高考语文复习：小说专题训练张炜小说

小说专题训练-------张炜小说阅读下面的文字，完成下列小题。唯一的红军张炜也许是我们这个地方过于人烟稀少了，方圆几十里只有一个红军。我们大家都认识他，闭着眼睛就能想起他的容貌来：他中等个子，表情肃穆，穿了一件黑色的衣裤。他的鼻子在战斗中挨过一枪，后来修复了，结果成了一个横宽的鼻子。他的鼻子差不多有十公分宽。然而我们一点也不觉得他难看。他说话的时候鼻音很重，这就显得越发威严。他的头发没有脱落，但几乎全白了。他不抽烟，也不喝酒，生活极其严谨。虽然年岁很大，但走起路来腰一点不躬。那是真正的军人的步伐。有一天，我们的学校像过一个盛大的节日，因为到处都贴上了红色的标语，上面写了“向老红军致敬！”……老红军来了。他给我们讲了红军长征的故事，讲了怎样吃草根和皮带。老红军身上伤痕累累，但我们可以看到的只是他受伤的鼻子。他威严的眼睛望着我们，话语迟钝。他认为我们的建设还很不够，比如通向海滩的只是一条羊肠小道，将来如果发生了事情，那就不好办。即便不发生事情，也不利于生产。一辆车子也开不到海边上去，这怎么能行？他说到这里，把拳头在桌子上重重地捣了一下。我们就是这样认识了当地唯一的红军。四周的人真的被动员起来，我们学校也出动了。老师带着同学，挑着筐子，推着手推车。我们从很远的地方拉来粘土和石块，肩膀压肿了，汗水洗透了衣衫，可我们没有一个想要停止。大约用了一年多的时间，一条宽阔的马路修成了，它向着大海延伸。当我们在荒滩上长途跋涉，皮肤上的汗水混同着草籽沾在身上，被蚊虫小咬和百刺毛虫叮得处处红肿的时候，当汗水渗到眼睛里，泪水不断涌流的时候，我们从来也没有停止脚步。我们仿佛看到了天上的飞机，身边的弹雨。一个老人——就是那个老红军，好像一开始就是这么衰老，就是这么威严；他扛着一面旗帜，踉跄奔突。他军帽上的五角星耀眼地亮，穿着破衣烂衫，满是损伤的皮肤从破碎的军装里裸露出来，有的地方淌着血……自从公路修起以后，荒原上就变得忙碌了。似乎人们再也不能容忍有了一条大动脉的荒原还在沉寂。于是一群群人涌到海上拉鱼，到荒原伐木，采药材，割草。荒原做出了无私的奉献。好象它是取之不尽的。那么多的木材，那么多的干草，以及那么多的鱼产品，源源不断地从马路上运出。我们又一次动员起来了，组成一个又一个垦荒队，在一个严寒的冬天，拉着帐蓬，浩浩荡荡开往海滩，要把整个荒原都开发出来，建粮食基地，种小麦、玉米，办农场。一声令下，开始放火烧荒。蹬上屋顶，就可以望见北方那一片红色的大火。火焰燎着星星，传来一阵奇怪的声音。有人说那是星星被燎疼了，星星在吱吱尖叫。海滩上到处是被烧掉的草皮，有的地方积了厚雪，火就熄灭了。于是当太阳出来时，大地像一个野兽换掉的皮毛一样斑斑点点。帐蓬里满是散发着臭味的皮靴，肮脏的衣裤；行李卷上闪着油光，旁边是马灯，碗筷，和熏黑了的水壶。整个海滩就像军营一样。到了夜晚，有的地方放起了鞭炮，还有的地方燃起了篝火。闭上眼睛，会误以为来到了战场。我们脑子里都有一幅相同的战斗画面，仿佛又看到一个老人躺在火光下，烈火向他逼近；口腔里的血凝成一块，他就愤怒地吐出……枪声越来越近，突然他变为一匹红色的马，在一片火海中奔腾不停。火焰燎了它的鬃毛，它发出了哀痛的长嘶。它冲出了火阵，迎着一片熟悉的红旗冲去……就在我们学校开上荒原的第二天，传来一个奇怪的消息：老红军跟上面的一个大人物吵起来。老红军怒拍膝盖，说痛恨自己没有了武器——如果有武器，非亲手把那个领导人干掉不可。我们大家都惊奇地问：老红军为什么发火？嫌我们干得不快吗？那是一个大雪天，我们从帐蓬出来，一转脸，看到从马路斜坡上下来一个手持拐杖的人。我们往前走了几步，看出他正是老红军！他穿了一件破旧的老羊皮袄，黑色的毛皮在领口那儿翻着。