2021年中考语文二轮复习专题训练：古诗词鉴赏

2021年中考语文二轮复习专题训练：古诗词鉴赏

L阅读下面文本，完成下列各题。

渔家傲•秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

（1）下列对词的赏析错误的一项是（）

A.词人思念万里之外的家乡，却没有办法回去，"浊酒一杯"怎能排解对家乡

亲人的思念之情。

B."燕然未勒”是借用东汉大将窦宪燕然勒石记功而还的典故，这里用来表现

将士们建功立业的壮志和决心。

C."人不寐，将军白发征夫泪"，在悲怆的情调中，鲜明地表达了词人对朝廷

腐朽软弱的控诉和批判。

D.全词意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，感情真挚深沉，语言质朴凝练，读来

真切感人。

（2）下列诗句中与“羌管悠悠霜满地”使用的表现手法相同的一项是（）

A.宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯《从军行》）

B.田家少闲月，五月人倍忙。（白居易《观刈麦》）

C.无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

D.露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）

2.

黄鹤楼

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

（1）诗歌中有两个"空"字，请结合诗意进行赏析。

（2）该诗不仅写景，还有抒情。前四句抒写了的感慨；后四句

描绘了登楼所见，烘托了之情。

（3）"晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲"中的"历历""萋萋"描绘了什么景

致？

3.阅读下面文本，完成下列各题。

满江红

秋瑾

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。

四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。

俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！

（1）"苦将侬强派作蛾眉，殊未屑"中的"蛾眉"指什么？这一句写出了作者

怎样的心情？

（2）结尾长叹"青衫湿"，说说抒发了作者怎样的思想感情。

4.阅读下面文本，完成下列各题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

［唐］李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（1）对这首诗赏析有误的一项是（）

A.题目中的"左迁"指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了

这首七言绝句。

B.第二句中"过五溪"三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人

的同情。

C.后两句运用了比喻的修辞方法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切

之情。

D.诗歌想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。

（2）首句选用了哪些意象，有何作用？

5.阅读下面文本，完成下列各题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（1）诗歌标题的"酬"字本义是指"答谢"，在诗中的具体含义是

。颔联中使用"闻笛赋"和""两个典故表达

了诗人回归之后的感受。

试卷第2页，总14页

（2）"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"抒发了诗人怎样的思想情感？请

结合诗句内容简要分析。

6.阅读下面文本，完成下列各题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

（1）请你展开合理的想象，用生动形象的语言把"秋风萧瑟，洪波涌起"所

表现的画面描述出来。

（2）请赏析诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里"。

7.

望岳

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

春望

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A."会当凌绝顶，一览众山小"，表达了诗人由望岳而产生的登临愿望，充分

体现了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概。

B.“家书抵万金"，形容家中书籍的珍贵。此句写出了乱离中人共有的一种感

受，能够引起人们的共鸣，因而成为千古传诵的名句。

C."白头搔更短，浑欲不胜簪"，生动细致地描绘了诗人忧愁难解的情状，给

读者留下了深刻的印象。

D.这两首诗的三、四两句与五、六两句都运用了对偶的修辞手法，语意凝练,

节奏感强，富有韵律美，增强了诗歌的表现力。

8.阅读下面文本，完成下列各题。

江城子•密州出猎

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随

太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，

何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

过零丁洋

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

（1）《江城子•密州出猎》从词风上属于。"持节云中，何

日遣冯唐"一句运用的典故，出自,表达了

（2）下列各句表述有误的一项是（）

A.“亲射虎,看孙郎"中的"孙郎"指孙权，这里是作者自喻，“辛苦遭逢起一

经"一句中，"起一经”是指作者因精通某一经籍而通过科举考试得官。

B.《江城子•密州出猎》和《过零丁洋》的表达方式都是先记叙后抒情。

C."惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁"两句诗巧借地名，运用双关语，渲染

了形势的险恶和境况的危苦。

D."老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍"，一个"狂"字贯串全词，突出表现了

作者少年时期的豪情壮志。

（3）这两首诗词的画线句都是作者思想情感的集中体现，请任选一处从修

辞、炼字或表现手法等角度进行赏析。

9.阅读下面文本，完成下列各题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

（1）这是一首写景抒情诗，统领全篇写景的一个字是"

（2）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘了怎样的景象？表

试卷第4页，总14页

达了诗人怎样的思想感情?

