2021年中考语文考前热身多维卷02（山西）（解析版）

多维模拟测试（二）

（满分120分，考试时间150分钟）

一、读•书。（12分）

1.任何成就都是刻苦劳动的结果。学习路上，我们必须努力追赶！请赏读下面的书法作品，将其内容用楷

体正确、规范地书写在田字格内。（2分）

【答案】天道酬勤或勤酬道天

【详解】

本题考查汉字书写。抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方

块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。注意“酬勤”两字的

间架结构。

2.读下列语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（10分）

展开中华民族史诗般的画卷，每一篇幅都闪耀着英雄的风采。木兰翻山越岭，保家卫国，“万里赴戎

机，”（《木兰诗》”李贺愿提宝剑，视死如归，”,

”（《雁门太守行》）；苏轼自比冯唐，愿赴边疆，“

射天狼”（《江城子•密州出猎》）；辛弃疾一心报国，梦回战场，

“,o沙场秋点兵”（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄

之》）；曹刿面对困难，挺身而出，“',。'乃入见”

（《曹刿论战》）：秋瑾虽为女子，不惧磨折，”,因人常热”（《满江红•小住京

华》）……岁月长河，历史足迹不可磨灭；时代变迁，英雄精神熠熠生辉。

【答案】关山度若飞报君黄金台上意提携玉龙为君死会挽雕弓如满月西北望八百里

分麾下炙五十弦翻塞外声肉食者鄙未能远谋算平生肝胆

【详解】

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意是诗文句子：三是答题内容

要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“携、雕、麾、炙、鄙”等字词容易写错。

二、读•思。（33分）

3.小阳同学朗读了短文《一步与一生》。下列说法正确的一项是（）（2分）

一步与一生

（甲）我们常常以为成长遥不可及，殊不知成长和青春一样，都如流星一般转瞬即逝，只在我们的人

生中留下些晦涩难懂的痕迹-（乙）人生很长z成长却可能发生在瞬息之间。一瞬之间，我们可能就已经经

历了大起大落，大喜大悲，我们会遇到形形色色的人，也会中除许许多多的问题，或许很突然又或许有些

难，但我们终究在不断成长,从只会惊慌失措的小孩儿蜕变成为组图全道的大人，每一个人都该逐渐艺?

