2023年园务年度工作总结汇总5篇

2023年园务年度工作总结汇总5篇园务年度工作总结篇1

又是一年岁末总结，伴随着孩子与老师的成长与进步，幼儿园又走过发展中一年的岁月。这一年我们在教化局、东田镇政府与东田中心小学的指导帮助下奋勉进取，以走内涵发展之路为办园要求，从园务、教学、后勤三方面立下管理目标，坚持以人为本的教化方针，以优质保教为核心，以科学管理为保障，仔细落实教化局、东田镇政府和东田中心小学工作指示，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全面提升幼儿素养，规范与发展并举。现将本学期所做的工作汇报如下：

一、园务管理方面

1、完善办园条件，优化育人环境

创设一个与教化相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。本学期我园不断完善幼儿园的办学条件，在上级的关切指导下成立早教基地。继而制定相应的早教管理制度，之后还利用早教教研活动，有安排开展早教业务学问学习、早教专题研讨、早教课题沟通、反馈等活动，进一步充分体现了环境的育人功能。

在校内环境创设方面，老师们利用种类多样的材料和形式改变的创作方法对幼儿园的内外环境进行了细心的装饰，并依据节日与教化主题的不同刚好更换。如：第四届冬季亲子运动会、“庆元旦、迎新年”文艺汇演、期末家长会等活动，赐予孩子潜移默化的影响和熏陶，使孩子能自然而然地产生出美的情感，也使本园环境成为一本立体的、多样的、富有吸引力的无声教科书。这一系列的改善措施同时也为幼儿园取得了“AAA级幼儿园”荣誉称号，使我园成为东田镇目前唯一一家3A级幼儿园。

此外，开学初期，我园在广泛动员和征求广阔老师看法的基础上，接受老师们的合理化建议，向南安市东田镇工会委员会申请成立南安市东田XX幼儿园工会。同意由欧阳淑娥同志任主席，同意陈秀英、蔡丽同等同志为第一届女职工委员会委员，确保后续教职工活动能顺当开展。

2、健全管理制度，明确岗位职责

为使幼儿园管理工作更加规范化，我园制定了严格的管理制度，如教职工岗位职责、月考核细则及学期考核等各项规章制度，并注意平常的贯彻与落实，在实际工作中严格照章办事。通过形成健全的管理模式，做到分工明确、责任到人，不仅有效增加了本园教职工的工作责任感，更促进了我园各项工作有序、高效地开展。

3、呈现老师风采，提升团队凝合力

团队建设干脆关乎到学校的发展，同样的一块铁，能够锯融消损，也能够百炼成钢;同样的一支队伍，可能庸碌无为，也能够成就大业。因而，我园非常重视团队管理，透过多种活动与策略，激发教职工专心上进的工作作风。在东田中心小学“不忘初心、砥砺前行”20xx庆元旦歌咏竞赛中，我园欧阳珊虹老师、许春兰老师踊跃参赛并同时获得三等奖的佳绩。呈现了我园老师的个人风采，也提升了教职工团队的工作活力。

二、教化教学方面

1、强化师德师风建设，建立优质老师队伍

我园始终将师德作为师资管理的重点工作来抓，开展各类师德建设活动，在园内弘扬尊师重教氛围，并树立坚固的服务意识。本学期我园有意识地引导老师们塑造亲切、优雅的形象。并再次提出高标准、严要求，要求老师不佩戴夸张首饰，说话礼貌，看法亲善。在持续良好师德形象之外，还要留意言行举止对幼儿潜移默化的影响，坚决做到不体罚、变相体罚幼儿，不做任何损害幼儿人格以及身心健康的行为。

2、强抓老师专业发展，提高教学保育实力

老师的发展是学校发展的根本力气。我园以教科研为抓手，为老师发展搭建多种平台，专心举荐优秀老师参与市、区内各项业务技能竞赛。本年度，陈丽碧老师参与区内优质公开课竞赛获得三等奖。与此同时，我园还举办了全园性教研公开课活动，邀请学区优秀老师来园进行探讨指导，让老师享受专业成长带来的胜利与欢乐!

老师的成长来自于自身的内驱力，更来自于外在的推力。我园每学期都制定具体的老师外出学习观摩安排，定期派送教职工外出名园参观培训。本年度，我园共派送多名老师前往惠安聚龙小镇、码头中心幼儿园等地进行学习，加快老师业务水平提升，人人争做专业内涵老师。在学习与研讨之后，老师们不仅仅增长了自身的专业学问，更能有效指导家进步行科学育儿。

3、强化基础特色课程，打造学校品牌形象

本学期，我园依据幼儿需求以及课程支配，合理调整了爱好课程的实施。小、中、大班开设外教课，聘请外籍老师每周二上午轮班教学;中、大班开设绘画爱好课程，每周四上午上课;与神墨机构合作，大班每周五另开珠心算特色课程，激发幼儿学习数学的爱好。各特色爱好活动交织开展，做到以趣激情，培育幼儿广泛的爱好爱好并从小感受艺术科学的魅力。在东田中心小学举办的泥工竞赛和绘画竞赛中，我园参赛珍宝均取得可喜的成果。赵惠珍、陈俊延荣获泥工竞赛一等奖和三等奖;陈昱希、欧阳梓宏荣获绘画竞赛二等奖和三等奖。这与爱好课程的开设、任课老师平常的指导是分不开的。

三、后勤管理工作

后勤管理是幼儿园管理工作中的一个重要方面，因此，我们依据新《纲要》精神，注意后勤管理的制度化、规范化、科学化，制定了校内清洁、班级卫生、餐眠护理、健康检查、放学候接等一系列幼儿保育制度。要求后勤人员严格执行园产管理制度，仔细做好修理工作和平安保卫工作。在膳食管理上，严格把好购物关，验收关，坚持保质保量地为幼儿供应养分平衡的合理膳食。

