重庆市六校联考物理高一第一学期期末经典模拟试题含解析

重庆市六校联考物理高一第一学期期末经典模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、物块静止在固定的斜面上，分别按图示的方向对物块施加大小相等的力F，A中F垂直于斜面向上．B中F垂直于斜面向下，C中F竖直向上，D中F竖直向下，施力后物块仍然静止，则物块所受的静摩擦力增大的是（）A. B.C. D.2、一物体从高h处做自由落体运动，经时间t到达地面，落地速度为v，那么当物体下落时间为时，物体的速度和距地面高度分别是（）A.， B.，C.， D.，3、下列物理量中不属于矢量的是（）A.速率 B.速度C.位移 D.静摩擦力4、下列说法不正确的是A.“坐地日行八万里”的地球可以视作质点B.建立质点概念的物理方法是理想模型法C.古代“刻舟求剑”故事中，刻舟求剑者的错误在于错选了参考系D.第4

s末和第5

s初指同一时刻，在时间轴上二者对应同一点5、在2018年8月雅加达亚运会上，中国选手谢思场在男子3米板跳水决赛中夺冠，实现中国队在该项目中的12连冠．则谢思场A.在起跳加速上升过程中对跳板的压力大于跳板对他的支持力B.在起跳加速上升过程中对跳板的压力大于他的重力C.在离开跳板后的上升过程中处于超重状态D.在入水前的下降过程中处于超重状态6、如图所示，对贴在竖直墙面上的物块施加某水平力的作用，力随时间的变化关系式为，物块从时刻开始释放，关于物块运动的过程中，下列说法正确的是A.物块的速度先增大后减小B.物块的加速度先减小后增大C.墙面对物块的摩擦力一定增大D.墙面对物块的摩擦力始终小于物块的重力7、甲、乙两物体先后从同一地点出发，沿一条直线运动，它们的ν-t图像如图所示。关于30s内物体的运动，下列说法正确的是（）A.t=10s时，甲、乙两物体相距100m B.t=20s时，乙追上甲C.t=20s时，甲、乙之间的距离最大 D.t=30s时，两物体间的距离比t=10s时大8、关于速度、速度变化量和加速度的关系，下列说法中正确的是（）A.速度变化量越大，加速度就一定越大B.加速度的方向与速度变化量的方向相同C.加速度增大，速度一定增大D.速度与加速度方向相同，即使加速度的大小在减小，速度也会增大9、如图所示，质量为m2的物体放在车厢底板上，用竖直细线通过定滑轮与质量为ml的小球相连，不计滑轮摩擦，车厢以水平加速度a向右匀加速运动，物体m2仍压在车厢底板上，则()A.细线与竖直方向夹角θ的正切值tanθ＝a/gB.物体m1所受细线拉力C.物体m1所受细线拉力T＝mlgcosθD.物体m2所受底板摩擦力f＝m2a10、如图1所示，光滑水平面上静置一个薄长木板，长木板上表面粗糙，其质量为M，t=0时刻质量为m物块以水平速度v滑上长木板，此后木板与物块运动的v-t图像如图2所示，重力加速度g取10m/s2，则下列说法正确的是（）A.M=m B.0-2s内物块位移为10mC.木板的长度为8m D.木板与物块间的动摩擦因数为0.111、如图所示，AC是上端带定滑轮的固定竖直杆，质量不计的轻杆AB一端通过铰链固定在A点，另一端B悬挂一重为G的物体，且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮C，用力F拉绳，开始时∠BAC＞90°，现使∠BAC缓慢变大，直到杆AB接近竖直杆AC．此过程中（）A.拉力F逐渐增大B.拉力F逐渐减小C.AB杆所受力先减小后增大D.AB杆所受力大小不变12、《中国制造2025》是国家实施强国战略第一个十年行动纲领，智能机器制造是一个重要方向，其中智能机械臂已广泛应用于各种领域．如图所示，一机械臂铁夹竖直夹起一个金属小球，小球在空中处于静止状态，铁夹与球接触面保持竖直，则()A.小球受到的摩擦力方向竖直向上B.小球受到的摩擦力与重力大小相等C.若增大铁夹对小球的压力，小球受到的摩擦力变大D.若铁夹水平向右加速移动，小球受到的摩擦力变大二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）(1)某同学在做“研究平抛物体运动”的实验中，为了能够准确地描绘平抛物体运动的轨迹，下列操作必要的是：________________________A.小球做平抛运动时应与木板摩擦，以便画出运动轨迹B.由于小重锤在实验中并不重要，为节省实验经费，本实验可以不配备小重锤C.为保证每一次小球的运动轨迹相同，所以每次应从斜槽上的同一位置由静止释放小球D.为提高实验精度，应选用光滑的斜槽做实验(2)如图所示,一小球做平抛运动的闪光照片的一部分,图中背景方格的边长均为5cm,如果g取10m/s2,那么:①闪光频率是___Hz②小球运动中水平分速度的大小为___m/s③小球经过B点时的速度大小是___m/s(结果保留2位有效数字)14、（10分）在“探究加速度与力、质量的关系”试验中：(1)以下实验操作，正确的是_____________A．