湖北省武汉市黄陂区部分学校2024届化学九上期中学业水平测试试题含解析

湖北省武汉市黄陂区部分学校2024届化学九上期中学业水平测试试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，若不加二氧化锰会A．不能生成氧气 B．生成氧气的量少C．生成氧气的速度慢 D．氯酸钾不能完全分解2．某阳离子R2+中含有18个电子，R的相对原子质量为40，那么一个R原子中所含的中子数为()A．40 B．20 C．22 D．183．新版人民币中的防伪油墨含有一种由镁元素和氟元素（化合价为-1）组成的化合物，它的化学式是（）A．MgF B．MgF C．MgF D．MgF4．发现元素周期律的科学家是（）A．卢瑟福 B．拉瓦锡 C．道尔顿 D．门捷列夫5．随着霜降节气的到来，树林里渐渐呈现出“层林尽染”的景象，这主要是气温降低，叶片内叶绿素减少，叶黄素等显现出效果的缘故。植物中所含叶黄素对视力保护有一定的效果，它的化学式为，以下关于叶黄素的说法正确的是（）A．叶黄素由碳、氢、氧三种元素组成，三种元素的质量比是20:28:1B．叶黄素由40个碳原子、56个氢原子和2个氧原子构成C．叶黄素的相对分子质量是568D．叶黄素分子中含有一个氧分子6．下列说法中正确的是()A．浓溶液一定是饱和溶液B．在一定温度下，析出晶体后的溶液一定是饱和溶液C．稀溶液一定是不饱和溶液D．饱和溶液的质量分数一定比不饱和溶液的大7．下列例举的是生活中常见的物质的pH，你认为数据不合理的是A．橙汁pH=4 B．胃液pH=12C．肥皂水pH=11 D．食醋pH=38．如图是甲、乙两种固体(均不含结晶水)的溶解度曲线，下列叙述正确的是()A．0﹣t2℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B．t2℃时，等质量的甲、乙溶液中所含的溶质质量相等C．欲提纯含有少量甲的乙物质，应采取冷却热饱和溶液的方法D．t1℃时，用60g甲的饱和溶液加水可以配制成200g5%的甲溶液9．下列表示药品有毒的图标是A． B． C． D．10．玉石制品一直深受人们的喜爱，下列对玉石主要成分的化学式（NaA1Si2O6）的描述正确的是A．该物质中硅元素和氧元素的质量比为1:3B．该物质是由4个元素组成的C．该物质中硅元素的化合价为+4D．该物质的相对分子质量为202g11．实验室用氯酸钾或过氧化氢溶液制取氧气时,通常会加入少量二氧化锰作催化剂。下列关于催化剂的说法中正确的是（）A．催化剂反应后质量减小B．一个反应可能有多种催化剂C．催化剂可以增加生成物的质量D．如果不用催化剂,反应就不能发生12．下列有关化学观念的叙述正确的是（）A．吃鱼后，鱼肉中的钙元素可能会留在人体骨骼内B．外星球上甲烷分子与地球上甲烷分子的化学性质不同C．冰中的水分子被冻住了，分子不再运动D．剪断铜导线时，铜原子可能被剪成两半二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．如图1为电解水的装置简图。（1）通电一段时间后停止通电，试管a和试管b中所收集到的气体的体积比约为_____。试管b中的气体_____。（2）这个实验说明水是由_____组成，反应的化学符号表达式是_____。（3）爱护水资源人人有责，下列做法错误的是_____（填序号）。A工业废水直接排放B农田灌溉，改大水漫灌为喷灌或滴灌C禁止向河水倒入垃圾D合理使用化肥、农药（4）小张同学制作的简易净水器如图2所示：①小卵石，石英沙和膨松棉的作用是_____、活性炭的作用是_____。②净化后得到的水是_____（填“硬水或软水”），可用_____来检验硬水和软水。③长期饮用硬水易得结石病，采用_____方法来降低水的硬度。14．某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

