北京工业大学建筑学专业卓越工程师培养计划

卓越工程师教育培养计划建筑学专业（本科）北京工业大学二0一一年十二月目录TOＣ\o＂1-3＂\h\z＼ｕＨYPERLＩNK1.培养目标ﻩPAGＥＲＥF_Toc3114688９9＼h1HYPＥRＬIＮK＼ｌ＂＿Toc３1１46890０＂２。培养模式ﻩＰAGEREF＿Ｔoｃ３11468900\h1ＨYPERLＩＮＫ＼l”_Ｔoc311468９01＂3.培养规格及能力要求 ＰAＧＥREF_Ｔoc３11468901\h１HＹＰEＲＬINK＼l＂_Toc31146８907”4．管理方式ﻩＰAＧEREF_Toc311４689０7\ｈ2HYPEＲLINＫ\l＂_Tｏc3114６8908＂二、基本要求 PAGERＥＦ_Ｔoc311４６8９０8\h3HYＰＥRLＩＮK＼ｌ"＿Toc3１146890９"1．掌握建筑学科的基本理论、基本知识和基本设计方法ﻩPAGERＥF_Ｔoｃ311４6890９＼ｈ3HＹPERLINＫ\l"＿Toc3114689１0"２．具备分析和解决问题的能力，获得建筑师职业基本训练,具备较强的建筑设计能力和初步研发能力 PAＧＥREＦ_Toc3１146８91０＼h４HYPERLIＮK4。具备在一定企业和社会环境下,从事建筑设计、规划、监理、管理等工作的初步经验 PAＧＥRＥF_Tｏc31１4６8912\ｈ5HＹPERLＩNＫ＼l”＿Toc31１46891３”5.具备一定国际视野和基于本专业的国际交流能力 ３1１4689１3＼h5HYPＥRLIＮK\l”_Tｏc3114６8９１4"三、学分要求 PAGEREF_Ｔoc３11468914\ｈ6HＹPERLＩNK五、主干课程要求 PAGERＥF_Toc311468916＼h6ＨYPEＲLＩＮK\l"_Toc311468９17"六、校内外工程实践项目训练及工程素质培训项目ﻩＰAGＥREF_Toc31146８9１7＼h11HYPERLINK\l”_Toc３11４68918”1.校内实验及工程实践训练分为ﻩPAGEREF＿Toc311468９18\h1１HYPERLINK\l＂＿Tｏc31146８919”2．校外企业工程项目训练和实习ﻩＰAGEＲEF＿Toc3１1468919\h11七、卓越工程师培养企业培养方案 PＡＧEREＦ_Ｔｏc３1１46８９21\h13HYＰERＬINK2．建筑师业务实践实习 PAGＥREF_Toc3１1４6８923\h1４ＨＹＰERLINＫ附件二: PAＧＥRＥF_Ｔoc311４６8926＼ｈ２1一、培养目标及培养模式1.培养目标培养“服务北京、面向全国”社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的、具有国际视野、工程素质和较高“实现能力”的、从事建筑设计、研究、规划、管理的高级复合型工程技术人才。2。培养模式本科5年,采用3+2教学模式,细分为3＋1+０.5＋0。5,即前３年为基础知识、基本理论和基本技能的学习；１年为通过校企联合的方式开展综合工程能力培养阶段；第一个0。5为企业培养（企业实习)，第二个０.5为毕业设计（可采用校企联合培养——双师制，也可和教师横向课题结合），并从２年级一直到4年，连续采用“工程师进课堂”方式，强化学生工程实践能力和高等教育与工程实践紧密结合的目标，以更好达到教育部卓越工程师培养标准.３。培养规格及能力要求3。1掌握建筑学科的基本理论、基本知识和基本设计方法。具有基本的人文社会科学理论知识和素养：在哲学及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识,对文学、历史、艺术、社会学、伦理学、公共关系学等若干方面进行一定的修习。具有基本的自然科学理论知识和素养：掌握高等数学，了解物理学、力学、材料学、生态学、信息工程学、环境科学等学科的基本知识，了解现代科学技术发展的主要趋势和应用前景。具有扎实的专业基础知识和基本理论：掌握国内外建筑发展史,掌握城市规划和建筑设计基本原理,掌握建筑力学、建筑结构、建筑物理环境、建筑设备环境、空间形体表达基础3．２具备分析和解决问题的能力，获得建筑师职业基本训练，具备较强的建筑设计能力和初步研发能力。具有综合应用各种手段查询资料、获取信息和深入现场调查的基本能力；具有应用语言、文字、图形等进行设计表达和交流的基本能力；能恰当地选择建筑构思图解、建筑表现图、平立剖面图、模型制作等手段准确表达设计构思及建筑方案特色；具有较高的计算机辅助设计及表达能力；具有良好的语言文字表达能力。在强调科学辨证思维能力、丰富的形象思维能力和逻辑推理能力培养的基础上,突出强调创造性思维能力和在解决实际问题中的创新能力。