期末复习书面表达指导讲义 牛津译林版英语九年级上册

作文时应做到：审题小心，细心；答卷耐心。九年级书面表达指导精讲义九年级书面表达(共20分)考点题型特点注意点书面表达该题型分值有20分，要求考生写出符合题目要求的一篇文章。做书面表达的题时：注意审题，审清楚文章的题材、时态和人称以及要求写的字数范围。2.写完后需要认真检查单词的拼写，标点符号以及内容是否完整，有没有遗漏要点。总体注意事项：先写草稿再誊写，切忌直接写在答卷上。沉着冷静，周密思考，认真严谨审题，仔细卷面。1.答题卡（卷）：卷面规范、正确、清晰、干净注意答题时，不要出现明显的涂错痕迹，更不要超出答题区域；答题卡（卷）请不要污损、折叠，书写／填涂要工整清晰，作文必须以段落的形式呈现，有一定的条理。2.答题：用心看题，仔细审题，细心美化与复查。（1)作文一定得把握时间，先确保句子正确，表达完整，能得的分确保不失，再考虑美化句子拿高分。不犯低级错误：拼写、三单、复数、－ing形式、－ed形式、过去分词、文章格式等做完之后一定要逐个检查！（2)警惕“陷阱”，注重审题。整体看完之后再下笔，重要地方应进行圈划，思考后再做，切忌断章取义；（3)作文切记盲目组织汉语，再翻译成英语，容易钻进死胡同，套住自己。【应试技巧】作文步骤：一：审题，审清楚文章的题材、确定写作内容、每一部分的时态、人称以及要求写的字数范围。二：圈出要写的重点内容，构思想好怎样去表达三：列出提纲，列出重点的短语或句子表达四：谋篇布局，构思表达，如三段式，最好能够在显眼的位置凸显你的重点内容和亮点五：美化句子的表达，添加过渡词，纠错六：抄写作文，注意卷面规范、正确、清晰、干净。不要出现明显的涂错痕迹，更不要超出答题区域，要留有旁白。【具体写法及注意点】：如何审题：以看一看三篇为例：审清楚文章的题材、确定写作内容、每一部分的时态、人称以及要求写的字数范围。审清楚文章的题材：发言稿、倡议书、回复邮件...确定写作内容：警惕“陷阱”，整体看完之后再下笔，重要地方应进行圈划，思考后再谋篇布局，切忌断章取义；确定每个要点所用的词组和句型，切勿遗漏要点。认真阅读中英文提示，分析出需要写作的内容中文：提供语境，根据语境加入主人公感情，如呼吁、动员、期望等。特别注意“非限定性内容”字样。英文：写作内容、写作顺序、写作重点，尤其关注省略号及需补充点1-2个，看字数及分数布局来取舍。每一部分的时态：作文时态不再单一，圈出体现时态的字眼，在试卷上笔头标出时态，时刻提醒自己，不犯低级错误：三单、复数、－ing形式、－ed形式、过去分词。如：Couldyoutellmesomethingaboutyourhometown’spastandpresent,suchasenvironment,transportandlivingconditions?人称以及要求写的字数范围人称确定好，并保持全文一致。写作过程中，避免we和you混用。词数为90词左右，即80-100之间，词数多于100或少于80都要扣去1分。如何谋篇布局：段落要明确,注意格式，如三段式。构思表达内容，写作要点要全，有条理，事例合适，逻辑清楚。可以在试卷上打草稿，然后通读自己的作文，再次确认人称、时态、语态无误。注意开头和结尾，注意逻辑，注意措辞，。在显眼的位置凸显你的重点内容和亮点如何美化句子的表达：注意过渡词和过渡句。适当添加过渡词。注意有些应用文体中的套话运用！注意修改细节（拼写、大小写、标点等），美化一下文章（用词、用语，如有必要可以用格言谚语）。纠错（拼写、大小写、标点,固定搭配，动词形式等）不犯低级错误：拼写、三单、复数、－ing形式、－ed形式、过去分词、文章格式等做完之后一定要逐个检查！如何抄写作文：卷面一定要清楚，书写端正，字母规范。不要出现明显的涂错痕迹，更不要超出答题区域，要留有旁白。注意留足时间写作，两分钟审题，五分钟左右完成初稿，两分钟左右反复检查，三分钟左右誊写。最好能够在显眼的位置，即在答题位置面积三分之一的区域，中心位置，作文和每段的开头、结尾处，凸显你的重点内容和亮点重点考向：考向一：书面表达“换词法”变化原则1：连词不再用and增补

not

only…but

also…,

as

well

as…

转折

while,

however

,instead(of)进阶

what’s

more/worse

,

furthermore

,moreover,变化原则2：喜欢不再like--改成be

fond

of,

be

crazy

about

变化原则3：凡是提出措施尽量不用should，也可以用“had

better”、“I’dliketodo

”等考向二：书面表达“换句法”原则1：表达观点要“自我”

:In

my

opinion,

aboveall原则2：两句之间要过渡

【注意事项】注意段与段之间、句与句之间的过渡和衔接，必要时可以添加一些过渡词语，如：表示顺序：first(ly),second(ly),next,then,finally;lastbutnotleast表示转折：but,however,yet,although,though(千万注意although/though不可与but连用）表示因果：because,so,since,as,asaresult(千万注意because不可与so连用）表示自己的意见：Ithink,I\'msure,Ibelieve,Ihope...

原则3：凡是问题阐述用形容词句型！！

普通级句型The

environment

is

bad.

比较级句型

The

environment

is

getting

much

worse

than

before.

The

environment

is

getting

worse

and

worse

最高级句型

I

have

never

seen

the

worse

environment

.

