2021年中考语文三轮冲刺复习：课外文言文阅读 练习题汇编2（部编版含答案）

2021年中考语文三轮冲刺复习：课外文言文阅读精选练习题汇编

1.阅读下面文本，完成下列各题。

先生①自海外②还至赣上，寓居水南，日过郡城，携一药囊，遇有疾者必为发药，并疏方示

之。

每至寺观，好事者及僧道之流有欲得公墨妙者，必预探公行游之所，多设佳纸，于纸尾书记

名氏，堆积案间，拱立以俟。公见即笑视，略无所问，纵笔挥染，随纸付人。至日暮笔倦，

或案纸尚多，即笑语之曰："日暮矣，恐小书不能竟纸，或欲斋名及佛偈者幸见语也。”及归,

人人厌满，忻跃③而散。

【注】①先生：即苏东坡。②海外：海南岛。③忻（xin）跃：欢欣鼓舞。

（1）解释下列画线词在文中的意思。

①寓居水南②及归_______________-

（2）下列对文中画线句翻译正确的一项是（）

A•天晚了，恐怕不能写完所有纸张，或者将你们的斋名、佛偈告诉我吧。

B.天晚了，恐怕不能写完所有纸张，有人想要写斋名、佛偈的告诉我吧。

C•天晚了，恐怕字太小写不满纸张了，有人可以告诉我你的斋名或佛偈。

D.天晚了，恐怕字太小写不满纸张了，或者可以直接告诉我斋名及佛偈。

（3）结合选文内容谈谈你对苏东坡的认识。

2.阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】

伊水又北入伊阙①，昔大禹疏而通水。两山相对，望之若阙，伊水历其间北流，故谓之伊阙

矣，《春秋》之阙塞也。昭公二十六年，赵鞅使女宽②守阙塞是也。东岩西岭，并镌石开轩。

西侧灵岩下，泉流东注，入于伊水。阙左壁有石铭云：黄初四年六月二十四日辛巳，大出水,

举高四丈五尺，齐此以下。盖记水之涨减也。

（节选自郦道元《水经注》，有删改）

【乙】

十二日早，过东滩，入马肝峡。石壁高绝处，有石下垂如肝，故以之名峡。其傍又有狮子岩。

岩中有一小石，蹲踞③张颐，碧草被之，正如一青狮子。微泉泠泠，于岩中出。舟行急，不

能取尝，当亦佳泉也。溪上又有一峰孤起，秀丽略如小孤山。晚抵新滩登岸，宿新安驿。夜

雪。

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(节选自陆游《入蜀记》，有删改)

【注】①伊阙：地名，在今河南省洛阳市。阙，宫门、城门两侧的高台，中间有道。②赵

鞅、女宽皆春秋晋人。③蹲踞：蹲着。

(1)解释下面句子中画线的词语。

①伊水又北入伊阙北：

②盖记水之涨减也记：

③故以之名峡故：

④晚抵新滩登岸抵：

(2)下面句子中画线的词语意义和用法完全相同的一项是()

