小学语文-少年中国说教学课件设计

爱国情怀结合资料，体会课文表达的思想感情。学习列提纲，分段叙述。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉......——艾青“老大帝国”“一盘散沙”东亚病夫13.少年中国说(节选)

“说”是一种古代的文体，可以叙事，可以议论，可以说明......梁启超泻潜鳞试

胎皇履疆我会读qián一泻汪洋潜龙腾渊

鳞爪飞扬鹰隼试翼

奇花初胎矞矞皇皇

干将发硎地履其黄zhǎo我会读一泻汪洋

潜龙腾渊

鳞爪飞扬鹰隼试翼奇花初胎矞矞皇皇干将发硎地履其黄一泻汪洋潜龙腾渊

鳞爪飞扬鹰隼试翼

奇花初胎矞矞皇皇

干将发硎地履其黄我会读zhǎo红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。·课文用哪些事物来赞美少年中国？·结合注释，看看这些事物具有什么特点？少年中国是红日，刚刚升起，道路铺满霞光；少年中国是黄河，潜藏的水流爆发而出，势不可挡；少年中国是潜龙，从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；少年中国是乳虎，在山谷中吼叫，所有野兽都惊慌失措；少年中国是鹰隼，展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石；少年中国是奇花，刚开始孕育蓓蕾，富丽堂皇；少年中国是干将，在磨刀石上磨，发出耀眼的光芒。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。一百多年前的中国，贫穷、落后，同时饱受西方列强的侵略，面对内忧外患的中国，康有为、梁启超等人想通过实施变法来挽救国家，但变法只持续了103天就宣告失败，这就是“戊戌变法”。变法失败后，梁启超到了日本。许多日本人说中国已经衰老，没有希望了。八国联军也制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”，是“东亚病夫”，是“一盘散沙”，不能自立，只能由列强共管或瓜分。中国人中，有一些无知昏庸者，也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”，散布悲观情绪，民族危机空前严重。梁启超为唤醒民众，救国图强，写下了气壮山河的名篇《少年中国说》。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。少年中国和中国少年之间有什么联系？

少年智则国智，

少年富则国富，

少年强则国强，

少年独立则国独立，

少年自由则国自由，

少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，

少年雄于地球则国雄于地球。

少年智则国智，

少年富则国富，

少年强则国强，

少年独立则国独立，

少年自由则国自由，

少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，

少年雄于地球则国雄于地球。中国之崛起的力量在于——中国少年只有______________，才能振兴中国。中国少年强国梦地质学家李四光核物理学家邓稼先数学家华罗庚中国人——强国梦杂交水稻育种专家袁隆平人民的好干部焦裕禄小岗村“大包干”带头人中国人——强国梦抗击疫情的战士钟南山敦煌女儿樊诗锦美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆！美哉，我少