自己在成长中遇到的所有问题都是为我们量身定做的。既然如此，不必惊慌，只需沿着人生轨迹一步一个

脚印坚定地在前走。

A.文中加点词语“面临”“明白”都是动词。

B.文中画横线的三个短语结构一致。

C.上文中乙句的“却”可以改成“只”，改后句子意思不变。

D.朗读甲句时要声音洪亮，语气急促，语调高昂，情绪慷慨高亢。

【答案】A

【详解】

B.“不断成长”是偏正短语，“沉稳冷静”是并列短语，“人生轨迹”是偏正短语；

C.“却”表示转折，“只”表示强调限于某个情况或范围。两者语意不同，改后句意会改变；

D.甲句多用长句，所以“语气急促”有误。应为“语气稍舒缓”。甲句表达的意思是成长短暂，会给人生

留下“晦涩难懂的痕迹”，表达了一种遗憾失落之情，所以“语调高昂”有误，应为“语调略低沉”。“情

绪慷慨高亢”有误，应为“情绪略有失落”；

故选Ao

4.活动三：歌颂英雄（4分）

英雄（节选）

阿紫

英雄是什么

英雄是在生死面前

敢于踏出一步的人

英雄是在危难之时

英雄是浑身弹孔

仍用双臂抱紧红旗的人

英雄是心灵满是伤疤

结合语境，补写诗歌中画横线处空缺的两个诗句。

【答案】示例：敢于迈出一脚的人仍旧眷恋这片土地的人

【详解】

考查根据语境补齐句子和仿写。第一空：根据“敢于踏出一步的人”可仿写为：敢于迈出一脚的人。第二

空：英雄虽然心灵上满是创伤，但却永远对祖国，对人民充满了深情的眷恋。根据“仍用双臂抱紧红旗的

人”可仿写为：仍旧守护着普罗大众的人。

5.校园公众平台推出了“赞我民俗”文化活动。活动中“2021年牛年春晚的标志”获得了同学们的一致好

评。请你为该标志写一段介绍词，说明它的内容和寓意。（80字左右）（4分）

2（）21年牛年春晚的标志

【答案】下图是今年中国牛年春晚的标志，充满创意。2021的数字既表明今年的年份，又像一头奋勇向前

的牛。牛角卷上去，意味着“牛”转乾坤，让国家从新冠疫情重创中恢复过来。牛头上有一个圆圆的剪纸

花形象，这是中国传统的年文化，意味着新年有个“好彩头”。

【详解】

看图可知，这个标志总体上是数字“2021”，代表了今年的年份。这一组数字又巧妙地救困转化成了一头

奋勇向前的牛的形象。数字“2”起笔处转化成了弯曲的牛角形象，寓意“扭转乾坤”。联系当前疫情，可

知表现了希望国家从疫情当中恢复过来的美好期许。数字“2”的上方弯曲处有一个剪纸花形象，这是中国

的一个传统习俗，过年要在窗户上贴上窗花。寓意着讨一个好彩头。据此表述即可。注意题目中对于字数

的限制。

月是千古文人不倦歌咏的对象，更是苏轼笔下极重要的意象。请阅读下面的古诗文，完成下面小题。（17分）

水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共蝉娟。

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，逐至承天于寻张怀民。怀

民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但

少闲人如吾两人者耳。

6.读准字音，是学好古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。（2分）

（1）低飨户（）

（2）水中藻、荐交横（）

7.一词多义是汉语中的常见现象.下列加点词意思相同的一项是（）（2分）

A.解衣欲睡从心所欲

B.畲无与为乐者私心杂畲

C.速至承天寺毛学自荐

D.怀民亦未寝废寝忘食

8.完成下列语句的翻译。（4分）

（1）月色入户，欣然起行。

（2）但少闲人如吾两人者耳。

9.苏轼笔下的月总有一种领悟人生的通透。《水调歌头》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”

蕴含深刻哲理：。《记承天寺夜游》中“庭下如积水空明，水中藻、谷交横，盖竹柏影也”

描写庭下月光，运用奇特的想象，从侧面写出月光的澄澈皎洁，映照出作者的襟怀。（4分）

学者有四失①，教者必知之。人之学也，或失则多②，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者心之英

