山西省忻州市学区康家沟中学高二生物月考试题含解析

山西省忻州市学区康家沟中学高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.右图是某种兔迁入新的环境后种群增长速率随时间的变化曲线。第3年时用标志重捕法调查该兔的种群密度，第一次捕获50只全部标志后释放，一个月后进行第二次捕捉，在第二次捕获中，未标志的60只、标志的20只。估算该兔种群在这一环境中的K值是(

)A、150只

B、200只

C、300只

D、400只参考答案：D2.如图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述不正确的是（）A．自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而基因频率会改变B．自然选择使种群基因频率定向改变C．种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因D．种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件参考答案：A【考点】B8：物种的概念与形成．【分析】根据题意和图示分析可知：自然选择过程中，直接受选择的是表现型；只要种群基因频率发生改变，生物就进化了；地理隔离不一定会导致生殖隔离；图示的过程中种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件．梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：A、自然选择过程中，直接受选择的是表现型，进而导致基因频率的改变，A错误；B、自然选择决定生物进化的方向，使种群基因频率发生定向改变，B正确；C、产生生殖隔离的根本原因是种群基因库的差异，C正确；D、种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件，D正确．故选：A．【点评】本题考查生物进化和新物种形成的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．3.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了种群正常的性别比例，该害虫的种群密度将（）Ａ．明显增加Ｂ．明显减少Ｃ．先增后减Ｄ．相对稳定参考答案：B4.遭遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人（

）A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加

B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少C．浆渗透压降低，抗利尿激素增加

D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少参考答案：A5.关于酵母菌的叙述，正确的是()A.酵母菌代谢类型为异养、兼性厌氧B.酵母菌主要繁殖方式为孢子生殖C.酵母菌只在酒精发酵中发挥作用D．酵母菌在含青霉素的培养基中不能生存参考答案：A6.下列糖类中不能被水解的是

A．淀粉

B．葡萄糖

C．麦芽糖

D．糖元参考答案：B7.关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的是A．在某种条件下两种基因的频率可以相等B．该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关C．一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境D．持续选择条件下，一种基因的频率可以降为零参考答案：B8.如图表示基因控制生物件状的两个途径，相关叙述错误的是（

）途径1：基因→蛋白质→性状

途径2:基因→酶（代谢）→性状A.囊性纤维病体现了基因以途径2的方式控制性状B.途径1和2可以发生在同一个细胞中C.途径1和2所表现的性状可能受多个基因控制D.途径1和2中的一个基因可能控制多个性状参考答案：A囊性纤维病致病的根本原因是CFTR基因发生突变，导致运输Cl－的CFTR跨膜蛋白的第508位的氨基酸缺失，体现了基因以途径1的方式控制性状，A项错误；途径1和2分别表示基因通过控制蛋白质的合成直接控制生物性状、基因通过控制酶的合成进而控制代谢活动来间接控制生物性状，可以发生在同一个细胞中，B项正确；基因与性状的关系并不都是简单的线性关系，有的性状可能受多个基因控制，有些基因则会影响多种性状，C、D项正确。9.异养生物与自养生物的根本区别是(

)

A．能否进行有氧呼吸

B．能否将无机物合成有机物

C．能否利用化学能

D．能否利用光能参考答案：B10.下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是A．肝细胞能够识别胰岛素并接受调节与其细胞膜上的糖蛋白有关B．细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心C．核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道D．叶绿体是光合作用的场所，所以绿色植物所有细胞都存在叶绿体参考答案：D11.下图为某二倍体动物（基因型为AaBb）细胞分裂的某一时期模式图。下列相关叙述正确的是A．图中1、3是姐妹染色单体分开，故而基因标注有错误B．该细胞的子细胞是成熟的生殖细胞C．该细胞不可能存在于雌性动物卵巢中D．该动物细胞有丝分裂后期有8条染色体参考答案：D12.有关此图的叙述中，不正确的是A.若该图表示生态系统的四种成分，则应加上由丁到甲的箭头B.若该图表示食物网，则该食物网中共有3条食物链C.若该图表示一个群落，则丁为分解者D.若甲为生产者，则甲一定是自养型生物参考答案：B【分析】生态系统有四个主要的组成成分。即非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。其中生产者是自养生物，消费者和分解者是异养生物。【详解】A、如果该图表示生态系统的四种成分，则可确定甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，丁是非生物的物质和能量，所以应加上由丁到甲的箭头，表示光合作用，A正确；

