湖南省常德市桃源一中2023-2024学年高二上生物期末学业水平测试模拟试题含解析_第1页
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文档简介

湖南省常德市桃源一中2023-2024学年高二上生物期末学业水平测试模拟试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.如果某人的下丘脑受到损伤,则可能导致

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①体温调节能力下降②调节血糖的能力下降③影响抗利尿激素的合成④影响渴觉的形成A.①②③ B.①② C.③④ D.①②③④2.如图甲所示,在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表,表1两电极分别在a、b处膜外,表2两电极分别在d处膜的内外侧。在bd中点c给予适宜刺激,相关的电位变化曲线如图乙、图丙所示。下列分析中。正确的是()A.一定范围内随着刺激强度增大,图乙动作电位峰值会变大B.图乙①点时Na+的内流速率比②点时更大C.图乙曲线处于③点时,图丙曲线正处于④点D.图丙曲线处于⑤点时,图甲a处膜外表现为负电位3.若利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种,其在环保上的重要意义是()A.减少氮肥的使用量,降低生产成本 B.减少氮肥的使用量,节约能源C.避免氮肥过多引起环境污染 D.改良土壤结构4.在人体内环境中可以发生的生化反应是()A.组织液中某些蛋白质的合成 B.麦芽糖的水解C.碳酸氢盐的形成 D.丙酮酸的氧化分解5.关于哺乳动物体内脂质与糖类的叙述,错误的是()A.固醇在动物体内可转化成性激素B.C、H、O、P是构成脂质和糖原的元素C.脂肪与糖原都是细胞内储存能量的物质D.胆固醇是细胞膜的组分,也参与血脂运输6.某种ATP酶复合体存在于生物膜上,其主要功能是将生物膜一侧的H+搬运到另一侧,并催化ATP的合成,如图所示,下列有关说法中正确的是()A.这种ATP酶复合体只有降低化学反应活化能的作用B.H+通过这种ATP酶复合体的跨膜运输方式是协助扩散C.线粒体内膜和叶绿体内膜中都含有较多的这种ATP酶复合体D.抑制该ATP酶复合体活性的药物也会对无氧呼吸产生抑制作用二、综合题:本大题共4小题7.(9分)胰腺是人和高等动物体内兼具外分泌部和内分泌部功能的腺体。它的外分泌部能够分泌胰液参与食物的消化过程;内分泌部由大小不同的胰岛所组成,能够分泌激素参与生命活动的调节。下图是某人进食后胰液分泌活动的相关调节过程。请回答下列问题:(1)图中食物刺激引起神经中枢兴奋,通过传出神经引起胃窦分泌胃泌素,进而引起胰腺分泌胰液。该过程的调节方式是__________调节。(2)进食一段时间后血糖浓度上升,人体可以在__________(中枢)的调节下,增加__________细胞分泌胰岛素的量,促进__________,使得血糖浓度降低,以维持血糖的稳定。食物还能够刺激小肠K细胞合成并分泌肠抑胃肽,促进胰岛素的分泌。若通过口服或静脉滴注葡萄糖,使空腹的健康成年人血糖升高同样的数值,则通过__________(选填“口服”或者“静脉滴注”)的方式使人体胰岛素的分泌量会更多。(3)食物中蛋白质水解产物可刺激小肠黏膜释放一种胆囊收缩素释放肽,引起胆囊收缩素分泌增加;胆囊收缩素能够促进胆囊收缩,排出胆汁,促进胰腺分泌胰液,而胰液中的胰蛋白酶又可使胆囊收缩素释放肽水解,胆囊收缩素分泌减少,这种调节机制是__________调节。(4)长期高糖高脂饮食可引发肥胖,进而引起“胰岛素抵抗”,诱发Ⅱ型糖尿病。人脂肪细胞能够合成并分泌瘦素、脂联素等激素类物质,“胰岛素抵抗"可能与瘦素、脂联素的分泌功能异常相关。为探究瘦素、脂联素与胰岛素抵抗的相关性,科学家用小鼠进行了下列实验。实验一:给予已经表现“胰岛素抵抗”的瘦素缺失小鼠一段时间瘦素治疗之后,“胰岛素抵抗”得以明显改善,而对照组无明显改善。实验二:实验组正常鼠给予高脂饮食,对照组正常鼠给予正常饮食,食物不限量,一段时间之后测定两组鼠相关代谢指标,结果如下表。