同也知其心然后能救其失也。教也者，长®善而救其失者也。

（《礼记•学记》）

注释：①失：过失，缺点；②多：贪多求快，不深入钻研；③长：发扬。

10.古时没有标点符号，称文辞停顿的地方叫句或读。请用“/”标出画横线语句的停顿处。（标3处）（3

分）

此四者心之莫同也知其心然后能救其失也

II.下列句子与“长善而救其失者也”表达的意思相近的一项是（）（2分）

A.惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

B.择其善者而从之，其不善者而改之。

C.君但志之而不思之，终必无所成。

D.善学者，师逸而功倍。

【答案】

6.qixing

7.D

8.（1）月光照进门里，（于是我）高兴地起来走到户外。

（2）只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

9.人生不会完美无憾，要有豁达胸襟光明磊落、胸无尘俗

10.此四者/心之莫同也/知其心/然后能救其失也。

11.B

【分析】

6.本题考查对易读错字音的掌握。绮户：雕饰华丽的门窗，“绮”读“qi”，易错读成“yi”；苻：多年生草本植

物，叶子略呈圆形，浮在水面，根生在水底，花黄色，萌果椭圆形，读“xing”。

7.本题考查一词多义的理解。

A.准备打算/想要；

B.想到/想法；

C.于是/人名；

D.睡觉/睡觉；

故选D。

8.本题考查翻译文言句子的能力。翻译时.，遵循“字字有着落，直译为主，意译为辅”的原则，抓住句中

关键词进行翻译，还要注意有无特殊句式。本题中重点词有：入：照入，映入；户：堂屋的门、单扇的门；

欣然：高兴、愉快的样子；起：起身；行：出行；但：只是；闲人：闲散的人；耳：罢了。

9.本题考查内容理解和情感分析。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”意思是人有悲欢离合的

变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。告诉我们人生不会完美无憾，有缺憾是常事，要有

豁达胸襟。“庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也”表现月光的澄澈皎洁，“空明”一词营造

出空灵、坦荡的意境。联系到作者经历，被贬黄州，与友人一起在一个不眠之夜欣赏美丽月景，如此澄澈

月光何尝不是作者内心写照？借此表现诗人光明磊落、胸无尘俗的胸襟。

10.本题考查划分文言停顿的能力。句子大意：这四种人，心里各有不同。（教育者）知道了他们的不同心

理，然后才能补救其不足。故停顿应为：此四者/心之莫同也/知其心/然后能救其失也。

11.本题考查对句子的理解。“长善而救其失者也”意思是发扬（他们）的长处，补救他们的缺点的。

A.大意：有了疑惑，如果不跟老师学习，那些成为困惑的问题，就始终不能解开；

B.大意：选择别人的优点去学习，他们的缺点（如果我有）就去改正它；

C.大意：你如果只是把知识记住而不加以思考，最后一定会学无所成；

D.大意：善于学习的人，老师费力小，而自己受到的效果却很大；

故选Bo

【点睛】

《水调歌头》译文

丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。

明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，何年何月。我想要乘御

清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，哪像是在

人间。

月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。明月不该对人们有什么怨

恨吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周

全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。

《记承天寺》译文

元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好

看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天

寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，

