版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
第5单元混合运算
整理和复习二年级下册学习目标1.进一步巩固混合运算的运算顺序和解答应用题的一般步骤，提高计算能力和分析、解决问题的能力。2.通过对混合运算和两步应用题的整理与练习，让学生对本单元知识的理解更系统。学习重点1.熟练地掌握混合运算的运算顺序，提高计算能力。2.提高解答两步应用题的能力和解决实际问题的能力。一、引入新课加减混合、乘除混合，四则混合、有括号的混合运算……我们学过哪些类型的混合运算？今天，我们对混合运算进行一次系统的整理与复习。二、自主探究例164-28-17 64-(28+17)35-23+18 35-（23-18）12÷2÷3 12÷(2×3)24÷8×2 24÷（8÷2）计算下面各题。64-28-17 64-(28+17)35-23+18 35-（23-18）=36-17=19=64-45=19=12+18=30=35-5=3012÷2÷3 12÷(2×3)24÷8×2 24÷（8÷2）=6÷3=2=12÷6=2=3×2=6=24÷4=6观察这几个算式，你发现了什么？小结有括号的先算括号里的；没有括号的先算乘除后算加减；同一级运算从左往右计算。你能从图中得到哪些信息？例2要求一共用了多少钱，先必须求出什么？要求一共用了多少钱，先必须求出买4枝康乃馨花多少钱。列式为：4×3=12（元）一共用的钱：12+5=17（元）要求还剩多少钱，要先求出什么？要求还剩多少钱，要先求出两种花一共花了多少钱。列式为：5+3=8（元）还剩的钱：10-8=2（元）你能用综合算式解答这两道题吗？4×3=12（元）12+5=17（元）5+3=8（元）10-8=2（元）综合算式：4×3+5=12+5=17（元）综合算式：10-（5+3）=10-8=2（元）答：一共要17元，两种花各买1枝还剩2元。
三、达标检测1.下面的计算对吗？不对的请改过来。①8×3+4=24+4=28改：12-3×4=12-12=0×②12-3×4=9×4=36√三、达标检测1.下面的计算对吗？不对的请改过来。改：4+4÷4=4+1=5×③4+4÷4=8÷4=2四、巩固深化二（1）班有男生17人，女生19人。每4人为一个学习小组，一共可以分成多少个学习小组？（17+19）÷4＝36÷4＝9（个）答：一共可以分成9个学习小组。五、课堂小结整理和复习没括号：同一级运算，从左往右算；
含两级运算，先算乘除，后算
加减。有括号：先算括号里面的。六、课后作业1、计算。56-（23+8） （24-18）×95×（28÷7） 88-（46-18）（14+35）÷7 3÷3×32、课本练习十三第3、4题。七、教学反思练习时，对于计算错误的学生，要帮助他们寻找错因
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 电信客服人员心理素质与情绪管理
- 科技类展会中的目标客户挖掘与定位
- 科技企业知识产权的申请与维护流程
- 全国粤教版信息技术七年级上册第一单元第三节2.《利用搜索引擎搜索信息》教学设计
- 知识产权教育在商业竞争中的战略价值
- 现代餐饮营销网络短视频的巨大潜力
- 增加股东合同范本
- 委托租赁会展合同范本
- 2024年云南省中国人民财产保险股份有限公司招聘考试真题
- 2024年新疆事业单位招聘考试真题
- 语文教学设计(教案目标)
- 工程造价三级复核
- 中山大学抬头信纸中山大学横式便笺纸推荐信模板a
- 无形资产评估完整版课件
- 一体化学工服务平台、人事管理系统、科研管理系统建设方案
- 市场营销学课后习题与答案
- 常暗之厢(7规则-简体修正)
- 10kV变电所设备检修内容与周期表
- 制冷系统方案的设计pptx课件
- 修心七要原文
- 中国TBHQ行业市场调研报告
评论
0/150
提交评论