A.壬岩中出行者休王树

B.盖记水之涨减也属予作文以记之

C.昔大禹疏血通水泉香面酒洌

D.故幺之名峡醒能述哒文

(3)用现代汉语翻译下面的句子。

①西侧灵岩下，泉流东注，入于伊水。

②舟行急，不能取尝，当亦佳泉也。

(4)根据你对选文的理解，填空。

【甲】文作者侧重于对水流的介绍，表达方式以为主；【乙】

文作者侧重于描写的景色，其景色特点是。

3.阅读下面文本，完成下列各题。

初，涛布衣家贫，谓妻韩氏曰："忍饥寒，我后当作三公，但不知卿堪公夫人不①耳！”及居

荣贵，贞慎俭约，虽爵同于而无嫔建，禄赐俸秩，散之亲故。

初，陈郡袁毅尝为鬲令，贪浊而赂遗公卿，以求虚誉，亦遗涛丝百斤，涛不欲异于时，受而

藏于阁上。后毅事露，槛车送延源，凡所以赂，皆见推卷@。涛乃取丝付吏积年尘埃印封

如初。

【注】①不：同"否"。②千乘：千辆兵车，这里指代诸侯。③嫔媵：侍妾。④廷尉：官名，

掌刑狱。⑤推检：审问追查。

(1)"亦遗涛丝百斤"中"遗"字的意思是：。

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（2）请用"/"为文中画线的语句断句。（限两处）

涛乃取丝付吏积年尘埃印封如初。

（3）请分析文中山涛的人物形象。

4.阅读下面文本，完成下列各题。

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上。窃入学舍听诸生诵书；听已辄默记。暮归亡其

牛。或牵牛来责蹊田。父怒挞之。己而复如初。母曰："儿痴如此，曷不听其所为？"冕因去

依僧寺以居夜潜出坐佛膝上执策映长明灯读之琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，

恬若不见。

安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。时冕父己卒，即迎母入越城就养。久之，母思

还故里，冕买白牛，驾母车，自被古冠服随车后。乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。冕屡应进士

举，不中。叹曰："此童子羞为者，吾可溺是哉？"竟弃去。或遇奇才侠客，谈古豪杰事，即

呼酒共饮，慷慨悲吟，人斥为狂奴。北游燕都，馆秘书卿泰不花家。泰不花荐以馆职，冕曰:

"公诚愚人哉！不满十年，此中狐兔游矣，何以禄仕为？”即日将南辕，会其友武林卢生死滦

阳，唯两幼女、一童留燕，帐帐无所依。冕知之，不远千里走滦阳，取生遗骨，且挈二女还

生家。冕状貌魁伟，美须髯，磊落有大志，不得少试以死，君子惜之。

（选自宋濂《王冕传》）

（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）

A.冕因去/依僧寺以居/夜潜出/坐佛膝上执策/映长明灯读之/琅琅达旦

B.冕因去依僧寺以居/夜潜出/坐佛膝上执策/映长明灯读之/琅琅达旦

C.冕因去依僧寺以居/夜潜出/坐佛膝上/执策映长明灯读之/琅琅达旦

D.冕因去/依僧寺以居/夜潜出/坐佛膝上/执策映长明灯读之/琅琅达旦

（2）把下面的句子翻译成现代汉语。

安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。

（3）从选文来看，王冕在从师问学中经历了什么？你从中获得哪些启示？请简要说明。

5.阅读下面文本，完成下列各题。

祖莹，字元珍，范阳遒人也。以文学著称，官至车骑大将军。父季真，位中书侍郎、银鹿太

守。

莹年八岁能诵《诗》《书》，十二为中书学生。好学嗜书，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不

能止。常密于灰中藏火，驱逐僮仆，俟父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户。恐漏光

明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿"。尤好著文，中书监高允每叹曰：

"此子才器，非诸生所及，终当远至。"

时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲。生徒悉集，莹夜读书劳倦，不觉天晓，催讲既切,

遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅，不敢还取，乃置《礼》于前，诵《尚

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书》三篇，不遗一字。讲罢，孝怡异之，向博士说，举学尽惊。后高祖闻之，召入令诵五经

章句，并陈大义，帝嗟赏之，以才名拜太学学士。

（1）解释下列句子中画线的词语

①好学喳书嗡

②孝怡星之星

⑥非诸生所及及

激

④生徒悉集

（2）下列句子中，画线词的意义或用法不相同的一项是（）

A.①禁N不能止②公与之乘，战于长勺

B.①常密土灰中藏火②此所谓战胜王朝廷

C.①以衣被蔽塞窗户②先帝不幺臣卑鄙

D.①乃置《礼》于前②王曰："善。"乃下令

（3）把下列句子翻译成现代汉语

①恐漏光明，为家人所觉。

。后高祖闻之，召入令诵五经章句。

（4）文章主要记叙了祖莹读书的哪两件事？体现了祖莹的什么特点？

6.阅读下面文本，完成下列各题。

苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能

语其要。程氏读东汉《范滂①传》，慨然太息，轼请曰："轼若为滂，母许之否乎？"程氏日：

"汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？"比冠，博通经史，属文日数千言。好贾谊、陆贽②书。既

