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对中学语文趣味性教学的一点思考摘要：面对现初中语文教学现状，必须致力于语文趣味性教学研究，教学更加高效，效途径，是拓展创新思维，增强实践能力，培养和提高学生语文素养重要举措。关键词：初中语文；趣味教学；素养；素质；途径践环节，培养学生的学习兴趣是提高学习效率，提高教学质量的有效手段之一。和学习小学教师来提升自己的教学战略，通过学习活动来引导和帮助学生积极、量得到改善。1.在语文课堂中开展趣味教学的意义1.1有助于提升语文教师的素养语文教师要意识到，要以学生为主体，要使教学成为一种互动交流、合作探究、识结构，如数学、物理、历史、地理等。最后，语文老师对语文老师的教学积极作用促使其在教学领域得到了提高。组织能力要强，等等。1.2有利于提高学生的素质味教学使学生产生浓郁学习兴趣，学习的学习就会自觉地克服困难，坚韧不拔，的想象力，激发学生的创造力，让他们的智慧火花迸发出来。2.趣味性教学在语文教学中的方法和途径2.1营造课堂教学的健康心理氛围于学生吸收知识，有利于学生形成自我学习的能力。2.2人文教育通过语文教师的力量来培养，建立一个合理的教学场景表达，也可以说清楚。老师可以通过多媒体来进行课堂教学，比如《苏州园林》的数据，再将学习资料共享到课堂上的学生，并用讲解员的身份对《苏州园林》进行讲解，然后进行补充、归纳。这一知识的传播与影响要比普通说教大得多。觉学生的学习状况，进而调整教学方式，调动学生的学习兴趣和积极性。2.3重视语言的理性和选择闻乐见，对授课内容津津乐道。但要注意，幽默是为语文教学服务的高雅艺术，分调动，使学习的兴趣调动。2.4充分运用多媒体的优势的图片、美妙动听的音乐，营造一种轻松、愉悦的学习气氛，激发学生的兴趣，有效地激发学生的学习积极性和积极性。的做法，是值得重视的教学进度、坚定信心。同时，激发学生的语文学习热情，培养学生的创新精神，使学生的语文素养得到全面提高

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