平衡摩擦力时，应将空砝码盘用细线跨过定滑轮系在小车上，让细线与长木板平行B．平衡摩擦力时，应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器C．每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力D．实验时，应先释放小车，再接通电源(2)为了探究小车（包括里面所装钩码）总质量M一定时，加速度a与合力F的定量关系，需要在砝码盘里面添加砝码来改变小车所受到的合力．砝码质量m和小车总质量M分别选取下列四组值：A．M=500g，m分别为50g、70g、100g、125gB．M=500g，m分别为20g、30g、40g、50gC．M=200g，m分别为50g、70g、100g、125gD．M=200g，m分别为30g、40g、50g、60g若其它操作都正确，那么应该选用_________组值（选填字母代号）进行实验时的实验误差较小(3)下图是实验中得到的一条已打点的纸带，纸带上的A、B、C、D、E、F、G均为相邻计数点，已知打点计时器的打点周期为0.02s，相邻两个计数点之间还有4个计时点未画出，相邻计数点之间的距离已标注在图上，则小车运动的加速度大小a=____m/s2，打C点时的速度大小vC=____m/s．（以上结果都保留2位有效数字）(4)某学生在平衡摩擦力时，使得长木板倾角偏大．他所得到的a-F关系是图中的哪根图线？（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）．答：________________A、B、C、D、三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）如图所示，一足够长的圆柱形管底端固定一弹射器，弹射器上有一圆柱形滑块（可视为质点），圆柱管和弹射器的总质量为m1=1kg，滑块的质量为m2=2kg，滑块与管内壁间的滑动摩擦力f=20N．现将圆柱管竖直放置在水平地面上，滑块位于管底端的弹射器上．某时刻弹射器突然开启，在极短时间内将滑块向上以相对地面v0=30m/s的速度弹离圆柱管的底端，滑块和管在运动过程中管始终保持在竖直方向．忽略弹射器的长度和空气阻力的影响，重力加速度g=10m/s2．求（1）弹射后，滑块相对于管上升的最大距离△s；（2）滑块从被弹出到第一次回到管的底端所经历的时间t（管落地后立即停止运动）16、（12分）如图所示，质量为m的物体被两根细绳OA、OB挂在小车上，两根细绳与车顶水平面夹角分别为60°和30°．试求：（1）若小车静止不动，绳OA拉力FT1和绳OB拉力FT2分别为多大？（2）若小车以大小为g的加速度向右匀加速运动时，绳OA拉力FT1和绳OB拉力FT2分别为多大？17、（12分）质量为30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用与水平方向成37°角斜向上的大小为100N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做匀速运动，g取10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8.求：（1）雪橇对地面的压力大小；（2）雪橇与水平地面间的动摩擦因数的大小。

参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、D【解析】A．物体受重力、支持力及摩擦力平衡，当加上F后，物体仍处于平衡，则在沿斜面方向上物体平衡状态不同，而重力沿斜面向下的分力不变，故摩擦力不变，fA=Gsinθ，A错误；B．对B中物体受力分析可知，F只改变垂直于斜面的压力，不会影响沿斜面方向上的力，故摩擦力不变，fB=Gsinθ，故B错误；C．加向上的F后，F有沿斜面向上的分力，若物体有向下的运动趋势，此时向下的重力的分力与向上的F的分力及摩擦力平衡，故摩擦力fC=(G-F)sinθ变小，故C错误；D．加竖直向下的力F后，F产生沿斜面向下的分力，则沿斜面向下的力为重力和F的分力，故摩擦力fD=(G+F)sinθ增大，D正确。2、C【解析】根据速度时间公式v=gt可得物体下落时间为和t时的速度之比为1:3，所以在末的速度为；根据自由落体运动公式可得物体下落时间为和t时的高度之比为1:9，所以在末距地面的高度为，故选C。