督学洪进来、东田中心小学校长潘水来定期来园进行工作督导。洪督学通过与我园陈园长沟通、座谈访谈、资料查阅、实地勘察等方式督导，表示我园的校车平安管理做得比较到位，校车平安从未出现过平安事故;在就餐卫生的平安管理上，做得比较扎实。我园的平安工作主要从以下几方面绽开：

1、营造整齐的教学环境，做到到处无卫生死角

干净、整齐、有序、规范已成为我园后勤卫生管理的标记性特征。目前，我园已制定一套成熟有效的管理方案，确保园内环境整齐有序。首先，提高生活老师以及后勤人员的准入门槛，加强培训;其次严格根据要求落实，并专人负责跟踪检查。我园利用暑期再次对园所环境进行完善。外墙重新粉刷一新，楼上楼下两个公共卫生间都打掉重新设计结构与装修，使幼儿及教职工生活更便捷更有效，美化环境的同时更保证了幼儿在园生活和活动的平安。

2、加强园内平安管理，定期进行疏散演习

平安工作是幼儿园工作的重中之重，我园通过不定期进行各类疏散演习、“平安学问送教”等活动，增加师幼自我爱护意识，提高师生自我爱护水平。同时，每周一排查，每月一整治，做到刚好发觉问题刚好处理，确保无平安事故发生。

3、重视卫生保健工作，接着加强晨检午检

我园保健工作一向做到常抓不松，要求每天进行晨检、午检。每日检查坚持做好一问、二看、三摸、四处理、五记录，建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案。

此外，每班严格执行卫生消毒制度，每天进行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每周进行幼儿玩具以及图书等消毒，每月换洗幼儿被褥，每两周暴晒一次，尽量杜绝各类疾病的发生及传染。

4、严抓幼儿饮食平安，确保幼儿饮食高质健康

除了严控食品选购 关、质量关之外，饭菜做到顿顿清，确保幼儿饮食平安。本学期我园还对幼儿养分膳食再次做出改善，每周簇新的蔬菜，养分的豆浆和各式面点，深受孩子们宠爱。

5、强化校车平安责任，严格落实接送制度

我园通过与平安分管领导、司机、跟车老师层层签订平安责任书明确各自职责，对校车驾驶人员及跟车老师定期进行平安教化培训，增加平安意识、责随意识与遵守法律意识。

幼儿园还建立了完善的校车档案，并有校车、驾驶员和跟车老师平安管理制度、幼儿日常乘车记录。按时参与车辆年审，加强车辆平安检查力度，仔细做好每天的校车平安检查、校车日常修理，做到小问题不放过、检查不合格不上路!

在接送幼儿上下学方面，跟车老师严格执行上班制度，仔细清点幼儿，留意管理好坐车幼儿的上、下及乘车平安。假如幼儿无人接送，跟车老师负责究竟，必需平安无误地将幼儿护送到家。

四、仔细查找不足，促进将来发展

一学期来，我们比照标准，通过自我整改、自我完善，取得不错的成果，但还有一些需尽快完善的地方，如：

1、加大加快名师招募，建立合理优胜劣汰制度;提高教职工工作待遇，促使师资队伍更稳定，质量再提升。

2、提高教职工的主子翁意识，做到勤俭节约，降低各类消耗。

3、提升老师主动开展教科研的潜力。

今后我们幼儿园将接着秉承“敢为人先，争创一流”的精神，大力加强队伍建设，促进整体素养不断提高;全部教职员工将主动投入到幼教事业，与幼儿家长一起为孩子共擎一方蓝天。我们将严格根据评估标准的各项指标要求，进一步规范管理。同时，总结阅历不断创新，好好把握幼儿园遇到的机遇和挑战，推动幼儿保教事业不断前进，努力创建更加绚丽辉煌的明天。

园务年度工作总结篇2

满怀着希望与向往，满载着收获与欣喜，我和我园的全体教职工又共同走过了创新发展的又一年。

一年来，我园全体教职工依据县教化局.县幼教室的总体工作目标要求，以幼儿园工作规程，幼儿园管理条例为指针，以进一步推动课程改革，优化园本培训为抓手，以办人民满足教化，创特色和谐幼儿园为宗旨，树立了新的形象，作出了新的贡献，取得了新的成果。

今日，我代表幼儿园从幼儿园设施设备、教学管理、教研教改、卫生保健、平安工作等几方面对各位领导汇报一年的工作，请领导批阅。

一、整合各种资源，优化了环境创设

“主题背景下的环境创设”是我园围绕“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题开展的系列教研活动之一，也是本学年工作的亮点。

在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，真正做到了从孩子年龄动身，体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，让环境成为一位不说话的老师。一年来，我园在班级环境创设上有了非常可喜的改变，墙壁上到处都是孩子们宠爱的卡通画，到处都是孩子们自己的作品和孩子们活动的掠影，到处可见各种操作材料，到处都留下了教化的痕迹，孩子们在环境中开展感爱好的话题，在环境中主动探究，自主学习，主动参予到环境中来，从中受到教化，成为环境的主子。

在努力创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境放在重要位置，我们要求每一位教职工从自身做起，主动创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师生关系，家园关系等。每位老师切实做到看法可亲、微笑服务，理解、敬重幼儿，让幼儿处于被关爱，受激励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全的人格的第一步。(班班设有主题活动墙饰，优秀的环境创设我们都有影相记录(以相片为主)。

二、落实责任目标，健全了管理网络

管理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的安排、工作目标，为进一步细化目标，完成任务，就必需层层抓落实，制定详细的考核方案，在考核中，我们做到“四化”考核内容详细化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。比如：本学年我们将常规考核责任到人，加强常规检查力度，将常规工作细化，做到每天一检查，每周一小结，每月一汇总。