水中的水藻、水草纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹

子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

《礼记•学记》译文

学习的人有四种过失（不足之处），传授知识的老师必须了解。人们的学习，有的人有贪多而不求甚解

的毛病，有的人有得少为足的毛病（知道一些就满足了），有的人有认为太容易，生起轻忽，不认真学习的

毛病，有的人有自我设限，不求进步的毛病。这四种过失产生的原因，心理状态是不同的。知道了他们的

心理状态，这样以后才能补救他们的过失。传授知识的人教育的目的，就在于发扬他们的长处，并且补救

他们的过失。

课外阅读（6分）

闵仲叔辞侯霸

太原闵仲叔者，世称节士，虽周党之洁清，自以弗及也。党见其含菽饮水，遗以生蒜，受而不食。建

武中，应司徒侯霸之辟Q既至，霸不及政事，徒劳苦而已。仲叔恨日：“始蒙嘉命且喜且惧今见明公喜惧

皆去。以仲叔为不足问邪，不当辟也。辟而不问，是失人也。”遂辞出，投劾②而去。

（注释）①辟：指君主招来，授予官职。②投劾：呈递弹劾自己的状文，是古代弃官的一种方式。

12.给文中画波浪线的句子进行断句（限断三处）。（3分）

始蒙嘉命且喜且惧今见明公喜惧皆去。

13.选文写了两件事，一件事是面对周党的给予，闵仲叔“"；一件是面对侯霸

的“辟而不问”，闵仲叔“"。这都可以反映出闵仲叔是个

的人。（前两空用原句填空）（3分）

【答案】

12.始蒙嘉命/且喜且惧/今见明公/喜惧皆去。

13.受而不食辞出（或“投劾而去”）高节清风

【分析】

12.本题考查文言断句。技巧：把握文章翻译，根据分句意思断句。始蒙嘉命（开始受到您的任命时）/且

喜且惧（我又高兴又害怕）/今见明公（现在见到了您）/喜惧皆去（我既没有了兴奋也没了恐惧）。

13.本题考查内容分析和人物形象。

（1）结合”党见其含菽饮水，遗以生蒜，受而不食”可知，面对周党的给予，闵仲叔“受而不食”。

（2）结合“仲叔恨日：'始蒙嘉命且喜且惧今见明公喜惧皆去。以仲叔为不足问邪，不当辟也。辟而不问，

是失人也。'遂辞出，投劾而去”可知，面对侯霸的“辟而不问”，闵仲叔“辞出（或‘投劾而去‘）”。

（3）结合“党见其含菽饮水，遗以生蒜，受而不食”可知，面对周党的给予，闵仲叔接受了却不吃，看出

他的高洁。结合“仲叔恨日：'始蒙嘉命且喜且惧今见明公喜惧皆去。以仲叔为不足问邪，不当辟也。辟

而不问，是失人也。’遂辞出，投劾而去”可知，面对侯霸的“辟而不问”，闵仲叔不想无功不受禄，选

择辞职离开，表现出他的高节清风。故从两件事中看出闵仲叔是一个高节清风的人。

【点睛】

译文：太原有个叫闵仲叔的人，世人都说他是有节操的人，即使像当地周党一样洁身自好的人也自以为不

如闵仲叔。周党见到闵仲叔口中含着豆类食品来喝水，把生蒜送给他，闵仲叔接受了却没有吃。建武年中，

闵仲叔接受司徒侯霸的征召做了官。等到他上任，司徒侯霸不谈治国正事，仅仅说些寒暄慰问的话罢了。

仲叔遗憾地说：“开始受到您的任命时，我又高兴又害怕，现在见到了您，我既没有了兴奋也没了恐惧。

如果您觉得仲叔才智不足以来谈论政事，您就不应该征召我来做官。征召我来却又不问我政事，这是错失

人才。”于是他辞去官职，扔下一封抱怨信走了。

三、读•写。（35分）

（一）阅读下面选文，完成下面小题。（10分）

发挥你的价值

小莫非常喜欢吃牛肉丸，也喜欢自己研究一些酱料，开一家人气爆棚的牛肉火锅店就是他的人生终极

梦想。然而他迟迟迈不出第一步，他经常感慨家乡的牛肉火锅店实在太多了，他羡慕别人的店面，羡慕别

人的人脉，羡慕别人的经营手段，甚至羡慕别人破鉴沉舟的勇气……

直到有一天，他听到李大爷一辈子都没实现心中的理想，小莫幡然醒悟：O

说干就干！他的店规模不大，但他用心地经营着，他严格对待每一道工序，店里的手捶牛肉丸比别的

店更有弹性、口感更好。他的店慢慢地步入正轨，他的酱料也在附近小有名气，他体会到了创业带来的充

实感和成就感。

这家小店立于街边，为过往的行人献上一份独到的美味。让许多人疲惫的心也在这家小店里，找到了

安慰。

每个人活在这个世上，都有独特的价值，都有自己的使命，去勇敢追寻吧！

14.根据短文情节，在横线处补充合适的内容。（4分）

15.读了这篇文章，同学们展开了讨论。（6分）

赵清说：“敢于尝试，是发挥自己价值的前提。”

王伟说：“发展优势，是发挥自己价值的途径。”

李勤说：“严格要求，是发挥自己价值的保障。”

