥运会和冬季奥运会的“双奥之城”？学生经过小组谈论后，从经济的角度来说，冬奥会耗资巨大，比赛场馆建设、基础设施服务背后是强大的经济年举办夏季奥运会时我国的GDP总值为31.4年GDP总值已达到114.4万亿，冬奥会的成功申办和举行见证了中国经济的快速崛起，为赛事举办奠定坚实的物质基础；从政治的角度来说，中国成功申办夏季奥运会和冬季奥运会，是全体中国人民努力的结果，彰显了中国政府的担当与责任，背后是中国日益走进世界舞台中央，国际地位和国际影响力显著提升。以此来阐释“一定的文化是由一定的政治、天雪地也是金山银山”的理念，促进经济高质量发展。政治意义：冬奥会的成功举办有利于向世界展示我国改革开放成就、和平发展主张，提升我国体育大国的国际地位，展而且感受到了体育的荣耀和国家的强盛，顺势引导学生，新时代的青少年应将爱国热情转化为实际行动，积极投身于民族复兴的伟大事业之中。三、充分发挥互联网平台作为爱国主义教育阵地的功能2021年1210.32亿，未成年人互联网普及率约95%。当下，互联网已经成为青少年学生获取信息、认识世界和休闲娱乐的重要途径。青少年的思维方式和行为习惯深受互联网影响，然而互联网平台上内容良莠不齐、泥沙俱下，各种价值观并存、多元文化融合，对处在身心迅速发展而明辨是非能力不足的青少年来说，这不仅会侵蚀其身心健康，而且会严重干扰他们对祖国的了解和认同。22022年安徽省中小学教育教学论文评选当前，西方国家凭借其在经济、科技和文化传播方面的话语优势，对我国意识形态领域展开攻势，在互联网平台中散播“中国威胁论”“中国新殖民主义论”等，各新时代的思政教师应敢于揭露一些西方国家别有用心的政治图谋，积极回应网上错误思潮，加强网上舆论引导，引导学生自觉抵制损害国家荣誉、消解主流价值观的错误思想言行，让爱国主义充盈网络空间。在教学中，思政教师创新教学方式，积极运用新媒体、新技术，唱响网络爱国主义主旋律。地理解这一抽象的知识点，笔者引用了2021年3月中美高层战略对话的时政新闻，首120年的两张照片”——19011901年和2021年都是辛丑年，但中国已不是原来的中国，中国从充满血泪与屈辱的近代一路走来，终于走到了今天的模样，我们用120年的时间告诉美国，他们没有资格‘从实力的地位出发’与中国谈判。面对美国代表用一贯的居高临下的语气对中国的内外政策无礼攻击职责，挑起争端，中国代表不卑不亢，据理力争，用实力捍卫国家尊严。学生在此情境中，能更切身体会到，是实力的提升，让西方大国不敢再公然攻击中国；是实力的提升，让中国代表在谈判桌上和曾经掌控世界的美国代表分庭抗礼；是实力的提升，让中国人民无论身处何方，都能多一分安全。最后寄语学生：作为新时代的青少年的你们，正在亲历中国崛起的进程，将来更要担负起实现中华民族伟大复兴的使命，弱国无外交，吾辈当自强！爱国主义教育应当跟上互联网发展趋势，以更具时代性、亲近性，更富有“网感”的方式开展。青少年学生是爱国主义教育的重点对象，因此思政教师应结合青少年兴趣动漫、有声读物、影视作品等，利用移动端无缝嵌入日常生活的优势，生动讲好爱国故事，让学生在潜移默化中接受熏陶。在网络教育平台的支持下，笔者在假期开展网络教学，为学生布置作业，提供远程在线指导等，发挥教学辅助作用。结合青少年学生的兴趣点和接受习惯，我制作并推介能够体现爱国主义内容、适合网络传播的纪录片、微电影、影视剧等，特别是与统编教材有关的纪录片与书籍，并要求学生写下自己的所感所500《苏联亡党亡国20500年》的观后感中说：“人间正道是沧桑，社会主义从空想到科学、从理论到现实，是中国特色社会主义取得的巨大成就生动谱写了世界社会主义历史发展的壮丽诗篇，证明了科学我深切体会到改革开放特别是党的十八大以来，中国经济社会取得的辉煌成就来自于党带领中国人民的埋头苦干、艰苦奋斗，未来我们只要心往一处想，劲往一处使，就一定能实现我们伟大的中国梦！”王义博同学在观看《光辉历程》纪录片后，这样谈自己的感受：“党的百年历史就是一部践行党初心使命，与人民心连心、同呼吸、共命运的奋斗史书。了解了党带领人民走过的艰辛历程，我才懂得今天的幸福生活来之不易。党的光辉历程给了我前行的勇气和动力，也让更坚定了信仰，于我们而言，建设社会主义现代化并不是响亮的口号，而是要脚踏实地、行稳致远地走好的32022年安徽省中小学教育教学论文评选站在“两个一百年”的历史交汇点上，思政课教师不但要传授知识，而且要传递全局性和长期性。爱国是新时代思政教师首要、基本的情感，是本分也是职责，是学生信念坚定、精神依靠的立德之源。今天的读书郎要成为祖国明天的建设者，思政教师要坚持用社会主义核心价值观规范自己、评价他人和观察社会，在教学中传递真善美，贬斥假恶丑，同时积极引导学生把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合，使学生树立正确的思想道德观念，成为品行端正、爱国爱党、