理论与设计实践相结合,以正确的理论观点为指导、有较强的建筑方案构思能力和空间环境意识,具有通过各种途径将设计思想得以实现的能力.具有建筑工程设计能力和建筑师业务实践基本知识，经过一定环节的训练后，具有较强的建筑工程设计能力和初步的研究和应用开发能力。具有初步的施工图设计能力。3.3具有工程实践的专业综合能力以及与其他专业交流的基本能力具有团队精神和协调能力；具有协调和组织建筑各工种工作的方法和能力；能够统一考虑与建筑相关的形式、技术、社会、文化、经济、生态环境等问题;具有综合运用工程技术的能力、建筑环境控制的能力和建筑文脉延续的能力。3.4具备在一定企业和社会环境下,从事建筑设计、规划、监理、管理等工作的初步经验.1)认识并熟悉建筑师业务实践流程；对建筑师工作内容、工作程序、设计方法及过程有实际了解。2）了解建筑项目策划、设计、施工等工作的程序、规范与审批制度管理程序。３）具有与建筑学相关的多种职业适应能力。４）了解建筑设计院所、建筑施工企业、房地产开发公司的业务运作流程。3.5具备一定国际视野和基于本专业的国际交流能力.1)熟悉国际建筑设计、城市设计、城市规划等与本专业相关的工程技术前沿发展;２）具备一定专业外语交流、表达能力和初步的国际合作经验。4．管理方式学校教务处实践教学部门设有“卓越工程师培养”管理机构,统一领导、组织和协调学校卓越工程师培养计划的制定和落实。学院由教学院长负责相关工作的安排,并结合与北京市建筑设计研究院共建的首批挂牌的:“北京市校外人才培养基地”(２009年）和与我院建筑学专业有长期合作的建设部设计院等大中型建筑设计企业的人力资源部建立企业培养合作管理机制，同时成立由这些部门领导和专家组成的卓越工程师企业培养组织及指导委员会,为卓越工程师培养计划的落实提供支持.二、基本要求1.掌握建筑学科的基本理论、基本知识和基本设计方法。知识、能力实现(课程及项目名称）具有基本的人文社会科学理论知识和素养:在哲学及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识，对文学、历史、艺术、社会学、伦理学、公共关系学等若干方面进行一定的修习。环境保护概论、文献检索与利用、能源战略和科技发展思想道德修养与法律基础、房地产法中国近代史纲要毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、摄影、数字视音频技术与艺术鉴赏、意象油画与欣赏传统文化与养生、当代美国社会与文化、跨文化交际、传统文化与中国古代哲学思想具有基本的自然科学理论知识和素养：掌握高等数学，了解物理学、力学、材料学、生态学、信息工程学、环境科学等学科的基本知识,了解现代科学技术发展的主要趋势和应用前景。高等数学（建)—１、高等数学(建、文）—2、建筑材料建筑物理-1（热)、建筑物理—２（光）、建筑物理-3（声)城市环境生态学、生态与可持续建筑概论Ⅰ具有扎实的专业基础知识和基本理论:掌握国内外建筑发展史，掌握城市规划和建筑设计基本原理，掌握建筑力学、建筑结构、建筑物理环境、建筑设备环境、空间形体表达基础外国建筑史、中国建筑史、外国近现代建筑史城市设计理论与方法、城市规划原理、城市规划史—2建筑技术概论、公共建筑设计原理、居住建筑设计原理、建筑环境心理学、建筑法规建筑结构与选型-1、建筑结构与选型－2、建筑结构设计建筑物理—1、建筑物理－2建筑设备建筑制图与表达、素描—1、素描—２、色彩－1、色彩-2、建筑表现技法建筑构成原理及设计－1、建筑构成原理及设计—２2。具备分析和解决问题的能力，获得建筑师职业基本训练，具备较强的建筑设计能力和初步研发能力.知识、能力实现(课程及项目名称)具有综合应用各种手段查询资料、获取信息和深入现场调查的基本能力；建筑案例调研分析—1(自学)、建筑案例调研分析—2（自学)具有应用语言、文字、图形等进行设计表达和交流的基本能力;能恰当地选择建筑构思图解、建筑表现图、平立剖面图、模型制作等手段准确表达设计构思及建筑方案特色；具有较高的计算机辅助设计及表达能力；具有良好的语言文字表达能力。建筑制图与表达、建筑表现技法建筑制图与表达、建筑表现技法设计CAAD、三维计算机建筑表现在强调科学辨证思维能力、丰富的形象思维能力和逻辑推理能力培养的基础上，突出强调创造性思维能力和在解决实际问题中的创新能力.建筑构成原理及设计—１、建筑构成原理及设计－２建筑赏析理论与设计实践相结合，以正确的理论观点为指导、有较强的建筑方案构思能力和空间环境意识，具有通过各种途径将设计思想得以实现的能力。