他巨大的鼻孔喷出一团团白气；那气又在羊毛梢上凝成了白霜。他没有戴帽子，又白又短的头发茬儿跟黑色的羊毛形成了明显的对比。他的拐杖是一个破旧的锹柄改成的。他穿着一个半长筒的皮靴。皮靴已经破碎，从破碎的洞洞里露出了一撮撮麦草。他正艰难地往帐蓬边上走。他掀开一个帐蓬的帘子，看了看里面酣睡的人，又往另一个帐蓬走去……我们跟在他的后面，悄悄地不吱一声。后来我们见他蹲在那儿，双手抖动。伸出手里的锹柄，轻轻地把那层雪幔拨开，露出了一片未燃的茅草。他伸于抚摸着，一直抚摸了五六分钟。后来他又用锹柄轻轻地覆上白雪。这样呆了一会儿，他又站起往前走。起风了，一股白雪撩开他的衣襟，冲进他的胸口那儿，他像没有看见，昂起头，四下遥望。更远的地方，透过雪雾可以望见另一片帐蓬的影子。他长长叹了一声，往那儿走去。巨大的脚印留在雪地上。我们伸出脚试了试，发现只有他的脚印三分之二大。这之后，大约有一个多月的时间，我们的垦荒队差不多大获全胜了。视野之内，所有的茅草和树林全部被我们干掉了。新翻的土地上，无数的草根和树棵都被铁耙子拉出，汇到一起，晒得焦干之后又被烧成灰烬。也就在我们欢庆胜利时，一个噩耗传来——老红军死了。再也没有红军了。他让我们开出了一条通向大海之路，我们就沿着这条路走向了阔大的原野，进而又改变了这片原野。可这到底是不是老红军的意愿呢？没人知道。二十年后的今天，我怀着无比悲凉的心情，一次又一次踏上这条路，去寻找心中唯一的红军、他遗落在荒原上的声音。举目四望，苍苍茫茫。由于失去了茅草和树林，失去了一片绿洲，多年的北风掀起的黄沙彻底毁掉了良田，那一个个沙丘像巨大的坟墓一样，罗列在视野内。这里埋葬着老红军的愿望吗？埋葬着老红军的真正意图吗？我大声地询问。得不到回答……（有删改）1．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A．老红军修复的横宽鼻子以及身上的累累伤痕，是他九死一生所赢得的声望与威严的体现。B．在老红军精神力量的感召下，“我们”一次又一次被动员起来修建马路、开垦海滩荒原。C．老红军对“我们”改造海滩的速度很不满，对改造过程中破坏海滩原有生态无比痛心。D．“老红军之死”发生在“我们”欢庆海滩改造胜利之时，喻示了老红军愿望终将落空。2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．小说篇幅微小，并未展现老红军指导修路、垦荒的完整过程，也没有尖锐复杂的情节结构，但作者以独特的叙事让小说别有韵味。B．小说在描写“我们”修路时，插入了想象中老红军在枪林弹雨中鏖战的场景：穿破衣、满身伤，踉跄奔突，进一步强化了红军精神力量的影响。C．小说表现人物的细节描写很有特色，老红军的肖像、心理、行为举止是通过“我们”的视角所见所察，这便形成了读者与人物间特殊的审美距离。D．小说以一个“得不到回答……”的开放式结尾收束，引发人们思考：“善”的初衷如果在推进中执行不当，可能造成“恶”的结果。3．小说以“我们”这个群体视角叙述故事，最后转为“我”的视角收束全篇，这种叙述方法的改变有什么效果？4．作者把垦荒时“狼藉惨烈的沙滩”与“老红军在烈火中战斗”两个场景并举，构思巧妙，独具匠心。请结合文本加以分析。阅读下面的文字，完成下面小题。深爱张炜就在一个月前发生了一些争执，当然关于融融。因为远方的孩子完全出于好意，要送给我们一份出乎意料的“厚礼”。这实在是有点莽撞了，在没有征得我们同意的情况下。就提前定下了融融的事情，而且要故意给人一个惊喜：再有三十多天它就会出现在家里。我们给吓了一跳。这是一件多么大的事情啊，这件事究竟有多么大，作为下一代人，孩子，肯定一点都不知道。