请围绕“如何发挥自己的价值”这个话题写一段以哈性文字，表明你的观点并加以阐述。

写作提示：①可以同意以上的某种观点，也可以另有自己的看法；②不少于100字。

【答案】

14.时不我待，一味等待只会错失良机。与其临渊羡鱼，不如勇敢追梦，果断行动。

15.我认为敢于尝试，是发挥自己价值的前提。勇敢迈出第一步，给自己一个尝试的机会，不要将I困难在

想象中放大。当我国没有一条自主建造铁路时，面对我国复杂多样的地形，许多设计师都望而却步，只有

詹天佑敢于尝试，才为中国人建造了第一条自己的铁路，将理想变为现实。詹天佑正是勇敢迈出第一步，

才真正发挥了自己的价值，在中国铁路建设史上写上重重的一笔。

【分析】

14.考查根据语境补齐句子。根据前文可知，小莫的梦想是开一间人气爆棚的牛肉火锅店，但却因为各种

各样的顾虑，一直没有行动。李大爷一辈子都没有实现自己的理想，必定也是因为只有理想，而没有行动。

联系后文，小莫说干就干，有心经营，实现了梦想。所以他是从李大爷的身上得到了启示，有」‘梦想，就

要努力行动。如果因为这样或那样的顾虑，不敢迈出第一步，最终会一事无成。据此拟写即可。

15.考查阅读启示。开放类试题，言之成理即可。

示例一：我认为发展优势，是发挥自己价值的途径。尺有所短，寸有所长。一个人只有认识到自己的优势,

扬长避短，找准自己的发展方向，才能把自己的价值最大化。相反，如果一味在自己的短处上下功夫，不

仅浪费掉富贵的时间，最后还可能一事无成。

示例二：我认为严格要求，是发挥自己价值的保障。每个人都有自己存在的价值，并应努力实现自己的价

值，在这个过程中，一定要对自己严格要求，保证自己始终朝着实现人生价值的正确方向前进。一旦放松

了对自己的要求，那么必然滑向堕落的深渊，又谈什么人生价值的实现呢？

（二）阅读下面的材料，完成小题。（10分）

深锁乡愁

劳姐发来一首小诗，是根据余光中的《乡愁》改写的：“从前，乡愁是一张火车票，我在这头，故乡

在那头。现在，乡愁是一张核酸检测报告，我在这头，故乡说：你就在那头吧，别回这头！”

犹如竹萝不偏不倚地扣住一只背兴的麻雀，这首小诗，不偏不倚地扣住了背兴的我。

我的老家在石家庄市深泽县。这座坐落于滤沱河北岸的小城，因地势低洼，“三水横溢”，故远在西

汉时即得名“深泽”。

我是十五岁那年才随母亲到深泽的。刚一到深泽，最纳罕的是此地人一律把“没”说成“哗”。弟弟

跟他的小伙伴们说话，总是“哗”来“哗”去，惹得我笑个不停。

那时我读高二，历史考砸了，无限难过，我美丽的历史老师走过来，抚着我的头柔声说：“哗事儿。”

我一震，仿佛得到了神谕，瞬间就被治愈了。打那儿以后，我但凡遇到沟沟坎坎，都会在心里模拟着我美

丽的历史老师的调子劝慰自己“哗事儿”。

我多么依恋母亲所在的那座小城！当我在千里之外有了自己的小家，当我也做了妈妈，回家过年的念

头从没凋萎过。

儿子一岁半时，我爱人被一件事缠住，不能陪我回家过年，我于是与我的同事、同乡小白搭伴回家。

在能把人挤成相片的绿皮火车上，小白慨然脱掉他的军大衣，铺在硬邦邦的座椅上，让我儿子躺在暖窝窝

里舒坦睡觉，又高又胖的小白则半个屁股倚坐着椅边，练了一路“骑马蹲”。快到站时，我抱起儿子，不

由大惊失色——儿子杷他白舅舅的军大衣尿湿了一大片！我歉疚得要命，小白笑笑说：“哗事儿！不就在

后背画了张地图吗？咱都回家了，乡亲们还会笑话咱？”

还有一年，春节前我做了甲状腺手术，母亲和弟弟一家人都反对我回家，我对他们说：“哗事儿，我

怎么也得让你们看看我脖子上的这条皮项链吧？"我硬是在鞭炮声中回到了家乡。

今年初，疫情让那座“哗事儿”的小城摊上了事。弟弟告诉我说，封城了，超市关了，饭店关了，药

店关了……我忙问：“咱妈的药还有吗？要不我快递些过去吧！”患弟说：“快递也停了。"我脑袋嗡的

一下，感觉深泽真的陷入了深深的泽淖……

每次打电话，患有阿尔兹海默症的母亲都要不厌其烦地问我：“你多咱回来呀？"我说：“深泽封着

呢，我回不去呀！”母亲说：“你回来了他们还敢不让你进家？”我说：“当然敢呀。”母亲半天不吭声，

我知道，她被我说的话吓坏了。

“哗事儿”，我这样劝慰母亲，也这样劝慰自己。纵然我是一只倦飞知还的鸟，纵然团圆的执念已然

长进了我的血里肉里，在故乡深陷泽淖时，我也懂得却步即是襄助的道理。

我挂掉了母亲的电话，不让她听到我的哭腔……

深锁的乡愁，在春暖花开的时节启封。我期待着在斑鸠如泣如诉的叫声中回到云开雾散的故里，推着

轮椅上的母亲去吃街头扒糕，再买回一束她最爱的紫洋兰，插满她寂寥已久的花瓶，告诉她说：“哗事儿，

我们又回到了从前的好日子。”

