广东省广州市华南师大附中2024届九上化学期中教学质量检测试题含解析

广东省广州市华南师大附中2024届九上化学期中教学质量检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列属于国家节水标志的是A． B． C． D．2．已知蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成，如图所示，在温度示数为280℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭，其主要原因是A．隔绝氧气B．气流带走可燃物C．降低温度至着火点以下D．无法判断3．地球上99%的溴元素存在于海水中，所以人们也把溴称为“海洋元素”。在元素周期表中，溴元素的信息如下图所示，对图中信息解释不正确的是（）A．溴元素的原子序数为35B．溴原子在化学变化中易失电子C．溴原子的核外有35个电子D．溴元素的相对原子质量为79.904．将呼出的气体与空气相比较，含量明显增加的是A．稀有气体 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气5．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70％的、20％以上的、还有等。下列说法正确的是A．“人造空气”中氮气的含量比空气中的氮气含量低B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会立刻熄灭C．可以利用燃烧铁丝的方法，测定“人造空气”中的含量D．“人造空气”若只含有会更有益于人的呼吸6．如图是某反应的微观示意图，关于该反应的说法中，不正确的是（）A．反应前后，原子种类、原子数目均不变B．若D为单质，则A，C质量比为16：9C．若A，B化学计量数之比为5：4且D不含氢元素，则D是氧化物D．该反应中，N元素的化合价一定升高7．下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示氧化物的是（）A． B．C． D．8．N（NO2）3是科学家发现的一种新型火箭燃料。下列含氮化合物中，氮元素质量分数最小的是（）A．N（NO2）3 B．NO2 C．N2O5 D．N2O9．下列有关金属材料的说法正确的是（）A．金属材料都是银白色的固体B．铁制品在潮湿的空气中易生锈C．高炉炼铁的原理是用焦炭还原赤铁矿D．为了减缓铁制品的锈蚀洗净其表面的油膜10．下列关于二氧化碳的说法错误的是A．二氧化碳有毒，会使人窒息B．干冰可用于人工降雨C．二氧化碳能做温室肥料，促进植物的光合作用D．二氧化碳能溶于水，可用于制碳酸饮料11．溶液具有广泛的用途，下图所示不属于溶液用途的是（）A．实验室用于反应 B．农业配制营养液C．厨房洗涤剂去油污 D．医用生理盐水12．下列是日常生活中常见的现象，其中属于化学变化的是（）A．春天，冰封的湖面解冻 B．夏天，久置的饭菜变酸C．秋天，金黄银杏叶飘落 D．冬天，玻璃窗结出冰花二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．如图所示，将滴在酚酞溶液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉。（提示：酚酞退氨水变红色）（1）用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上。A仪器的名称是_____。（2）实验中，观察到的现象是_____。某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管口所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是_____。14．根据下图所示装置回答问题：

（1）写出有标号的仪器名称：①_____②_____③_____。（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应的化学方程式为_____。应选用的发生装置是_____，收集装置是_____，请写出用该装置收集二氧化碳时的验满方法：_____。（3）实验室用A装置加热高锰酸钾的方法制取氧气，需要改进的是_____，反应的化学方程式为_____。若用F收集并测量制得氧气的体积，需在瓶内先装满水，气体从_____（填“a”或“b”）处导管通入。（4）下列反应可使用A装置进行实验的是（填序号）_____。①锌和稀硫酸制氢气②一氧化碳还原氧化铁③木炭还原氧化铜15．某班同学利用下列装置进行氧气制取实验。（1）图A中仪器甲的名称是_____（2）小英在A装置中加入高锰酸钾制取氧气，她应调节的旋钮是_____（填标号），调整正确后，A装置中发生反应的文字表达式为_____用集气瓶瓶口向上排空气法收集氧气,验证氧气已收集满的操作方法是_____可用装置C或D中的一种来收集并测量氧气体积，她应选择的装置图是_____（填“C”或“D”）。（3）向B装置中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性_____。（4）用装置E来收集氨气，推测氨气可能具有的物理性质是_____。16．某实验小组利用如图装置进行“净化黄泥水”的实验。请回答：（1）图中出现的错误有①______________________，②____________________；（2）按实验要求，图中还缺少的玻璃仪器是___________________，其作用是___________________________；（3）过滤操作后，发现所得液体仍然浑浊，可能的原因有________________________（任写一条）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．请根据如图提供的实验装置，回答下列问题（1）写出图中标有①，②的仪器名称①._______________②.______________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为______，所用制氧气的发生装置为__________（填序号，下同），收集气体的装置为_____，试管口放一团棉花的目的是________________。（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，选用的发生装置为___________（填字母）。18．某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