B、若该图表示食物网，则该食物网中共有4条食物链，B错误；

C、若该图表示一个群落，则甲是生产者，乙、丙是消费者，丁为分解者，C正确；

D、若甲为生产者，则能利用CO2和H20制造成有机物，所以甲一定是自养型生物，D正确．13.下列各项中符合以自然选择学说为核心的现代生物进化理论观点的是A．生物进化的实质是种群基因型频率的改变

B．可遗传的变异为生物进化提供原材料C．生物的变异是定向的

D．生物的意愿决定生物进化的方向参考答案：B14.下列生物的基因型中，不属于杂合体的是A．AaBB

B．AAbb

C．aaBb

D．Cc参考答案：B15.猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如下图所示。经35℃水浴保温一段时间后，③、④中加入适量双缩脲试剂，①、②不加任何试剂，下列组合能达到目的的是(

)

A．①和②

B．②和③

C．①和④

D．③和④参考答案：A16.蛋白质工程中直接需要进行操作的对象是（

）A.氨基酸结构

B.蛋白质空间结构

C.肽链结构

D.基因结构参考答案：D17.判断卵子是否受精的重要标志是

(

)A.精子接触透明带B.精卵相遇发生顶体反应C.卵细胞膜和透明带的间隙出现两个极体D.雌、雄原核的形成参考答案：C在卵黄膜和透明带之间的间隙可以观察到两个极体（一个是第一极体，还有一个是第二极体），说明卵子已经完成了受精，这是判断卵子是否受精的重要标志。故选：C。18.科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞，其原因是

(

)①植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构②光学显微镜下观察植物细胞，看不到细胞膜③植物细胞的细胞膜较薄④植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐⑤植物细胞内会有其他膜结构干扰A．①④

B．②③

C．②⑤

D．④⑤参考答案：D19.下列有关生物多样性的叙述，正确的是A.生物的多样性包括物种和生态系统两个层次B.森林能调节气候属于生物多样性的直接价值C.生物多样性的形成是生物长期进化的结果D.四川地震灾区的部分大熊猫转移到北京饲养属于就地保护参考答案：C生物的多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，A错误；森林能调节气候属于生物多样性的间接价值，B错误；生物多样性的形成是生物长期进化的结果，C正确；四川地震灾区的部分大熊猫转移到北京饲养属于易地保护，D错误。20.下列关于真核细胞的叙述，错误的是 A．衰老细胞中溶酶体的活动相对活跃 B．细胞癌变受环境影响，不受基因控制 C．高等植物细胞可通过胞间连丝进行信息交流 D．细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程参考答案：B21.在一般情况下，下列关于生态系统中物质循环的主要渠道的图解正确的是()