三、开展园本培训，加强了课程改革的深化

针对我园今年薪聘请老师多，阅历不足的实际，我们加大了业务学习的力度，实行组织老师学习业务理论、理论考试、外出参观学习、剖析典型教化实例、写论文总结等方法，帮助老师树立正确的儿童观、教化观，使每一个老师都明确全面推动素养教化的重要性和必要性，帮助老师树立可持续发展观念。

主要开展了以下工作

1、仔细组织开展了有关备课、制定安排、环境创设、教化反思等方面的专题培训，加强老师基本功训练。全体老师围绕各年龄阶段幼儿的发展目标，将五大领域内容分主题有机结合，老师之间相互探讨，相互指导，分管领导深化到班级了解老师教学现状，带领她们仔细开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的教化嬉戏活动。活动后刚好与老师沟通想法，提出改进看法，使老师们教化教学水平有了大幅度提高。

2、深化课题探讨，园本课程初见成效。一年来，在“通过单元主题活动方案建构园本课程”进一步深化探讨中。我们深化仔细钻研《幼儿活动材料用书》，分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的实力，我们在园内主动营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，激励老师主动参加学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，激励老师结合自己的实际工作，就探讨的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识(也就是教案和学案的形成：相宜的活动设计和幼儿作业)使老师们更深刻的理解了《幼儿活动材料用书》内涵，老师在组织与实施过程中摸索出了我们自己的一些教学方法。与此同时我们还编汇了各年龄段的学期安排、月安排、周安排与《幼儿活动材料用书》相应的幼儿作业又名《想想、说说、做做》(正在整理打印中，学期结束将本学期的三册完成)。(在这一课题结束时我们将汇编单元主题活动幼儿用书)

3.以“抓骨干，带一片”的工作策略，主动进行课堂教学改革，激励青年骨干老师争当教学典型，主动创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我们就以身边的老师作为榜样，动员其他老师向他们学习，实行随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年老师工作的一种鞭策。老师们都能主动参加，细心打算，观摩后的互动也使老师进一步提高了教化评价实力，同时也帮助老师认清自身的不足，取长补短。

4.正副园长深化教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，正副园长分组分片进入在课堂中，就教学活动的设计与组织、班级环境的创设及区域活动的开展等内容进行了互动沟通。通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。

5.为探究美术活动方式的多样化，培育孩子对美术活动的爱好，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班依据班级的实际状况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，每周一的下午结合主题活动内容，全园统一时间开展美工活动，以区域活动的形式供应给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿创建了自由表现的机会和场所，激励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。同时给幼儿供应展示作品的机会，使幼儿在主题实施的过程中与环境发生主动的互动，获得丰富而有益的体验，使幼儿的特性得到充分的凸显和张扬。

(我们还每月汇合了优秀的美工作品：保存并制作成电子相册的形式)

6、举办专题培训。就“主题活动的导入策略”、“主题背景下的环境创设”“主题活动中集体教学活动设计”这四个专题内容进行了理论学问培训，并进行了理论考试。大家一样认为培训内容贴近实际，不仅针对老师们日常教学中存在的问题赐予了详细的指导，而且还使老师们从理论的角度对所存在的问题进行了深层次的理解。

另外案例分析也是我们常常组织的教研方式，我们把着眼点放在老师发觉、分析、解决问题的实力，提高老师娴熟驾驭教化理论的实力上(进行了10多次集体园本教研，并将教研结果整理，汇编)。强调集体备课，资源共享，注意幼儿活动实录及课后反思。说课制度，评课制度，都作为每一学期教研活动中的常规活动，使教研组真正成为老师的练兵场。

正因为营造这种自主、开放、互动的园本文化氛围，老师们自己谈体会，展示自己的活动，亮自己的观点，并主动对他人的活动提出问题，共同探讨。在各级各类竞赛中，在教学论文、案例探讨论文中，我们的得奖率遥遥领先。如：(我们园有20几篇论文在《中国教化创新》《教化与科研》《魅力中国》等国家级刊物上发表并获奖，我们的老师成为研讨的中心力气。

四、狠抓课题探讨，促进了教学水平整体提升

一年中我们深化探讨“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题内容，组织园内骨干老师在反复研读《山西省幼儿园课程改革理论指导》和《实践指导》及省编新教材的基础上，对课改实施以来较为经典的、有价值的活动素材进行了搜集、选择与整理。详细成果单元主题活动的内容框架初步形成

每一个主题方案中的内容由五大部分构成：

1、主题阅历：

即大主题的核心阅历.如“了解春天是一个万物生长的季节，关注自然环境的不断改变，感受大自然漂亮的景象，以各种方式表达自己的情感与体验”。

2、集体活动：

包括本园老师的优秀集体活动和外出观摩收集的优秀集体活动.以及双语活动，每一个主题下至少包含十个以上的活动。集体活动的内容要素包括活动目标、活动打算、活动流程呈现活动的主要环节，以及各环节的导语、主要提问、对幼儿的要求、内容重点、备注(一些须要留意的，如有的活动内容是园外收集的，要在“备注”里注明，提示老师实施时留意对本园、本班幼儿的适切性)。

3、区域创设与材料投放提示：

①幼儿须要建构的阅历，

②环境创设(墙面环境、种植区域、室内垂挂、桌面布置)，

③材料投放(根据阅读区、表现区、生活区、操作区、陈设区分别呈现)，

④个别学习(目的、材料、个别探究、个别指导)。

4、可用于本主题的环境提示：

根据环境名称、照片实例、墙面或材料说明进行整理，并附有老师自己的分析与想法。

5、其他环境与材料借鉴：

老师外出参观收集的资料，内容包括环境名称、材料与制作说明，并配有照片、生活、运动、家园共育提示：具体地列诞生活、运动及家园共育中可以开展哪些与主题有关的内容或活动，并注明内容呈现或活动开展的详细方法。