而读《庄子》，叹日："吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”

徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出

避水。轼曰："富民出民皆动摇吾谁与守?吾在是，水决不能败城。〃驱使复入。轼诣武卫营,

呼卒长曰："河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。"卒长曰："太守犹不避涂潦，吾侪小人,

当效命。”率其徒持畚镭以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止城不沉者三

版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分段以守，卒全其城。复请调来岁夫③筑故城,为木岸,

以虞水之再至。朝廷从之。

（节选自《宋史•苏轼列传》）

【注】①范滂：东汉人，字孟博，少年时便怀大志。②贾谊：汉初杰出的政治家、思想家

和文学家。陆贽：唐代贤相之一。③岁夫：第二年服役的人。

（1）对下列句中画线词的解释，不正确的一项是（）

A.辄能语其要辄：最终

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B.母诳之否乎许：答应，允许

C.比冠，博通经史比：等到

D.轼鹿于其上庐：建房居住

（2）下列各项中，画线词的意思相同的一项是（）

A.母程氏亲授以书不以物喜

B.辄能语其要其如土石何

C.汇土城下未尝不叹息痛恨王桓灵也

D.朝廷从之陈胜佐之

（3）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）

A.富民出民/皆动摇/吾谁与守

B.富民出/民皆动摇/吾谁与守

C.富民出民/皆动摇吾/谁与守

D.富民出/民皆动/摇吾谁与守

（4）下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.苏轼的父亲在外游学，苏轼受其母亲教导，志向远大，想成为范滂一样的人。

B.苏轼在徐州任职期间，河水决堤，即将冲毁城墙，城里的富人争着出城避难。

C.为稳民心，苏轼把富人重新赶进城去，并命令这些富人和禁军一起修筑长堤。

D.苏轼又请求调来第二年服役的人增筑旧城墙，用木头筑堤岸，以防洪水再次来袭。

（5）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。

②使官吏分段以守，卒全其城。

7.阅读下面文本，完成下列各题。

夏后伯启与有扈①战于甘泽而不胜。六卿请复之，夏后伯启曰："不可。吾地不浅，吾民不寡,

战而不胜，是吾德薄而教不善也。"于是乎，处不重席食不贰味，琴瑟不张②，钟鼓不修，子

女不饬③，亲亲长长，尊贤任能。期年而有扈氏服。故欲胜人者，必先自胜；欲论人者，必

先自论；欲知人者，必先自知。

（节选自《吕氏春秋・先己》）

【注】①夏后伯启、有扈：古代人名。②张：乐器上弦。③饬：通"饰"，修饰。

（1）用"/”给下面的文字断句。（画一处）

处不重席食不贰味

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（2）用现代汉语翻译下面的句子。

战而不胜，是吾德薄而教不善也。

（3）用自己的话概括"期年而有扈氏服"的原因。

8.阅读下面文本，完成下列各题。

颍川太守必陈仲弓。客有问元方："府君何如？"元方曰："高明之君也。""足下家君何如？"

