三年级英语下册unit6第二课时教学设计

__huoyejiaoan_首页_活页教案镇巴县中小学（幼儿园）课题Unit6Howmany？PartALet’learn&Let’schant执教者杨静上课时间授课班级三年级三维目标知识与技能1、能听说、认读数字11－15的英语表达方式2、能熟练诵读Let’schant部分内容，让学生用句型“Howmany…doyousee?Isee…”来操练单词并巩固句型。3、能通过游戏让学生练习1—15的数字单词。过程与方法1、歌曲开篇激发兴趣，复习旧知数字1—10的英文表达。2、师生问候拉近师生距离，复习常用英语问候语，迅速创设英语学习氛围。3、运用PPT、算数、数数等方法呈现新知识。4、通过报数、大小声读单词、跟读模仿chant等方式巩固所学数字及句型。5、以onebyone形式通过看数字说英语、看图数数检验学习效果。情感态度与价值观1、激发学生学习英语的热情，培养学生互相交流、合作学习的策略。2、在游戏中培养学生的观察力，判断力和反应能力。教学重点数字11－15的听、说、认读以及在情景中使用句型“Howmany…doyousee?Isee…”问答教学难点单词twelve、thirteen、fifteen的正确发音教学准备数字单词卡、PPT教学方法游戏教学法、引导记忆法__huoyejiaoan_续页1_活页教案镇巴县中小学（幼儿园）教学活动流程设计（依据导学案内容，重点回答老师采用什么方法指导、检查学生的学，讲啥，练啥，如何检测）修订与补充一、Warmingup1、师生同唱Thesong“Tenlittlecandles”.复习数字1—10。2、Makegreetingswitheachother.教师示范，学生2人一组互相问候。S1:Hello,Linda!Goodmorning.S2:Hello,Jim!Goodmorning.S1:Howoldareyou?S2:Iamnine.Howoldareyou?……二、Revision1、教师播放上册第六单元A部分Let’sdo录音，学生边听边做动作，并有节奏的吟唱。2、教师发指令，学生做动作。三、Presentation教学新词：eleventwelvethirteenfourteenfifteen活动方式：教师示范，学生跟读模仿。幻灯片出示有11个梨子的图片，请学生数一数，教学新词eleven。同法教学twelve。幻灯片出示数字算式，如：4+9=？5=8=?教学新词thirteen。同法教学fourteen和fifteen。教师让学生观察thirteen，fourteen，fifteen的异同，找出结构特点，帮助记忆。然后，让再次认读11-15，并让学生写一写,同桌互相检查。单词学完后，用炸弹游戏，大小声读单词的方式巩固。教师带学生数一数教师里的物品，加深学生对数字单词的认识，将抽象化的知识具体化，生活化。播放录音，学生跟读模仿，力求做到“眼到、口到、手到、心到”。四、Practice1．报数游戏全体同学按顺序从1－15依次循环报数，加强记忆，提高反映能力，同时检查学生新知识的掌握情况。2．趣味操练教师出示1－15的单词卡，打乱顺序让学生认读。找15个学生到前面各选择一个单词卡，然后按顺序排列好，并报数。3、看谁的记忆力最好教师可事先印制几张表格，表格上写有一些物品的名称和数量。教师发给每两个学生一张表格，游戏为两人一组。教师给30秒时间让其中的一个学生仔细看这张表格并努力记下来。30秒之后，由另一个学生问他：Howmany…canyousee?这时那个学生要背对着不许看表格来回答问题，看一看能够记对多少。_huoyejiaoan_huoyejiaoan_续页2_活页教案教学活动流程设计（依据导学案内容，重点回答老师采用什么方法指导、检查学生的学，讲啥，练啥，如何检测）修订与补充名称pencartigercatruler数量1315111314五、Homework1、用扑克牌与同伴玩计算游戏，复习今天所学数字。2、完成相应练习册。3、回家制作11—15的英文数字卡片，到时比一比看谁做的精美。板书设计Unit3Howmany?eleventwelvethirteenfourteenfifteen 1112131415Howmany…canyousee?Icansee…课后反思︵反思目标、流程、得失︶自评：结合Chant中的五种物品以及背景图中的鱼、还有数学计算题、以及语音知识的渗透等去教授新单词，突破了重难点，PPT做的比较精美，教学目标达到，学生的学习效果较明显。不足：活动设计较多，但在操练过程中重操练结果、轻操练过程在实际的对话教学中，我发现有些学生对于所学对话是“会读，会背，但不会用”。在具体的应用中，他们的反应有时还会慢上好几拍。这是由于我在对话操练时片面追求知识目标的实现，认为学生能够把单词和文本读好背好就是唯一目的，而不注重过程和方法，把生动活泼的语言教学变成了费时费力的机械操练。这样的机械操练不但让学生失去了操练的兴趣,而且只能让我们认读对话中的语句，并没有达到真正意义上的操练。__huoyejiaoan_活页教案_续页3镇巴县中小学（幼儿园）导学案设计（一课时一案原则、问题呈现原则、循序渐进原则、方法提示原则）达成情况教学目标 知识与技能 1、学习数词eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen.2、能根据节奏说唱歌谣。教学重点：学习和掌握数字单词eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen.教学难点：数字的认读一、预习检测连线eleventwelvethirteenfourteenfifteen1311121514二、合作探究你能根据这些数字写出英语单词吗？146910nefursxnnetn1215111413welveffteenlevnforteenthteen三、自学检测快来给他们重新排排队吧。ABC