“单元主题活动”幼儿用书的汇编工作已经绽开。

五、开展竞赛性活动，提高了幼儿的各种实力

本学年我们结合节日、纪念日开展丰富多彩的主题活动。围绕主题活动，我们采纳向课本学、向社会学的方法，开展了形式多样的实践活动，在活动中激励幼儿人人参加。

1、组织各种竞赛活动。本学年我们先后组织了幼儿文化艺术节的开幕、“秀我风采”幼儿才艺展示，“三八”我爱妈妈活动、庆“六一”文艺活动、春游亲子放风筝亲子活动，在祖国六十周年之际，我们组织全体老师幼儿开展了“祖国在我心中”系列活动，我园老师的诗歌朗诵由电视台新闻媒体进行了多次报道，并给以高度评价。

2、主动参加各种竞赛活动，取得了可喜的成果。今年4月我园有380多名幼儿参与“飞天杯”全国少儿绘画大赛，取得了可喜的成果：有一半以上幼儿获得金奖，其余幼儿获得银奖、铜奖。在“辉煌六十年童心绘祖国”书画创作大赛竞赛”中更是成果可喜，在全部参赛孩子中，我园幼儿的获奖人数最多，获奖名次最好。一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。

六、家园双向互动，促进了幼儿的身心发展

本学期家长工作能紧紧围绕园务工作安排，仔细实施家长工作安排。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿园生活的主动性，引发家长参加幼儿园活动的主动性。有效地促进了幼儿园与家庭在教化上的同步同向进行。

1、保持家园亲密沟通

本学期我们召开班级家长会，家长会是以班为单位用小型座谈会的方式进行沟通。小型座谈会的特点是人员少，气氛宽松，针对性强，老师和家长都能充分地达到解决问题的目的。特殊家长之间的沟通，相互之间的教化启发，更具劝服力。

2、刚好落实信息反馈，实现家园合作育人

本学年以家园联系手册为补充，促进幼儿的健康发展。在教化教学工作中我们将幼儿在园状况进行记录，这样可以刚好反馈给家长同时我们也欢迎家长主动把孩子在家状况刚好地反馈给老师。

3、充分发挥《家园联系栏》及《家园小报》的窗口作用

《家园小报》和《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教化沟通的一块园地。本学期各班老师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班老师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教化信息的主渠道，比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长往来”这些新奇新颖的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教化资源，做到资源共享，各班的“借阅栏”供应的《幼儿教化》、《为了孩子》、《娃娃画报》等杂志，也开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教学问。常常看到家长驻足在那儿观看，使《家园联系栏》活了起来，产生了最佳的互动效应。

七、重视平安管理，创建了平安校内

本学期我们一如既往地重视和加强了平安防护和平安教化工作，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。一是每周对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行全面的检查和维护，做到周周有记录、日日有报告。二是严格接送制度，制作了平安接送卡，要求家长有效利用接送卡，实行持卡接送制，并督促门卫把好大门关，杜绝幼儿丢失现象的发生。三是为使幼儿驾驭基本的平安小学问，要求各班老师每周在活动中贯穿平安教化。我们为各班制作相关光盘，以动画的形式，耳闻目睹、潜移默化地让幼儿懂得基本的防护学问，尽可能避开意外事故的发生。由于防范措施得力，本学期我园无任何意外损害事故发生。

重视幼儿的膳食管理，提高幼儿膳食质量。加强对幼儿的膳食管理，保健老师依据幼儿所需合理调整各种食物的数量和养分搭配，定期开展每月一次的召开膳委会会议，共同探讨膳食管理问题。11月在膳食委员会成员的帮助下，我们完成了对《幼儿膳食状况》的家长问卷，发觉问题刚好与保教老师进行沟通，并协商改进，得到了幼儿家长的好评。

重视卫生保健工作，提高防病控病实力。为了有效预防“甲型h1n1流感”在我园的扩散，卫生保健老师每日仔细执行晨检制度，做到“一摸二看三问四查”，推断幼儿健康状况，一旦发觉有发热的幼儿入园，刚好送医院就诊或隔离视察，并马上对所在班级进行消毒，防止病情扩散;每日核查请假未入园幼儿的状况，做到心中有数，有发热的幼儿必需有回访记录，做到日日有小结，周周有总结，月月有汇总。另外，还利用宣扬园地定期向家进步行了卫生保健和预防疾病、传染病的宣扬。

做好日常卫生清洁工作是幼儿身体健康的重要保证。为此，我们接着严格执行每日清扫和消毒制度，蒙班已经投入运用了消毒柜，使幼儿的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保证，并坚持每周定期卫生检查和不定期卫生抽查工作，确保幼儿有一个干净、舒适、放心的环境。

以上成果的取得，真诚的感谢领导班子精诚团结，协作默契，务实创新，他们既管好了面，又蹲好了点，既是指挥员又是作战兵，既注意了分工又注意了相互合作。真正的感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，静默的奉献，正是因为有你们的辛勤耕耘，才会有幼儿园今日的发展。也真诚的希望，在今后的工作中我们一起携手再学习，再创新，再拼搏，再创幼儿的辉煌!