10.阅读下面文本，完成下列各题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

（1）"烽火连三月，家书抵万金"一句中"抵万金"的含义是什么？表达了诗

人怎样的思想感情？

（2）"黑云压城城欲摧"是千古名句，试分析其成为名句的原因。

11.阅读下面文本，完成下列各题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水河澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

（1）请任选角度赏析"日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里"的妙处。

（2）选出对诗句的理解不正确的一项（）

A."东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及对象。

B."临"字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象。

C."水河澹澹，山岛竦峙"两句全景式地描绘了大海苍茫动荡的气势。

D.全诗有静有动，有实有虚，展现了一幅雄伟壮阔的海景图。

12.阅读下面文本，完成下列各题。

夜雨寄北

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（1）简析"巴山夜雨涨秋池"中"涨"字的妙处。

（2）结合诗句，分析全诗抒发了作者怎样的思想感情。

13.阅读下面文本，完成下列各题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

（1）从炼字角度赏析“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句"。

（2）试用生动的语言描绘一二两句展现的画面。

14.阅读下面文本，完成下列各题。

赤壁

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（1）选出对这首诗理解有误的一项（）

A.该诗从一件不起眼的折戟写起，很自然地引起后文对历史的咏叹。

B.“自将磨洗认前朝"为后两句论史咏怀作铺垫，诗人心绪无法平静。

C.诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，

历史将重写。

D.在这首咏史诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映

赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。

（2）全诗抒发了作者怎样的思想感情？

试卷第6页，总14页

15.阅读下面文本，完成下列各题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

（1）请你展开合理的想象，用生动形象的语言把"秋风萧瑟，洪波涌起"所

表现的画面描述出来。

（2）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里"表达了诗人怎样的思想

感情？

参考答案

1.

【答案】

（1）C

（2）D

【解答】

（1）C项，“对朝廷腐朽软弱的控诉和批判”理解错误。“人不寐，将军白发

征夫泪〃抒发的是词人壮志难酬的感慨和忧国的情怀。

（2）"羌管悠悠霜满地"运用了借景抒情的表现手法。

A项，直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情，属于直接抒情。

B项，交代背景，表明是五月麦收的农忙季节，流露出作者对劳动人民的同

情。

C项，是对朋友的叮咛，也是自己情怀的吐露，属于直接抒情。

D项，运用了借景抒情的表现手法。

故选D。

2.

【答案】

（1）第一个"空"有"只，只有"的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的

黄鹤楼和诗人自己，重在写景；

第二个“空,，有“空空的,，"空荡荡"之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在

外，诗人内心的孤独，寂寞和惆怅，重在抒情。

（2）人去楼空，世事苍茫，思乡

（3）描绘了作者晴日在黄鹤楼所观之景：在阳光的照耀下，长江对岸的汉

阳平野上树木清晰可见；江中的鹦鹉洲上，芳草茂盛，一派生机勃勃的自

然美景。

【解答】

（1）两个空字，无论是在字面意义上，还是在暗含的感情上，都有着明显

的区别，要结合全诗来进行理解。前者重在写景，后者重在抒情。

（2）通读本诗，可知前四句主要写人去楼空，世事苍茫的感慨，后四句写

诗人的思乡之情。将乡愁之情与"日暮""烟波"之景相交融，由景生情，融情

于景，表达了诗人萦回无尽的思乡之情。

（3）考查描绘诗中画面的能力。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再

现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，

语言力求优美。本句主要景物有"晴川""树""芳草""鹦鹉洲"，加上联想和想

象可以这样描绘：阳光灿烂，江边一片明朗，汉阳一带的树木清晰秀雅；

江中的鹦鹉洲上，芳草青葱，郁郁苍苍，这是多么清新美好的景致啊。

3.