分组体重(g)胰岛素抵抗指数脂肪含量(mg/dL)脂联素含量对照组38.73.4325210.6实验组49.24903455.7根据实验二结果可以推测脂联素能够__________胰岛素的敏感性。根据实验一可知瘦素能够提高胰岛素的敏感性,但实验二实验组中少数鼠体内的瘦素比对照组还高,且胰岛素抵抗指数仍高,请从瘦素角度分析,可能的原因是__________。实验二中对照组小鼠因长期的胰岛素抵抗患糖尿病,与正常小鼠相比较,对照组小鼠体内的抗利尿激素的含量___________。8.(10分)棉花的产量受顶端优势的影响非常明显,为了获得优质高产的棉花,研究者对棉花植株生长过程中植物激素的分布进行了研究。请回答下列问题。(1)图1所示棉花植株①~④四个部位中,生长素浓度最高的部位是_________(填数字),其生长素来源是_________(填数字)。在研究中发现,生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输,缺氧会严重阻碍这一过程,这说明生长素在棉花植株中的运输方式是_________。(2)图2为去掉棉花植株顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,激素甲代表的是_________,较高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是_________(填“促进”或“抑制”)。(3)研究发现,细胞分裂素能抑制与衰老有关的一些水解酶的合成,延缓叶绿素和蛋白质的降解速度,从而抑制离体叶片和花卉的衰老,延长保绿保鲜的时间。在生产中常利用细胞分裂素类似物(如6-BA)作保鲜剂。请完成验证6-BA有延缓玫瑰花衰老作用的部分实验,已知玫瑰花花瓣变黄是衰老的典型特征。实验步骤:①选取同种的生长发育状况相同的玫瑰花若干支,随机平均分为甲、乙两组。②在培养甲组玫瑰花的花瓶内加入适量、适宜浓度的6-BA溶液,培养乙组玫瑰花的花瓶内加入_________。③_________实验结果预测:_________。结论:6-BA有延缓玫瑰花衰老的作用。9.(10分)某雄性哺乳动物的基因型为HhXBY,图1是该动物某器官内的细胞分裂模式图,图2是测定的该动物体内①~⑦细胞中染色体数和核DNA分子数的关系图。请回答下列问题:(1)图1细胞分裂的方式和时期是_______,其染色体数量和核DNA数量与图2中_______细胞相同。(2)图1细胞中的基因h可能是_______的结果,该细胞继续分裂形成的子细胞基因型为_______。(3)图2中,肯定不含姐妹染色单体的细胞有_______正在进行DNA复制的细胞有_______,可能会出现四分体的细胞是_______(4)在细胞分裂过程中,染色体因失去端粒而不稳定,其姐妹染色单体可能会连接在一起,着丝点分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构,如图3所示。若在形成图2中细胞⑦的过程中,H基因所在的染色体出现“染色体桥”并在两着丝点间任一位置发生断裂,形成的两条子染色体移到两极,不考虑其它变异和性染色体的情况下,该细胞产生的子细胞基因型可能_______,该变异类型属于________10.(10分)某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培试验,连续48h测定温室内CO2浓度及植物吸收CO2速率,得到图所示曲线(整个过程呼吸作用强度恒定),请回答下列相关问题:(1)实验开始阶段的0~3小时,叶肉细胞产生ATP的场所有________________,图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有________个。(2)6时CO2在叶肉细胞内的移动方向是________________,由12时到18时,叶绿体内三碳化合物含量变化是________。(3)叶绿体利用CO2速率最大的时刻是________h时。(4)如果使用相同强度绿光进行实验,c点的位置将________(填上移下移或不变),原因是__________________________________________________。