园务年度工作总结篇3

满怀着希望与向往，满载着收获与欣喜，我和我园的全体教职工又共同走过了创新发展的又一年。

一年来，我园全体教职工依据县教化局。县幼教室的总体工作目标要求，以幼儿园工作规程，幼儿园管理条例为指针，以进一步推动课程改革，优化园本培训为抓手，以办人民满足教化，创特色和谐幼儿园为宗旨，树立了新的形象，作出了新的贡献，取得了新的成果。

今日，我代表幼儿园从幼儿园设施设备、教学管理、教研教改、卫生保健、平安工作等几方面对各位领导汇报一年的工作，请领导批阅。

一、整合各种资源，优化了环境创设

从XX年至今，我园逐年增加蒙班，已经发展到9个蒙班，随着蒙班的增加，师资不足的形势越来越严峻，今年又调出两名老师，我园现在面临的困难一是由于临时工雇佣多而导致资金惊慌，二是新雇佣的临时工工作阅历严峻不足，开展工作难度加大。尽管如此，本学期我园还是克服资金惊慌，本着广开财源，适度还债，适当建设的原则，投资5万元装饰了幼儿园外墙墙面，投资10万元改建了两个蒙班活动室、封闭了二三楼全部阳台；投资三万元增加了蒙班活动教具，投资15万元新增钢琴一台、幼儿桌椅、幼儿玩具柜、办公文件柜、奥尔夫音乐器材8套、磁性黑板10块、幼儿消毒柜18个、户外体育运动器械3套、幼儿桌面玩具20余套、舞台音响设备一套、笔记本电脑一台。投资三万元更换了户外大型组合玩具与橡胶地垫，使幼儿园更具有平安性。重新粉刷了教学楼，更新了楼道走廊的墙饰内容。硬件环境的变更，将促使我们的软件达到一个新的境界，这为我们的可持续发展奠定了厚实的基础。

“主题背景下的环境创设”是我园围绕“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题开展的系列教研活动之一，也是本学年工作的亮点。

在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，真正做到了从孩子年龄动身，体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，让环境成为一位不说话的老师。一年来，我园在班级环境创设上有了非常可喜的改变，墙壁上到处都是孩子们宠爱的卡通画，到处都是孩子们自己的作品和孩子们活动的掠影，到处可见各种操作材料，到处都留下了教化的痕迹，孩子们在环境中开展感爱好的话题，在环境中主动探究，自主学习，主动参予到环境中来，从中受到教化，成为环境的主子。在努力创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境放在重要位置，我们要求每一位教职工从自身做起，主动创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师生关系，家园关系等。每位老师切实做到看法可亲、微笑服务，理解、敬重幼儿，让幼儿处于被关爱，受激励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全的人格的第一步。（班班设有主题活动墙饰，优秀的环境创设我们都有影相记录（以相片为主）。

二、落实责任目标，健全了管理网络

管理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的安排、工作目标，为进一步细化目标，完成任务，就必需层层抓落实，制定详细的考核方案，在考核中，我们做到“四化”考核内容详细化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。比如：本学年我们将常规考核责任到人，加强常规检查力度，将常规工作细化，做到每天一检查，每周一小结，每月一汇总。

三、开展园本培训，加强了课程改革的深化

针对我园今年薪聘请老师多，阅历不足的实际，我们加大了业务学习的力度，实行组织老师学习业务理论、理论考试、外出参观学习、剖析典型教化实例、写论文总结等方法，帮助老师树立正确的儿童观、教化观，使每一个老师都明确全面推动素养教化的重要性和必要性，帮助老师树立可持续发展观念。

主要开展了以下工作：

1、仔细组织开展了有关备课、制定安排、环境创设、教化反思等方面的专题培训，加强老师基本功训练。全体老师围绕各年龄阶段幼儿的发展目标，将五大领域内容分主题有机结合，老师之间相互探讨，相互指导，分管领导深化到班级了解老师教学现状，带领她们仔细开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的教化嬉戏活动。活动后刚好与老师沟通想法，提出改进看法，使老师们教化教学水平有了大幅度提高。

2、深化课题探讨，园本课程初见成效。一年来，在“通过单元主题活动方案建构园本课程”进一步深化探讨中。我们深化仔细钻研《幼儿活动材料用书》，分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的实力，我们在园内主动营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，激励老师主动参加学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，激励老师结合自己的实际工作，就探讨的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识（也就是教案和学案的形成：相宜的活动设计和幼儿作业）使老师们更深刻的理解了《幼儿活动材料用书》内涵，老师在组织与实施过程中摸索出了我们自己的一些教学方法。与此同时我们还编汇了各年龄段的学期安排、月安排、周安排与《幼儿活动材料用书》相应的幼儿作业又名《想想、说说、做做》（正在整理打印中，学期结束将本学期的三册完成）。（在这一课题结束时我们将汇编单元主题活动幼儿用书）

3、以“抓骨干，带一片”的工作策略，主动进行课堂教学改革，激励青年骨干老师争当教学典型，主动创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我们就以身边的老师作为榜样，动员其他老师向他们学习，实行随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年老师工作的一种鞭策。老师们都能主动参加，细心打算，观摩后的互动也使老师进一步提高了教化评价实力，同时也帮助老师认清自身的不足，取长补短。

4、正副园长深化教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，正副园长分组分片进入在课堂中，就教学活动的设计与组织、班级环境的创设及区域活动的开展等内容进行了互动沟通。通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。

5、为探究美术活动方式的多样化，培育孩子对美术活动的爱好，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班依据班级的实际状况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，每周一的下午结合主题活动内容，全园统一时间开展美工活动，以区域活动的形式供应给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿创建了自由表现的机会和场所，激励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。同时给幼儿供应展示作品的机会，使幼儿在主题实施的过程中与环境发生主动的互动，获得丰富而有益的体验，使幼儿的特性得到充分的凸显和张扬。

（我们还每月汇合了优秀的美工作品：保存并制作成电子相册的形式）

6、举办专题培训。就“主题活动的导入策略”、“主题背景下的环境创设”“主题活动中集体教学活动设计”这四个专题内容进行了理论学问培训，并进行了理论考试。大家一样认为培训内容贴近实际，不仅针对老师们日常教学中存在的问题赐予了详细的指导，而且还使老师们从理论的角度对所存在的问题进行了深层次的理解。

另外案例分析也是我们常常组织的教研方式，我们把着眼点放在老师发觉、分析、解决问题的实力，提高老师娴熟驾驭教化理论的实力上（进行了10多次集体园本教研，并将教研结果整理，汇编）。强调集体备课，资源共享，注意幼儿活动实录及课后反思。说课制度，评课制度，都作为每一学期教研活动中的常规活动，使教研组真正成为老师的练兵场。