马上在电话上拒绝：不行。我的口气坚决到不容置疑，可是已经有点来不及了。最大的麻烦是孩子难以理解：收养一只宠物真的有那么难？“你们看看就知道了，难道一点都不动心？真的没有照顾它的能力？”“不是，而是，”我停顿了一下，“这种事从头说起来很麻烦的。”“它是很省心的，绝没有你们想象的那么麻烦。”我想告诉电话那一端：这不是麻烦与否的问题，而且完全不存在这样的问题。“存在什么问题？”“存在……”我又一次停住了。我想如实相告：存在的最大问题是，我、我们，已经发过誓——决不再养动物了。电话突兀地终止了。可是这件事情想要扭转已经很难了，因为一月后要来我们家里的这只猫，孩子已经深深地喜欢上了，差不多是看着它长大的，并且在它一个月大的时候就取好了名字。在对方看来，要改变几乎是不可能的，要舍弃简直有点不可思议。我之所以没有说出“誓言”，是有些担心。这很容易被当成上一代人特有的矫情：这种事也要发誓？为一只宠物？因为要谈的太多，反而一时讲不明白。一个月的时间很快就要过去，最后变成了不可挽回的事实。这件事情的深层原因，除了沟通的困难，或许还有另一个：我们内心深处也在挑战那个誓言，哪怕是尝试一下某种可能性也好；说不定我们也在盼望融融的到来。我想说的是，正因为深爱，才要拒绝。有些可怕的经历不属于下一代人，那种独有的恐惧也就不属于他们。我犹豫着，想说：我们在这个地方的日子还不牢固，还不稳定，还有些不能确定的元素，总之还需要观察和等待一段时间。可是这些话我同样说不出口。我能说出这几十年来，我们与它们一起经历了多少故事？不敢回忆，不愿回忆。我只能简明扼要地说：以后吧，当我们具备了起码的条件，能够确保它的安全，一切都太太平平的时候，一定会欣然而幸福地欢迎它们的到来。事实上真的没有十足的把握。失去这个最基本的前提，我们也就不能拥有，更不能动心。这必须成为一个原则，必须横下一条心，坚定不移。这样的誓言其实是几十年前立下的，而且不是自说自话，不是悄悄地隐在心底，而是在特别的时刻、由特别的人做过见证的。我说过，凡是誓言必得遵行，不然就会遭到报应。那种后果是任何人都承受不起的。可怕的是这几十年里，违背誓言的事情发生过不止一次，于是就有了疼痛彻骨的一些经历。在事后，在静夜，我会一遍又一遍地深究：为什么会遗忘？为什么会发生这样糟糕的事情？就这样，那会儿不仅忘掉了誓言，而且将其扔到了一边。总有侥幸心理，总想重新尝试。这似乎是可悲的。最后，悲剧总是缘此发生，几乎没有什么例外。我将一再发现并证明：自己的生活是如此脆弱，个人的能力是如此微小。是的，我总是要愧对它们；我甚至没有能力让它们平平安安地过完自己短促的一生，而这又是最起码的一个条件。回头看，那种让人一时失去理性的原因，说到底不是一般的喜欢，而是爱，深深的爱。结果无论怎样担心和害怕，怎样提心吊胆，最后还是被这深爱所征服：紧紧地拥住它，一刻都不想疏离。就这样，它们再次加入了我们的生活，成为这个家庭中的一员。这次，我们拥住的是融融。事已至此，已经没有什么好说的了，我们所要做的只是努力忘记所有的往事，让一切重新开始。我们要有这样的认知：时过境迁，现在是和融融在一起，一起享受崭新的生活。这是怎样宝贵的光阴，我们除了倍加珍惜，别无选择。只看着它的眼睛，一切便悉数得到满足，仿佛人生再无他求。是的，在一个绝美的生灵面前，什么话都是多余的。（节选自张炜《爱的川流不息》，有删改）5．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．“我”把孩子要送来的宠物认为是出乎意料的“厚礼”，又是惊吓又是拒绝，其原因下文做了说明，形成了呼应。B．“我”虽坚决反对收养融融，但最终还是接纳并喜欢上了它，是因为“孩子已经深深地喜欢上了，差不多是看着它长大的”。