安徽省阜阳地区2024届九年级化学第一学期期中质量检测试题含解析

安徽省阜阳地区2024届九年级化学第一学期期中质量检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．1800年，人类电解水获得成功。某同学利用如图所示装置进行该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2：1．下列说法错误的是（）已知：①相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比；②常温常压时，1L水可溶解0.031LO2、0.57LO3。A．水在通电时能发生化合反应B．实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强C．从实验结果可以确定，相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小D．若右侧试管内产生少量O3，也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2：12．下列图示实验操作中，正确的是A．点燃酒精灯 B．检查装置气密性C．滴加液体 D．读取体积数据3．下列关于“不一定”的说法中不正确的是（）A．含氧化合物不一定是氧化物 B．由同种元素组成的纯净物不一定是单质C．纯净物不一定由同种分子构成 D．能分解出氧气的化合物不一定是氧化物4．下列实验操作正确的是（）A．加热液体 B．检查装置气密性C．倾倒液体 D．读取液体体积5．下列物质鉴别方法其中错误的是A．区分厨房中的食盐和白醋------分别尝味道B．区分硬水与软水-------常用加肥皂水检验，泡沫少，产生浮渣多的是硬水C．区分蒸馏水与过氧化氢------加入MnO2看是否有气泡产生D．区分CO2、O2、空气-----分别将带火星木条伸入瓶中，观察现象6．下列物质敞口放置一段时间后，质量增加但溶质成分没有改变的是（）A．氢氧化钠溶液 B．石灰水 C．浓硫酸 D．浓盐酸7．用数轴表示某些化学知识直观、简明。下列数轴表示错误的是（）A． B．C． D．8．属于分解反应的是A．2CO+O22CO2 B．2H2+O22H2OC．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ D．H2O+CO2+CaCO3Ca(HCO3)29．下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是A．司马光砸缸B．凿壁偷光C．火烧赤壁D．铁杵磨成针10．下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是()A． B． C． D．11．下列图中所示的实验操作正确的是（）A． B． C． D．12．虾青素（C40H52O4）是一种极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物免疫能力。下列有关它的说法正确的是（）A．虾青素是由三种原子构成的B．虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为50：52：4C．虾青素中碳元素的质量分数最高D．虾青素是由三种元素组成的氧化物二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。（1）实验1中反应的文字表达式为_____；氧气可用排水法收集的原因是_____。（2）实验2中观察到的现象是_____，该反应的文字表达式为_____。14．以下是初中化学的一些基本实验，请根据实验内容回答下列问题。（1）A实验观察到的现象是_____。（2）放置一周后，B实验观察到的现象是_____。（3）C中盛放红磷的仪器的名称是_____，该反应的符号表达式为_____，实验结束后，进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的，可能的原因是_____（填一条即可）。（4）D实验a管中的气体的名称是_____，产生氧气与氢气的体积比约为_____，写出电解水的符号表达式_____。下列对该实验的有关说法正确的是_____。Ab为电源的正极B反应一段时间，可以观察到中间漏斗内的液面高于两边的液面C管a做如图改进后，有利于用带火星的木条检验该气体D该实验说明了水是由氢气和氧气组成的15．为验证空气中氧气含量，某同学设计了如下图所示实验装置。其中，右侧为可以自由移动的活塞（忽略摩擦力）。实验过程中，首先，向玻璃管中充入空气，使右侧活塞移至刻度5处，检查装置气密性；然后，在密闭的玻璃管内铺上足量红磷（右侧活塞位置依然在刻度5处），点燃酒精灯，观察到红磷燃烧后熄灭酒精灯，活塞先向右移动，再向左移动，最后静止。（1）检查装置气密性的方法是先将活塞拉至刻度6处，放手后，若观察到_____，则说明装置气密性良好；反之，则说明装置气密性不好。（2）点燃酒精灯观察到红磷燃烧，_____，放热，反应的文字表达式为_____。（3）能证明“氧气体积约占空气体积1/5”的实验现象是_____。（4）不能用木炭代替红磷测定氧气含量的原因是_____。（5）该实验能推出氮气具有的化学性质是_____。（6）实验过程中，影响密闭容器中气体压强的因素有_____（答出一点即可）。16．学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。（猜想）Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变。Ⅱ、CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变。Ⅲ、CuO是反应的催化剂，反应前后________________。用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）填写下表：步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