11.(15分)由致病疫霉引起的晚疫病是造成马铃薯严重减产的毁灭性病害。马铃薯野生种中含有抗晚疫病基因,但由于存在生殖隔离,难以通过常规杂交育种方法将其导入栽培种中。科研人员利用抗病的二倍体马铃薯野生种(2n=24)和易感病的四倍体马铃薯栽培种(4n=48)进行体细胞杂交,培育抗晚疫病马铃薯。(1)将马铃薯野生种和栽培种叶片用______酶处理,获得有活力的原生质体,加入______试剂诱导原生质体融合。将融合细胞形成的愈伤组织接种到含有______和营养的培养基上,发育形成完整的再生植株。该技术涉及的原理包括______。(2)如图是对双亲及再生植株的基因组DNA特异性片段进行体外扩增后的电泳结果。图中泳道______代表再生植株,判断依据是______。(3)科研人员借助流式细胞仪测定马铃薯野生种、马铃薯栽培种和再生植株的DNA相对含量,由结果推测再生植株为______倍体,理由是______。(4)为确定该再生植株是否符合育种要求,还需对其进行______鉴定。

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、D【解析】①体温调节中枢位于下丘脑,如下丘脑受损,则体温调节能力下降,①正确;②血糖中枢位于下丘脑,如下丘脑受损,则血糖调节能力下降,②正确;③抗利尿激素的合成在下丘脑,如下丘脑受损,则抗利尿激素合成减少,③正确;④渴觉中枢位于大脑皮层,但渗透压感受器位于下丘脑,需要下丘脑将兴奋传导至大脑皮层形成渴觉,④正确;故选D。考点:本题考查下丘脑的功能的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。2、C【解析】1.静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子内流,形成内正外负的动作电位。

兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元。【详解】A、动作电位的产生是一定强度的刺激产生的,且动作电位的值不会因为刺激强度的增加而增加,A错误;B、图乙中显示,①点没有②电位变化的速度快,显然①点时Na+的内流速率比②点时更小,B错误;C、图乙曲线处于③点时,动作电位最大,因此图丙曲线正处于④点,C正确;D、图丙曲线处于⑤点时,兴奋刚传过b点,a还处于静息状态,膜外表现为正电位,D错误。故选C。3、C【解析】利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种,其意义及其广泛,如减少氮肥的使用量,降低生产成本;减少氮肥的使用量,节约能源;避免氮肥过多引起环境污染、改良土壤结构等。但A是在生产成本,B是在能源,D是在土壤上的积极意义。只有C才是环保上的重要意义。故选C。4、C【解析】人体内的液体都叫体液,可以分成细胞内液和细胞外液,其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境,又叫内环境;内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成,据此答题。【详解】A、蛋白质的合成发生在细胞内的核糖体中,不在于内环境,A错误;B、麦芽糖的水解发生在消化道,而消化道不属于内环境,B错误;C、碳酸氢盐为缓冲物质,因此碳酸氢盐的形成可以发生在内环境,C正确;D、丙酮酸的氧化分解发生在细胞内,不在于内环境,D错误。故选C。5、B【解析】脂质由C、H、O三种元素组成,有些还含有N、P,如磷脂。脂质包括脂肪、磷脂和固醇,固醇又包括胆固醇、性激素和维生素D。胆固醇是动物细胞膜的重要成分,与细胞膜的流动性有关,还与人体内血液中脂质的运输有关。【详解】A、性激素属于固醇,因此固醇在动物体内可转化为性激素,A正确;B、糖原的组成元素只有C、H、O,脂质中的脂肪也只有C、H、O,B错误;C、脂肪是良好的储能物质,糖原是动物细胞特有的储能物质,脂肪与糖原都是细胞内储存能量的物质,C正确;D、胆固醇是细胞膜的组分,也参与血液中脂质的运输,D正确。故选B。