（1）指出仪器名称：①_______________②_______________。（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是________（填字母）。你认为该装置中还缺少_____________。实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，理由是_________，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是_____________；（3）用排水法收集氧气，当气泡__________时，再开始收集；收集的氧气不纯的原因________。写出该反应的符号表达式____________。（4）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到_____________（填药品名称），其起____________作用，该物质在反应前后_______和________不变。能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质______（填“能”或“否”）。写出用过氧化氢制氧气的反应的符号表达式________。（5）用集气瓶收集氧气，验满的方法是__________，若用F装置收集该气体，则气体从______端进入（填“c”或“d”）15．根据如图实验装置图，回答有关问题：（1）实验室选择A、D装置组合制取氧气，该反应的文字表达式是________，检验氧气是否集满的方法是________（2）实验室用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气（氨气易溶于水，密度比空气小），为了得到平稳的氨气气流，最好选用的发生装置是_____，若选用如图正放的装置G收集氨气，气体应从_____（填“①”或“②”）端通入。（3）实验室制取氢气时，可用E或F装置收集．由此推测H2所具有的物理性质是_____（填序号）。a．密度大于空气b．难溶于水c．密度小于空气16．实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_______（填选项），其中二氧化锰起______作用。（2）用高锰酸钾制取氧气时，应选用发生装置____，发生反应的符号表达式为____。（3）用E装置收集氧气的依据是______，检验氧气是否集满的方法是________，这是利用了氧气的__________性质。（4）若用装置C收集的氧气不纯，其原因可能是：_______。某同学用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是__________。（5）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似下图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管_____（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用有（填写一条）___________

三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．现有下列A、B、C、D、E五种实验装置，根据题意，将装置的序号填入下列空格中。（1）加热高锰酸钾制取氧气，用_____装置，收集氧气最好用_____装置。

（2）用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用_____装置。（3）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体氯化铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用_____装置，收集氨气最好用_____装置。（4）实验室加热高锰酸钾制氧气时：A制取氧气前要先检查装置的气密性，目的是为了_____。B伸入制氧气试管里的导管不宜过长，原因是_____。C常在试管口塞一团棉花，其目的是_____。D加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是_____。E用排水法收集氧气，当气泡_____时，再开始收集。18．水是人类宝贵的自然资源。（1）如图是电解水的装置。①通电一段时间后，a、b两管气体的体积比约是_____________________。②用燃着的木条检验产生的两种气体时，两管口的现象分别是：a管口处_________________、b管口处_______________。③“2”是电源的_________极。④通过电解水实验证明水是由_____________________组成的。（2）自然界中的水都是混合物，你怎样通过实验证明自来水是混合物？________________________。（3）在净水的过程中，经常用活性炭除去水中的色素和异味，利用了活性炭的______________性。硬水的危害很大，生活中常用__________________的方法既能降低水的硬度，又能杀菌消毒。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）青少年正常情况下每人每天约需摄入一定量的钙，部分从食物中得到，其余由钙片补充。钙片中主要含葡萄糖酸钙，其化学式为（C6H11O7）2Ca。（1）葡萄糖酸钙由_____种元素组成，一个葡萄糖酸钙分子中有_____个原子；（2）葡萄糖酸钙的相对分子质量是_____；（3）215克葡萄糖酸钙与多少克碳酸钙所含钙元素质量相等____？

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解题分析】

催化剂只能改变反应的速度，不能改变生成物的量，加热氯酸钾制氧气时，忘记加入二氧化锰，只会导致反应速度减慢了。故选：C。2、B【解题分析】

R原子失去2个电子后核外电子数是18，故说明R原子中共有20个电子，即质子数为20，相对原子质量≈质子数+中子数，故中子数=40-20=20.故选B。【题目点拨】相对原子质量≈质子数+中子数3、C【解题分析】在化合物，正负元素的化合价的代数和为零。A、由MgF，则（+2）+（-1）≠0，故A错误；B、由Mg2F，则2×（+2）+（-1）≠0，故B错误；C、由MgF2，则（+2）+2×（-1）=0，故C正确；D、由Mg2F2，则2×（+2）+2×（-1）≠0，故D错误4、D【解题分析】

A、卢瑟福领导团队成功地证实在原子的中心有个原子核，创建了卢瑟福模型（行星模型）；他最先成功地在氮与α粒子的核反应里将原子分裂，他又在同实验里发现了质子，并且为质子命名，选项A错误；B、拉瓦锡首先通过化学实验证明了化学反应遵守质量守恒定律，选项B错误；C、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，选项C错误；D、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，选项D正确。故选D。5、C【解题分析】