_____________

带火星的木条复燃。

_______________

溶液中有气泡放出，

_________________

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；

猜想Ⅲ成立。

（2）步骤①的目的是_____________________。（3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、__________。（4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为_____________________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合图1实验装置图回答问题：(1)写出指定仪器的名称：①_____②_____．(2)图2四种途径都可以得到氧气，写出实验室中通过乙、丙两种途径制取氧气的化学方程式：乙_____丙_____．(3)化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_____(填“甲”或“乙”或“丙“或“丁”)途径更体现化学实验的绿色化追求．(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_____(填字母代号)．用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先_____然后_____，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．(5)在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图3所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管_____(填“a”或“b“)端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用有(填写一条)_____．18．空气是一种宝贵的自然资源，人类无时无刻离不开空气。通过一段时间的化学学习，我们已经了解了空气中氧气的性质与制法，请结合所学知识回答下列问题：（1）下列有关氧气的叙述正确的是_________A氧气的化学性质比较活泼，是可燃物B氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体C给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气D因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气（2）实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示。①写出图中标号的仪器名称：a___________。②写出一个用B装置制取氧气的化学方程式___________；若将B、C装置组装在一起制氧气，实验结束，停止加热前要先进行的操作是______________。③若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是__________（填字母）。在加试剂之前的操作是______________。④已知一氧化氮气体的密度比空气略大，难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置___________（填字母）。（3）加热分解6.3克高锰酸钾，可以得到氧气的质量是多少_________？（计算结果保留一位小数）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）中国科学家屠呦呦提取出抗疟特效药青蒿素，从而获得了塔贝尔生理学或医学奖，已知青蒿素的化学式为C15H22O5，请回答：（1）青蒿素的相对分子质量为_________________。（2）青蒿素中碳、氢两种元素的原子个数比为_____________________。（3）计算出青蒿素中氧元素的质量分数_____________？（结果保留一位小数）（写出计算过程）

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解题分析】

A、水在通电时由一种物质生成了两种物质，发生了分解反应，选项A错误；B、由于NaOH在水中能解离出自由移动的离子，实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强，选项B正确；C、如果在相同条件下，氢气和氧气的溶解度相等，氢气与氧气的体积比应该是2∶1，但实验结果是：左、右两侧试管内气体体积比略大于2：1。因此可以确定相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小，选项C正确；D、若右侧试管内产生少量O3，就会减少O2的生成，从而右侧试管内气体分子个数减少，因此使左右两侧试管内气体体积比略大于2∶1，选项D正确。故选A。【题目点拨】本题较为全面地考查了电解水的实验，难度不大，了解电解水的现象、结论、注意事项和生成气体的性质等知识即可分析解答。2、B【解题分析】

A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精灯，图中所示操作错误。

B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。C、用胶头滴管向容器内滴加液体时，滴管要竖直、悬空、不要把滴管伸入容器内，故错误。

D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误。

故选B。3、B【解题分析】

A、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物，含氧化合物不一定是氧化物，如碳酸钙含氧元素，但是由Ca、C、O三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意；B、单质是由同种元素组成的纯净物，故由同种元素组成的纯净物一定是单质，符合题意；C、由同种物质组成的，属于纯净物，纯净物可以由分子、原子、离子构成，如铁由铁原子组成，不符合题意；D、能分解出氧气的化合物不一定是氧化物，如高锰酸钾受热分解为氧气，但是高锰酸钾由K、Mn、O三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意。故选B。【题目点拨】由两种或两种以上的物质混合而成的叫做混合物；只由一种物质组成，是纯净物；化合物：由不同种元素组成的纯净物；单质：由同种元素组成的纯净物；由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物。4、B【解题分析】试题分析：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误。B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误。D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误。故选B。考点：给试管里的液体加热；测量容器-量筒；液体药品的取用；检查装置的气密性5、D【解题分析】