正因为营造这种自主、开放、互动的园本文化氛围，老师们自己谈体会，展示自己的活动，亮自己的观点，并主动对他人的活动提出问题，共同探讨。在各级各类竞赛中，在教学论文、案例探讨论文中，我们的得奖率遥遥领先。如：（我们园有20几篇论文在《中国教化创新》《教化与科研》《魅力中国》等国家级刊物上发表并获奖，我们的老师成为研讨的中心力气。

四、狠抓课题探讨，促进了教学水平整体提升

一年中我们深化探讨“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题内容，组织园内骨干老师在反复研读《山西省幼儿园课程改革理论指导》和《实践指导》及省编新教材的基础上，对课改实施以来较为经典的、有价值的活动素材进行了搜集、选择与整理。详细成果如下：

●单元主题活动的内容框架初步形成

每一个主题方案中的内容由五大部分构成：

1、主题阅历：即大主题的核心阅历。如“了解春天是一个万物生长的季节，关注自然环境的不断改变，感受大自然漂亮的景象，以各种方式表达自己的情感与体验”。

2、集体活动：包括本园老师的优秀集体活动和外出观摩收集的优秀集体活动。以及双语活动，每一个主题下至少包含十个以上的活动。集体活动的内容要素包括活动目标、活动打算、活动流程呈现活动的主要环节，以及各环节的导语、主要提问、对幼儿的要求、内容重点、备注（一些须要留意的，如有的活动内容是园外收集的，要在“备注”里注明，提示老师实施时留意对本园、本班幼儿的适切性）。

3、区域创设与材料投放提示：①幼儿须要建构的阅历，②环境创设（墙面环境、种植区域、室内垂挂、桌面布置），③材料投放（根据阅读区、表现区、生活区、操作区、陈设区分别呈现），④个别学习（目的、材料、个别探究、个别指导）。

4、可用于本主题的环境提示：根据环境名称、照片实例、墙面或材料说明进行整理，并附有老师自己的分析与想法。

5、其他环境与材料借鉴：老师外出参观收集的资料，内容包括环境名称、材料与制作说明，并配有照片、生活、运动、家园共育提示：具体地列诞生活、运动及家园共育中可以开展哪些与主题有关的内容或活动，并注明内容呈现或活动开展的详细方法。

●“单元主题活动”幼儿用书的汇编工作已经绽开。

五、开展竞赛性活动，提高了幼儿的各种实力

本学年我们结合节日、纪念日开展丰富多彩的主题活动。围绕主题活动，我们采纳向课本学、向社会学的方法，开展了形式多样的实践活动，在活动中激励幼儿人人参加。

1、组织各种竞赛活动。本学年我们先后组织了幼儿文化艺术节的开幕、“秀我风采”幼儿才艺展示，“三八”我爱妈妈活动、庆“六一”文艺活动、春游亲子放风筝亲子活动，在祖国六十周年之际，我们组织全体老师幼儿开展了“祖国在我心中”系列活动，我园老师的诗歌朗诵由电视台新闻媒体进行了多次报道，并给以高度评价。

2、主动参加各种竞赛活动，取得了可喜的成果。今年4月我园有380多名幼儿参与“飞天杯”全国少儿绘画大赛，取得了可喜的成果：有一半以上幼儿获得金奖，其余幼儿获得银奖、铜奖。在“辉煌六十年童心绘祖国”书画创作大赛竞赛”中更是成果可喜，在全部参赛孩子中，我园幼儿的获奖人数最多，获奖名次最好。一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。

六、家园双向互动，促进了幼儿的身心发展

本学期家长工作能紧紧围绕园务工作安排，仔细实施家长工作安排。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿园生活的主动性，引发家长参加幼儿园活动的主动性。有效地促进了幼儿园与家庭在教化上的同步同向进行。

1、保持家园亲密沟通

本学期我们召开班级家长会，家长会是以班为单位用小型座谈会的方式进行沟通。小型座谈会的特点是人员少，气氛宽松，针对性强，老师和家长都能充分地达到解决问题的目的。特殊家长之间的沟通，相互之间的教化启发，更具劝服力。

2、刚好落实信息反馈，实现家园合作育人

本学年以家园联系手册为补充，促进幼儿的健康发展。在教化教学工作中我们将幼儿在园状况进行记录，这样可以刚好反馈给家长同时我们也欢迎家长主动把孩子在家状况刚好地反馈给老师。

3、充分发挥《家园联系栏》及《家园小报》的窗口作用

《家园小报》和《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教化沟通的一块园地。本学期各班老师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班老师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教化信息的主渠道，比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长往来”这些新奇新颖的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教化资源，做到资源共享，各班的“借阅栏”供应的《幼儿教化》、《为了孩子》、《娃娃画报》等杂志，也开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教学问。常常看到家长驻足在那儿观看，使《家园联系栏》活了起来，产生了最佳的互动效应。

七、重视平安管理，创建了平安校内

本学期我们一如既往地重视和加强了平安防护和平安教化工作，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。一是每周对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行全面的检查和维护，做到周周有记录、日日有报告。二是严格接送制度，制作了平安接送卡，要求家长有效利用接送卡，实行持卡接送制，并督促门卫把好大门关，杜绝幼儿丢失现象的发生。三是为使幼儿驾驭基本的平安小学问，要求各班老师每周在活动中贯穿平安教化。我们为各班制作相关光盘，以动画的形式，耳闻目睹、潜移默化地让幼儿懂得基本的防护学问，尽可能避开意外事故的发生。由于防范措施得力，本学期我园无任何意外损害事故发生。