建筑设计Ⅱ—1、建筑设计Ⅱ-２、建筑设计Ⅲ—1、建筑设计Ⅲ－２、建筑快速设计具有建筑工程设计能力和建筑师业务实践基本知识,经过一定环节的训练后，具有较强的建筑工程设计能力和初步的研究和应用开发能力.具有初步的施工图设计能力。建筑师业务实践见习Ⅱ（三年级)、建筑构造、建筑构造Ⅱ、构造设计3.具有工程实践的专业综合能力以及与其他专业交流的基本能力知识、能力实现（课程及项目名称）具有团队精神和协调能力建筑设计Ⅳ—１、建筑设计Ⅳ—2、毕业设计（校企联合）、园林景观原理及设计、室内环境设计及原理、建筑经济管理、建筑快速设计具有协调和组织建筑各工种工作的方法和能力；具有与建筑学相关的多种职业适应能力。具有综合运用工程技术的能力、建筑环境控制的能力和建筑文脉延续的能力。场地设计、城市设计、建筑与城市保护更新、城市景观设计4．具备在一定企业和社会环境下，从事建筑设计、规划、监理、管理等工作的初步经验。知识、能力实现（课程及项目名称)认识并熟悉建筑师业务实践流程;对建筑师工作内容、工作程序、设计方法及过程有实际了解.建筑师业务实践见习Ⅰ、建筑师业务实践见习Ⅱ了解建筑项目策划、设计、施工等工作的程序、规范与审批制度管理程序.建筑施工Ⅱ、建筑师业务实践实习、毕业设计（校企联合培养）具有与建筑学相关的多种职业适应能力。了解建筑设计院所、建筑施工企业、房地产开发公司的业务运作流程。５．具备一定国际视野和基于本专业的国际交流能力。知识、能力实现（课程及项目名称）熟悉国际建筑设计、城市设计、城市规划等与本专业相关的工程技术前沿发展;学术报告(邀请国外专家学者)、举办国际会议具备一定专业外语交流、表达能力和初步的国际合作经验。专业外语阅读;双语课程:园林景观原理及设计、外国建筑史;英语公共演讲与辩论-1、国际联合教学：Ｓｕmｍｅrｓｃhool三、学分要求毕业最低学分为２４０学分。四、学制与学位1。基本学制：五年2.学位:建筑学学学士五、主干课程要求类别课程名称课程主要内容建筑设计及其理论建筑设计初步Ⅰ—１建筑设计初步Ⅰ－2本课是建筑学专业学生入学后的第一门专业课，着重基本功的训练和建筑意识的培养。通过专题教学向学生讲述建筑材料、建造方式、建筑形态、建筑和人的关系等方面的入门知识。建筑构成原理及设计Ⅰ、Ⅱ本课程为学科基础必修课，在建筑学专业的培养中起重要基础作用。学生通过学习本课程,将在平面构图、立体构成方面有很大的提高,从而为他们的建筑设计奠定良好的基础。建筑表现技法本课为建筑学专业必修课。在复习归纳建筑透视学、写生色彩学基础上，传授实用表现技法，并通过让学生临摹优秀作品，来提高其专业鉴赏水平和效果图绘制能力,最后达到熟练掌握的程度。建筑环境心理学通过介绍使学生了解人类的行为特征，以及外部环境对人行为方式的影响.有助于在设计时预测人们将来可能的行为方式，从而使设计能更好地体现“以人为本”的原则，并创造出更为舒适的建筑。公共建筑设计原理本课程主要讲授公共建筑设计的原理及方法,通过对公共建筑的功能、技术及经济、艺术性的分析，使学生掌握公共建筑设计的构思及具体的方法论。建筑制图与表达本课程主要介绍画法几何的基本理论及其在图示与图解工程问题方面的基本方法。’建筑设计Ⅱ-1以小型公共建筑类型为主,主要帮助学生熟悉建筑设计方法入门的过程,培养学生对建筑的兴趣及对设计的热情,掌握创造性思维的思维方法。有相关工程设计背景的工程师参与教学。建筑设计Ⅱ-2以中小型公共建筑设计为主，帮助学生进一步巩固设计课学习方法，工作方法和思维方法.学习较复杂的公建设计原理,强调环境与建筑的结合，进一步学习建筑设计的表现方法。有相关工程设计背景的工程师参与教学。建筑设计Ⅲ-１教导学生学习分析较为复杂的环境因素的方法和正确处理建筑个体与周围环境的协调、配合关系，掌握与设计有关的建筑功能要求、设计原理。将建筑结构及建筑构造等知识应用于建筑设计方案中，学习现行的有关建筑设计规范与标准。有相关工程设计背景的工程师参与教学。'建筑设计Ⅲ－2掌握中型公共建筑方案设计方法，理解其设计原理，了解国内外发展趋势。学会正确地运用结构体系，并对其它技术问题和建筑细部有所考虑。了解有关建筑经济知识.学习现行有关疏散、消防等建筑设计规范。有相关工程设计背景的工程师参与教学。建筑设计Ⅳ－1住宅设计原理包括住宅设计的意义及多层住宅设计原理、高层住宅设计原理、常见住宅类型各自特色、住宅常用结构体系简介。有相关工程设计背景的工程师参与教学。建筑设计Ⅳ-２讲述大型复杂功能的公共建筑设计,提高学生的独立工作能力、综合应用能力和深入设计能力，达到掌握大型建筑方案设计技能的目的.有相关工程设计背景的工程师参与教学。设计CAAD主要讲述CAAＤ实用命令,绘图命令,编辑与查询命令；显示控制命令，尺寸标注、输出。