（1）指出仪器名称：①_______________②_______________。（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是________（填字母）。你认为该装置中还缺少_____________。实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，理由是_________，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是_____________；（3）用排水法收集氧气，当气泡__________时，再开始收集；收集的氧气不纯的原因________。写出该反应的符号表达式____________。（4）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到_____________（填药品名称），其起____________作用，该物质在反应前后_______和________不变。能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质______（填“能”或“否”）。写出用过氧化氢制氧气的反应的符号表达式________。（5）用集气瓶收集氧气，验满的方法是__________，若用F装置收集该气体，则气体从______端进入（填“c”或“d”）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）自然界生命体的有机物组成除C、H、O外还有其他元素，如藻类物质（化学式可表示为C106H263O110N16P）的组成中就含有N和P。其中α—丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸之一，其分子结构如图所示：（1）写出α—丙氨酸的化学式______________________。（2）α—丙氨酸中碳元素与氧元素的的质量比为________________。（3）α—丙氨酸中氮元素的质量分数是_______________。（精确到0.1%）（4）890gα—丙氨酸中含氮元素的质量为___________________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解题分析】

节水标志传递的是节约用水的理念，据此分析辨识图示标志。【题目详解】A、图示为腐蚀品的标志，故该选项不符合题意；B、图示为节约用水的标志，故该选项符合题意；C、图示为有毒物品的标志，故该选项不符合题意；D、图示为爆炸品的标志，故该选项不符合题意；故选B。【题目点拨】本题考查常见标志的识记判断，根据题目要求对号入座即可。2、B【解题分析】

蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成。如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物。【题目详解】A、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，而不是隔绝氧气，错误；B、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，正确；C、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，而不是降低温度至着火点以下，错误；D、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，错误。故选B。【题目点拨】灭火的原理有：（1）与空气（或氧气）隔绝；（2）降温到可燃物的着火点以下；（3）清除可燃物。可燃物的着火点是物质本身的一种属性，一般情况下不能改变。3、B【解题分析】

由图可知溴的原子序数为35，A选项正确；根据计算X=35-2-8-18=7，因此溴在化学变化中容易得到电子，B选项错误；根据质子数等于核外电子数可知溴原子核外有35个电子，C选项正确；由图可知溴的相对原子质量为79.90，D选项正确；故选择B项。4、C【解题分析】

人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少，则呼出的气体与空气相比较，含量明显增加的是二氧化碳。故选：C。5、A【解题分析】

A、空气中氮气的体积分数为78%，“人造空气”中氮气的含量比空气中的氮气含量低，选项正确；B、人造空气中含有20%以上的氧气，故燃着的蜡烛在“人造空气”中能燃烧，不会立刻熄灭，选项错误；C、人造空气中氧气含量不足以让铁丝燃烧，故不能测定“人造空气”中氧气的含量，选项错误；D、氧气含量过高也不利于人体健康，选项错误。故本题选A。6、B【解题分析】

A、反应前后，原子种类、原子数目均不变，正确；B、若D为单质，根据反应前后元素守恒可知D为N2，则该反应的化学方程式为3O2+4NH36H2O+2N2，故A和C的质量比为3×32:6×18=8:9，错误；C、若D是单质，则A、B计量数之比为3:4，说明此时D不可能是单质，则根据元素守恒，D只能含有氮、氧两种元素，故D只能是氧化物，正确；D、该反应中，不管D是单质还是化合物，N元素的化合价一定升高，正确。故选B。7、A【解题分析】A、图中只含有一种分子，该图所表示的物质为纯净物，图中分子由两种不同原子构成的化合物的分子，若其中一种原子为氧原子，则该分子即为氧化物的分子，图所示物质则的氧化物，可能表示氧化物；B、图中含有两种构成不同的分子，即为两种物质的分子，该图所示的物质为混合物，不可能表示氧化物；C、图中只含有一种物质的分子，该图所示的物质为纯净物，但由于分子是由同种原子所构成的单质分子，不可能表示氧化物；D、图中含有两种构成不同的分子，即为两种物质的分子构成，该图所示的物质为混合物，不可能表示氧化物。故选A。点睛：构成相同的分子为同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子。8、C【解题分析】

把化学式转化为氮原子个数相同的，然后对比氧原子个数，氧原子个数越多，则氮元素质量分数越小。N（NO4）3可以看做N4O1．为便于比较和更直观，所有化学式中氮原子的个数同意为4，则对应A、N4O1．B、N4O4．C、N4O3．D、N4O4．由于C中氧原子个数最多，所以对应的氮元素质量最小，故选C。9、B【解题分析】

A．金属材料不一定都是银白色的固体，如金属铜是紫红色固体，故错误；B．铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，铁制品在潮湿的空气中易生锈，故正确；C．高炉炼铁的原理是在高温的条件下，用一氧化碳还原赤铁矿，故错误；D．铁制品表面的油膜可以隔绝铁与水、氧气的接触，达到了防锈的目的。而洗净铁制品表面的油膜，会使铁与氧气和水接触，容易生锈，故错误。故选：B。10、A【解题分析】

A、二氧化碳无毒，不能供呼吸，会使人窒息，说法错误；B、干冰升华吸热，可用于人工降雨，说法正确；C、二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳能做温室肥料，促进植物的光合作用，说法正确；D、二氧化碳能溶于水，和水反应生成碳酸，可用于制碳酸饮料，说法正确。故选A。11、C【解题分析】