（作者：张丽钧；选自《今晚报》）

注释：①背兴是一个汉语词汇，指方言。交厄运或遇事不吉利，亦称“背时”。

班级组织“好文荐读”活动，老师推荐了《深锁乡愁》一文，并布置了以下两个任务。

16.文中画横线的句子表意丰富，读来意味深长。请你联系前后文，说说自己的理解。（不少于50字）（4

分）

17.学校的《文苑》杂志正在征集作品，下设''美文美语”“情感天地"''写法指津”栏目。请将《深锁

乡愁》一文推荐到其中一个你认为适合的栏目，并写一段推荐语。（6分）

写作提示：①围绕栏目特点；②结合文章内答；③不少于100字。

【答案】

16.示例：这句话是我劝慰母亲、劝慰自己时的感慨。我依恋故乡，无论怎样的困难都阻挡不了我回家过

年的执念。但是在疫情来临的时刻，我为故乡深深担忧，也坚定地“深锁乡愁”，以这样的责任担当来辅

佐帮助故乡抗击疫情。

17.示例一：这篇美文美在语言的简洁、凝练、质朴。介绍故乡“深泽”的得名，•句“因地势低洼，'三

水横溢'”，便已清晰道来，简洁凝练。写美丽的历史老师劝慰我，一个“抚”字，温柔尽显。“我一震,

仿佛得到了神谕，瞬间就被治愈了”同样是简简单单的一句，就写出了我的状态，质朴的语言背后让人感

受到的是“峰事儿”的巨大影响力。这样的文章，推荐到“美文美语”栏目，真正当之无愧！

示例二：这篇文章推荐到“情感天地”栏目，再合适不过了。作者深情回忆与“峰事儿”相关联的无数件

小事。既有对历史老师关爱之情的感谢，也从同事小白宽容的话语中感受到了温暖，有对家乡的依恋眷念,

也有对疫情下家乡亲人的担忧挂念，还有强忍思乡思亲之心响应国家号召的责任和担当，更有对家乡早日

战胜疫情云开雾散的期待祝愿。丰富的情感让这篇美文耐人咀嚼！

示例三：这篇文章在写法上最突出的特点是形散神聚。全文用一条线索贯穿始终。所叙都围绕“峰事儿”

