2024届安徽省六安市舒城县化学九上期中经典模拟试题含解析

2024届安徽省六安市舒城县化学九上期中经典模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列关于甲烷(CH4)的说法错误的是()A．甲烷由碳、氢两种元素组成 B．甲烷由碳原子和氢原子构成C．甲烷中碳、氢元素质量比是3：1 D．甲烷的式量是162．下列变化属于物理变化的是（）A．氯化氢气体与氨气混合产生大量白烟B．糖受热变黑C．淀粉变成葡萄糖D．糖溶于水3．下图中的事例能说明分子间的间隙变小的是（）A．炒菜时闻到香味 B．压缩空气C．干冰升华 D．湿衣服晾干4．化学知识中有很多的“相等”,下列说法中不正确的是（）A．参加化学反应的物质总质量与生成物的总质量相等B．化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等C．在原子中质子数和电子数都相等D．在化学变化中，反应前后分子个数相等5．某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的。下列对这两种现象解释合理的是（）①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出A．①③ B．③④ C．①②③ D．①②③④6．中国的茶叶被传播到世界各地。绿茶中的茶多酚等活性物质具有解毒和抗辐射作用，茶多酚的化学式为：C15H12O7，有吸水性，在碱性条件下易被氧化。下列说法不正确的是A．茶多酚由15个碳原子、12个氢原子、7个氧原子构成B．茶多酚由碳、氢、氧三种元素组成C．茶多酚中碳元素的含量最高D．茶叶不能在潮湿、碱性环境下贮存7．用“W”型玻璃管进行微型实验。将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触。下列说法不正确的是（）A．过氧化氢分解能生成氧气B．若a处粉末是木炭粉，能看到有白烟产生C．若a处粉末是硫粉，b处应接有尾气处理装置D．若a处粉末是红磷，能看红磷燃烧8．小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢？将其放在食醋中，有气泡产生。小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。在此过程中，没有应用的科学方法是(

)A．猜想 B．实验 C．推理 D．归纳9．空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中正确的是A．空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧B．臭氧（O3）属于稀有气体，主要分布在距地面10～50km的高空C．SO2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应D．随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染10．下列元素中，属于金属元素的是A．氖B．氮C．锌D．磷二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．下列物质：①澄清的石灰水；②氧化汞；③高锰酸钾；④食盐水；⑤液氮；属于混合物的是______填序号,下同。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．儿童缺锌会引起食欲、不振发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息,图中葡萄糖酸锌化学式已不完整，请根据相关信息回答下列问题。（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量是455,则葡萄糖酸锌化学式中氢原子右下角的数字为________。（2）葡萄糖酸锌中碳元素和氧元素的质量比为______________。（3）计算葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数是多少_________?（结果保留至0.1%）（4）计算每支口服液中含葡萄糖酸锌的质量是多少毫克_________?四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．某学生按下图进行过滤操作。请你指出该生过滤操作中的错误。___________________________________________________，__________________________________________________。14．实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题。A测定空气中氧气含量B硫丝在氧气中燃烧C过滤（1）A图实验，打开弹簧夹的适宜时机是________________；（2）B图实验设计不足之处是___________________；（3）C图实验中玻璃棒的作用是___________________；有同学发现过滤后的滤液仍然是浑浊的可能的原因是_______________。(写出一条即可)五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．兴趣小组利用下列方案测定CO2的质量和体积来计算石灰石中碳酸钙的纯度（除碳酸钙外，其他物质不与盐酸反应）。方案一：测定CO2的质量（1）在上述实验中将石灰石研磨成粉的目的是_____。（2）在该实验过程中，用玻璃棒不断搅拌的作用是_____。a．促使石灰石与盐酸充分反应b．有利于二氧化碳的散逸（3）实验I中，将小烧杯中的稀盐酸分几次加入到大烧杯中，并不断搅拌，判断石灰石中碳酸钙完全反应的操作及实验现象是：最后一次加入稀盐酸，_____。方案二：测定CO2的体积（4）实验II中，连接好装置，再_____（填操作名称），然后装好0.5g石灰石样品，最后将10ml稀盐酸快速推入烧瓶中。（5）实验II的实验记录如下（表中数据在相同温度、相同压强条件下测定）：时间/min12345678910注射器读数/ml60.085.088.089.091.592.598.999.699.699.6根据以上实验过程和数据综合分析，最终生成CO2的体积是_____ml。（6）数据计算：已知常温常压下CO2的密度是1.96g/L，则该方案中生成CO2的质量为_____g（精确到0.001g），石灰石的纯度为_____。（7）实验反思：有同学认为实验Ⅰ操作即使正确，测定结果也不准确的原因是_____。16．学习了氧气的知识，兴趣小组同学对氧气在生活中的应用进行了探究。（查阅资料）家用制氧机(如图1)的工作原理如下:加压时，装填制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气:减压时，分子筛将所吸附的氮气排放，整个过程中，分子筛并不消耗。兴趣小组同学用家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。实验一:小组同学准备通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。（实验记录）取一只250mL的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一根燃着的木条插入集气瓶中，木条燃烧得更旺。（实验结论）收集的气体是纯净的氧气。（实验反思）老师指出上述实验并不能证明小组同学所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能确定所收集气体为纯净氧气的原因是___________。实验二:测定小组同学所带气体中氧气的含量。同学们在老师的指导下设计了如图2所示装置，进行实验，并重复多次。请补充完实验记录。（实验步骤）①检查____________。②加入药品，将装置连接固定。③打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体，露出白磷后，关闭止水夹a和b,A中水进入到B中，测得B中水的体积为V1mL。④用凸透镜聚光引燃白磷，白磷燃烧，产生大量白烟。⑤待白磷熄灭并冷却到室温，进行_______操作。B中水倒吸进入A中，测得量筒中的体积变为V2mL。⑥计算小组同学所带气体中氧气的体积分数。(1)请填(“不变”或“偏高”或“偏低”)A步骤③中，仰视量筒读数会使测得的V1数值____________;B步骤⑤中，未冷却至室温会使测得的小组同学所带气体中氧气的含量__________;(2)（数据记录）经测定V1=110mL;V2数据如下:实验次序12345B中剩余水体积/mL2726502423（数据处理）已知，在如表数据中，其中有一次数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。小组同学所带气体中氧气的体积分数为___________(保留小数点后一位有效数字)。（实验反思）①家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于__________(填“物理变化”或“化学变化”)。②用高锰酸钾制取氧气，由于制取成本较高，不适合大量生产，一般用于实验室制取。③导致那次数据产生较大误差的可能原因是__________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解题分析】