重视幼儿的膳食管理，提高幼儿膳食质量。加强对幼儿的膳食管理，保健老师依据幼儿所需合理调整各种食物的数量和养分搭配，定期开展每月一次的召开膳委会会议，共同探讨膳食管理问题。11月在膳食委员会成员的帮助下，我们完成了对《幼儿膳食状况》的家长问卷，发觉问题刚好与保教老师进行沟通，并协商改进，得到了幼儿家长的好评。

重视卫生保健工作，提高防病控病实力。为了有效预防“甲型h1n1流感”在我园的扩散，卫生保健老师每日仔细执行晨检制度，做到“一摸二看三问四查”，推断幼儿健康状况，一旦发觉有发热的幼儿入园，刚好送医院就诊或隔离视察，并马上对所在班级进行消毒，防止病情扩散；每日核查请假未入园幼儿的状况，做到心中有数，有发热的幼儿必需有回访记录，做到日日有小结，周周有总结，月月有汇总。另外，还利用宣扬园地定期向家进步行了卫生保健和预防疾病、传染病的宣扬。

做好日常卫生清洁工作是幼儿身体健康的重要保证。为此，我们接着严格执行每日清扫和消毒制度，蒙班已经投入运用了消毒柜，使幼儿的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保证，并坚持每周定期卫生检查和不定期卫生抽查工作，确保幼儿有一个干净、舒适、放心的环境。

以上成果的取得，真诚的感谢领导班子精诚团结，协作默契，务实创新，他们既管好了面，又蹲好了点，既是指挥员又是作战兵，既注意了分工又注意了相互合作。真正的感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，静默的奉献，正是因为有你们的辛勤耕耘，才会有幼儿园今日的发展。也真诚的希望，在今后的工作中我们一起携手再学习，再创新，再拼搏，再创幼儿的辉煌！

园务年度工作总结篇4

又是一年岁末总结，伴随着孩子与老师的成长与进步，幼儿园又走过发展中一年岁月。这一年我们奋勉进取，全面贯彻五年发展规划，以走内涵发展之路为办园要求，从园务、教学、后勤三方面立下管理目标，围绕“漂亮校内”“漂亮老师”“漂亮课堂”“漂亮幼儿”四个核心建设工程，扎实地开展各项工作。夯实基础的同时不断彰显特色。没有悉心的.培育，不经受炙烈的考验就不会有甘甜的收获。回顾一年的点滴付出与进取，现总结：

1.强化师德要求，加快业务提升，建立优质老师队伍。

我园始终将师德作为师资管理的重点工作来抓，开展各类师德建设活动，在园内弘扬尊师重教氛围，并树立坚固的服务意识。本学期我园还有意识地引导老师们塑造亲切、优雅的形象。并再次提出高标准，严要求，根据规定穿着园服、园鞋，不佩戴夸张首饰。说话文明，看法亲善。在保持良好师德形象之外，还要留意言行举止对幼儿潜移默化的影响，坚决做到不体罚、变相体罚幼儿，不做任何损害幼儿人格以及身心健康的行为。

春光明媚的3月，我们实行了迎“三，八”师德演讲。老师们以自己工作中的真实事例为题材，诉说了同事之间的友爱之情，对孩子们的关爱之情；点点滴滴，真情流露。对蓝天的执着，对幼教的酷爱溢于言表。

其次，我园主动加强教化法律法规学问学习，利用学前教化宣扬月，组织老师仔细研讨《3-6岁幼儿学习与发展指南》，以及进行《幼儿园教化指导纲要》各领域学问的分析学习，加快老师业务水平提升，人人争做专业内涵老师。在学习与研讨之后，老师们不仅增长了自身的专业学问，更能有效指导家进步行科学育儿。

2.加强团队建设，注意文化管理，提升集体凝合力。

团队建设干脆关乎到学校的发展，同样的一块铁，可以锯融消损，也可以百炼成钢；同样的一支队伍，可以庸碌无为，也可以成就大业。因而，我园非常重视团队管理，通过多种活动与策略，激发教职工敬业爱岗的精神以及主动上进的工作作风。园内开拓“星光绚丽”评星榜，对予在省、市、区活动以及园内各项技能竞赛中获奖的教职工赐予加星，并在年度考核奖中兑现。园内的各项业务技能竞赛中，我们常要求教职工以年级组方式参赛，注意年级组内小团队的合作互助意识，从而才能形成融洽和谐的大集体。

暑假期间，我园还对《员工手册》进行了新的修改与完善，做到让员工一本在手，熟知园内各类章法和规则。另外，在每日的晨会上还推出“一句话经典共享”活动，每天有一名老师共享，并联系实际工作介绍共享理由。做到提升自己，辐射影响他人。

在本学期末，我园还组织老师围绕“优化”进行了研讨，如何优化一日工作，做到不单是越优越小，更要越优越好！保证保教工作质量的同时，提高工作效率。老师们纷纷响应，主动总结工作中胜利的小策略，撰写出心得体会，发表在班级教化博客中供全园共享。

3.强抓老师发展，搭建多种平台，打造学校品牌形象。

老师的发展是学校发展的根本力气。我园以教科研为抓手，为老师发展搭建多种平台，主动举荐优秀老师市、区内各项业务技能竞赛，邀请专家来园帮助其辅导，让老师享受专业成长带来的胜利与欢乐！本年度，陈静老师参与区内演讲竞赛荣获一等奖。夏玖凤、韩秋露老师先后参与区、市内幼儿老师基本功大赛，都分别荣获一等奖。

老师的成长来自于自身的内驱力，更来自于外在的推力。我园每学期都制定具体的老师外出学习观摩安排，定期派送教职工外出名园参观培训。本年度，我园共派送老师分别前往北京、南京、上海、镇江常州、盐城等地学习。我园夏玖凤园长还远赴英国进修。外出培训人次达到30余人，基本满意每一位老师都有机会参加。