其它绘图软件介绍等计算机使用方法.三维计算机建筑表现本课以３ＤＭAX为着重点，讲授与建筑设计有关的三维计算机图形表现的基本理论概念、基本图像制作方法和与相关软件的联合使用技巧，使学生熟练掌握三维制作技术,用于设计方案构思、推敲和制图等各个阶段.住宅室内设计课程内容主要包括：室内设计概况、发展及风格流派；住宅室内设计的方法与步骤；住宅室内设计的依据;住宅室内设计的要求及发展趋势。结合课程设计对学生掌握程度进行考察.室内环境设计及原理通过本课程的设计学习，使学生更深入地认识室内空间的功能要求和空间美术效果。使学生对室内环境设计的整个设计过程，和工程谈判、工程设计等方面有一个完整的了解。城市规划与景观设计城市规划原理本课通过讲授国内、外城市建设发展的主要过程及基本史实，了解古今中外城市建设发展的基本规律和模式，使学生系统了解城市发展的过程，以及相应的城市规划方法的演变。城市规划史本课程的主要任务是使学生了解与认识城市历史学与城市改造史的基本理论。增强学生对城市历史及城市历史学的理解，以便在城市规划与建筑设计过程中应用。居住区规划设计结合课程设计，介绍居住区规划设计的理论、政策、法规等，使学生较全面的学习和掌握城市型居住小区规划设计的基本原理和方法,掌握城市规划设计的一般工作方法，提高学生独立的工作能力和综合应用能力。园林景观原理及设计本课程的主要任务是进一步使学生正确认识“人。建筑．环境”三者的关系，增强学生环境设计的能力。并通过课程设计,使学生具有一般的城市园林绿地规划设计和风景区规划的能力.有相关工程设计背景的工程师参与教学。植物造景本课程是介绍园林植物的形态、习性及其应用的课程，采用现场授课的方式.其主要任务是使学生掌握园林植物的基本知识,并能够进行园林种植设计，为园林景观课的设计提供必要的辅助。城市景观设计本课程是城市规划专业基础课程.本课程的教学目的在于使学生掌握城市景观理论与规划设计的一般原理与方法，从而扩大学生的知识面，使其获得城市景观设计基本知识和基本能力。城市设计城市设计是建筑学本科的专业课程,目的是了解和熟悉城市的发展及其发展过程中的形体环境问题,提高协调群体空间的能力，并从设计学科的角度研究城市和建筑，建立三维城市形体环境和广义建筑的概念。城市环境生态学本课的主要任务是使学生了解与认识城市生态与城市环境的基本理论.增强学生对城市环境及城市生态学的理解，以便学生在城市规划与建筑设计过程中应用。掌握生态学的基本理论及方法,向可持续发展的生态城市与生态建筑的设计层次努力。北京园林与古建技术通过综合授课手段介绍北京皇家风景园林作品，赏析园林艺术创作的基本技法，培养学生的综合审美能力，使学生对中国皇家园林基本认识，对园林中的山、水、建筑、植物等园林的构成要素具备一定的欣赏与评价能力.建筑历史与理论中国建筑历史课程讲授中国古代建筑的发生与发展及建筑的演变过程及其特点,中国近代半封建半殖民地社会近代建筑的发生发展特点，及建筑思潮对建筑的影响。使学生学习掌握中国建筑的历史及其主要特征。外国建筑历史本课为建筑学必修专业基础课。通过讲授外国建筑史发展的主要过程及基本史实，探讨各建筑体系形成、交流、发展的基本原因,使学生系统了解世界主要建筑体系的发生发展及演变过程.古建技术以清代官式建筑的构造、做法为主，讲解中国古代建筑技术.城市规划史本课程的主要任务是使学生了解与认识城市历史学与城市改造史的基本理论。增强学生对城市历史及城市历史学的理解，以便在城市规划与建筑设计过程中应用。经济与法规建筑法规本课程主要讲授有关建筑的法律及国家制定的建筑规范，以与建筑师设计活动关系紧密的设计规范为主.建筑经济管理包括建筑技术经济理论、方法和应用，投资项目可行性研究，投资项目评价和国民经济评价，投资项目可持续发展评价。建筑技术建筑构造介绍大量性民用建筑的一般性、常用性建筑构造设计的原理和方法。建筑设备本课为综合性专业技术课程，教学重点在于培养学生加深了解建筑设备系统组成对建筑设计、施工的主要要求,以及建筑设备工程需要建筑设计、结构设计、土建施工给予技术协调的知识。有相关工程设计背景的工程师参与教学。建筑物理该课为建筑学专业的一门专业基础课,培养学生掌握建筑声、光环境和建筑热环境设计的原理及应用的能力，担负着使学生具备各种不同类型建筑的物理环境设计能力。建筑技术概论以尚未入门的建筑学专业学生为对象,全面介绍与建筑设计相关的技术及知识，以便于学生建立对建筑的整体把握及印象.建筑结构与选型－=1\＊ROMＡNＩ课程注重介绍建筑设计与建筑结构的关系，力学的基本概念，结构形式、性能，结构选型的原则,以及结构设计和计算的基本方法。测量学本课程是土建类专业学生必修的技术基础课，不仅为学生打好较系统的、必要的测量基础，而且要培养学生的科学思维方法和认真的工作态度，着重培养学生实际动手能力。