福建省福州市金山中学物理高一第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析

福建省福州市金山中学物理高一第一学期期末学业质量监测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、如图所示，某同学以不同的初速度将篮球从同一位置抛出，篮球两次抛出后均垂直撞在竖直墙上。不计空气阻力，下列说法正确的是（）A.篮球撞墙的速度，第1次较大B.从抛出到撞墙，第1次球在空中运动时间较长C.篮球在空中运动时的加速度，第1次较大D.篮球第1次抛出时的初速度较小2、某同学想利用所学力学知识研究地铁列车的运动情况，他把一根细绳的下端绑着一支圆珠笔，细绳的上端用电工胶布临时固定在地铁列车车厢里竖直扶手上。在地铁列车运动的某段过程中，他观察到细绳偏离了竖直方向，并相对车厢保持静止。他用手机拍摄了当时情景，如图所示，拍摄方向跟地铁列车运动方向垂直。根据这张照片，你能推断出这段过程中A.地铁列车加速度方向 B.地铁列车速度方向C.地铁列车匀速运动 D.地铁列车一定加速运动3、如图所示是某质点做直线运动的v﹣t图象，由图可知这个质点的运动情况是（）A.5s﹣15s内做匀加速运动，加速度为0.8m/s2B.前5s内静止C.15s﹣20s内做匀减速运动，加速度为﹣0.8m/s2D.质点15s末离出发点最远，20秒末回到出发点4、在卫生大扫除中某同学用拖把拖地，沿推杆方向对拖把施加推力F，如图所示，此时推力与水平方向的夹角为θ，拖把沿直线运动。从某时刻开始保持力F的大小不变，增大F与水平方向的夹角θ，拖把仍沿直线运动，下列说法正确的是A.地面对拖把的支持力变小B.地面对拖把的支持力不变C.地面对拖把的摩擦力变小D.地面对拖把的摩擦力变大5、沿同一直线运动的物体A、B，其位移时间图象如图所示，由图象可知（）A.2s末两物体相遇B.两物体由同一时刻开始运动C.前2s内A的位移小于B的位移D.两物体运动方向相同，且A的速度小于B的速度6、两只电压表V1和V2是由完全相同的两个电流计改装成的，V1表的量程是5V，V2表的量程是15V，把它们串联起来接入电路中，则（）A.它们的示数相等，指针偏转角度也相等B.它们的示数之比为l:3，指针偏转角度相等C.它们的示数相等，指针偏转角度之比为1:3D.它们的示数之比、指针偏转角度之比均为1:37、如图所示，为减少“探究求合力的方法”中的实验误差，下列说法正确的是（）A.作力的图示时，各力的比例标度应相同B.弹簧秤必须与木板保持平行C.用铅笔沿着绳子划线，记录拉力的方向D.实验中所用的两根细线尽量短一点8、某同学用水平力推教室的讲台，但没推动，下列说法正确的是A.推力小于摩擦力B.推力小于讲台所受合力C.讲台所受合外力为零D推力小于或等于讲台最大静摩擦力9、从地面以30m/s的初速度竖直上抛一球，若不计空气阻力，取g=10m/s2，则小球运动到距地面25m时所经历的时间可能为()A.7s B.5sC.3s D.1s10、跳板跳水运动员在跳板上起跳的过程中，下列描述中说法正确的是()A.跳板给运动员的弹力大于运动员受到的重力B.跳板给运动员的弹力大于运动员给跳板的压力C.跳板给运动员的弹力等于运动员给跳板的压力D.跳板给运动员的弹力小于运动员给跳板的压力11、如图，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置一时间（x一t）图线，由图可知A.在时刻t1，a车追上b车B.时刻t2，a、b两车运动方向相反C.在t1到t2这段时间内，b车的速率先减少后增加D.在t1到t2这段时间内，b车的速率一直比a车大12、质量为的小球置于倾角为300的光滑固定斜面上，劲度系数为的轻弹簧一端系在小球上，另一端固定在竖直墙上的P点，小球静止于斜面上，弹簧轴线与竖直方向的夹角为300，如图所示．取．则A.弹簧对小球拉力大小为B.小球对斜面的压力的大小为10NC.弹簧的伸长量为10cmD.弹簧被剪断的瞬间，小球的加速度大小为二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）在图中，小孩通过绳子对箱子的O点施加拉力，该拉力产生两个方向的实际作用效果，它们的方向分别沿_____________和_______________．如果图中拉力为80N，请在虚线框内用作图法将拉力F沿上述方向进行分解____________．求得F1=_______N，F2=________N．（绳与水平方向的夹角为37°，已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）14、（10分）在“探究求合力的方法”实验中．