［答案］

（1）指女子细长而略弯的眉毛，这里借指女子。表达了作者不甘心为女子,

不甘心受到束缚，决心报效国家的愿望。

（2）"青衫湿"化用白居易的《琵琶行》中的诗句。表达了知音难觅的情怀,

也充满了没能冲出家庭，走向社会，参与革命斗争的忧郁和感慨。

试卷第8页，总14页

［解答］

（1）"蛾眉"指女子细长而略弯的眉毛，这里借指女子，也就是作者自己。

"苦将侬强派作蛾眉，殊未屑"中，"强"既道出了命运的不公，又表达了作者

不甘心为女子、不甘心受到束缚的不平；而"殊未屑"表明作者对贵妇人的生

活并不留恋，相反加以蔑视，表现了作者与不公的命运抗争、与传统决裂

的勇气和决心报效国家的愿望。

（2）本词上片主要写作者表面上过着富贵人的生活，实际上是"奴仆不如"

的生活，如今与其决裂；下片写作者虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪

湿衣襟。其中，"青衫湿”是化用白居易《琵琶行》的诗句，结合写作背景，

当时值八国联军入侵后不久，秋瑾决心献身救国事业，而其丈夫无心国事,

她与丈夫发生冲突，离家出走。家庭和社会环境就像一张无形的罗网笼罩

在作者身上，她还没有冲破这张网，已有"英雄末路"之叹，令人动容。词的

结尾发出了知音难觅的叹息，无限的悲情与惆怅尽在沾衣的泪水之中。因

此“青衫湿”表达了作者感慨知音难遇，抱负难以施展，没能冲出家庭投身革

命斗争的忧郁之情。

4.

【答案】

（1）C

（2）杨花和子规鸟，渲染了无限悲凉、感伤的气氛。

［解答］

（1）C项，应为：后两句运用拟人的修辞手法，将无知无情的明月人格化,

形象生动地表达了对友人的同情与关切之情。

（2）解答此题的关键是在理解诗句内容的基础上，找出诗歌中描写的意象,

一般用诗中的原词回答即可。"杨花落尽子规啼"的意思是：在杨花落完、子

规啼鸣的时候。从中可知，描写的意象有"杨花"和"子规"。"杨花""落尽"表

明是暮春时节，以"杨花"表漂泊无定之感。"子规"即杜鹃，叫声凄厉，用其

"不如归去"的谐音，渲染悲凉凄清的气氛，抒发了作者对王昌龄被贬的悲哀

与同情。

5.

【答案】

（1）以诗为赠（回赠），烂柯人

（2）诗人通过写沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景，

表达了自己身处逆境仍能保持自信乐观、豁达洒脱的情感。

［解答］

（1）唐敬宗宝历二年（826）,刘禹锡在扬州遇到白居易。在酒宴上白居易

写了《醉赠刘二十八使君》，对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切

的同情。刘禹锡作此诗答谢。酬，在诗中的具体含义是以诗为赠（回赠）。

本诗的颔联"怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人"，刘禹锡运用了两个典故，

一是"闻笛赋"，指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀与嵇康是好朋友，嵇康

被司马氏集团杀害，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛:不禁悲从中来,

于是作了《思旧赋》；另一个是"烂柯人"，指晋人王质。南朝梁任昉《述异

记》载，王质上山砍柴，看见二个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，

斧子柄已经朽烂。回到村里，才发现已经过了上百年，与他同时代的人都

去世了。诗人借用“闻笛赋”的典故表达对政治改革中被贬被杀的战友们的怀

念；借用“烂柯人"的典故，抒发了岁月流逝，人事变迁，恍如隔世的感慨。

用典贴切，感情深沉。据此分析作答即可。

（2）"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"的意思是：翻覆的船只旁仍有千

千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。刘禹锡以沉

舟-、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞

发；病树前头，正万木皆春。他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不

必为自己的寂寞、蹉跄而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉表现出豁达的

襟怀，表达了诗人的坚定信念和乐观精神。据此分析作答即可。

6.