A、食盐与白醋品尝时味道不同，食盐有咸味，白醋有酸味，实验能成功，故正确，不符合题意；B、常用肥皂水来检验软水和硬水，加入软水中泡沫较多，而硬水中泡沫较少，现象不同，可以鉴别，故正确，不符合题意；C、二氧化锰会催化过氧化氢分解生成氧气，不会催化水的分解，现象不同，可以鉴别，故正确，不符合题意；D、带火星的木条放入三种气体中，能够复燃的是氧气，在空气中和二氧化碳中都是慢慢熄灭，所以不能区分，故错误，符合题意。故选D。6、C【解题分析】试题分析：A选项氢氧化钠溶液质量增加成分变为碳酸钠；B选项石灰水中溶液减；C选项浓硫酸吸收水分质量增加，成分不变；D选项浓盐酸具有挥发性质量减小；故答案选择C考点：酸碱的性质7、B【解题分析】

A、根据元素周期表可知，Na、Mg、Al、Si原子序数是从小到大的，正确；B、H2、H2O、NH3、CH4的相对分子质量分别为2、18、17、16，不是从低到高，错误；C、NH3、N2、NaNO2、KNO3中氮元素化合价分别为-3、0、+3、+5,是从低到高，正确。D、CO2、稀有气体、O2、N2空气中体积分数分别为0.03%、0.94%、21%、78%，空气中体积分数是从小到大，正确。故选B。【题目点拨】要特别注意NH3中N的化合价为-3价。8、C【解题分析】

分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断。【题目详解】A、2CO+O22CO2，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故A错误；B、2H2+O22H2O，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故B错误；C、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故C正确；D、H2O+CO2+CaCO3Ca（HCO3）2，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故D错误。故选C。【题目点拨】本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）并能灵活运用是正确解答本题的关键。9、C【解题分析】

A、司马光砸缸，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、凿壁偷光，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、火烧赤壁，发生了氧化反应，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；D、铁杵磨成针，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选C。【题目点拨】没有生成其他物质的变化叫做物理变化；生成其他物质的变化叫做化学变化。10、A【解题分析】A.图中含有一种物质的分子，属于纯净物，该物质的分子中含有两种原子，属于化合物；B.图中含有三种物质的分子，属于混合物；C.图中含有一种物质的分子，属于纯净物，该物质的分子中含有一种原子，属于单质；D.图中含有一种物质的分子，属于纯净物，该物质的分子中含有一种原子，属于单质．【题目点拨】化合物是由同种分子构成的，分子中含有不同的原子。11、D【解题分析】

A、不能用一盏酒精灯引燃另一盏酒精灯，容易使酒精洒出，引发火灾，故不符合题意；B、滴加液体时，胶头滴管要垂直悬空，故不符合题意；C、给液体加热时，试管中的液体不能超过试管容积的1/3，故不符合题意；D、读取液体时，视线、液体凹液面最低处、刻度线要三线合一，故符合题意。12、C【解题分析】

A、虾青素是由虾青素分子构成的，虾青素分子是由三种原子构成的，虾青素是宏观物质，可以说虾青素是由三种元素组成的；故选项说法错误。B、虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为（12×40）：（1×52）：（16×4）≠50：52：4，故选项说法错误。C、虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为（12×40）：（1×52）：（16×4）=120：13：16，则碳元素的质量分数最高，故选项说法正确。D、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，虾青素是由三种元素组成的，故选项说法错误。故选：C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气不易溶于水发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体碳+氧气二氧化碳【解题分析】