6、B【解析】A、降低化学反应活化能是酶的作用机理,ATP酶复合体不仅有酶的功能,也能运输H+,有载体的功能,A错误。B、H+通过ATP酶复合体的跨膜由高浓度到低浓度一侧,不消耗能量,是协助扩散,B正确。C、ATP酶复合体是催化ATP合成的,线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段场所,有ATP的合成,其上有较多ATP酶复合体,而叶绿体内膜不是ATP的合成场所,其上没有ATP酶复合体,C错误。D、无氧呼吸的场所是细胞质基质,而ATP酶复合体位于生物膜上,故抑制该酶的药物不会对无氧呼吸有抑制作用,D错误。故选B。二、综合题:本大题共4小题7、(1)神经-体液(2)①.下丘脑血糖调节中枢②.胰岛B组织③.细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖④.口服(3)负反馈(4)①.提高②.瘦素的特异性受体减少③.高【解析】1、促胰液素是人们发现的第一种激素,是由小肠黏膜产生的,进入血液,由血液传送到胰腺,使胰腺分泌胰液。2、分析表格:实验组与对照组比较:高脂饮食的实验组体重、胰岛素抵抗指数、脂肪含量、瘦素含量都升高,而瘦素受体蛋白含量、脂联素含量下降。【小问1详解】食物刺激中枢神经,通过传出神经引起胃窦分泌胃泌素,该过程的调节方式是神经调节,进而引起胰腺分泌胰液,属于体液调节,故该过程的调节方式是神经-体液调节。【小问2详解】下丘脑是血糖调节中枢,进食一段时间后血糖浓度上升,人体可以在下丘脑血糖调节中枢的调节下,增加胰岛B组织细胞分泌胰岛素的量,促进细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖,使得血糖浓度降低,以维持血糖的稳定。食物还能够刺激小肠K细胞合成并分泌肠抑胃肽,促进胰岛素的分泌。口服葡萄糖可通过血糖和肠抑胃肽两条途径促进胰岛素分泌,而注射只有血糖浓度升高这一条途径促进胰岛素分泌,因此口服葡萄糖后更能促进胰岛素的分泌。【小问3详解】进食后,在蛋白质的消化产物作用下,通过胆囊收缩素释放肽引起胆囊收缩素释放和胰蛋白酶分泌增加,而分泌的胰蛋白酶又可使胆囊收缩素释放肽水解,胆囊收缩素和胰蛋白酶分泌减少,这种调节机制是负反馈调节,其生理意义在于保证激素和酶的含量相对稳定,保证生命活动的正常进行。【小问4详解】实验组小鼠胰岛素抵抗指数增高,而小鼠脂联素含量低,可以推测脂联素能够提高胰岛素的敏感性。实验组的瘦素含量高于对照组,但小鼠体重并未降低,据表分析主要原因是实验组小鼠的瘦素受体蛋白含量少,瘦素的调节作用减弱,从而影响了脂肪的转化。实验二中对照组小鼠因长期的胰岛素抵抗患糖尿病,与正常小鼠相比较,对照组小鼠血糖浓度升高导致细胞外液渗透压升高,此时小鼠体内抗利尿激素含量分泌增加。【点睛】本题结合图表,考查血糖调节的相关知识,要求考生识记参与血糖调节的激素及其功能,掌握血糖调节的具体过程,能正确分析曲线图,并从中提取有效信息准确答题。8、(1)①.②②.①②③.主动运输(2)①.生长素②.促进(3)①.等量蒸馏水②.将两组玫瑰花放在相同且适宜的条件下培养,记录两组花瓣变黄时间③.乙组玫瑰花花瓣比甲组玫瑰花花瓣先变黄【解析】生长素主要是由幼嫩的芽、叶和发育中的种子产生的。集中分布于生长旺盛的部位,如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处。生长素可通过极性运输使侧芽部位的生长素浓度积累,以抑制侧芽的生长,去掉顶芽后,侧芽部位的生长素浓度降低,使侧芽萌动发育形成侧枝。【小问1详解】图1所示棉花植株顶芽产生生长素会向下运输,积累在侧芽,从而导致生长素浓度最高的部位是最接近顶芽的②部位。侧芽部位的生长素一方面来自②侧芽产生的,另一方面来自①顶芽运输过来的。生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输,缺氧会严重阻碍这一过程,说明生长素在棉花植株中的运输是从低浓度向高浓度运输的,且需要消耗能量,为主动运输。【小问2详解】高浓度的生长素可抑制侧芽发育形成侧枝,所以图2中激素甲代表的是生长素,激素乙代表的是细胞分裂素,去顶芽后,乙含量增加,因此说明高浓度的细胞分裂素可以促进侧芽萌动。