【答案】

（1）示例：树木凋零，秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的海边，面对

波涛汹涌的大海，心潮与大海一样涌动，感慨万千。

（2）诗人通过丰富的想象，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容

星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和统一天下、建功立业的宏大抱

负。

【解答】

（1）描绘诗句画面时，首先应理解诗句的内容，然后抓住诗句中的重点意

象进行描述。注意意象不能缺失，要有适当的修饰词语来表现景物的特点。

"秋风萧瑟，洪波涌起"一句是对自然环境的真实描绘，萧瑟的秋风吹过，海

面上涌起滚滚的波涛，诗人面对萧瑟秋风，仍有着"老骥伏杨，志在千里”的

"壮志"胸怀。理解诗歌的意境及作者的情感，用流畅的语言把描绘的画面表

达出来即可。

（2）"日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里"意为：太阳和月亮升起

降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的；银河里的灿烂群星，也好像是从

大海的怀抱里涌现出来的。作者运用想象和夸张的手法，将大海的气势和

威力凸显在读者面前，表现出作者开阔的胸怀、宏大的抱负，暗含一种要

像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的博大胸襟。

7.

【答案】

B

［解答］

B项，"形容家中书籍的珍贵"错误。"家书”指书信。

8.

【答案】

（1）豪放派，《史记》，作者渴望被重用的愿望

（2）D

（3）示例一："会挽雕弓如满月，西北望，射天狼"运用典故，表达作者报

效国家，关怀国家命运的爱国精神。（运用比喻的修辞手法，"天狼"喻指西

夏军队，生动形象地表达了作者报效国家，关怀国家命运的爱国精神。）

示例二："人生自古谁无死？留取丹心照汗青"直抒胸臆，表现了诗人以死明

志、为国捐躯的民族气节。（"取""照"两字，铿锵有力，掷地有声，表现了诗

人舍生取义的民族气节。）

【解答】

（1）苏轼是北宋豪放派词作的代表人物，本篇《江城子•密州出猎》即属于

豪放派宋词。其中，"持节云中，何日遣冯唐"一句中的典故出自《史记•冯

唐列传》。典故讲的是汉文帝时，魏尚为云中太守，他爱惜士卒，优待军吏,

试卷第10页，总14页

匈奴远避。匈奴曾一度来犯，魏尚亲率车骑出击，所杀甚众。后因报功文

书上所载杀敌的数字与实际不合，被削职。经冯唐代为辩白后，认为判得

过重，文帝就派冯唐"持节”去赦免魏尚的罪，让魏尚仍然担任云中郡太守。

作者用此典故，是为了表达自己渴望被重用的愿望。

（2）D项，"突出表现了作者少年时期的豪情壮志"错误。《江城子・密州出猎》

是作者四十岁时被贬密州所作，写的是作者当时渴望重新得到朝廷重用、

杀敌报国的爱国之情，这里的“少年狂"指的是中年的作者要像少年一样去

"狂"一回，而非抒发少年时期的豪情壮志。

（3）“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的意思是：那时我定当拉开弓箭，

使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。天狼：星

名，一称犬星，旧说指侵掠，这里引指西夏，词中以之隐喻侵犯北宋边境

的辽国与西夏。故该句运用了用典、比喻的修辞手法。这一句用"天狼"喻指

侵略者，塑造了一个挽弓劲射的英雄形象，进而表达了作者渴望回到战场，

杀敌报国的感情，展现了关怀国家命运的爱国精神。

"人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的意思是：人生自古以来有谁能够长生

不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。直接地表达了自己的感情，宁可

死去，也要留下爱国之心照耀史册，直抒胸臆，表达了自己以死明志、为

国捐躯的民族气节。其中"取""照"两字，十分有力度，让感情更加强烈，情

感更加浓郁，表现了诗人舍生取义的民族气节。

9.

【答案】

（1）观

（2）描绘了大海吞吐日月星辰的壮丽景象。表达了诗人渴望统一中原、建

功立业的宏伟抱负和雄心壮志。

【解答】

（1）本诗是一首四言写景诗。“东临碣石，以观沧海”这两句诗点明"观沧

海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽

收眼底。以下诗句描写，概由此拓展而来。"观"字起到统领全篇的作用，体

现了这首诗意境开阔、气势雄浑的特点。

（2）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里"的意思是：太阳和月亮

升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的；银河里的灿烂群星，也好像

是从大海的怀抱里涌现出来的。诗人借助奇特的想象，运用夸张的修辞手

法，描绘了大海吞吐日月星辰的壮丽景象，将大海的气势和威力凸显在读

者面前；在丰富的想象中表现出作者开阔的胸怀、宏大的抱负，暗含一种

要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的博大胸襟。据此分析作答即

可。

10.