而来，看似零散，却紧紧围绕主旨。开篇以小诗引入，既点题又幽默风趣地点出抗击疫情的时代背景。之

后转入回忆，三件事都表达对故乡的依恋之情。然而，今年却需“深锁乡愁”了，我劝慰母亲也劝慰自己,

再次表达一个如此依恋故土的普通人同样是有家国情怀的。这篇文章很适合推荐到“写法指津”栏目。

【分析】

16.本题考查理解分析能力。理解时，需要联系前后文意，要合理、准确。另外，还需要注意的是不少于

50字的字数要求。

“纵然我是一只倦飞知还的鸟，纵然团圆的执念已然长进了我的血里肉里，在故乡深陷泽淖时，我也懂得

却步即是襄助的道理”这是一句抒情议论的句子，“纵然•也……”逻辑上构成转折关系，纵然后面跟

着的两个条件“一只倦飞知还的鸟”、“团圆的执念已然长进了我的血里肉里”表达出的是“我”对故乡

深深的眷恋和对亲人团圆的渴望之情.但后句“我也懂得却步即是襄助的道理”语意一转，强调“却步即

是襄助”，表达自己在疫情来临的时刻，既为故乡、亲人担忧，又以大局为重，把自己对故乡思念之情深

深地锁在心里，不为故乡添麻烦，以实际行动帮助故乡抗击疫情。这既是对自己不能回家的心理安慰，也

是对母亲的思念自己的一种劝解和安慰。

综上所述，概括归纳即可。

17.本题考查“推荐语”拟写。可根据不同的理解角度，推荐到不同的栏目中。

写推荐语时，应主要分析文章中的情感和情感的价值及对青少年学生的启示意义；表达时要有理有据，条

分缕析；最后注意不少于100字的要求。

(1)虽想倦鸟归林，但在疫情来临，因防疫的需要，她放下自己回乡与家人团聚的迫切心理，深锁的乡愁,

期待在春暖花开的时节启封。所以本文是以抒发“表达思乡之情，勇于承担责任和担当”这一情感为主。

故“美文美语”“情感天地"''写法指津”三个栏目里，“情感天地”更为合适，让同学们在阅读中获得

一份独特的情感体验；

(2)本文是一篇文质兼美、真挚动人的散文。

文章的情感很美。从第5段“但凡遇到沟沟坎坎，都会在心里模拟着我美丽的历史老师的调子劝慰自己'峰

事儿’”、第6段“我多么依恋母亲所在的那座小城”、第7段“咱都回家了，乡亲们还会笑话咱”、第

11段“纵然我是一只倦飞知还的鸟，纵然团圆的执念已然长进了我的血里肉里，在故乡深陷泽淖时，我也

懂得却步即是襄助的道理”等语句都可以看出文章表达的浓浓的人情之美、人性之美以及纯真美好的思乡

之情；

文章的语言美，简洁、凝练、质朴还充满情趣。如第1段“故乡说：你就在那头吧，别回这头”、第2段

“犹如竹梦不偏不倚地扣住一只背兴的麻雀，这首小诗，不偏不倚地扣住了背兴的我”、第7段“解事儿!

不就在后背画了张地图吗”等句，用语幽默，表达生动，很有情趣。再如一句“因地势低洼，'三水横溢’”

简洁凝练就道出故乡“深泽”的得名由来。第5段，一个“抚”字，便把历史老师劝慰我时的温柔美好尽

显出来，言简意赅，简洁而凝练。

情感美、语言美。从这个角度上说，把文章推荐到“美文美语”栏目，也是非常合适的。

（3）本文在写作方法上有许多独特之处：

首先，作者善于寻找切入点开头：在切入正题前，以劳姐改写的“余光中的小诗”入手，点出“我”有家

不能回、想家无法回的尴尬境况；“背兴的麻雀”这样诙谐的比喻、“故乡说：你就在那头吧，别回这头”

这样俏皮的改写，幽默风趣，蕴涵着定能战胜疫情的乐观与自信。

其次，主旨表达方式巧妙：接着作者又分别回忆“那时我读高二”“儿子一岁半时”“还有一年，春节前

我做了甲状腺手术”的三件小事，表达对故乡的深深的爱恋之情。三件事，按时间顺序，有详有略，让文

章显得非常有条理。同时，作者用这三件事作为铺垫，引出后面“自己在防疫的大背景下放弃返乡与亲人

团聚的念头，‘深锁乡愁’，表现出责任与担当”主题与情感表达的方法恰当、巧妙；

第三，文章写法围绕线索叙事，形散神聚。在引出叙事内容后，文段行文时，以家乡把''没”说成“峰”

作入线索，三件回忆过去的事，一件正经历的事，作者都以“哗事儿”贯之，把几件看似没有关联的事联

系在一起，让整个文章“形散而神不散”，事虽多却浑然一体，不显凌乱。这一特点，也值得在写作时借

鉴。

根据上面分析，可以把此文推荐到“写法指津”，学习其独到的写作技巧。

（三）阅读下面的材料，完成下面小题。（15分）

材料一

中国新闻网“我心目中的英雄”网络调查结果图表。

“我心目中的英雄”网络调查

你国**1401累

的英雄人

物•打动】

您的是,

一种品质？

材料二

“我们就是靠着落后的武器装备，硬是打败了武装到牙齿的敌人，取得了抗美援朝战争的伟大胜利。”

在纪念馆的英烈墙前，志愿军老战士孙凯丰抚摸着墙上战友的名字，眼中含泪却目光坚定。

“中国军人似乎并不怕死。”在美国老兵对那“地狱一般的冬天”的回忆中，“他们都没有皮鞋和袜

子，许多人只穿单鞋，其他人的脚则裹着破布。他们的脚都冻僵了，又肿又黑。”从那一刻开始，美军士

兵里弗斯突然觉得“这场仗可能是打不赢了”。

“联合国军”第二任总司令李奇微曾在回忆录里这样描述志愿军的军号：“只要它一响起，共产党军

队全部不要命地扑向联军，每当这时，联军总被打得如潮水般溃退。”

