助教个人总结报告（3篇）

助教个人总结报告（3篇）

我很庆幸我抓住了这次时机，成为这次活动的助教，真实地感受到它带给我的价值。

虽然已经做过许多次的助教，我对销售这个环节始终都还有很大的抵触，每次到了这一局部，我都不自觉地想躲避，我不情愿将预留单拿到学员面前让他们写下姓名和联系方式。下午坐在会场中听刘教师讲课的时候，我突然意识到这是我的一种心智模式，我在恐惊。我只要去做我的事情，把我体验到的价值告知他们，接不承受是他们的事，我是我，我何必去在意别人的眼光。于是在接下来的一轮销售中，我立刻实行了行动。有所突破，让我感觉很兴奋，心情也轻松了些。不过我还需要经受更屡次，直到完全把它放下。其中有一句话，我在对我面前的新学员说的时候，也是在对我自己说，“给自己一个时机，不去经受下，怎么知道它对你自己是否有价值?”

还有一点是我在活动完毕后的大总结上感受到的。当我在否认签到表的品质时，我不知道柯敏为了它弄到凌晨四点;当我在郁闷午餐不是很满足时，我不知道钢伟为了我们的午餐，在雨中跑了三趟，全身都淋湿了，自己都没吃上。当我们知道事情背后的故事时，或许埋怨就会少许多。

另外，又熟悉了几个志同道合的朋友，这是确定的。就如刘教师说的，有时候花几万几十万去上一个课或其他的，目的不是说真的为了听教师讲的内容，而是去熟悉同样敢花这么多钱来参与去提升自己的那一帮人，由于他们都不是一般人。

这次活动中，我们团队伙伴的笑容都很绚烂，都有一份很强的责任感。假如在活动之前的预备阶段，能提高时间的利用率就更好了。

助教个人总结报告2

这两个月是我第一次来到行知教育中心最充实的日子。从去年寒假了解行知流程到开学每个人携手努力的做宣传，从熟识行知流程到试讲教学这块，贯穿劳碌与欢乐之间，我收获不少。尤其是看到孩子们天真的笑容时，那时候的心是最满意的。另外在教师的教导和帮忙下，我自己也进步不少，但是确定有我没发觉到的问题，盼望能在日后工作中加以改善得到大家的认可。对于这两个月的助教工作，我有以下几点感悟：

1、不管是步入哪一个公司当中，了解这个公司的背景及个人的工作流程特别重要，把握好自己要完成的任务，是保证其次天要完成的工作量的前提。

2、工作团体很重要。来到这的第一天，教师们始终是一路笑容可掬的面对着我们，这让我们放松不少，感觉心里的距离拉近了。特殊是开学那段日子在外宣传的时候，王教师和杨教师带着我们，以她们的行动给我们以身作则，让我信任这是一个特别有分散力的团队。日后也证明了这一点，但更注意的是大家相互的协作。

(1)授课教师与助教之间的协作：助教要在听课的同时观看讲师敏捷的教学方法，更要充分留意学生的上课状况。哪些是优秀生，哪些是上进生，哪些是中间生，准时跟授课教师的反应，让每一个学生得到进步跟进展。

(2)助教与助教之间的协作：下课的时候要维系好学生下课时间的安全，平常更要多沟通，相互沟通并针对遇到的问题给出建议和思索。

3、充分了解学生。我们的教育对象是学生，我们的任务就是关怀爱惜学生，把爱充分奉献给每一个学生，不管是好生还是差生，都应一视同仁，用同一个标准去对待他们。假如将学生分为三六九等，随自己的喜怒哀乐心情去对待学生，那样不利于教学工作的顺当进展，也不利于学生更积极的进展学习。我们首先要学会敬重学生，才能使学生敬重我们。

4、刻苦钻研教学，提高自身素养。作为助教，不仅是是帮助授课教师进展后勤工作，更需要自己具有肯定的职业素养。平常多钻研，多思索。

以上就是我个人工作总结，有许多不成熟的地方，望各位教师多多指教。感谢。

助教个人总结报告3

20_年12月13日，在这个阳光明媚的冬天的早晨，我和珍宝一起满怀期盼的来到了马兰幼儿园，由于今日我特别荣幸的参与小一班的家长助教活动。

说实话，心里既兴奋，又紧急，心里很是忐忑。一方面，由于从来没有教过这么小的小学生，没有幼教阅历，特殊可怕冷场;另一方面，小朋友们从来没有接触过英语，很担忧学的会不会吃力，有没有兴趣等问题。经过考虑，确定了最终的教学目标和方案：那就是尽量的通过歌曲，嬉戏，图片等形式，寓教于乐，让孩子们欢乐轻松的把握所学单词，句子。教学之前，在琦琦的身上做了下试验，效果还不错，她特殊喜爱做嬉戏的环节。