【小问3详解】本题的实验目的是:证明细胞分裂素有延缓玫瑰花衰老的作用。实验步骤:①根据对照实验的原则可知,要选取同种的生长发育状况相同的玫瑰若干支,平均分为两组,分别标记为甲、乙;②在培养甲组玫瑰花的花瓶内加入适量、适宜浓度的6-BA溶液,培养乙组玫瑰花的花瓶内加入等量蒸馏水,这是对单一变量的处理。③将两组玫瑰花放在相同且适宜的条件下培养,记录两组花瓣变黄时间,这是对实验因变量的观察指标。实验结果预测:根据题意和实验原理可推知实验结果为乙组玫瑰花花瓣比甲组玫瑰花花瓣先变黄。因此可得到结论为:6-BA有延缓玫瑰花衰老的作用。【点睛】本题以植物的激素调节为切入点,涉及到植物激素的运输方式、植物激素的合成部位、根据顶端优势判断不同部位植物激素浓度高低及分析和设计实验的能力,同时考查学生从图表中分析提取信息的能力,难度中等。9、①.减数分裂、减数第二次分裂前期②.②③.基因突变或交叉互换④.HXB和hXB⑤.①③⑦⑥.④⑤⑦.⑥⑧.HHh或h⑨.染色体变异【解析】减数分裂过程:(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂;(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】(1)由图可得该细胞不存在同源染色体,而且染色体着丝点未断裂,染色体排列混乱所以该细胞处于减数第二次分裂前期。染色体数量是体细胞中的一半,DNA数量和体细胞相同。所以与图2的②对应。(2)图1细胞基因型为HhXBXB,该细胞中染色体含有H也有h,说明h可能来自基因突变或者在减数第一次分裂时发生了同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换。该细胞继续分裂形成子细胞的基因型为:HXB和hXB;(3)不含有姐妹染色单体的细胞染色体数目等于DNA数目即①③⑦,正在DNA复制的细胞DNA数目处在2n和4n之间即④⑤,可能出现四分体的细胞(处于减数第一次分裂前期或中期),染色体数目和体细胞相同,DNA数目是体细胞的二倍即⑥。(4)根据题意,染色体桥可能导致基因重复分配到一个子细胞中,所以H基因所在的染色体出现染色体桥子细胞的基因型可能是HHh或h,该变异属于染色体变异。【点睛】本题考查细胞分裂和可遗传变异等相关知识,要求考生识记细胞分裂不同时期的特点,掌握细胞分裂过程中染色体形态和数目变化规律,能结合所学的知识准确作答。10、(1).细胞质基质和线粒体(2).4(3).由线粒体移向叶绿体(4).增加(5).36(6).上移(7).植物对绿光吸收很少,光合作用减弱,呼吸作用不变,吸收CO2将减少【解析】图中的CO2吸收速率表示该植物的净光合速率,室内CO2浓度变化可表示该植物有机物的积累量。从曲线可知实验的前3小时内植物只进行呼吸作用,6h时植物呼吸速率与光合速率相等,此时植物既不从外界吸收也不向外界释放CO2,其呼吸产生的CO2正好供应给光合作用,所以呼吸速率与光合速率相等的时间点有4个,即6、18、30、42小时。图中的CO2吸收速率为净光合速率,当CO2吸收速率大于0时就有有机物的积累,因此图中6~18h、30~42h均有有机物的积累。【详解】(1)根据题意可知,实验开始阶段的0~3小时,植物只进行呼吸作用,所以叶肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体。呼吸速率与光合速率相等时,从外界吸收CO2速率为零,所以呼吸速率与光合速率相等的时间点有4个,即6、18、30、42小时。(2)6h时为光补偿点,即此时植物的光合作用强度等于呼吸作用强度,由于植物体内存在不进行光合作用的细胞,故在叶肉细胞中光合作用强度应大于呼吸作用强度,因此CO2在叶肉细胞内的移动方向是由线粒体移向叶绿体。与12h时相比较,18h时的光照强度弱,因此光反应产生的ATP和[H]的量少,则C3的还原减少,短时间内C3的生成速率不变,因此叶绿体内C3含量增加。(3)36时室内二氧化碳浓度曲线的斜率绝对值最大,说明叶绿体利用CO2速率最大。(4)植物光合作用吸收绿光最

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