C．文章以第一人称“我”讲述事件，剖析心理，让人感同身受，能够引起读者的共鸣，具有很强的感染力。D．本文构思上很有特色，通过“我”心路历程的剖析，向读者娓娓讲述了“我”对融融从拒绝到接受再到深爱的经过。6．如何理解题目“深爱”的含意？请结合小说内容简要分析。7．《爱的川流不息》属于儿童文学作品的“大作品”。叶圣陶对评判儿童文学有两个最基本的标准：一个是真诚，一个是精致。这两个特点在文本中是如何体现的？请结合小说内容简要分析。阅读下面的文字，完成下面小题。龟又来张炜很早以前，海边上常有一些孤寂的独居老人，这些人一般都是以海为生的人，上了年纪不能出海了，就专门留下来看守渔铺。这个营生年轻人做不了，因为他们熬不得这份孤寂。在春夏秋三个渔季，海边上热闹，吃的东西也多；到了漫长的冬天和初春这一段就不好过了，大雪封了海滩，这里除了个别禽鸟什么活物都没有，守铺的老人就得学会自己打发时间了。他们要赶在入冬前准备大量的柴火和吃的东西，还有其他一些杂七杂八的物件，因为大雪封地以后想出门都难。这些看渔铺的老人大多是独身，也有的其实有老伴有儿女，只是不愿和家里人掺和。他们都喜好海上生活，把耳根清净当成了一种福气，他们在海边听着海浪，看着日出日落，这样一过就是几十年。彼此相隔不过十里左右的他们，并不轻易出来串门，一到冬天都爱缩在自己的火炉旁边。大概就为了保持一个完整的冬季吧，他们一个比一个更能熬得住。这些人都有一身翻毛大皮袄，脚上穿了生猪皮缝成的草窝鞋，它的名字很怪：只一个字：绑。穿了“绑”可以在冰天雪地里自由穿行，脚一点儿都不冷。大狗皮帽子护住头脸，哈着白汽去海边捡些海浪冲上的蛤和虾，那就是一顿好生活。有家口的老人本家里人少不了常来关照他们，送些吃的东西，走时却带走了更多的东西，这都是老人平时积攒起来的。家里人一来，老人就驱赶，可是赶走了又来。他们不放心让年纪大的人独守在大海边上。可是那些没有家口的人就没有这些问题，他们仿佛不会生病也不会死，最后连多大年纪了也没人说得准。问一个守铺子的老人多大了，他会装模作样地掐掐手指头，说出的却似是二十年前的年龄。有个老人有家有口，年轻时打鱼，上了年纪不顾家里人劝阻，偏要留在海边上守渔铺。当年的林子密野物多，半夜里只要海边没有打鱼人亮起的火把，就会听到沿海传出的鬼哭狼嚎声。那其实不过是野狸之类追逐打闹，再加上林木呼鸣的声音，是天籁的一种。有人就演绎说，这儿有一代代海上淹死的人，他们的魂灵流连不去，到了夜里就此起彼伏地呼叫，一个个鬼都开始想念家乡了。这些恐怖的情景在看守渔铺的老人那儿简直不值一提。只有冬夜，这种情形才为之一变：大雪大霜一降，仿佛能杀百嘴，所有的声音都突然消失了。只要不是大风天、大海也会安安静静。老人说他们一辈子盼望的，就是这样的安持。这样的安静一年里只有四分之一多一点，所以异常珍贵。老人喜爱下棋，冬天里没有对手，就一个人在棋盘上摆弄子儿。有一年秋末，几个年轻人在河口附近逮住了一只龟。这只龟中等大小，因为受了伤，前肢左上方有一道深的制痕，所以没有及时逃脱。就在他们要烹杀这只龟时，老人赶到了。他劝说他们把龟放掉，却没有一个人听。没有办法，老人就从铺子里取出了一大笔积蓄，将受伤的龟买下来，然后用大背篓把龟背回去。一连多少天老人都照料它的饮食，还取了自制的草药给它疗伤。一个星期之后，这只龟完全康复了。它离开时，朝老人深深地磕了几个头。从那年冬天开始，无论是多么大的风雪，总会有一个黑衣老人赶来与他下棋。这个黑衣老人看样子有七十多岁，长了一口细小坚硬的牙齿能咬碎核桃壳。黑衣老人的棋艺一般，但也足以陪他玩儿了。他们闲了就扯一些海上事情，守渔铺的老人常常被对方异常丰富的海洋知识、五花八门的水上见闻所吸引。