参考答案：A22.葡萄糖在毛霉细胞质内分解至丙酮酸的过程中，下列叙述正确的是（

）A．在线粒体中进行的无氧呼吸

B．需在有氧条件下进行C．不产生CO2

D．反应速度不受温度影响参考答案：B23.关于豌豆自由组合定律的实验，下列哪些是正确的解释?①黄色Y对绿色y是显性，圆粒R对皱粒r是显性。

②亲代减数分裂形成配子时，产生YR和yr两种配子，F1基因型为YyRr，表现型为黄色圆粒,F1为杂合体。

③F1产生配子时，Y和y分离，R与r分离，4个基因间自由组合。

④F1雌雄各有4种配子组合，受精机会均等，因此F2有四种表现型，比例为9:3:3:1；有9种基因型。

A．①②④

B.都对

C．①③④

D．只有①③参考答案：B24.噬菌体侵染细菌的实验证明了A.子代噬菌体中含有亲代的蛋白质和DNA

B.DNA是遗传物质C.DNA是主要的遗传物质

D.蛋白质和DNA是遗传物质参考答案：B在噬菌体侵染细菌的过程中，噬菌体将DNA注入细菌内时，噬菌体的蛋白质外壳留在细菌细胞外，而子代噬菌体的蛋白质外壳则是以细菌内的氨基酸为原料合成的。所以子代噬菌体没有原亲代噬菌体中的蛋白质，A错误；T2噬菌体属于DNA病毒，只含有DNA和蛋白质，而且噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌，蛋白质外壳留在细菌外，因此该实验证明DNA是遗传物质，B正确；“DNA是主要的遗传物质”是针对所有生物提出的，所有生物的遗传物质大多数是DNA，少数的遗传物质是RNA，但是T2噬菌体的遗传物质就是DNA，C错误；由于T2噬菌体的蛋白质外壳没有进入细菌体内，不能证明蛋白质是遗传物质，D错误。25.下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫 ②崇明岛东滩的全部生物③东方绿舟的全部生物及无机环境 ④九段沙湿地的全部动物及绿色植物A．①②③ B．②③④ C．③④① D．①②④参考答案：A26.下列生物中属于种群的是A．一个校园里生长着的各种各样高大的树B．生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟C．一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱D．生活在青海湖鸟岛保护区内所有的棕头鸥参考答案：D27.下列各项措施与其对应的育种方法正确的是A.用X射线照射青霉菌获得高产菌株——诱变育种B.用花药离体培养小麦植株——基因工程育种C.用秋水仙素处理获得八倍体小黑麦——多倍体育种D.高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交——杂交育种参考答案：ACD28.农村综合发展型生态工程的优点包括

（

）

①能量的多级利用

②物质循环再生

③废物资源化

④生物相互依存，体现了整体性

⑤做到了生态、经济和社会效益三结合

A．①②

B．①②③

C．①②③④⑤

D．①②④⑤参考答案：C29.下列不属于人工诱变实例的是A．一定剂量的γ射线引起变异得到新品种B．用一定剂量X射线处理青霉素菌株获得高产菌株C．玉米单株自交后代中出现一定比例的白化苗D．激光照射植物或动物引起突变得到新品种参考答案：C30.叶绿体是植物进行光合作用的场所,下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是（

）A.叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内B.H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中C.CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上

D.光合作用的产物(CH2O)是在叶绿体基质中合成的参考答案：D31.下列有关内环境的说法中正确的是

A．毛细淋巴管内的淋巴经淋巴循环由左右锁骨下动脉汇入血浆，进入心脏

B．血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关

C．正常人血浆的PH稳定在7．25－7．45之间，与内环境中含有的HCO3－、HPO42－等离子有关

D．人体细胞内液的温度即人体的体温一般维持在在37OC左右参考答案：B32.下列各项不能说明细胞全能性的实验是（

）A．胡萝卜韧皮部细胞培育出植株B．紫色糯性玉米种子培育出植株C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株参考答案：B33.下列关于血糖调节的说法中，错误的是A.正常人空腹时的血糖浓度为3.9-6.1mmol/LB.肝脏是调节血糖浓度的重要器官C.胰岛素和胰高血糖素相互拮抗，共同维持血糖含量的相对稳定D.当血糖浓度降低时，胰岛B细胞可以分泌胰高血糖素来升高血糖浓度参考答案：D正常人空腹时的血糖浓度为3.9-6.1mmol/L，A正确；肝脏是调节血糖浓度的重要器官，可以利用葡萄糖合成肝糖原，也可以分解肝糖原补充血糖浓度，B正确；胰岛素和胰高血糖素相互拮抗，共同维持血糖含量的相对稳定，C正确；胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的，D错误。34.植物细胞和动物细胞共有的糖类物质是A．麦芽糖和乳糖 B．纤维素和蔗糖