【答案】

（1）家书的珍贵。表达了他对妻子儿女的强烈思念之情。

（2）一个"压"字，把敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、

守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。运用比喻和夸张手法，渲

染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。

【解答】

（1）阅读诗歌可知，"烽火连三月，家书抵万金"是说连绵的战火已经延续

了一个春天，家书难得，一封抵得上万两黄金。用“万两黄金”形容此时家书

的价值，体现了家书的珍贵，反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的

迫切心情，表现了诗人对妻子儿女的强烈思念之情。

（2）解答此题可以从诗句所表现的意境、所用修辞、所表达的感情等角度

进行分析。"黑云压城城欲摧"，"压"原义是从上面加力，一个"压"字，把敌

军人马众多、来势凶猛以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等情

景，淋漓尽致地揭示了出来。"黑云”运用比喻的修辞手法，写敌人来势凶猛,

“城欲摧"则运用了夸张的修辞手法，将敌军攻城的气势以及兵临城下的那种

紧张感放大到极致，压迫感随之而来，体现出当时形势的危急。据此概括

作答即可。

11.

【答案】

（1）运用夸张和互文的修辞手法，展开丰富的想象，借助大海吞吐日月星

辰的景象，表达了诗人宽阔的胸襟和一统天下、建功立业的抱负。

（2）B

【解答】

（1）赏析诗句可以从表达技巧（包括修辞、表现手法、表达方式）、情感

态度以及富有表现力的动词、形容词等角度进行分析。"日月之行，若出其

中；星汉灿烂，若出其里"意思是：太阳和月亮的运行，星光灿烂的银河，

都好像是从这浩瀚的海洋中发出的。日月、星汉仿佛都是从大海中生发而

出，运用夸张、互文的修辞手法，表现了大海吞吐日月星辰的气概，表达

了诗人宽阔的胸襟和一统天下、建功立业的抱负。综合以上分析，整理答

案即可。

（2）B项，"以下十句，都是写海上的景象"错误，"山岛竦峙""树木丛生，

百草丰茂"写的是山岛上的景色。

12.

【答案】

（1）既写出巴山水注秋池的夜雨现象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，

从而衬托出诗人深重缩绵的愁思，"涨"字用的准确。

（2）表达了诗人渴望和所思之人团聚的心情。

【解答】

（1）"巴山夜雨涨秋池”一句，诗人以简练的语言描绘了一个特定的环境：

巴山，秋夜，大雨倾盆。使人感受到这样的气氛：周遭一片黑夜迷茫，大

雨滂沱，池水涨满。诗人身边无一个亲密的友人，雨骤风狂，人事寂寥，

此情此景使人倍感孤独、凄凉。"涨"字富有动态感，生动形象地写出了滂沱

的秋雨和上涨的池水，同时蕴含着诗人无限的羁旅之愁以及难以解脱的痛

苦，表达了诗人的绵绵愁思。

（2）诗歌的情感表达主要体现在两个“巴山夜雨"中。"巴山夜雨涨秋池”是

诗人告诉妻子自己身居的环境和心情。秋山夜雨，总是唤起离人的愁思，

诗人用这个寄人离思的景物来表达了他对妻子的无限思念。"何当共剪西窗

烛，却话巴山夜雨时"，这是对未来团聚时的幸福想象。心中满腹的寂寞思

念，只有寄托在将来。那时诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语,

情深意长，彻夜不眠，仍有叙不完的离情，言不尽的重逢后的喜悦。这两

句是诗人对未来团聚时的幸福想象，表达了诗人渴望和所思之人团聚的心

情。

13.

试卷第12页，总14页

【答案】

（1）"嗟"字为叹息，慨叹之意，生动地传达出词人对日暮途远的叹息。

"谩"，空空、徒然；词人慨叹有才无用、怀才不遇；表达词人对社会现实的

不满；含蓄交代词人向往"三山"的缘由。

（2）清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。海风呼啸，从颠簸的船

舱中仰望