他们就这样成了好友。黑衣老人对自己的来路遮遮掩掩，他也就不再打听。有一天黑衣老人打起了瞌睡，不小心露出了左边肩膀，让他一眼看到了一处不小的伤疤。他马上想起了那只老龟。一连七八年，那个黑衣老人都来和守铺的老人一起过冬……这一年，守铺老人的身体出了点儿毛病，从春天开始就剧烈咳喘，有人就通知了他的家里人。家里人要把老人接回村子，可是老人一定要坚持过了冬再说。家里人明白，他这样的境况，能不能过去这个冬天还是一个问题呢。他们差不多要抬上老人走了，老人硬是不同意。可是这一年冬天的雪太大了。也许就是因为大雪的阻隔，那个黑衣老人第一次失约了，没有按时出现在渔铺里。老人病得不行了，他的老伴只好陪在这儿，为他端水端药。老人常常让老伴为他去门口张望一下，问有没有一个黑衣老头正往这边走。就这样整个冬天都过去了，那个黑衣老人却一直未出现……老人再也挺不下去了，刚刚开春，老人就闭上了眼睛……这一天老伴正哭着，一个黑衣老人一边大咳一边推开了铺门，然后一下跪在了地上，大声说：“我来晚了！我来晚了！我这个冬天害了一场大病，没能来陪你下棋啊……”（选自《小小说选刊》，有删改）8．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）A．在海滩的这些老人在人冬前需要准备大量生活用品，尤其是大雪纷飞时，冬天显得更漫长。B．看渔铺的老人，喜欢并享受海上生活，把清净当作福气，愿听海浪拍打，愿看日出日落。C．有家口的老人，时有家人看望；没家口的老人，无家人烦扰，可见他们比有家老人更幸福。D．几个年轻人抓住海龟，准备烹杀。而与之形成鲜明对比的是老人拿出积蓄，救下了海龟。9．下列对这篇小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（）A．小说前面交代海边独居老人的生活状态，冬天或是守在火炉旁，或是去海边捡蛤和虾，都描写得细腻具体，叙述节奏张弛有度。B．老人花积蓄买下受伤的龟并精心医治，龟离开时朝老人深深地磕了几个头，为小说之后的情节叙述蒙上了一层神秘的面纱。C．“他马上想起了那只老龟”，可谓神来一笔，此处暗示了黑衣老人的身份，并照应前文写黑衣老人海洋知识异常丰富等情节。D．这篇文章篇幅不长，故事情节也不复杂，却注重前后勾连，小说结尾巧借黑衣老人的话语，揭示了他“第一次失约”的原因。10．有人认为本文标题取“老人与龟”比“龟又来”更好。你是怎么看的？请结合全文说说你的理由。11．《聊斋志异》电视剧的主题歌唱道：“……鬼也不是那鬼，怪也不是那怪，牛鬼蛇神它倒比正人君更可爱……”这些歌词准确地道出了《聊斋志异》原著的主要特点。有人据此认为：“《龟又来》其实是一篇新聊斋！”试结合文本分析《龟又来》是如何体现《聊斋志异》原著的这些主要特点的。参考答案：1．C2．C3．叙事方式更多样，补充了对“我们”这个群体故事本身的审视观照；反思“我们”的行为、做法，使作品的主题更多元、丰富，增添了作品的厚重感。4．“沙滩狼藉”的“实”与“红军战斗”的“虚”，二者对举，突破时空限制，拓展了深度和广度；形成巨大的反差，对读者产生强大的冲击力；寓作者的评价于对举场景中，增添作品的感染力。【解析】1．本题考查学生对文本相关内容的理解能力。C.“老红军对‘我们’改造海滩的速度很不满”理解有误。原文为“我们大家都惊奇地问：老红军为什么发火？嫌我们干得不快吗”“后来我们见他蹲在那儿，双手抖动。伸出手里的锹柄，轻轻地把那层雪幔拨开，露出了一片未燃的茅草。他伸于抚摸着，一直抚摸了五六分钟”，可见不是对改造海滩的速度不满，而是对改造过程中破坏海滩原有生态无比痛心。故选C。2．