建筑结构与选型—=2\＊ROMANＩI课程为建筑学专业必修课，主要介绍各种类型的建筑结构体系，为建筑师在进行建筑方案设计时提供一个正确选择结构体系的思路和方法。有相关工程设计背景的工程师参与教学。建筑施工本课是研究建筑工程施工技术和施工组织的学科，它包括“施工技术”和“施工组织"两部分。通过学习使学生掌握建筑施工技术和施工组织的基本知识、基本原理。艺术设计基础素描主要讲解造型普遍规律和因素,把握造型的方法与步骤，修改画面的原则和方法，以及作品分析、作业评议等方面.目的是从二维平面的空间练习逐步培养起来建筑设计的三维空间意识.色彩课程以实践练习为主，实践练习与理论实践相结合.要求了解色彩造型的基本表达方式,从绘画的角度认识色彩观察与表现的基本规律，理解色彩对空间观念的形成具有重要的作用。中国传统绘画本课程以欣赏为主,使学生们对于中国传统绘画有一个大概的认识和直观了解,使学生明确中国传统美学规律及美学思想等民族艺术之精华。摄影课程内容分为两部分：第一、讲述摄影基础知识，并结合建筑学的特点,讲解建筑物内部与外观的拍摄方法,课后组织学生实践拍摄。第二、结合优秀作品讲述摄影用光、色彩、影调、布局等构图因素如何运用到作品之中，提高学生审美能力。实践教学古建测绘实习通过这门课程的学习与实践，使学生了解传统建筑的布局特点、结构特征和构造方式，初步掌握对建筑实物进行考察和调研的方法,巩固中国建筑史和古建技术课程所学知识。建筑表现实习通过此环节的教学，进一步提高学生建筑画(电脑、手绘）的技能，要求学生了解电脑效果图的绘制方法,熟练掌握室内外建筑画综合表现能力。工地实习通过实地参观建筑施工现场,增强对专业技术的感性认识,了解建筑结构体系、建筑材料运用与新施工技术。了解施工组织的基本条件及职业道德规范。有相关工程设计背景的工程师参与教学。水彩实习水彩实习是建筑学两年美术教学的总结性实习.旨在检验和巩固学生课上所学内容,集中体现学生的绘画造型能力和审美能力.主要以建筑特色突出的民居、古建为实习内容。素描实习提高表现技法与艺术素质，使学生在集中的时间内将所学的绘画理论和技法做一次综合练习,是课堂教学的延续和深化。建筑及城市认识实习通过认识实习的环节，要求学生了解目前北京建筑发展概况、加深学生对建筑的理解，帮助学生树立正确的建筑观，通过对所参观建筑的功能、空间组织、外观造型等一系列因素的切身体验，初步了解什么样的建筑作品是好作品.调研实习通过去南方参观古典园林建筑及大都市现代建筑,目的是让学生走出教室、开阔眼界，收集一些资料，并培养学生对南方园林、建筑独特之处的分析能力。建筑师业务实践见习Ⅰ、Ⅱ在学生完成基础阶段学习后,创造机会让学生早一些接触设计院的实际工作环境，早一些了解职业建筑师的工作内容和工作方法,并通过自身感受去分析自己对专业知识的掌握程度、应用能力、以及后两年的努力方向。建筑防灾实习通过亲身经历式学习,将课堂上已经学习过的有关建筑抗震、建筑消防等建筑防灾减灾基本知识，映刻于建筑设计的意识里,为学生更多的站在使用者安全的角度进行建筑设计创作与思考提供平台。建筑师业务实践实习设计院实习处于极为重要的地位，是对学生在校四年所学全部专业理论的重要检验。进一步提高其思想素质和业务技能，增强就业竞争能力的最好机会.为毕业生走上工作岗位，更快的适应工作环境奠定良好的基础.毕业设计本课程是对建筑师所必须具备的品德、素质和组织能力进行综合训练。综合所学建筑技术方面的知识,学习专业设计的协调能力，综合运用图纸、模型、计算机辅助设计及文字表达能力进行建筑设计、城市规划设计和室内设计。校企合作，有相关工程设计背景的工程师参与教学。六、校内外工程实践项目训练及工程素质培训项目1、校内实验及工程实践训练分为：建筑表现训练古建测绘训练建筑物理实验训练—1认识实习建筑物理实验训练—２工地实习建筑构造实习(含建筑抗震、防火设计)高层建筑与大跨度等技术难度大的建筑设计训练建筑快速设计训练实验及工程实训的主要要求：掌握建筑各类表现技巧；掌握建筑测绘及了解古建筑构造掌握建筑及其环境的实地调查方法掌握建筑声、光、热以及建筑抗震、消防等基础知识了解建筑材料、构造、安装等施工技术流程２、校外企业工程项目训练和实习：在一个设计企业或建筑设计工作室进行若干个项目的实际训练和工作实习。时间：分为三个时段:在三年级的暑期实习安排３—6周的设计院见习,四年级暑期至五年级秋季学期安排18－24周设计院建筑师业务实践实习.