曰："忠臣孝子也。”客曰："何有高明之君而刑忠臣孝子者乎？"元方日："足下言何其谬也！

故不相答。"客曰："足下但因好为恭，而不能答。"元方曰："昔高宗放孝子孝己，尹吉甫放

孝子伯奇，董仲舒放孝子符起。唯此三君，高明之君；唯此子，忠臣孝子。"客惭而退。

陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行元方曰:"老父在太丘，

强者爰之以德，弱者抚之以仁，，好其所安，久而益敬。"袁公曰:“孤往者尝为邺令，正

行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？"元方曰："周公、孔子，异世而出，周旋动静⑤，万

里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。〃

（选自《世说新语》）

【注】①髡，古代剃去头发的刑罚。②低，驼背。③绥，安抚。④恣，听任。⑤周旋动

静，指处置世事的举动措施。

（1）下列对文中画线语句的断句，正确的一项是（）

A.袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行/

B.袁公问曰/贤家君在太丘远近/称之/何所履行/

C.袁公问曰/贤家君在太丘远近/称之何所/履行/

D.袁公问曰贤家君/在太丘远近/称之何所/履行/

（2）把文中横线的句子翻译为现代汉语。

强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。

（3）下列对原文内容的理解，正确的一项是（）

A.陈元方称颍川大守为高明之君，自己父亲为忠臣孝子，只是出于恭敬。

B.陈元方列举古代高明君放逐忠臣孝子的事例来反驳客人，客人惭愧地离开了。

C.陈元方说自己的父亲效法袁公实行无为而治的策略，时间久了更加受人敬重。

D.陈元方认为周公、孔子处在同一时代，相隔万里，处事的举措也是不一样的。

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9.阅读下面文本，完成下列各题。

连处士墓表

欧阳修

连处士，应山人也。以一布衣终于家，而应山之人至今思之。

其长老教其子弟，所以孝友、恭谨、礼让而温仁，必以处士为法，曰："为人如连公，足

矣。"其矜寡、孤独、凶荒、饥僮之人皆曰："自连公亡，使吾无所告依而生，以为恨。"鸣呼!

处士居应山非有政令恩威以亲其人而能使人如此其所谓行之以躬不言而信者欤！

自其祖光裕尝为应山令，后为磁、郢二州推官，卒而反葬应山，遂家焉。处士少举《毛诗》，

不中，而其父正以疾废于家，处士供养左右十余年，因不复仕进。父卒，家故多资，悉散以

蜩乡里，而教其二子以学，曰："此吾资也。"岁饥，出谷万斛以集，而市谷之价卒不能增，

及旁近县之民皆赖之。人有贫而窃其牛者，官捕之甚急，盗穷，以牛自归。处士为之愧谢曰:

"烦尔送牛。"厚遗以遣之。

处士有弟居云梦，往省之，得疾而卒，以其柩归应山。应山之人去县数十里迎哭，争负其柩

以还，过县市，市人皆哭，为之罢市三日，曰："当为连公行丧。”

（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）

A.处士居应山非有政令/恩威以亲其人/而能使人如此/其所谓行之以躬/不言而信者欤！

B.处士居应山/非有政令恩威以亲其人/而能使人如此/其所谓行之以躬/不言而信者欤！

C.处士居应山/非有政令恩威以亲/其人而能使人如此/其所谓行之/以躬不言而信者欤！

D.处士居应山非有政令恩威/以亲其人/而能使人如此/其所谓行之/以躬不言而信者欤！

（2）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.连处士之所以没有当官是因为他身体有疾病不能科考。

B."应山之人”对连处士的赞颂与怀念是因为都受到了他的恩惠。

C.偷牛贼因官府搜捕很紧急，无奈归还了连处士的牛，连处士对此很惭愧。

D.文章采用了正侧结合的手法突出表现了连处士高尚品格。

（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

处士有弟居云梦，往省之，得疾而卒，以其柩归应山。

10.阅读下面文本，完成下列各题。

晋王存勖①大败梁兵，梁兵亦退。周德威②言于晋王曰："贼势甚盛，宜按兵以待其衰。”

王曰："吾孤军远来，救人之急，三镇③乌合，利于速战。公乃欲按兵持重，何也？〃德威曰:

"镇、定之兵，长于守城，短于野战。吾所恃者骑兵，利于平原旷野，可以驰突。今压城垒门

骑无所展其足且众寡不敌使彼知吾虚实则事危矣。"王不悦，退卧帐中，诸将莫敢言。德威往

见张承业，曰："大王骤胜而轻敌，不量力而务速战，今去贼咫尺，所限者一水耳，彼若造桥

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以薄我，我众立尽矣，不若退军高邑，诱贼离营，彼出则归，彼归则出，别以轻骑，掠其馈

饷，不过逾月，破之必矣！"承业入，褰④帐抚王曰："此岂王安寝时邪？周德威老将知兵，

言不可忽也。”王蹶然而兴,曰：“予方思之。"时梁王闭垒不出，有降者，诘之，曰："景仁

方多造浮桥。"王谓德威曰："果如公言。"