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。C.“老红军的肖像、心理、行为举止”说法有误。“他没有戴帽子，又白又短的头发茬儿跟黑色的羊毛形成了明显的对比”“后来我们见他蹲在那儿，双手抖动。伸出手里的锹柄，轻轻地把那层雪幔拨开，露出了一片未燃的茅草。他伸于抚摸着，一直抚摸了五六分钟”，原文有肖像、行为举止的描写，但是没有心理描写。故选C。3．本题考查学生鉴赏文本叙事视角的能力。“二十年后的今天，我怀着无比悲凉的心情，一次又一次踏上这条路，去寻找心中唯一的红军、他遗落在荒原上的声音”“我大声地询问。得不到回答……”，转为“我”的视角收束全篇使叙事方式更多样，补充了对“我们”这个群体故事本身的审视观照；“由于失去了茅草和树林，失去了一片绿洲，多年的北风掀起的黄沙彻底毁掉了良田，那一个个沙丘像巨大的坟墓一样，罗列在视野内。这里埋葬着老红军的愿望吗？埋葬着老红军的真正意图吗”，通过“我”的视角反思“我们”的行为、做法，我们在红军精神的感召下热火朝天改造海滩，结果由于失去了茅草和树林，失去了一片绿洲，多年的北风掀起的黄沙彻底毁掉了良田，“善”的初衷如果在推进中执行不当，可能造成“恶”的结果，使作品的主题更多元、丰富，增添了作品的厚重感。4．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。“海滩上到处是被烧掉的草皮，有的地方积了厚雪，火就熄灭了。于是当太阳出来时，大地像一个野兽换掉的皮毛一样斑斑点点。帐蓬里满是散发着臭味的皮靴，肮脏的衣裤；行李卷上闪着油光，旁边是马灯，碗筷，和熏黑了的水壶。整个海滩就像军营一样。到了夜晚，有的地方放起了鞭炮，还有的地方燃起了篝火。闭上眼睛，会误以为来到了战场”“我们脑子里都有一幅相同的战斗画面，仿佛又看到一个老人躺在火光下，烈火向他逼近；口腔里的血凝成一块，他就愤怒地吐出……枪声越来越近，突然他变为一匹红色的马，在一片火海中奔腾不停。火焰燎了它的鬃毛，它发出了哀痛的长嘶。它冲出了火阵，迎着一片熟悉的红旗冲去……”，“沙滩狼藉”是实写，“红军战斗”是想象的，是虚写，二者对举，突破时空限制，拓展了深度和广度；“帐蓬里满是散发着臭味的皮靴，肮脏的衣裤；行李卷上闪着油光，旁边是马灯，碗筷，和熏黑了的水壶”“枪声越来越近，突然他变为一匹红色的马，在一片火海中奔腾不停。火焰燎了它的鬃毛，它发出了哀痛的长嘶。它冲出了火阵，迎着一片熟悉的红旗冲去”，沙滩的狼藉与红军战士的英勇形成巨大的反差，对读者产生强大的冲击力；“火焰燎着星星，传来一阵奇怪的声音。有人说那是星星被燎疼了，星星在吱吱尖叫”“闭上眼睛，会误以为来到了战场”，对举场景中融入了作者的评价，引人思考，增添作品的艺术感染力。5．B6．①深爱是一种拒绝。当不具备起码的条件，时机还不成熟，拒绝也是一种深爱。②深爱是一种拥有。无论怎样担心和害怕，无论怎样提心吊胆，都必须拥有，是一种深爱。③深爱是无条件的珍惜和满足。一旦拥有，人生再无他求，什么话都是多余的。7．①文章在叙写自己对宠物融融的态度变化的过程中，抒发了自己对待生灵，对待生命的发自内心的真挚情感，即不管是拒绝还是接受、拥有都是因为爱得深沉，同时这种情感具有很大的共性和很强的感染力，体现了文章真诚的特点。②文章叙写对待宠物融融态度变化的过程，即“我”的心理变化过程，描写特别细腻。先写自己坚决反对、拒绝的态度，然后通过心灵上受到创伤的回顾，解释了自己反对的原因；而曾经一再地于矛盾中违背誓言，这都源于自己难以遏止的爱；最后在活泼的生命面前，作者更深沉的爱被激活、释放。由此体现了精致的特点。【分析】5．