工程项目训练要求：了解现行工程设计程序、规范与审批制度；了解与工程有关的组织机构体制及管理制度；了解进行有关建筑工程设计的前期工作;了解签订合同的手续、合同的格式,明确建筑师履行合同的责任；了解有关建筑工程设计收费标准、概算的编制方法；了解有关法律条例条款及行业间的职业道德规范了解建筑设计的步骤方法及全过程;了解建筑专业在整个设计过程中所处的地位与作用;了解有关建筑专业的设计规范和法律规范。提高绘制施工图能力、方案设计能力及计算机绘图能力；提高查阅资料及标准图的能力，与结构工程师、设备工程师的密切协作，提高组织和协调能力。(详细内容见企业培养计划)3、校企联合的工程素质培训和项目：工程师进课堂：学院邀请一线工程师参与建筑设计等课程的教学与辅导;建筑大师论坛:学院每年邀请在业绩有一定影响的高级建筑师举办讲座3场次以上；毕业生论坛:学院每年邀请毕业在3年以上且业绩突出的毕业生回校举办讲座2场次以上；见习、实习基本知识及动员:学院在3年级和4年级暑期赴设计院见习、实习前邀请企业人力资源部负责人和相关工程师作讲解和动员实习上岗培训：学院在４年暑期赴设计院实习前邀请企业高级工程师作实习岗前培训；校企联合培养工程素质培训和项目在校学时及场次要求年级学期工程师进课堂建筑大师论坛毕业生论坛见习、实习基本知识及动员实习上岗培训二年级秋≧4学时≧1场次≧１场次春≧8学时三年级秋≧8学时≧１场次≧1场次春≧１2学时≧2学时四年级秋≧16学时≧1场次≧1场次春≧20学时≧4学时≧1６学时五年级秋≧8学时春≧32学时(注：：5年级秋主要为邀请工程师来校参与设计院实习答辩，５年级春主要为邀请工程师参与校企联合毕业设计,并有2周的设计技术周的讲座与设计指导及参与毕业答辩)七、卓越工程师培养企业培养方案根据教育部的卓越工程师培养计划，北京工业大学建筑学专业卓越工程师培养计划规定,本科培养过程中不仅要安排学生到设计院所短期见习、施工现场实习以及工程师进课堂等校企合作环节,还要安排为期18周的建筑师业务综合实习.实习单位是与北京工业大学有合作协议的北京市建筑设计研究院、中国建筑设计研究院，以及有稳定合作关系的甲级设计院所,并由这些单位的人力资源部和专家共同成立北京工业大学建筑学卓越工程师培养企业组织及指导委员会，共同组织和指导企业培养计划的制定与实施。1、校企联合培育的主要机制与途径：工程师进课堂:2-4年级每个课程设计,均引入有相关设计工程背景的工程师进入课堂参与教学.设计院见习：3年级下学期，时间3-６周(最少３周,跨暑假）。企业工程培训:4年级下学期,时间2周，地点学校;由企业有丰富工程经验的总工及技术负责人主讲。工地实习：4年级下学期,时间1周。防灾工程教育实习:4年级下学期，时间1周。企业实习上岗培训：4年级下学期，时间1周;校企相关人员主持（企业实习要求、实习管理、知识产权等教育）。建筑师业务实践实习，5年级上学期，１8-2４周(最少18周，可利用暑假4周），地点企业；（学校通过网络周记管理、定期巡查及成果答辩等进行教学管理）.毕业设计：校企联合,设计院工程师2周技术讲座指导，企业参与毕业答辩等。2、建筑师业务实践实习：１）实习地点:有共建协议的甲级设计院所或院属的大师工作室。2)实习时间：实习安排在五年级第一学期,为1８—24周，包括中期考核及实习结束前的考核答辩。作息时间与设计院工作人员完全一致。3)建筑师业务综合实习的目标：通过对建筑师工作内容、工作程序、设计方法及过程实际了解与基本训练，培养项目策划、建筑方案设计和建筑施工图绘制等方面的基本能力和多种职业适应能力，能在建筑设计、施工、管理等相关部门从事设计及管理工作的复合型高级工程技术人才。4)主要任务：熟悉设计院的工作环境和建筑师的工作内容、工作程序及多工种配合关系；通过实践掌握建筑施工图的制图规范与绘图技能，包括建筑表现图和建筑模型的制作等。在导师的指导下,参与项目的前期策划、可行性研究。结合实际工程参与建筑方案设计、施工图设计。结合所在设计院的工作实际,不同程度的参与城市规划、城市设计、景观园林设计等方面的工作实践。培养爱岗敬业、吃苦耐劳、团结协作的精神.5）具体要求与进度安排:通过一定数量的实际项目施工图绘图实践,掌握建筑施工图制图规范,掌握平、立、剖面、墙身大样以及楼梯等各种节点大样详图的表达方法，并达到一定的表达深度，包括建筑CAD绘图软件的使用。建筑设计部分的可视各设计院（所)的实际情况，适当增加一些室内、外建筑装修详图.通过上述训练,应有能力在建筑师指导下完成施工所需成套文件编辑整理工作（包括设计说明、建筑施工图、结构施工图、设备施工图等）。了解建筑工程项目的设计程序、规范与审批制度,了解与工程有关的组织机构及管理制度;了解建筑工程设计的前期工作；标书与合同；建筑师应履行合同的责任；了解有关建筑工程设计的收费标准、概算的编制方法；了解有关法规及职业道德规范.