试题分析：A、元素是宏观概念，只有种类，没有个数，故正确，B、分子是由原子构成，故甲烷是由甲烷分子构成，一个甲烷分子由一个碳原子和4个氢原子构成，错误，C、甲烷中碳、氢元素质量比是3：1，正确，D、甲烷的相对分子质量=12+1×4=16，正确，故选B。考点：根据化学式进行计算2、D【解题分析】

A.氯化氢气体与氨气混合产生大量白烟是生成了白色固体氯化铵，有新物质生成，属于化学变化，此选项不符合题意；B.糖受热变黑，有新物质生成，属于化学变化，此选项不符合题意；C.淀粉变成葡萄糖有新物质生成，属于化学变化，此选项不符合题意；D.糖溶于水无新物质生成，属于物理变化，此选项符合题意。故选D。【题目点拨】物理变化与化学变化的判断依据是有无新物质生成，此依据是解答此类题的关键。3、B【解题分析】

A闻到香味是分子不断运动的结果，此选项不符合题意；B、空气能被压缩，是分子间的间隙变小的缘故，此选项符合题意；C、干冰升华是分子间隙变大的缘故，此选项不符合题意；D、湿衣服晾干是分子不断运动的结果，此选项不符合题意。故选B。【题目点拨】根据分子的微粒性进行分析解答此题。4、D【解题分析】

A.根据质量守恒定律，参加化学反应的物质总质量与生成物的总质量相等，此选项正确；B.因为化合物中各元素化合价的代数和为零，故化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等，此选项正确；C.因为原子不显电性，故在原子中质子数和电子数都相等，此选项正确；D.在化学变化中，反应前后原子个数相等，分子个数不一定相等，此选项错误。故选D。5、D【解题分析】

①实验中所取红磷的量不足时，会导致装置内氧气不能全部消耗，因此使测得氧气的体积分数会小于五分之一，故①正确。②若未塞紧瓶塞，实验装置漏气，会使空气进入集气瓶内，因此测得氧气的体积分数小于五分之一，故②正确；③实验前若没有将弹簧夹夹紧，会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出，因此测得氧气的体积分数会大于五分之一，故③正确；④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，因此测定氧气体积分数增大，故④正确。对这两种现象解释合理的是①②③④。故选D。6、A【解题分析】