教学的过程也许可以分为以下几个活动阶段：

1、配有英语字母和单词的图片，引发孩子们的兴趣。

2、用英语说“大家好”“早上好”，全班小朋友做自我介绍。

3、前七个英语字母及代表的七个单词，大声朗读。

4、嬉戏一：顺风耳;嬉戏二：扔正方体盒子，每人轮番扔盒子，并且快速读出上面的英语单词，每个孩子玩了3次，意犹未尽。

5、嘉奖小朋友每人一枚小贴贴。

虽然仅仅半个小时的上课时间，但是我真的被小朋友们的热忱感染了。小朋友们的发音特殊标准，仿照力量特殊强，英语单词学得又快又准，很快乐，很荣幸有这样一次珍贵的经受。在幼儿园这半天时间，以下几点感受很深刻：

感受一：珍宝在幼儿园喝水比在家还喝得多。

平常在家想起来了才会让珍宝喝水或者珍宝渴了才自己喝水，但在幼儿园，喝水特别有规律而且次数许多。作为母亲，一方面很感谢幼儿园不嫌麻烦只要有利于珍宝安康，由于水喝得多上卫生间就多呀;二是对自己平常在珍宝的喝水方面起到了良好的教育作用，平常2个教师管班上那么多孩子都可以做得这么好，那在家理应做得更好。

感受二：珍宝已熟识幼儿园生活规律，并养成了良好的生活习惯，全靠教师一年来艰辛的付出。

这一天的助教中，我有许多的惊喜，其中之一就是我发觉珍宝们都已熟识幼儿园的生活规律，他们知道什么时候做什么，而且知道该怎么做。例如，他们知道吃饭前要先洗手，定时喝水，标准的大白鹅的坐姿，小手藏起来，小脚找朋友，手指操……每件小事我都可以看到平常赵教师、张教师、徐教师得付出多少努力才能有今日这样的成果。在此我要代表全部的家长向教师们说声“感谢!您们辛苦了”

感受三：当名幼教比想象中更困难。

班上有几个小朋友，抢玩具的时候很是霸道，别人不给，

直接就打人家的脸;有个别的孩子竟然习惯咬人呢。看到孩子委屈的眼泪，心里真不是味道。由于家长的素养参差不齐，有的家长对孩子的打人咬人的行为可以说很是纵容，总觉得自己不吃亏就行，根本不考虑其他人的感受!或许这就是百年才能育人的缘由吧，在这儿，恳请教师对习惯打人咬人的孩子严峻批判，绝不能心慈手软，把个别孩子没有得到的家教赐予补上!

感受四：助教半天，惊喜不断

在与孩子们的互动过程中，珍宝们实在是给我太多惊喜太给力了，不但积极答复我的问题，而且个个表现都特殊棒，宝宝们的观看力和语言表达力量也远远超乎了我的想象。看着他们笑得那么的快乐、那么的绚烂、那么的得意，让我也仿佛回到了自己童年的时代。虽然这只是一次简洁的活动，但带给我和孩子们无限的乐趣，孩子们的热忱让我感动，孩子们的天真烂漫让我布满了幸福。特别感谢小一班的教师们给我供应了这次难得的时机，感谢孩子们带给我的欢乐时间。

通过此次助教活动，我感受许多，收获许多。助教活动不仅能让家进步一步了解幼儿园的教育理念及教育方式，而且还能亲身感受到幼儿在园里的学习、生活、嬉戏、活动的特点。虽然下课的时候，琦琦由于舍不得我走难过地哭了，存在宝宝粘着妈妈等问题，但我信任，只要在我们家长和幼儿园教师的共同努力下，我们的孩子都会越来越棒，每一个孩子都是一个精灵，为了这一个个精灵安康欢乐的成长，我们家长情愿协作学校一起努力!

幼儿阶段是最重要的的人生阶段，许多习惯的养成，智力的开发以及心智的完善都取决于幼儿园这几年最为关键的时期。幼教的工作任重而道远，而每位教师