通过跟随导师参与实际工程项目的设计与竞标，了解建筑设计的方法、步骤、过程，了解建筑师在整个设计过程中所处的地位与作用。提高方案设计能力、施工图绘图能力、计算机绘图能力、查阅资料及标准图的能力,包括项目设计说明与图纸编辑汇总，标书的撰写与编辑等相关工作。通过参与导师与结构工程师、设备工程师的相互配合与沟通，培养设计工作中的组织与协调能力。实习过程中应争取跟随导师深入施工工地，学习解决设计与施工过程中产生的各种矛盾，提升自己的工程素质与能力.包括跟随导师参与实际工程项目的设计竞标.实习开始，应根据上述实习内容与设计院的实际情况，在设计院导师指导下于实习第一周拟定好个人的实习计划。实习过程中要通过网络化实践学管理系统,及时填写实习周记。实习结束前，要结合工作实际认真撰写建筑师业务综合实习总结报告。请实习导师就实习期间的工作态度、工作成果、业务能力做出全面的鉴定,填写《北京工业大学建筑学专业建筑师业务综合实习鉴定表》。经导师同意将自己所绘制的图纸（2＃图纸25张以上)交导师评图、签名，加盖单位公章后带回学校，并参加校内的考核答辩。3、在设计院所、企业环境下对职业素质（工程综合能力）培养的具体实现要求具体实现相关说明1校企在专业人才培养方面的合作通过校企合作共同搭建适宜素质与能力培养的实践教学平台重点推进高水平人才培养基地与实践教学基地建设1.1安排与能力培养相适宜的实习单位将优选具有甲级设计资质的设计院所作为实习单位北建院人才培养基地和中建院实习基地为首选单位1．2确定企业在能力培养方面的责任和义务通过校企共建协议、健全管理体系与合作双赢机制提供保障目前已形成良好的合作基础及相应的组织保障体系１．3协调实习内容与能力培养的关系通过填写学生建筑师综合业务实践联系涵及实习确认回执实现联系函有明确的实习内容及对导师的具体要求2职业能力与职业意识的初步培养通过聘请设计院所相关主管介绍建筑师综合业务实践内容与目的由学校与设计院所相关主管参与指导与动员2。1本专业职业发展状况与企业需求通过聘请企业或设计院所人力部高管结合本单位实际具体介绍主要由合作企业或设计院所人力部有关领导负责2.2职业意识(道德、责任、企业文化）培养通过相关主管接介绍企业的主要职责、任务、对员工要求与培养主要由企业或设计院所人力部有关领导负责2。3认识建筑师执业能力与基本内涵通过有多年工作经历与大型工程背景的一线设计师的索命与讲解要联系设计实践介绍建筑设计的基本工作流程与要求２.4了解提升职业技能的方法与途径通过一线设计师、优秀毕业生或实习生介绍个人经历与体会实现内容包括融入团队、开始实习、通过实践逐步提升3工作态度、工作方法、进取精神培养要求实习生在导师指导下拟定适宜的实习工作计划并经导师确认经导师确认的实习计划是实习效果考核必要文档3。1体会企业作息时间与设计人员工作习惯要求实习生遵守企业的工作制度与规范，按导师要求去工作通过网络系统填写汇报个人实习情况并实现自我约束3。2学习职业建筑师的敬业精神通过与职业建筑师一起工作体会建筑师的责任意识与敬业精神包括克服工作困难与压力、按时按质完成工作任务3．4培养求真务实的工作态度跟随导师一起协调设计过程实用、美观、技术、资金上的各种矛盾建筑受建造、使用、服务社会、资金投入等许多制约3.4培养严谨细致的工作作风通过认真查阅设计规范、严格履行设计程序培养严谨细致的作风要按设计程序充分分析调研,比较修改,切忌浮躁3。5培养求知欲和主动学习的能力通过答辩考核从企业各种资源中学习专业知识与技能的能力企业可供实习生查阅技术文档、资料、实训机会很多３.6与世界工程发展保持同步经导师同意积极参与设计院所的大型学术交流活动了解最新发展合作单位有许多相关的学术交流研讨活动4团队工作与交流，表达与沟通能力鼓励学生积极向导师请教，善于抓住各种机会提高表达交流技巧善于用草图直接交流，也包括网络视频交流与集体研讨4.１学习如何组建有效的团队在设计院实习一般都会跟随导师融入某一（团队）工作室或项目组项目组或设计工作室一般都是以团队形式组建的4.２团队工作的运行方式与过程通过实习了解项目负责人、主任工程师与团队成员的工作过程团队成员既有分工又有合作,会经常进行集体研讨4。3组织协调能力的培养与锻炼通过协助导师或项目负责人完成各种具体的组织协调工作实现建筑设计过程要经常与相关专业协调与配合工作4.4组建形成技术团队了解设计团队都应包含那些相关的专业人员（长期、短期、临时)技术设计建筑、结构、水、暖、电的分工合作4.5提高专业配合的工作效率留意项目责任人在设计不同阶段，如何协调不同专业成员进出团队设计不同阶段对相关专业参与的需求不同５专业技能与工程能力培养按培养目标参与设计院所不同阶段及环节的设计实践实践内容及要求参考本科及硕士实践教学大纲５.