期中评估验收卷（一）2023-2024学年语文四年级上册（统编版）

期中评估验收卷（一）2023-2024学年语文四年级上册（统编版）一、选择题1．下面加点字的注音不正确的一项是（

）A．薄雾（bó） B．僵硬(jiān)C．投降(xiánɡ) D．心脏（zànɡ）2．下列词语中有错别字的一项是（

）A．悲惨

山崩地裂 B．慎重

横七竖八C．驾驶

精疲力渴 D．淘米

随遇而安3．下列词语与人物故事搭配不当的一项是（

）A．神机妙算——诸葛亮 B．各显神通——哪吒C．腾云驾雾——孙悟空 D．刀枪不入——蚩尤4．对下面句子中加点词语理解不正确的项是（

）隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。A．写出了蟋蝶的住宅深度没有超过九寸。B．写出了蟋蝶的住宅最准确的深度是九寸。C．写出了蟋蟀住宅深度的最大值。D．使读者更清晰地感受到蟋任宅的特点。5．下面句子没有语病的一项是（

）A．我用树叶做小船，运行许多新鲜的花瓣。B．观山、看海、听雨、赏花……和大自然亲密接触，让我们心旷神怡。C．我似乎仿佛看见它们在对我眨眼睛。D．星光在我们的肉眼里不但微小，而且它让我们觉得光明无处不在。6．这里（

）温暖，（

）舒适；白天明亮，夜间黑暗。括号里应选择的关联词语是（

）A．因为……所以…… B．如果……就…… C．既……又……7．下列句子中使用设问修辞手法的一项是（

）A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。B．我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？C．它是怎么钻进这个缝隙里去的呢？D．蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？二、书写8．读句子，借助拼音写字词。医务工作者真让人：他们波在抗疫一线，地完成各项工作，漏掉一个细节，经常累得，汗珠在额头上，再的人也要靠意志力支。我们的心里充满了。9．看拼音，写词语。三、信息匹配10．给带点的字选择正确的读音画“√”。（1）家雀（què

qiǎo）

薄雾（báo

bó）

劳累（léi

lèi）（2）障碍（zàng

zhàng）

回避（bì

pì）

抛开（pāo

pōu）11．按词填空。

宽阔

宽敞

广阔（1）展现我们眼前的是蓝天，白云和()的原野。（2）各种各样的车辆在()的公路上川流不息。因为……所以……

虽然……但是……即使……也……

不仅……而且……（3）()下冰雹，可怜的小二子()要上山砍柴。（4）()及时输血，()小姑娘脱离了危险。四、句子训练12．根据提示完成相关练习。(1)她用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。（缩句）。(2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（仿写句子）。(3)花朵已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）。(4)火神对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”（改为转述句）。(5)你观察过天上的云吗？回想你曾经看到过的画面，从下面的词语中选一两个来描绘云的变化。霎时

忽然

过了一会儿

顿时

。五、现代文阅读一个豆荚里的五粒豆（节选）二①它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。②“真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。13．下列词语中，没有体现小女孩变化的一项是(

)。A．愉快 B．兴奋 C．快乐 D．轻轻地14．为什么说“这一天简直像一个节日”？(

)A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以说“简直像一个节日”。B．孩子在节日里总是快乐的，小女孩在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。C．小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够振作起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望，所以说“简直像一个节日”。D．豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。15．爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”我针对课文这部分内容提的问题是：我针对全文提的问题是：走月亮（节选）三①啊，我和阿妈走月亮……②有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……③多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！16．在括号里填写合适的词。()的月亮

()的月亮

()的月亮17．联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。18．文中明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”？19．写出你对文章最后一句话的理解。参考答案：1．B【详解】本题考查辨析字音。B．僵硬(jiān)——jiāng。故选B。2．C【详解】本题考查学生对字形的掌握情况。完成此类题目要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。C．精疲力渴——精疲力竭：精神非常疲劳，没有一点力气。故选C。3．B【详解】本题考查学生对词语相关的人物及故事的了解。B．各显神通：比喻在各自工作中显身手。该词语与八仙过海相搭配，与“哪吒”无关。故选B。4．B【详解】本题考查课文内容的理解。选自《蟋蟀的住宅》，“隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。”中“最多”的意思是不超过，最大值。这样写体现了说明文语言的严谨性，并不是准确是九寸，只是说不超过。故选B。5．B【详解】考查病句辨析。A.“运行许多新鲜的花瓣。”用词不当。将“运行”改为“运载”。C.“我似乎仿佛看见它们在对我眨眼睛。”重复啰嗦，删去“似乎”或者“仿佛”。D.“星光在我们的肉眼里不但微小，而且它让我们觉得光明无处不在。”关联词使用不当，将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”故选B。6．C【详解】本题考查关联词的运用。分析句子可知，“这里温暖”和“舒适”之间是并列关系，所以选择表示并列关系的关联词。A项是表示因果关系的关联词；B项是表示假设关系的关联词；C是表示并列关系的关联词。故选C。7．A【详解】本题考查对设问句的掌握。设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。A．本句有问有答，是设问句。B．不是设问句，是疑问句。C．不是设问句，是疑问句。D．不是设问句，是疑问句。故选A。8．