【注】①晋王存勖：即五代后唐庄宗李存勖，灭梁前称晋王。②周德威：字镇远，勇而多

智谋，能望尘而知敌人数量多少，累败梁军，勇闻天下。后遇梁军，庄宗不听德威言，德威

遂战没。③三镇：指镇州、定州及梁兵三部分。④褰（qiGn）：用手撩起。

（1）下列对句中画线词的理解，不正确的一项是（）

A.吾所愦者骑兵恃：倚仗

B.彼若造桥以遵我薄：迫近

C.王蹶然而兴兴：高兴

D.有降者，适之诘：询问

（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）

A.今压城垒门/骑无所展其足/且众寡不敌使/彼知吾虚/实则事危矣

B.今压城/垒门骑无所展/其足且众/寡不敌使/彼知吾虚实/则事危矣

C.今压城垒门/骑无所展其足/且众寡不敌/使彼知吾虚实/则事危矣

D.今压城/垒门骑无所展其足且众寡不敌/使彼知吾虚/实则事危矣

（3）下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）

A.晋军大败梁兵后，晋王想乘胜追击，速战速决。

B.周德威见张承业后具体阐明了自己的作战方案。

C.周德威认为敌方善于守城，我方就应该诱敌离营。

D.晋王表面对周德威不满，其实很认同他的看法。

（4）翻译下列句子。

①周德威言于晋王曰：“贼势甚盛，宜按兵以待其衰。”

日）此岂王安寝时邪？周德威老将知兵，言不可忽也。

11.阅读下面文本，完成下列各题。

俗传鹊蛇斗处为吉壤，就斗处点穴①，当大富贵，谓之龙凤地。余十一二岁时，淮镇孔氏田

中，尝有悬事。舅氏安公实斋亲见之。孔用以为坟，亦无他验②。余谓鹊以虫蚁为食，或见

小蛇啄取；蛇蜿蜒拒争，有似乎斗。此亦物态之常。谅必③当日曾有地师④为人卜葬，指蛇

鹊斗处是穴，如陶侃葬母，仙人指牛眠处为穴耳。后人见其有验，遂传闻失实，谓鹊蛇斗处

必吉。然则因陶侃事，谓凡牛眠处吉乎？

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（选自纪啊《阅微草堂笔记》）

【注】①点穴：挖洞穴作为墓地。②验：效果、灵验。③必：一定。④地师：风水师。

（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）

A.俗传/鹊蛇斗处为吉壤B.舅氏安公实斋/亲见之

C.此/亦物态之常D.遂传闻/失实

（2）解释文中画线的词。

①谓（）②是（）③为（）

（3）翻译文中画线语句。

①蛇蜿蜒拒争，有似乎斗。

①然则因陶侃事，谓凡牛眠处吉乎？

（4）作者对"鹊蛇斗处为吉壤”的说法是支持还是反对？民间为什么会有"鹊蛇斗处为吉壤”的

说法?