１了解现行工程设计程序与审批制度通过向导师咨询、查阅资料了解建筑设计招标的有关法规与程序主要为招投标管理办法、设计资质、投标文件与程序5.2了解招标方应提供的主要文件结合参与的具体项目了解建筑工程招标方应提供的必要文档材料概况、可行性报告、经济技术指标、其他相关材料等5。２掌握投标文件的主要内容结合参与的具体项目了解参与建筑工程投标应提交所有相关材料建筑方案、效果、设计说明、各项经济指标预算与概算5．３了解建筑工程设计的前期工作通过参与方案设计,了解前期应调研、查阅、收集的项目设计参考有关批文、任务书、标准规范、技术经济指标与定额等5。４参与前期的设计调研工作与导师一起进行项目前期调研,为后续设计做好准备设计要求、周围环境、传统布局情况、资金投入5.５参与方案设计研究工作按照导师要求的形式，从技术和艺术综合考虑，提出多种设计方案要尽量提供较多可供分析比较的方案草图及相关说明5.６初步设计的内容、深度、相关绘图工作按导师要求参与总平、分层平面图、主要立面、剖面的设计绘图包括各种设计草图以及用于审批的正规绘图5。7反映方案特点的效果图与建筑模型按导师要求参与效果图的绘制及模型制作通过效果图绘制及模型的制作方案研究与表达5.8了解与设计方案相对应的工程预算根据设计方案及有关定额标准确定预算及工程的技术经济指标了解建筑工程收费标准，预算编制原则、依据和步骤5。9参与扩初设计与技术设计在导师指导下，参照初步设计分析解决各专业之间的技术问题不太复杂的工程可省去该设计阶段5．10培养建筑施工图的设计与绘图能力必须绘制规定数量的建筑施工图、结构施工图和设备施工图提高绘制施工图的能力及相关软件的使用技能5．1１建筑平面图的绘制必须包含总平面、分层及屋顶平面图、基础平面图和基础详图训练结合绘图实践进一步掌握平面图绘图方法与技能５。12各个立面及必要的剖面图设计与绘图必须包含所有立面及必要的剖面图设计与绘图训练结合绘图实践进一步掌握立面与剖面绘图方法与技能5．13建筑构造节点详图设计与绘图技能安排檐口、墙身、构件连接点，楼梯、门窗、装饰大样的绘图训练结合绘图实践掌握节点详图绘图方法与表达重点5.１4设备施工图的绘图参与给排水、电器照明以及暖气或空气调节等设备施工图绘图了解建施图设计与设施图的相互关系5。15程度不同的城市与小城镇规划相关工作通过参与城市与小城镇规划相关工作了解相关设计的工作程序了解国家相关政策与法规5。16程度不同园林与景观艺术设计通过参与园林与景观艺术设计丰富园林与景观设计的知识进一步了解园林与景观艺术设计的特点与要求5。17程度不同的室内装饰设计通过参与相关工作学习体会建筑装饰方案设计与施工图的绘图进一步了解建筑装饰设计与施工图绘图特点与要求6针对建筑师职业素质的培养建筑师素质、能力、责任意识的深度实践6．1了解建筑师的社会责任通过设计过程体会建筑师履行社会责任的具体形式与途径满足社会与城市发展等众多方面对建筑的要求与限制6。2如何体现对建设单位与投资方责任通过设计尽可能尊重或满足建设单位与投资方的要求满足建设单位和出资方合理要求是建筑师的义务6．３建筑领域的新技术与新材料通过专业咨询与交流，使设计能体现建筑新技术与新材料优势建筑设计总是与建筑技术与建筑材料密切相关6.4综合分析和判断能力通过解决设计过程的各种矛盾,不断提升判断与取舍能力依据建筑性质、特征、要求、制约等因素合理取舍6.5了解建筑与城市空间地域文化的关系通过分析建筑项目与当地环境社会发展需求的关系提升设计水平创造良好的城市、建筑空间，是建筑设计的首要责任7注册建筑师相关能力的培养通过建筑师职业生涯介绍和与建筑师参与工程实践7．1培养场地设计能力与绘图通过参与实际项目的场地设计，逐渐掌握场地设计基本方法7.2建筑声光热、给排水、节能设计参与建筑项目声光热、给排水、节能方面的综合考虑与设计7。3不同类型与规模的建筑方案设计本科参与为１个以上，硕士2个以上不同项目类型全程设计7．4施工图设计深化全过程参与建筑工程项目的施工图设计、绘图、审图等方面工作7.５结构选型与布置参与超高层、大跨度、大体量等方面的结构设计与绘图7.6新型建筑材料与建筑构造结合具体项目了解新型建筑材料与建筑构造的应用情况7.7建筑防火、防灾减灾相关结合具体项目了解现代建筑防火、防灾减灾技术的使用情况７。8建筑智能化系统与相关知识结合具体项目了解建筑智能化系统与相关知识附件一:依托校外实践教学基地解决卓越工程师的能力培养问题:学校近几年加快提升建筑学专业校外实践教学基地的建设水平与质量。2009年3月，北京工业大学与北京市建筑设计研究院共建的建筑学专业市级校外人才培养基地获得北