橡皮条一端固定于A点．如图所示：（1）同时使用两只弹簧测力计通过细绳套将橡皮条的另一端拉至O点，分别记录两个拉力的大小和方向，其中一只弹簧测力计的示数如图所示，则其示数为_______N.（2）关于本实验，下列说正确的是_______；A.实验中两弹簧测力计拉力越大越好B.实验中两个分力间的夹角应调到90°C.拉两个细绳套时，拉力应尽量与木板平行D.改用一只弹簧测力计拉橡皮条时，只需确保橡皮条的拉伸长不变（3）某同学通过多次实验得出：力的合成遵循平行四边形定则，图为根据其中一次实验数据画出的两个力F1、F2的图示，请利用平行四边形定则在图中作出这两个力的合力F合，（）根据图示可确定合力大小_______N。（4）该实验运用的实验方法是_______；A.能控制变量法B.等效替代法C.理论推导法D.理想实验法三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）2018年11月23日，北京国际雪联单板滑雪大跳台世界杯在国家体育场举办．如图1，运动员经过一段加速滑行后从A点以水平速度v0飞出，落到斜坡上的B点，已知AB两点距离s=75m，斜坡与水平面的夹角α＝37°，不计空气阻力（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）．求：⑴运动员在空中飞行的时间；⑵运动员在A点水平速度v0的大小；⑶若运动员从A点以不同的水平速度v0飞出落到斜坡上，请写出AB两点距离s和水平速度v0的关系式，并在图2中定性画出s-v0的图像16、（12分）质量为0.1kg的弹性球从空中某高度由静止开始下落，该下落过程对应的v-t图象如图所示．球与水平地面相碰后离开地面时的速度大小为碰撞前的3/4，设球受到的空气阻力大小恒为f，取g=10m/s2，求：（1）弹性球受到空气阻力f的大小；（2）弹性球第一次碰撞后反弹的高度h。17、（12分）如图所示，质量的物体甲通过三段轻绳OA，OB，OC悬挂，三段轻绳的结点为O，轻绳OA与竖直方向的夹角，轻绳OB水平且B端与放置在水平桌面上的质量为的物体乙相连，轻绳OC竖直且C端与物体甲相连，物体甲、乙都静止，取，求(1)轻绳OA产生的拉力大小；(2)物体乙受到的摩擦力的大小和方向。

参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、B【解析】AB．篮球运动的逆过程是平抛运动，篮球撞墙的速度即为平抛运动的初速度，根据：得：知第1次的高度较在，则第1次球在空中运动时间较长。两次球的水平位移相等，第1次的时间较长，根据：知，第1次撞墙的速度较小，故A错误，B正确。C．篮球在空中运动时的加速度都为g，两次加速度相等，故C错误。D．根据：知，第1次运动的时间较长，则篮球第1次抛出时竖直分速度较大，而第1次水平分速度较小，根据速度的合成，不能比较抛出时的速度大小，故D错误。故选B。2、A【解析】圆珠笔相对车厢保持静止，在水平方向做直线运动，圆珠笔受重力和细绳斜向左上方的拉力，则圆珠笔的加速度方向水平向左，所以地铁列车加速度方向水平向左，地铁列车可能向左做加速运动也可能向右做减速运动。故A项正确，BCD三项错误。3、A【解析】5s～15s内质点的速度均匀增大，做匀加速运动，加速度为：．故A正确．前5s内物体做匀速直线运动，选项B错误；15s～20s内质点的速度均匀减小，做匀减速运动，加速度为：，故C错误．0～20s内速度一直是正值，说明速度方向不变，20s末离出发点最远，20秒末不可能回到出发点．故D错误；故选A.4、D【解析】设拖把与地面之间的动摩擦因数为，拖把受力如图所示竖直方向由平衡条件可得地面对拖把的摩擦力增大F与水平方向的夹角，则增大，地面对拖把的摩擦力变大，D正确。故选D。5、A【解析】A．由图象可知，2s末两物体到达同一位置，即相遇，故A正确；B．由图象可知，A从t=0时刻开始运动，B从t=1s时刻开始运动，不同时刻开始运动，故B错误；C．位移等于纵坐标的变化量，由图象可知，前2s内A的位移大于B的位移，故C错误；D．根据x-t图象的斜率等于速度，知从t=1时刻计时起，两物体运动方向相同，且vA>vB，故D错误；故选A。6、B【解析】电压表是由电流计与定值电阻串联改装而成的；V1表的量程是5V，V2表的量程是15V，相同的两个电流计改装，可知，V2表的内阻是V1表的内阻的3倍．把它们串联接入电路，通过的电流相等，电表指针的偏角相同；电表两端电压之比等于内阻之比1：3，它们的示数之比为1：3．故B项正确，ACD错误。故选B。7、AB【解析】A.为了利用作图法求解合力，图中各个力的大小所用的比例标度相同，这样才能用力的长短表示力的大小，故A正确；B.为了使各个力在同一平面内，故弹簧秤应与木板保持平行，故B正确；C.