A、根据化学式可知，叶黄素由碳、氢、氧三种元素组成，三种元素的质量比是(12×40)：(1×56)：(16×2)≠20：28：1，故A错误；B、叶黄素由叶黄素分子构成，一个叶黄素分子由40个碳原子、56个氢原子和2个氧原子构成，故B错误；C、叶黄素的相对分子质量是12×40+1×56+16×2=568，故C正确；D、叶黄素是纯净物，叶黄素分子中没有氧分子，故D错误。故选C。6、B【解题分析】A、浓溶液是指含有溶质相对较多的溶液，饱和溶液是指在一定温度下，一定量的溶剂里，不能继续溶解某种溶质的溶液，二者无必然的联系，错误；B、饱和溶液有两种判断方法：一是当溶液中有剩余固体存在时，溶液是饱和溶液，二是溶液中无剩余固体，但加入少量该溶质，其质量不减少，溶液也是饱和溶液，正确；C、稀溶液是指含有溶质相对较少的溶液，不饱和溶液是指在一定温度下，一定量的溶剂里，还能继续溶解某种溶质的溶液，二者无必然的联系，错误；D、只有在同一温度下，同种溶质的饱和溶液的溶质质量分数才一定比不饱和溶液的大，错误。故选C。7、B【解题分析】试题分析：橙汁，胃液，食醋都显酸性，所以三种物质的PH值都会小于７，肥皂水显示碱性所以其PH值会大于7。故选B．考点：物质的PH值8、D【解题分析】A、通过分析溶解度曲线可知，0﹣t2℃时，甲的曲线在乙的曲线下方，甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度，错误；B、t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等，等质量的甲、乙饱和溶液中所含的溶质质量相等，错误；C、甲的溶解度受温度影响较大，乙的溶解度受温度影响较小，要提纯乙物质应采用蒸发结晶的方法，错误；D、根据溶解度曲线可知，t1℃时，甲的溶解度是20g，其饱和溶液的溶质质量分数=×100%=33.3%，所以t1℃时，用60g甲的饱和溶液加水可以配制成200g5%的甲溶液，正确。故选D。点睛：本题考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，理解溶解度曲线的意义是关键。9、B【解题分析】A、图中所示标志是当心火灾---易燃物质标志，故选项错误．B、图中所示标志是剧毒品标志，故选项正确．C、．图中所示标志是当心爆炸---爆炸性物质标志，故选项错误D、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项错误．10、C【解题分析】

A、NaAlSi2O6中硅元素与氧元素质量比为（28×2）：（16×6）=56：96=7：12，故错误；B、NaAlSi2O6是由钠、铝、硅、氧四种元素组成的，不是四个，故错误；C、钠元素显+1价，铝元素显+3价，氧元素显-2价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+（+3）+2x+（-2）×6=0，则x=+4价，故正确；D、相对分子质量的单位不是“1”而是“g”，通常省略不写，故错误。故选C。11、B【解题分析】

A、催化剂反应后质量不会发生改变；故选项错误。B、一个反应可能有多种催化剂；故选项正确。C、催化剂不能增加生成物的质量；故选项错误。D、如果不用催化剂,该反应依然能够发生，只是需要的反应条件更高；故选项错误。故选：B。【题目点拨】催化剂：只能改变化学反应的速率，不能改变生成物的质量。12、A【解题分析】

A、从元素守恒的角度来看，物质是由元素组成的，吃鱼后，其中的元素被人吸收，鱼肉中的钙元素可能会留在人体骨骼内，故选项正确；B、分子是保持物质化学性质的最小粒子，外星球与地球上的甲烷，组成元素相同，分子结构相同，则外星球与地球上甲烷分子的化学性质相同，故选项错误；C、分子是不断运动的，冰中的水分子具有微观粒子的性质，也在不断运动，故选项错误；D、铜由铜原子构成，剪断铜导线时，宏观上被剪成两半，由于铜没有变，铜原子没有被剪成两半，故选项错误。故选A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、2：1氧气氢元素和氧元素H2OH2+O2A过滤吸附硬水肥皂水加热煮沸【解题分析】

（1）电解水用的是直流电，由图可知，即a试管中产生的是氢气，b试管中产生的气体是氧气，由图可以看出a、b试管中气体体积比为2：1，（2）因水分解生成氢气和氧气，水的化学式为H2O，氢气的化学式为H2，氧气的化学式为O2，则符号表达式为由H2OH2+O2，根据元素守恒可知，氢气和氧气都是一种元素组成的单质，则水是由氢、氧两种元素组成的物质；（3）A、工业水直接排放会造成水的污染，做法错误；B、农田灌溉，改大水漫灌为喷灌或滴灌能节约用水，做法正确；C、禁止向河水倒入垃圾能减少水的污染，做法正确；D、合理使用化肥、农药不会造成水的污染，做法正确；故选A。（4）①小卵石、石英砂和膨松棉的作用是过滤；活性炭的作用是吸附。②净化后得到的水是硬水，检验硬水和软水常用肥皂水；③生活中降低水的硬度通常采用煮沸的方法。14、试管酒精灯A试管口放一团棉花防止水倒吸炸裂试管试管口没有放一团棉花，高锰酸钾粉末通过导管进入水槽均匀冒出没有等到气泡均匀冒出就提前收集二氧化锰催化质量化学性质能带火星的细木条放在瓶口，木条复燃c【解题分析】