C．糖原和淀粉

D．葡萄糖和核糖参考答案：D35.如图所示4个实验中燕麦胚芽鞘能继续伸长生长的是(

)A．①③

B．①②

C．①④

D．②③参考答案：A36.下列有关碳源的叙述不正确的是（）A．碳源主要用于构成微生物的细胞物质和一些代谢产物B．某些碳源可以作为微生物的主要能源物质C．培养基中一定要有碳源D．不同种类的微生物的碳源可能不同参考答案：C【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】微生物的碳源是指含有碳元素的化合物，既可以是有机物也可以是无机物，在培养基的成分中，一般含有碳源、氮源、水、无机盐和生长因子．【解答】解：A、碳元素是构成细胞的最基本元素，碳源主要用于构成微生物的细胞物质和一些代谢产物，A正确；B、某些碳源如葡萄糖可以作为微生物的主要能源物质，B正确；C、自养型微生物的培养基中不需碳源，C错误；D、不同种类的微生物的碳源可能不同，有的需要有机碳源，有的需要无机碳源，D正确．故选：C．37.一条肽链的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生了下列3种氨基酸：据此判断，下列有关叙述错误的是(

)A.1个C22H34O13N6分子水解后可以产生3个谷氨酸B.合成1个C22H34O13N6分子同时将产生5个水分子C.1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基D.在细胞中合成1个C22H34O13N6分子至少需要3种tRNA参考答案：C试题分析：据图分析，这3种氨基酸都只有1个氨基，从该多肽分子式分析，有6个N，所以含6个氨基酸，为六肽．梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．解：A、由分子式可以看出，氮元素有6个，该肽链是六肽，根据氧元素有13个，那么肽键个数是5个，加上一端的羧基中有两个氧元素，故R基团上的氧元素个数是：13﹣（5+2）=6（个），故谷氨酸的个数是3个，故A正确；B、六肽形成时要脱去5分子水，故B正确；C、该多肽链一端有一个游离的氨基和一个游离的羧基，另外R基上还有3个游离的羧基，故C错误；D、每种tRNA只能转运一种氨基酸，因此至少需要3中tRNA，故D正确．故选：C．点评：本题考查蛋白质结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．38.某同学在进行组织培养过程中发现愈伤组织只分裂而不分化出芽和根，可能性最大的是 （） A、未见阳光 B、培养时间不到 C、培养基营养过多 D、细胞分裂素和生长素配比不对参考答案：D39.如下图，表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图不能给你的信息是

A．生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长

B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度

C．D点对应的生长素浓度对茎和芽的生长均具有促进作用

D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏参考答案：D40.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)，其中正确的是：参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图表示内环境稳态的部分调节机制．下列表述错误的是（）A．在图中①～⑥处应当用双箭头表示的有①④⑤⑥B．若⑥表示促甲状腺激素，则⑥的分泌量不仅仅受甲状腺激素释放激素的调节C．若⑤表示免疫活性分子，则⑤只能是浆细胞产生的抗体分子D．图中①表示信息分子，既可能是神经递质又可能是激素分子参考答案：C【考点】E9：内环境的理化特性；E8：内环境的组成．【分析】分析题图：图示表示内环境稳态的部分调节机制，内环境稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络．组织液可以转化成淋巴液，淋巴液可以转化成血浆，②③均为单向箭头，组织液和血浆相互渗透，神经、体液和免疫系统共同调节内环境稳态，内环境的物质又可以作用或影响三大调节机制，所以除②③外，其余箭头为双向箭头．【解答】解：A、组织液可以转化成淋巴液，淋巴液可以转化成血浆，②③均为单向箭头，组织液和血浆相互渗透，神经、体液和免疫系统共同调节内环境稳态，内环境的物质又可以作用或影响三大调节机制，所以除②