志愿军被称为“最可爱的人”，很多志愿军战士发出“不上英雄墙，便涂烈士墙”的誓言，仅上甘岭

一役就有38名勇士与敌人同归于尽。在抗美援朝战场上，无数基层官兵表现出来的忠诚、智慧、担当和无

畏，在历史深处熠熠闪光。

2020年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，

重温中国人民志愿军建立的不朽历史功勋，致敬谱写了气壮山河英雄赞歌、创造了人类战争史上以弱胜强

光辉典范的志愿军将士，大力弘扬伟大的抗美援朝精神，对于激励和动员全党全军全国各族人民在新时代

新征程上披荆斩棘、奋勇前进，具有重大意义。我们唯有秉承红色血脉，磨续红色基因，发扬红色传统，

勇做可堪大任的红色传人、时代新人，才是对他们最好的缅怀和告慰。

材料三

2021年2月19日，《解放军报》发表长篇通讯《英雄吃立喀喇昆仑》，文章首次披露2020年6月份中

印边境对峙事件详细过程。中央军委授予祁发宝“卫国成边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国成边

英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。烈士陈祥榕家乡在素有“红旗不倒县”之称的

宁德屏南，18岁入伍时便写下值得我们此生铭记的战斗口号——“清澈的爱，只为中国。”

2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，非法越线、率先挑衅、暴力攻击中方前出交涉人员，

蓄意制造了加勒万河谷冲突。宁洒热血，不失寸土！在忍无可忍的情况下，边防官兵对暴力行径予以坚决

回击，陈祥榕作为盾牌手战斗在最前面，毫不畏惧、英勇战斗，直至壮烈括牲。雪域高原捍疆土，红色热

土育英才。

“大风起兮云飞扬。威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方！”汉高祖的千古担忧，我们在新时代千

千万万的陈祥榕身上找到放心的答案。惟愿山河锦绣、国泰民安！

班里召开主题为“做新时代的英雄”的研讨会，你收集并整理了以上材料。

18.请仔细观察材料一“我心目中的英雄”网络调查结果图表，简要概括你得出的结论。（4分）

19.调查问卷上有一个问题：“哪个中国人的名字会使你想到英雄，为什么？”请把你的答案写在下面的

横线上。（5分）

20.研讨会即将结束，你作为主持人，为本次研讨会作总结发言。请结合材料，以“学最可爱的人，做新

时代的英雄”为题目，写下你的总结发言稿。（6分）

写作提示：①从上述材料中筛选有用信息；②思路清晰；③不少于100字。

【答案】

18.示例：欣赏“永远保持积极、乐观的生活态度”这种英雄品质的人最多。

19.示例：钟南山。去年新冠疫情爆发，84岁的钟南山院士再度临危受命，逆行前往武汉抗击疫情，真乃

民族脊梁。

20.示例：同学们，英雄者，国之干。几十年前，志愿军战士以视死如归的担当和无畏，取得了抗美援朝

战争的伟大胜利；去年，喀喇昆仑守边将士不畏外敌，誓死捍卫疆土，换得国泰民安。他们是最可爱的人!

新时代依然需要英雄，我们要向他们学习，震续红色基因，发扬红色传统，勇做红色传人。让我们一起学

最可爱的人，做新时代的英雄，把“清澈的爱”献给祖国，永葆山河锦绣！谢谢大家！

【分析】

18.本题考查图文转换。在中国新闻网“我心目中的英雄”网络调查结果图表中，“永远保持积极、乐观

的生活态度”获得了1401票，获得的票数最多；“正直勇敢”获得了1214票，排第二；“舍己为人，大

公无私”获得了1128票，排第三；“善良、有爱心”获得691票，排最后。由此可获得结论：欣赏“永远

保持积极、乐观的生活态度”这种英雄品质的人最多。

19.本题考查语言表达。答题思路：先写哪个中国人的名字让自己想到英雄，然后写出理山。示例：袁隆

平，这位老人一辈子工作在田地里，种植出的杂交水稻填饱了十几亿中国人的肚子，不为名利，只为了普

通百姓的温饱，他是我心中的英雄。

20.本题考查语言表达。答题思路：有称呼，以