《第16课千姿百态的帽子》教学设计(甘肃省县级优课)-四年级美术教案_第1页
《第16课千姿百态的帽子》教学设计(甘肃省县级优课)-四年级美术教案_第2页
《第16课千姿百态的帽子》教学设计(甘肃省县级优课)-四年级美术教案_第3页
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文档简介

小学美术备课表授课人：左冬旺课题第14课《千变万化的帽子》课型造型表现教学目标知识与能力目标了解帽子的有关知识并能利用各种材料和方法制作帽子。方法与过程目标了解和掌握帽子的基本造型、装饰方法。能用各种不同材质的纸张制作造型独特的帽子。情感与态度目标激发学生热爱生活、运用美术知识美化生活的兴趣。重点、难点启发学生运用不同的彩纸制作立体帽子。教具准备搜集各种帽子的图片、各种彩卡纸、制作工具。学习内容及师生活动教学过程教学程序教学活动设置媒体运用一、组织教学导入新课：今天和我一起来到咱们班一同上课的还有我请来的小朋友们，请看屏幕，他们和我们有什么不同？（带着各种各样的帽子）他们是来跟我们比赛的，比比谁的手最巧，谁的设计的帽子与众不同。敢不敢接受挑战？今天我们就来学习一节设计帽子的课---千变万化的帽子。二、讲授新课1、什么才叫千变万化？你能说说千变万化指的是帽子哪些方面的变化吗？（引导学生说出装饰方法、材料、颜色的变化）2、一边欣赏，一边了解帽子的功能：身份职能保护头部防晒保暖装饰点缀保持清洁民族风情3、欣赏古代人的帽子（让学生们观察与我们现代人的帽子有什么联系？）4、欣赏少数名族的帽子，简单了解名族风情及艺术特色。5、欣赏了解现代人的帽子及变化，为学生们后面手工制作增加知识内容。6、同学们，你们再仔细观察一下跟我们比赛的同学的帽子是怎样做的？帽子上哪些地方最吸引你？想一想这些帽子有什么作用？（表演、装饰美化）4、你想怎样装饰你手里的帽子？用什么办法？（学生回答）看看老师跟你想的一样吗？（折、刻、挖、穿编、粘贴。可以运用大自然的形状、抽象符号等等。）5、作品欣赏：欣赏各种学生作品装饰帽子的方法还真不少，看来要想当个帽子设计师，不光要有灵巧的手，还需要有一个充满创意的头脑。俗语说三个臭皮匠顶个诸葛亮，四个人的智慧肯定比一个强，我们四个人一组，共同设计装饰一顶帽子。比比看哪个组的同学做的帽子即美丽，又形象特殊。三、学生制作阶段（1）多媒体播放音乐，增添课堂愉快的氛围。（2）鼓励学生相互协作完成作品。同时对色彩的搭配进行辅导。（3）让全体学生分享个别同学的独特构思和方法，教师参与学生的创作活动，对其创作活动多给予肯定。（4）在制作的过程中，小组长分配好角色，组员之间既分工又合作。四、展示作品，评价作品阶段学生到讲台讲解自己制作帽子所用的材料，及方法，技巧，装饰的特点。同学们一起点评，我来引导。五、课外拓展想一想还可以使用什么材料来制作帽子？（靴子、帽子、衣服、围巾等等）作业与课堂评价让学生自选材料和方法，制作出一顶造型独特，颜色美观的帽子。提醒学生在制作过程中使用剪刀、针线注意安全。垃圾装进袋子里。分组或单人进行创作，可互换材料。制作前小组先讨论制作帽子的想法，行有利于学生合作探究，画出图稿让学生做到胸有成竹。教学回顾与反思本课教学虽然在教学设计上有较大的突破，但还感觉没有摆脱传统美术课和音乐课的束缚，在歌曲学习与设计制作学习的融合和过渡上还显生硬、不自然。课程结束的时候，由于孩子们积极性调动

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