12.阅读下面文本，完成下列各题。

古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗,

此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持①者甚大，

而其志甚远也。

观夫高祖之所以胜，而项籍②之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍惟不能忍，是

以百战百胜，而轻③用其锋，高祖忍之，养其全锋而待其弊④，此子房⑤教之也。当淮阴⑥破

齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之犹有刚强不忍之气非子房其谁全之？

（选自苏轼《留侯论》，有删节）

【注】①挟持：内心怀有。②项籍：即项羽。③轻：轻易。④弊：疲弊。⑤子房：即张

良，字子房，为汉高祖刘邦主要谋士。⑥淮阴：指韩信。

（1）下面句子中画线词意思或用法相同的一组是（）

A.必有过人之节/轻舟已过万重山（《早发白帝城》）

B.匹夫见辱/自非亭午夜分，不见曦月（《三峡》）

C.而其志甚远也/心远地自偏（《饮酒》）

D.而轻用其锋/其如土石何（《愚公移山》）

（2）请用现代汉语翻译下面句子。

①卒然临之而不惊。

◎当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。

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（3）请用"/”给下面的句子断句。（断两处）

由此观之犹有刚强不忍之气非子房其谁全之

（4）《生于忧患，死于安乐》一文通过列举古代几位圣君贤臣的事例，论述了造就人才的客

观因素是;本文通过高祖与项籍的对比，论述了成大业者自身应具备的素质

是O

13.阅读下面文本，完成下列各题。

建中靖国元年，坡自偏北①归，居阳羡。邵氏为坡买一宅，坡倾囊仅能偿之，夜与邵步月，

偶至西村，闻妇人哭声极哀。坡听之，曰："异哉，何其悲也！岂有大难割之爱，触于其心欤

②"？吾将问之。”遂推扉而入，则一老妪，见坡，泣自若。坡问其故，妪曰："吾家有一居，

相传百年，保守不敢动。而吾子不肖，遂举以售诸人。百年旧居，一旦诀别，宁不痛心！此

吾所以泣也。"坡亦为之怆然。问其故居所在，则坡倾囊所得者也。即命取屋券③，对妪焚之。

呼其子，命翌日迎母还旧第，竟不索其直④。

徙知徐州。河决曹村，轼诣武卫营，呼卒长曰："河将害城，湍将袭楼，事急矣，虽禁军且为

我尽力。"卒长曰："太守犹不避涂潦⑤"，吾侪⑥小人，当效命与之。"率其徒持畚铺⑦以出筑

东南长堤雨日夜不止,城不沉者三版⑧。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵⑨以守，卒全

其城。

【注】①It（dan）北：东坡曾被贬为琼州别驾，治所在彳詹州。②欤：表示反问，跟"吗"或

"呢"相同。③屋券：房契。④直：通"值"，这里指金钱。⑤涂潦：洪水。⑥吾侪（chai）：

我们。⑦锚（cha）：锹。⑧版：筑墙用的夹板。⑨堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。

（1）下列对文中画线语句的断句，正确的一项是（）

A.率其徒/持畚铺以出筑东南/长堤雨日夜/不止

B.率其徒持畚锚/以出筑东南/长堤雨日夜/不止

C.率其徒/持畚锚以出/筑东南长堤/雨日夜不止

D.率其徒持畚锚/以出筑东南长堤/雨日夜/不止

（2）用现代汉语翻译文中画横线的句子。

岂有大难割之爱，触于其心欤？

（3）本文表现了苏东坡的哪些美德？请结合上文加以分析。

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参考答案

1.

【答案】

（1）①居住，②返回

（2）A

（3）选文第一段记叙了苏轼随身携带药囊，给生病的百姓发药、开方一事，体现出苏东坡乐

于助人、热心、善良的为人特点；第二段详写好事者的一系列行为，从侧面体现出苏东坡书

法精妙的才能。

【解答］

（1）’3句意：住在水南。居：居住。

②句意：到大家回去的时候。归：返回。

（2）小书：作者对自己书法的谦称，并非是说字小。或：或者。正确句意：天晚了，恐怕不

能写完所有纸张，或者将你们的斋名、佛偈告诉我吧。

故选A。

（3）文章第一段写“携一药囊，遇有疾者必为发药，并疏方示之"，苏轼随身携带药囊，给生

病的百姓发药、开方一事，从中可看出苏轼乐于助人、热心、善良的特点。第二段从"好事者

及僧道之流有欲得公墨妙者，必预探公行游之所，多设佳纸，于纸尾书记名氏，堆积案间，

拱立以俟"可看出众人对苏轼书法的喜爱，侧面表现出苏东坡书法精妙的才能。

2.

【答案】

（1）①向北，②标记，记录,③所以，④抵达、到达

（2）D

（3）①西侧的灵岩之下，有泉水向东流，注入伊水。

②船走得很急，（所以）不能够去取泉水来尝一尝，想来泉水也是不错的。

（4）流向，说明，前往新安驿沿途，山峰高峻险拔、秀丽

【解答】

（1）①句意：伊水又向北流入伊阙。北：向北。

②句意：这大概是记录水位高低而立的。记：标记，记录。

回句意：所以就用马肝来命名这个峡谷。故：所以。

④句意：晚上（我们）到达新滩登上岸。抵：抵达、到达。

（2）A项，介词，从/介词，在。

助词，主谓之间取消句子独立性/代词，这件事。

连词，表顺承/连词，表并列。

CS瀛:

都是介词，用。

Do

⑶①东：向东。注：流。

②尝：品尝。当：应当。

（4）根据“北入伊阙""历其间北流""泉流东注，入于伊水"可知，【甲】文作者主要运用说明的

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表达方式，介绍了水流的流向。根据【乙】文"晚抵新滩登岸，宿新安驿"可知，作者侧重于

描写前往新安驿沿途的景色，由“溪上又有一峰孤起，秀丽略如小孤山"可知，沿途景色的特

点是山峰高峻险拔、秀丽。

3.