本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏的能力。B.“是因为‘孩子已经深深地喜欢上了，差不多是看着它长大的’”错。从文章对自己心理的描写来看，作者是真心深爱小动物，包括融融，只是因为以前养小动物心理上受过伤害，才会一开始反对收养宠物猫融融。故选B。6．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。“以后吧，当我们具备了起码的条件，能够确保它的安全，一切都太太平平的时候，一定会欣然而幸福地欢迎它们的到来”，作者虽然爱猫，但一开始是拒绝的，说明深爱是一种拒绝。当我们不具备起码的条件，时机还不成熟，拒绝也是一种深爱，要学会拒绝。“事实上真的没有十足的把握。失去这个最基本的前提，我们也就不能拥有，更不能动心。这必须成为一个原则，必须横下一条心，坚定不移”“回头看，那种让人一时失去理性的原因，说到底不是一般的喜欢，而是爱，深深的爱。结果无论怎样担心和害怕，怎样提心吊胆，最后还是被这深爱所征服：紧紧地拥住它，一刻都不想疏离”，深爱是一种拥有。无论怎样担心和害怕，无论怎样提心吊胆，都必须拥有，拥有是一种深爱。“时过境迁，现在是和融融在一起，一起享受崭新的生活。这是怎样宝贵的光阴，我们除了倍加珍惜，别无选择。只看着它的眼睛，一切便悉数得到满足，仿佛人生再无他求”，深爱是无条件的珍惜和满足。一旦拥有，人生再无他求，什么话都是多余的，这才是深爱。7．本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。真诚体现在：“马上在电话上拒绝：不行。我的口气坚决到不容置疑”“当我们具备了起码的条件，能够确保它的安全，一切都太太平平的时候，一定会欣然而幸福地欢迎它们的到来”“就这样，它们再次加入了我们的生活，成为这个家庭中的一员”，文章在叙写自己对宠物融融的态度变化的过程中，抒发了自己对待生灵，对待生命的发自内心的真挚情感，即不管是拒绝还是接受、拥有，都是因为爱得深沉，同时这种情感具有很大的共鸣和很强的感染力，引人深思，体现了文章真诚的特点。精致体现在：“这是一件多么大的事情啊，这件事究竟有多么大，作为下一代人，孩子，肯定一点都不知道。马上在电话上拒绝：不行”“可怕的是这几十年里，违背誓言的事情发生过不止一次，于是就有了疼痛彻骨的一些经历。在事后，在静夜，我会一遍又一遍地深究：为什么会遗忘？为什么会发生这样糟糕的事情？就这样，那会儿不仅忘掉了誓言，而且将其扔到了一边”，文章叙写对待宠物融融态度变化的过程，即“我”的心理变化过程，描写特别细腻。先写自己坚决反对、拒绝的态度，然后通过心灵上受到创伤的回顾，解释了自己反对的原因；“可怕的是这几十年里，违背誓言的事情发生过不止一次，于是就有了疼痛彻骨的一些经历”，曾经一再地于矛盾中违背誓言，这都源于自己难以遏止的爱；“只看着它的眼睛，一切便悉数得到满足，仿佛人生再无他求”，最后在活泼的生命面前，作者更深沉的爱被激活、释放。由此体现了精致的特点。8．C9．A10．（示例一）“龟又来”更好。理由：①概括了小说主要情节。这一标题概括了老人买下并医治龟到结尾的情节，整个故事完整。②标题新颖，富有韵味。这一标题中“又”字蕴含时间和离奇的双重意味，设置悬念，能引起读者的阅读兴趣。③相比而言“老人与龟”过于直白。（示例二）“老人与龟”更好。理由：①交代文章的写作对象。小说主要写了老人与龟之间的故事。②寓意含蓄，引人深思。小说由老人买龟、医龟、放龟到与黑衣老人下棋、死前等黑衣老人等情节，引起人们对当下社会现实、老人的精神世界的关注与思考。③相比而言，“龟又来”显得有神奇色彩，削弱了小说的批判性。11．①《龟又来》