原则4：表达作用多用…is

a

…way

to…

句式

阅读能帮助我放松自己。Reading

is

a

good

way

to

relax

myself.

看电影能帮助我们学习英语。Watching

movies

is

a

wonderful

way

to

learn

English.

原则5：列举式结构First

of

all,

secondly,

besides,

what's

more,

last

but

not

leastOneonehand,Ontheotherhand,Some,some,andothers考向三：书面表达“改错法”着重关注以下5种错误：单词拼写错误、标点错误、语法错误、缺少主语、句子不完整练一练：生命中总有一些值得我们感恩的人。最近，无锡教育电视台将举办题为“ThePersonIWanttoThank”的英语演讲比赛。假如你想感谢身边某位对你有影响的人(父/母亲、老师、朋友……),请根据以下流程图写一篇英文演讲稿参加比赛。Experience(example/story)Experience(example/story)Introduction(looks;personalities;...)InfluenceInfluence(...)注意事项：演讲稿须根据流程图自拟，要求语句通顺、意思连贯、符合题意；流程图中括号部分为非限定性内容，仅供参考；词数在100个左右，演讲稿得首尾已在答题卡上给出，不计入总词数；演讲稿中不得使用真实的个人及学校信息；演讲稿必须写在答题卡指定的位置上。ThePersonIWanttoThankInmyjuniorschoollife,manypeoplehavehelpedme.Ithankthemverymuch.ButthepersonIwanttothankmostis___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【详解】1.题干解读：本文是一篇演讲稿。写作时要根据汉语提示的内容，写出最想感谢的人是谁；他/她的外表、性格；举例说明为何感谢他/她；以及对你的影响。写作指导：本文应该以第一人称和第三人称为主来叙述内容；叙述想感谢的人的外表和性格时应用一般现在时，叙述具体的故事时应用一般过去时。同时写作时注意语句的连贯性，保证词汇和语法的正确使用。ThePersonIWanttoThankInmyjuniorschoollife,manypeoplehavehelpedme.Ithankthemverymuch.ButthepersonIwanttothankmostismyEnglishteacherMissLee.MissLeeisbeautifulwithlonghair.Andsheiskind.Shehelpsmealot.SheoftenhelpsmewithmyEnglish.WhenIamintrouble,shealwaysencouragesmetofacemydifficultiesandgivesmegoodadvice.IstillrememberthatonceIfailedinanimportantEnglishexamandwasupset.ShecheeredmeupandtoldmesomegoodwaystoimprovemyEnglish.Withherhelp,ImadegreatprogressinEnglishandbecameinterestedinit.I’mverythankfulforallthatshehasdoneforme.Shehasagreatinfluenceonme,andherhelpisveryusefulformyfuturedevelopment.今年以来，数位中科院院士相继离世，在社会各界纷纷表达惋惜之余，“谁是真正的偶像”的话题被再度热议。为此，Teens英文报特辟了主题为“WhoYouAdmireMost”的专栏，请你用英语写一篇短文投稿。以下信息非限定性内容，仅供参考。Actors/Singers/…Scietists/Doctors/…●JackieChan(Chinesekungfusuperstar)●Dateofbirth:Apr.7,1954(HongKong)●Achievements:actinmearly100films;manyawards;manyyearsofcharitywork;helppeopleinover30countries●YuanLongping(FatherofHybridRice)●Dateoffirth:Sept.7,1930(Beijing)●Achievements:developanewtypeofhybridrice(1970s;20%moreperunit);theWorldFoodPrize(2004);savemillionsoflives注意事项：1.短文须自拟，要求观点明确、语句通顺、意思连贯、符合题意；2.词数在90个左右，短文标题已给出，不计入总词数；3.短文必须写在答题卡指定的位置上。After

learning

the

English

text

books

of

Junior

Three,I’m

lucky

to

get

to

know

many

famous

people

in

different

fields.Among

whom,_____________has

impressed

me

most.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【详解】1.

题干解读：题目要求根据提示内容，写出自己最敬佩的一个人，可以适当的发挥，写作时要运用正确的英语表达，要选用恰当的词汇和短语。2.

写作指导：写作时要与主题紧密结合，用第三人称来写作，时态以一般现在时为主，要做到要点齐全，无单词拼写和语法错误。After

learning

the

English

text

books

of

Junior

Three,I’m

lucky

to

get

to

know

many

famous

people

in

different

fields.Among

whom,Jackie

Chan

has

impressed

me

most.HeisthepersonIadmiremost.He

is

aChinese

kung

fu

superstar.Hewas

born

in

Hong

Kong

on

Apr.7th,1954.He

is

such

a

well-known

actor

anddirector

that

many

people

like

him.He

hasacted

in

nearly

100

films

and

has

won

manyawards.His

movies

are

veryexciting.In

orderto

make

the

movies

real

and

excellent,heplays

the

roles

of

the

movies

carefully.So

I

admire

him

verymuch.Sometimes,he

can

hurthimself.He

does

many

years

of

charitywork.He

helps

people

in

over

30

countries.Ishould

learn

strong

spirits

from

him.为了倡导青少年有梦想，有行动，成为社会有用之人。SunshineSchool的英文网站开展了主题为“BeastrongChineseteenager”的征稿活动。假如你是学生李华，请根据以下提示，从给出的要点中选择四个方面，展开合理想象，写一篇英语短文，参加征文活动。注意：1、语意连贯，层次清楚，书写规范。2、表达中请勿提及真实的姓名与校名。3、词数90左右，开头已给出，不计入总词数。 healthhealthstudyvolunteerdream...BeastrongChineseteenagerBeastrongChineseteenagerAstrongChinaneedsstrongteenagers.It'sourdutytoimproveourselves.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________