A、实验室把物质配成溶液进行反应，有利于化学反应的进行，故正确；B、农业配制营养液属于溶液的用途，故正确；C、厨房洗涤剂去油污属于乳化现象，不是溶液的用途，故错误；D、医用生理盐水属于溶液的用途，故正确；故选：C。12、B【解题分析】

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。【题目详解】A、冰封的湖面解冻的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A不正确；

B、久置的饭菜变酸的过程中有酸性新物质生成，属于化学变化，故B正确；

C、金黄银杏叶飘落，没有新物质生成，属于物理变化，故C不正确；

D、玻璃窗结出冰花的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D不正确。故选B。【题目点拨】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、胶头滴管滤纸上的酚酞自右向左依次变红（合理即可）酚酞与氨水的位置滴反了（合理即可）【解题分析】

（1）用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上。A仪器的名称是胶头滴管。故填：胶头滴管。（2）实验中，观察到的现象是滤纸上的酚酞自右向左依次变红。某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管口所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是酚酞与氨水的位置滴反了。故填：酚酞与氨水的位置滴反了（合理即可）。14、试管长颈漏斗集气瓶BE（或F）用燃烧的小木条放到集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳收集满了（用燃烧的小木条放到导管b处，木条熄灭，说明二氧化碳收集满了）在试管口处放一团棉花b③【解题分析】

把握实验室制取收集气体的一般思路【题目详解】（1）注意长颈漏斗和分液漏斗的区别：一般来说长颈漏斗颈长没有活塞，分液漏斗颈短有活塞。答案：试管；长颈漏斗；集气瓶（2）大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，方程式为：；大理石和稀盐酸的反应是固体和液体且不需加热的反应，因此发生装置应该选择B；二氧化碳气体是能溶于水、密度比空气大的气体，所以不能用排水法收集，可以选择向上排空气法收集，装置选择E（或F，二氧化碳长进短出）；验满二氧化碳气体利用二氧化碳气体不燃烧也不支持燃烧的性质，选择观察燃烧的细木条是否熄灭。答案：；B；E（或F）；用燃烧的小木条放到集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳收集满了（用燃烧的小木条放到导管b处，木条熄灭，说明二氧化碳收集满了）（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应该在试管口放一团棉花，防止加热时生成的气流将高锰酸钾粉末带入导管中。高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应化学方程式为：。用F收集并测量制得氧气的体积，需在瓶内先装满水，通过排水法收集气体，测量排除水的体积也就是收集到氧气的体积，此时气体应该短进长处，从b处进入。答案：在试管口处放一团棉花；；b（4）①锌和稀硫酸制氢气是固体和液体的反应且不需要加热，不能选用装置A；②一氧化碳还原氧化铁需要一氧化碳能够通过氧化铁固体反应，同时生成的二氧化碳气体能够流出，还要有尾气处理装置，不能选用装置A；③木炭还原氧化铜是固体和固体的反应，并且需要加热，可以选择装置A。答案：③15、酒精灯ba高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满，反之，没有D良好密度比空气小，易溶于水【解题分析】

（1）仪器甲的名称为酒精灯；（2）用高锰酸钾制取氧气，需要试管口略向下倾斜，故应调整b和a使试管口略向下倾斜并至很是的位置加热；高锰酸钾制氧气的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；验满氧气的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满，反之没有集满；因氧气密度小于水，故用该类装置时氧气应从短管进入集气瓶，选D；（3）气球胀大，且没有变小，说明该装置气密性良好；（4）E中的收集方法为短管进气，说明氨气的密度小于空气；在处理为其的烧杯中倒装了一个漏斗作为防倒吸装置，说明氨气易溶于水；故答案为酒精灯；ba；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满，反之，没有；D；良好；密度比空气小，易溶于水。16、没有使用玻璃棒漏斗下端尖嘴没有紧贴烧杯内壁玻璃棒引流滤纸破损（或液面高于滤纸边缘或仪器不干净等合理答案均可）【解题分析】

过滤操作应注意“一贴、二低、三靠”，且为避免液滴飞溅应该用玻璃棒引流。【题目详解】（1）图中出现的错误有①没有使用玻璃棒，②漏斗下端尖嘴没有紧贴烧杯内壁；（2）按实验要求，图中还缺少的玻璃仪器是玻璃棒，其作用是引流；（3）过滤操作后，发现所得液体仍然浑浊，可能的原因有滤纸破损（或液面高于滤纸边缘或仪器不干净等合理答案均可）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、试管集气瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑AC或E防止高锰酸钾颗粒堵塞导气管B【解题分析】

（1）①.试管。②集气瓶。（2）高锰酸钾在加热的条件下发生分解反应生成氧气、锰酸钾、二氧化锰，加热固体制取气体选择发生装置A，氧气不易溶于水，可用排水法收集，氧气的密度比空气的密度大，可用向上排空气法收集，故选C或E。试管口放一团棉花的目的是防止高锰酸钾颗粒堵塞导气管。（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，选用固液常温型装置，故选B。【题目点拨】根据反应物的状态及反应条件选择发生装置、根据气体的密度及水溶性选择收集装置。18、试管酒精灯A试管口放一团棉花防止水倒吸炸裂试管试管口没有放一团棉花，高锰酸钾粉末通过