（1）答案：试管、酒精灯（2）高锰酸钾制取氧气是固体加热的反应，所以应选用的发生装置是A；高锰酸钾制取氧气为了防止生成的氧气气流把高锰酸钾粉末吹入导管中，甚至水槽，使水槽中的水变成红色，应该在试管口放一团棉花；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，防止装置中温度降低，水倒吸炸裂试管。答案：A；试管口放一团棉花；防止水倒吸炸裂试管；试管口没有放一团棉花，高锰酸钾粉末通过导管进入水槽（3）用排水法收集氧气，为了防止一开始收集到装置中的空气，应该等到气泡均匀冒出时再收集；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，表达式为：。答案：均匀冒出；没有等到气泡均匀冒出就提前收集；（4）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成氧气，催化剂可以改变反应的速率本身质量和化学性质不发生改变。高锰酸钾制取氧气后的剩余物中有二氧化锰所以可以代替二氧化锰。答案：二氧化锰；催化；质量；化学性质；能；（5）氧气验满的方法是可以使放在瓶口的带火星小木条复燃；若用F装置收集该气体也就是排水法收集氧气应该短进长出。答案：带火星的细木条放在瓶口，木条复燃；c15、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气将带火星的木条平放在集气瓶口，如果木条复燃，证明已收集满。（操作、现象、结论都写）C②bc【解题分析】

（1）装置A的试管口有棉花，所以是用高锰酸钾制氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式是:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；因为氧气能使带火星的木条复燃，故氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；（2）实验室用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气（氨气易溶于水，密度比空气小），所以为了得到平稳的氨气气流，可以选用的发生装置是C，氨气密度比空气小，所以用正放的装置G收集氨气，气体应从②端通入；（3）氢气可用E装置收集，说明氢气的密度比空气小；氢气可用F装置收集，说明氢气难溶于水。16、B催化A氧气密度比空气大将带火星的小木条伸到集气瓶口，若复燃则已满支持燃烧未等到有连续均匀气泡冒出就开始收集（集气瓶未装满水）试管口未放棉花a观察氧气的输出速率（湿润氧气）【解题分析】

（1）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气属于固液不加热反应，可选用的发生装置是B装置，二氧化锰在反应中作催化剂，能够加快过氧化氢的分解速率；（2）使用高锰酸钾制取氧气需要加热，可选用的发生装置是A；加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：；（3）用E装置收集氧气的依据是氧气的密度比空气大；检验氧气是否集满的方法是用带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则满；是因为氧气能支持燃烧；（4）收集到的氧气不纯，可能是因为过早收集，没等导管口有连续且均匀的气泡冒出就开始收集，或收集前集气瓶中的水没有装满，留有气泡等；某同学用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是试管口没有放一团棉花；（5）氧气从a进入水后，由于氧气不溶于水，会从b管导出．这样能看到是否有氧气输出。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、ACBAE防止装置漏气收集不到气体导管伸入过长不利于气体的排出防止高锰酸钾粉末随气流进入导气管使试管均匀受热，防止试管炸裂连续均匀冒出【解题分析】

（1）加热高锰酸钾制取氧气，用固-固加热型装置A，氧气的密度比空气的大，可用装置D收集；氧气难溶于水，可用装置C收集，其中排水法收集的气体较纯，收集氧气最好用C装置；（2）用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，是固体和液体常温下反应，发生装置用B；（3）氨气极易溶于水，且密度比空气小，收集氨气最好用E装置；实验室常用加热固体氯化铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用A装置；（4）A、制取氧气前要先检查装置的气密性，目的是为了防止装置漏气收集不到气体；B、伸入制氧气试管里的导管不宜过长，原因是导管伸入过长不利于气体的排出；C、常在试管口塞一团棉花，其目的是防止高锰酸钾粉末随气流进入导气管，堵塞导管；D、加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是使试管均匀受热，防止试管因受热不均而炸裂；E、用排水法收集氧气，当导管口气泡连续均匀冒出时，再开始收集，如果刚开始冒气泡就收集，导致收集的气体不纯。18、1:2木条燃烧的更旺气体能燃烧负氢元素和氧元素往试管中倒入少量自来水，加热试管至干，试管底部有少量固体出现（或往试管中倒入少量自来水，加热试管，液体沸腾前就有气泡产生；用自来水做导电性实验，自来水能导电）吸附加热