A、一个茶多酚分子由15个碳原子、12个氢原子、7个氧原子构成，A错误。B、茶多酚由碳、氢、氧三种元素组成，B正确。C、茶多酚中碳、氢、氧三种元素质量比为（12×15）：（1×12）：（16×7）=45：3：28，碳元素占比最大，含量最高，C正确。D、茶多酚具有吸水性，故茶叶不能在潮湿、碱性环境下贮存，D正确。故选：A。7、B【解题分析】

A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，故A正确；B、若a处粉末是木炭粉，加热木炭粉，能看到木炭燃烧，发出白光，放出热量，不能看到有白烟产生，故C错误；C、若a处粉末是硫粉，硫在氧气中燃烧生成的气体是二氧化硫，会污染空气，b处应接有尾气处理装置，故C正确；D、若a处粉末是红磷，加热红磷，加热时红磷能在氧气中燃烧，能看到红磷燃烧，故D正确。故选B。8、D【解题分析】

“这会不会是大理石呢？”，属于猜想；“将其放在食醋中，有气泡产生”属于探究中的实验；“鹅卵石中可能含有碳酸盐。”属于推理；没有应用的科学方法是归纳。选Ｄ。9、D【解题分析】

A．空气中含量最多的是氮气，氮气不可支持燃烧。故A错误。B．臭氧（O3）不属于稀有气体，主要分布在距地面10～50km的高空。故B错误。C．CO2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应。故C错误。D．随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染。故D正确。10、C【解题分析】A、氖元素属于稀有气体元素，错误；B、氮元素带有“气”字头，属于气态非金属元素，错误；C、锌元素带有“钅”字旁，属于金属元素，正确；D、磷元素带有“石”字旁，属于固态非金属元素，错误。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、①④【解题分析】

混合物是由两种或两种以上的物质组成。澄清的石灰水（存在氢氧化钙和水）、食盐水（存在氯化钠和水）都属于混合物；纯净物是由一种物质组成。氧化汞、高锰酸钾、液氮都属于纯净物；故答案为：。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、229:1414.3%35mg【解题分析】

（1）根据葡萄糖酸锌的相对分子质量为455，可知12×12+x+16×14+65=455，x=22；（2）葡萄糖酸锌中碳元素和氧元素的质量比=(12×12)：(16×14)=9：14；（3）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数×100%=14.3%；（4）每支口服液中含葡萄糖酸锌的质量=5mg×100%=35mg。【题目点拨】根据化学式计算首先要确保化学式本身正确，其次过程中使用相对原子质量要准确。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、没有用玻璃棒引流漏斗下端没有紧贴漏斗内壁【解题分析】

据图可以看出，没有玻璃棒引流，应该轻靠三层滤纸一侧；漏斗末端尖嘴没有紧靠烧杯内壁，应该紧靠烧杯内壁。14、等到装置冷却至室温后未吸收二氧化硫，会污染空气引流滤纸破损或液面高于滤纸边缘等【解题分析】

（1）燃烧结束后，一定要等到装置冷却至室温后再打开弹簧夹；（2）硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，扩散到空气中会污染环境，因此反应应该在密封容器进行，或加入合适的物质吸收反应生成的二氧化硫；（3）实验中玻璃棒的作用是引流；如经过两次过滤，滤液仍然浑浊则可能的原因是滤纸破损或液面高于滤纸边缘。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、增大接触面积，使其充分反应。ab无气泡产生检查装置的气密性89.6ml0.176g80%二氧化碳逸出时带走了水蒸气【解题分析】

解：（1）研磨成粉增大了反应物的接触面积，加快了反应的速率，所以将石灰石研磨成粉的目的是：增大与盐酸的接触面积，使碳酸钙完全反应；（2）搅拌可以是反应快速发生，也减小了二氧化碳的溶解质量，所以：不断搅拌，促使碳酸钙与盐酸充分反应，同时有利于二氧化碳的散逸；（3）石灰石和盐酸反应放出二氧化碳气体，所以，判断石灰石中CaCO3完全反应的实验现象是最后一次加入稀盐酸，仍没有气泡产生；（4）制取气体要先检查装置的气密性；然后装好药品，最后将10ml稀盐酸快速推入烧瓶中；（5）从第8分钟后气体的体积不再变化，但