记录方向时，通过在细线下方描点的方法进行,不能沿绳子划线，故C错误；D.实验中所用的两根细线适当长一点可以减少因描点不准确而带来的误差，故D错误。故选AB。8、CD【解析】对于平衡状态以及平衡条件的掌握程度，首先要判断讲台处于什么状态，然后再判断在这种状态下力的关系.【详解】C、讲台在水平推力作用下处于静止状态，讲台所受合外力为零，选项C正确.A、B、讲台没有被推动，则水平方向二力平衡，即推力大小等于静摩擦力，选项A，B错误D、静摩擦力由外力产生的趋势决定，大小在零到最大之间变化，，推力等于静摩擦力，故推力小于或等于讲台所受的最大静摩擦力，选项D正确.故选CD.【点睛】本题考查的是对二力平衡条件的理解和应用，在分析时，要注意明确物体所处的平衡状态的判断，然后根据二力平衡的条件进行分析，不要想当然的认为箱子没动就是因为推力小于摩擦力.9、BD【解析】根据“竖直上抛一球”可知，本题考查竖直上抛运动，根据竖直上抛运动的上升和下降过程加速度相同，均为g，速度连续变化，是匀变速直线运动的规律，运用匀减速直线运动的位移公式列式计算.【详解】竖直上抛运动的全部过程是匀变速直线运动；取竖直向上为正方向，由可知；即：25=30t-5t2，解得：t=1s或t=5s，故B、D正确，A、C错误；故选BD.【点睛】竖直上抛运动具有全程法和分段法两种处理方法，分析清楚物体运动过程，应用匀变速直线运动的位移公式即可解题.10、AC【解析】A．运动员能被弹起说明力可以改变物体的运动状态，加速度的方向向上，跳板给运动员的弹力大于运动员受的重力；故A正确；BCD．运动员对跳板的压力和跳板对运动员的弹力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在不同物体上，因此始终是一对相互作用力，故BD错误，C正确。故选AC。11、BC【解析】由x—t图象可知，在0-t1时间内，b追a，t1时刻相遇，所以A错误；在时刻t2，b的斜率为负，则b的速度与x方向相反，所以B正确；b图象在最高点的斜率为零，所以速度为零，故b的速度先减小为零，再反向增大，所以C正确，D错误12、CD【解析】小球静止于斜面上，设小球受的弹簧拉力为，设斜面对小球的支持力为，设弹簧的伸长量为，对小球受力分析如图，则：、、联立解得：、A：小球受的弹簧拉力为，故A项错误B：斜面对小球的支持力为，据牛顿第三定律，小球对斜面的压力的大小为．故B项错误C：弹簧伸长量，故C项正确D：弹簧被剪断的瞬间，小球受重力、斜面对小球的支持力，小球将沿斜面下滑，则：，解得：．故D项正确二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、①.水平方向与，②.竖直方向；③.图见解析；④.50，⑤.64【解析】依据运动的合成与分解，结合实际作用效果，即可确定；根据力的图示，结合标度，可知，拉力F的大小，及方向，再将F分解为水平方向和竖直方向，根据平行四边形定则求出竖直分力的大小【详解】该拉力产生两个方向的实际作用效果，它们的方向分别沿水平方向与和竖直方向．根据力的图示，可知，拉力F的大小为80N，将F分解为水平方向和竖直方向，经过长度测量，F1的长度是单位长度的2.5倍，因此F1=2.5×20N=50N．同理，F2的长度是单位长度的3.2倍，因此F1=3.2×20N=64N；【点睛】解决本题的关键知道分力与合力遵循平行四边形定则，掌握力的图示，注意其与力的示意图的区别14、①.3.6②.C③.④.3.5N⑤.B【解析】(1)[1]弹簧秤的最小精度为0.2N，故弹簧秤指针的读数为3.6N；(2)[2]A．实验中两弹簧测力计拉力不是越大越好，方便作图即可，故A错误；B．在实验中两个分力的夹角大小适当，且二力的大小要适量大些，这样有利于减小实验中偶然误差的影响，不需要夹角等于90°，故B错误；C．拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤平行贴近木板，使得结点所受的几个力在同一平面内，故C正确；D．为了保证效果相同，改用一只弹簧测力计拉橡皮条时，自由端仍要拉到O点，故D错误。故选C。(3)[3][4]根据力的平行四边形定则画出图象如下所示：根据图象可知，合力大小为F合=3.5N。(4)[5]合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用的等效替代法，故ACD错误，B正确。三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、⑴3s⑵20m/s⑶s==s-v0关系是二次函数关系，是一条抛物线【解析】(1)根据高度求出平抛运动的时间，结合水平位移和