另外，我园每学期，每月，每周定期开展业务研讨，提升教科研水平。同期要求、推送老师参与省、市、区各级各类竞赛，培育骨干老师。目前我园已有泰州市学科带头人1名，扬州市教学能手1名，高新区教坛新秀1名。

4.重视家长工作，加强互动联系，促家园共育。

我园分别通过“幼儿园网站”、“家长委员会”、“家长会”、“家长调查问卷”等方式，充分听取家长对幼儿园工作的看法和建议。本学期10月29日，我园在金陵国际大酒店召开了科学育儿报告会，邀请到了南京师范高校殷飞教授为家长作报告，讲座反馈效果良好。其次，班班开通了“班级教化博客”上传班级保教活动动态，以及育儿心得。每月还定期开展家访、电访活动，让家长快速、便捷地了解孩子在园的生活。除此之外，学校还与社区亲密合作，组织幼儿进社区开展各项活动、并聘请社区民警来园讲解平安学问等。做到家园、社区一体化教化。

教学管理方面

1.细化一日保教工作，加强基础性综合课程的检查与指导。确保规范、优质。

每学期期初，我园教学部都严格制定教化教学安排。本学期更增加了集体备课的督查工作，每周各年级组实行1小时集体备课，集体研讨教学中的难点，商讨解决策略。其次，每月开展教学测评例行工作，从幼儿各领域学问的学习以及习惯的培育，进行跟踪评价，从而促使保教工作不断完善。

2.跟进爱好课程的实施，确保开展到位。力推园本特色课程“社会实践”“道德小讲堂”提升幼儿综合实力。

本学期，我园依据幼儿需求以及课程支配，合理调整了爱好课程的实施。小、中班开拓跆拳道爱好课堂，大班开拓爵士鼓课程。做到以趣激情，培育幼儿广泛的爱好爱好并从小感受艺术的魅力。

除此之外，我园还自主探讨开拓了园本课程“道德小讲堂”，在开学初，课程探讨小组就“道德小讲堂”的开展方式、活动主题、以及预期效果等进行了深化的研讨。组员的灵感迸发和思维撞击将活动不断推动，注意将各领域活动与道德教化有机结合，让品德教化贯穿于幼儿园教化教学过程，随之形成了一套行之有效的方案活动，在全园覆盖和推广。

在“社会综合实践活动”园本课程实施中，我园始终坚持并不断创新。过去的一年，在四季不同的主题背景下，孩子们走出校门，走进“医药博览馆”“城市规划馆”走进“麒麟湾生态园”探访“皇仕堡健身馆”等等，一路走来，“社会综合实践”早已成为了我园幼儿在园外的精彩课堂。本学期在此基础上，我园更推出了新举措，结合“冬之火“运动节，组织幼儿去外市参观实践。走进最美乡村，他园合宿，瘦西湖观菊展，天平山登高赏枫。孩子们从中历经远足、登高、他园合宿等活动的挑战。这一系列重磅活动的推出，不仅让孩子们在活动中尽情体验，开阔了视野，增长了新知。同时也留给师生、更难忘的回忆。

3.重视幼儿嬉戏活动，充分利用“蓝天之家”，发挥嬉戏在幼儿教化中的作用。

环境是最好的教化资源。暑期，我园新租用与幼儿园相邻的两栋别墅，并进行了倾力新装修和布置，领先打造集体验馆与功能室与一体的嬉戏专用房。室内有幼儿阅览室、科学发觉室、美工室及各各种嬉戏体验区，最大程度地满意了孩子的须要。

后勤管理方面

1.营造整齐温馨的幼儿园环境，做到到处无卫生死角。

我园利用暑期再次对园所环境进行完善。外墙重新粉刷一新，将操场四周都钉上了原木墙裙，其次将全部空调外机都安装了防护框架，内外电箱进行了平安防护等。美化环境的同时更保证了幼儿在园生活和活动的平安。

干净、整齐、有序、规范已成为我园后勤卫生管理的标记性特征，。在后勤卫生管理中，我园已形成了一套成熟的管理方案。首先，提高生活老师以及后勤人员的准入标准，加强培训。其次严格根据要求实施，并专人负责跟踪检查。确保园内整齐如新。

2.加强校内平安工作管理。定期开展各类疏散演习，增加师幼自我爱护意识，同时每周一排查，每月一整治，确保无平安事故发生。

平安工作是幼儿园工作的重中之重，我园通过开展各类疏散演习以及平安学问送教等，培育师生学习自我爱护技能。其次，每周及每月进行平安整治，做到刚好发觉问题，刚好处理。

3.重视幼儿园卫生保健工作，接着加强晨检，消毒、隔离等工作的执行。杜绝各类疾病的发生及传染。

我园保健工作始终做到常抓不松，每天按要求晨检，发觉异样状况，马上实行隔离。其次分管人员每天进行巡察检查，加强保育员和厨房人员的操作流程监督全力保证无一食品平安事故发生。其次，每班严格执行卫生消毒制度，每天进行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每周进行幼儿玩具以及图书等消毒，每月换洗幼儿被褥，每两周暴晒一次。因此，在各个传染病高发时期，我园极少出现幼儿患传染病。

3.严抓幼儿饮食平安，确保幼儿饮食高质、健康。

除了严控食品选购 关、质量关之外，饭菜做到顿顿清，确保幼儿饮食平安。本学期我园还对幼儿养分膳食再次做出改进，每周簇新的河虾，养分的牛奶，自制的各式面点，深受孩子们宠爱。

在全园教职工的共同努力之下，我园本年度被评为“泰州市文明单位”，另外，幼儿与老师的舞蹈在高新区文艺汇演中，双双获得第一名。以上是我们所作的一些工作，虽然取得肯定的成果，但还有一些需尽快完善的地方。如

1.加大加快名师招募，建立合理优胜劣汰制度，其次提高教职工工作待遇，促使师资队伍更稳定，质