【详解】本题考查词语拼写。做题时，首先要拼读音节，注意声调、前鼻韵母、平翘舌音等，然后根据拼音写出对应的词语。写完后，再检查一下，检验拼读、书写是否有误，确保书写的正确、规范、美观。注意“敬”“佩”“慎”“恐”“疲”“竭”“滚”“撑”“感”“激”的书写笔画。9．【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，本题“据、虚、弱、想、随、遇、隙、慎、茂、盛、崩、裂”笔画较复杂，易写错，需注意。10．（1）qiǎo

bó

lèi

（2）zhàng

bì

pāo【详解】考查学生字音辨析能力。（1）雀：[què]鸟类的一科。体形较小，喙圆锥状。有的善鸣叫。泛指小鸟。也特指麻雀；[qiǎo]义同“雀（què）”，用于“家雀儿”。故是家雀（qiǎo）；薄：[báo]扁平物体上下两面之间的距离小，与“厚”相对：～片；[bó]微；少；弱：～技。～产。单～。故是薄雾（bó）；累：[lèi]疲乏，过劳：劳～。～乏；[léi]连续成串：果实～～。故是劳累（lèi）；（2）障碍（zhàng）

回避（bì）

抛开（pāo）11．广阔宽阔即使也因为所以【详解】本题考查选词填空。宽阔：意思是面积大；范围广。宽敞：形容宽大、开阔、宽阔。广阔：广大宽阔。（1）根据词义，结合语境可知，原野十分宽广，所以用“广阔”；（2）根据词义，结合语境可知，公路上有各种各样的车辆，说明公路十分开阔，用“宽敞”；（3）就算是“下冰雹”这样恶劣的天气，小二子依然要“上山砍柴”，是一种假设的关系，所以选“即使……也……”；（4）“及时输血”挽救了小姑娘的生命，使小姑娘脱离了危险，前后是因果关系，所以选“因为……所以……”。12．(1)她望着小花园。(2)太阳越升越高，犹如一个明晃晃的大火球。(3)花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。(4)火神对普罗米修斯说，只要普罗米修斯向宙斯承认错误，归还火种，他一定请求宙斯饶恕普罗米修斯。(5)天上那一团团飘然而过的白云，好像千万匹奔腾的骏马，过了一会儿，又似千万朵雪白的浪花，那些云朵变得真快，霎时又变成了雄鹰展翅，真是千姿百态、无奇不有。【详解】（1）本题主要考查了缩句。缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修饰语“用兴奋的眼光”“这一粒豌豆所形成的”，即：她望着小花园。（2）本题主要考查仿写句子。例句把浪潮比作战马，运用比喻的手法，仿写时，需要注意，如：厚厚的积雪犹如给大地盖上了一层厚厚的棉被。（3）本题主要考查了反问句改陈述句。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。本句把“怎能”改为“不能”，“呢”去掉，问号改为句号。即：花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。（4）本题主要考查改为转述句。只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号变成逗号，后引号删除；本句把引号里的“我”改为“他”，“他”改为“宙斯”，“你”改为“普罗米修斯”，去掉引号。即：火神对普罗米修斯说，只要普罗米修斯向宙斯承认错误，归还火种，他一定请求宙斯饶恕普罗米修斯。（5）本题主要考查情景写话。注意结合题目要求，从所给词语“霎时、忽然、过了一会儿、顿时”任选两个，描绘出云的特点。如：眼前的云朵，刚刚还是奔跑的战马，顿时就变成了乖巧的小白兔；明明是我们喜欢吃的棉花糖，还没等看清楚，忽然变成了飘浮在空中的白丝带。13．D14．C15．为什么豌豆的生命力这样顽强？本文的题目是“一个豆荚里的五粒豆”，为什么花大量的笔墨写这个小女孩？【解析】13．本题考查词语的理解。根据第②自然段“她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多”“用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园”“她快乐地坐在温暖的太阳光里”可知，“愉快、兴奋、快乐”体现出小女孩心情的变化；结合“小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子”可知，“轻轻地”这个词语体现的是小女孩呵护叶子的动作，没有体现小女孩的变化。故选D。14．本题考查句子的赏析。阅读第②段中“一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花”可知，这颗豆子不仅给小女孩带来了温暖，还给她带来了生活的希望。在极度困难的环境下，小女孩看到了这颗豆子的生长，感受到了生命的力量和希望，使她能够振作起来，开始快乐地生活，母亲也对生活充满了希望，同时，当她看到自己的努力得到了回报，看到生命的力量和美好，她感到这一天就像一个节日一样充满了庆祝和欢乐。故选C。15．本题考查从不同角度提问题的能力。阅读提问题可以根据文章部分内容来提，也可以根据整篇文章来提；可以根据文章的写法来提，还可以根据获得的启示来提。总之，要多问几个“为什么”，大胆提出自己不懂的问题。示例：我针对课文这部分内容提的问题是：为什么小女孩变得快乐起来？我针对全文提的问题是：文章告诉我们什么样的道理