【答案】

（1）赠送

（2）涛乃取丝付吏/积年尘埃/印封如初。

（3）谨慎节俭、为官清廉。

【解答］

（1）句意：也赠送给山涛一百斤蚕丝。遗：赠送。

（2）"涛乃取丝付吏"的意思为"山涛于是取出蚕丝交给官吏"，结构完整，句意清晰，应独立

成句，故在"吏"后断开。"印封如初"的主语是"印封"，与前句主语不一致，应在其前断开。故

正确断句为：涛乃取丝付吏/积年尘埃/印封如初。

（3）从文中他对妻子所讲的话和"及居荣贵，贞慎俭约，虽爵同千乘，而无嫔媵，禄赐俸秩,

散之亲故"可知，山涛处事谨慎，生活节俭，即使当了大官也不改本色。从"涛不欲异于时，

受而藏于阁上""涛乃取丝付吏，积年尘埃，印封如初"可看出，山涛不愿独自违抗当时的风气,

但又不愿做一个贪污受贿的官员，所以他将蚕丝放在阁楼中，从未使用，从中可看出他为官

清廉。

4.

【答案】

（1）D

（2）安阳的韩性听说以后对此感到很惊讶，收他做弟子，他学成之后成了学识渊博的儒者。

（3）经历：苦学而被名师看中，在名师的指点下成为通儒。

启示：读书需专心致志，好学不倦，心无旁鹫，并且达到入迷的程度，要有远大的志向，顽

强的学习精神，要珍惜青春年华，努力学习文化知识，这样，才能有所成就，有所收获。

【解答】

（1）"去"和"依僧寺以居"是两个动作，两者之间应断开，排除B、C两项。"执策映长明灯读

之"意思是"手里拿着书借着佛像前长明灯的灯光诵读"，句意完整，其间不可断开，排除A项。

故选Do

（2）闻：听说。异：对......感到惊讶。通儒：学识渊博的儒者。

（3）从文中"窃入学舍听诸生诵书；听己辄默记”"冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上,

执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见安阳韩性闻而

异之，录为弟子，学遂为通儒"可概括出王冕在从师问学中的经历。

阐述启示时可从王冕的优点入手，王冕身上有许多优点值得我们学习，比如他好学不倦，心

无旁鹫，学习达到入迷的程度，他还有远大的志向，顽强的学习精神，我们应学习他的优良

品质，珍惜青春年华，努力学习文化知识，让自己有所成就，有所收获。

5.

【答案］

（1）G）爱好，特别喜欢，②对.・・・・・感到诧异（惊异），③赶（比）得上,④全，都

（2）C

第12页共41页

。

察觉

人们

家里

，被

光亮

漏出

户）

恐（窗

）唯

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①（

（3）

。

章句

经的

诵五

他背

，让

入宫

召他

事，

这件

说了

祖听

来高

②后

》。

《尚书

背讲

读）；

夜偷

读（深

火夜

：燃

件事

①两

（4）

学。

有才

，富

好学

勤奋

点：

②特

］

［解答

欢。

别喜

，特

爱好

嗜：

书。

恋读

，迷

学习

喜欢

意：

（f）句

（1）

异）。

异（惊

到诧

……感

：对

。异

诧异

十分

感到

孝怡

意：

②句

。

得上

比）

赶（

及：

的。

达到

能够

数人

大多

不是

意：

⑨句

。

，都

：全

。悉

来听

聚集

们都

学生

意：

④句

。

，他

代词

都是

项，

（2现）A

B

。

，在

介词

吼都是

c

为。

，因

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