（1）在试管口放一团棉花，是用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热时发生分解反应生成锰酸钾、二氧化锰、氧气。氧气不易溶于水，可用排水法收集。（2）木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，木条燃烧生成二氧化碳。【题目点拨】根据气体的密度与空气密度的大小及溶解性选择收集装置。14、B中酚酞试液变成红色U型管内a端液面上升b端液面下降燃烧匙P+O2P2O5红磷量不足等氧气H2OH2+O2BC【解题分析】

（1）分子在不断的运动，A中氨分子运动到B烧杯中形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色，所以B中酚酞试液变成红色；（2）铁在空气中锈蚀需消耗空气中的氧气，造成试管内的气体压强减小，所以看到现象是：U型管内a端液面上升，b端液面下降；（3）C中盛放红磷的仪器的名称是燃烧匙，红磷燃烧生成了五氧化二磷，该反应的符号表达式为：P+O2P2O5，实验结束后，进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的1/5，可能的原因是红磷量不足、装置漏气等等。（4）由电解水的实验装置可知，D实验a管中的气体较少，名称是氧气，产生氧气与氢气的体积比约为1：2，电解水的符号表达式是：H2OH2+O2；Ab试管收集的气体较多是氢气，为电源的负极，故A错误；B反应一段时间，生成气体两管内的气压增大，可以观察到中间漏斗内的液面高于两边的液面。故B正确；C管a做如图改进后，有利于用带火星的木条检验该气体，．故C正确；D水通电分解生成了氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，在化学反应中元素的种类不变，该实验说明了水是由氢元素和氧元素组成的，故D错误。故选BC。15、活塞静止在刻度5处产生白烟反应完全后活塞静止在刻度4处木炭燃烧产生二氧化碳气体，对氧气的消耗量的测定产生干扰氮气不支持燃烧、不能燃烧，化学性质稳定、不活泼温度【解题分析】

（1）检查装置气密性的方法是先将活塞拉至刻度6处，放手后，若观察到活塞回到5处，则说明装置的气密性良好；（2）点燃酒精灯观察到红磷燃烧，产生白烟，放热；红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为；（3）能证明“氧气体积约占空气体积1/5”的实验现象是反应完全后活塞静止在刻度4处，说明消耗的五分之一体积的气体为氧气；（4）不能用木炭代替红磷测定氧气含量的原因是木炭燃烧产生二氧化碳气体，对氧气的消耗量的测定产生干扰；（5）该实验燃烧过程中氮气未被消耗，则能推出氮气具有的化学性质是氮气不支持燃烧，不能燃烧以及氮气稳定，不活泼；（6）实验进行过程中放出热量，活塞先向右移动，说明容器内气压增大，故可知实验过程中，影响密闭容器中气体压强的因素有温度。16、质量和化学性质不变有气泡冒出CuO的质量仍为0.2g带火星的木条复燃与步骤③对比,检验加入CuO前后过氧化氢溶液分解速率有无变化玻璃棒2H2O22H2O+O2↑【解题分析】

CuO是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变，步骤③现象有气泡冒出，木条复燃；步骤⑥结果CuO的质量仍为0.2g，因为催化剂的质量不会发生变化；⑦现象带火星的木条复燃，说明氧化铜的化学性质没有变化；步骤①的目的是与步骤③对比,检验加入CuO前后过氧化氢溶液分解速率有无变化。步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒，作用是引流。过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、试管集气瓶

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO32KCl+3O2↑甲A把导管移出水面熄灭酒精灯a【答题空10】观察氧气的流速【解题分析】【解答】(1)由图示可知标号仪器①是试管，②集气瓶；(2)由图示可知，乙是用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；丙是用氯酸钾制取氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式是：2KClO32KCl+3O2↑；(3)高锰酸钾和氯酸钾制取氧气都需要加热，浪费能源还污染了环境，而过氧化氢