3、A【解析】位移、速度和静摩擦力都既有大小又有方向，是矢量，速率等于路程与时间之比，只有大小，没有方向，是标量，故BCD错误，A正确4、A【解析】“坐地日行八万里”的地球不能看做质点，否则就没有自转了，故A错误；质点在生活中并不存在，是理想模型法，B正确；“刻舟求剑”故事中，刻舟求剑者的错误在于错选了船为参考系，C正确；第4s末和第5s初指同一时刻，在时间轴上对应同一个点，故D正确5、B【解析】作用力与反作用力大小相等、方向相反；力是改变物体运动状态的原因，物体向上加速时，合外力一定向上，物体处于超重状态；物体向上减速时，合外力一定向下，物体处于失重状态【详解】A、谢思场对跳板的压力和跳板对他的支持力属于作用力和反作用力，大小相等，A错误；B、在起跳加速上升过程中，加速度竖直向上，合力竖直向上，则跳板对谢思场的支持力大于其重力，所以他对跳板的压力也大于重力，B正确；CD、离开跳板减速上升和加速下降的过程，均为失重状态，CD均错误故选B【点睛】本题结合体育运动，重点考查学生对超、失重现象的理解和判断，因此平时的对概念的深度理解非常有必要6、A【解析】详解】A水平方向合力为零可知竖直方向，开始时重力大于摩擦力，由牛顿第二定律可知联立可得物体先做加速度逐渐减小的加速运动，当加速度减到零时，速度达到最大，水平力F进一步增大时，摩擦力大于重力，物体开始做减速运动，由牛顿第二定律可得联立可得说明物体向下做加速度逐渐增大的减速运动，当速度减为零时，物体静止，加速度为零，摩擦力等于重力大小。由以上分析画出图象，图象甲乙由前面的分析可知物块的速度先增大后减小到零，故A正确；B．由前面的分析可知物块的加速度先减小到零后反向增大，最后为零(如甲图所示)，故B错误；C．由前面分析可知墙面对物块的摩擦力先均匀增大，后不变(如乙图所示)，故C错误；D．由前面的分析可知墙面对物块的摩擦力可能大于物块的重力(如乙图中)，故D错误。故选择A选项。7、AC【解析】A．t=10s时，甲、乙两物体相距等于0-10s内两者位移之差，为S1=△x1=10×10m=100m，故A正确。BC．在0-20s内，甲的速度大于乙的速度，甲在乙的前方，两者距离逐渐增大。20-30s后乙的速度大于甲的速度，两者距离逐渐减小，故在t=20s时刻两者间距离最大，故B错误，C正确。D．根据速度图象与时间轴所围的面积表示位移，知10-30s内，甲、乙通过的位移相等，所以t=30s时两物体间的距离与t=10s时两物体间的距离相等，故D错误。故选AC。8、BD【解析】A．速度变化量大，即△v大，由加速度公式，时间不确定，则加速度不一定大，故A错误；B．根据加速度的定义可知，加速度的方向与速度变化量的方向相同，故B正确；C．物体加速度变大，但如果加速度和速度方向相反，则速度在减小，故C错误；D．速度与加速度方向相同，即使加速度的大小在减小，速度也会增大，故D正确。故选BD9、ABD【解析】以物体1为研究对象，分析受力如图根据牛顿第二定律得：细线的拉力为：．m1gtanθ=m1a，得：tanθ=a/g．故AB正确，C错误以物体2为研究对象，物体2所受的合力，就是底板对物体2的摩擦力，由牛顿第二定律得：底板对物体2的摩擦力f＝m2a，故D正确10、BC【解析】AD.木块在木板上运动过程中，在水平方向上只受到木板给的滑动摩擦力，故而v-t图像的斜率表示加速度，故解得对木板受力分析可知由上可知故AD错误；B.由题可知，有初速度得图像为小物块，v-t图像的面积代表位移，则故B正确；C.图中可知物块和木板最终分离，两者v-t图像与坐标轴围成的面积之差等于木板的长度，则故C正确。故选BC。11、AD【解析】以B点为研究对象，分析其受力情况，作出受力图，利用三角形相似法，得出各力与三角形ABC三边边长的关系，再分析其变化【详解】以结点B为研究对象，分析受力情况，作出力的合成图如图，根据平衡条件则知，F、N的合力F合=G．根据三角形相似得：，∠BAC缓慢变大的过程，AC、AB均不变，则N不变，BC增加，则F变大，故BC错误，AD正确；故选AD【点睛】本题涉及非直角三角形的力平衡问题，采用三角形相似，得到力与三角形边长的关系，再分析力的变化，是常用的方法12、AB【解析】对小球受力分析，将力分解成水平方向和竖直方向，可得小球在各情境下所受的摩擦力【详解】AB：在竖直方向上小球受重力和摩擦力，其余力在水平方向，则摩擦力与重力等值反向，即小球受到的摩擦力方向竖直向上，与重力大小相等．故AB两项正确C：增大铁夹对小球的压力，水平方向的力变化了，竖直方向上摩擦力仍与重力等值反向，摩擦力不变．故C项错误D：铁夹水平向右加速移动，小球在竖直方向上合力仍为零，摩擦力仍与重力等值反向，摩擦力不变．故D项错误二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、①.C②.10③.1.5④.2.5【解析】（1）根据实验的原理以及注意事项进行分析；（2）平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，根据竖直方向上相等时间内的位移之差是一恒量求出相等的时间间隔，结合水平位移和时间间隔求出平抛运动的初速度，即水平分速度．根据某段时间内平均速度等于中间时刻的瞬时速度，求出B点竖直方向上的分速度，根据平行四边形定则求出B点的速度大小【详解】（1）小球做平抛运动时不应与木板摩擦，以免小球改变运动轨迹，选项A错误；实验中的小重锤是为了确定竖直方向的，不能缺少，选项B错误；为保证每一次小球的运动轨迹相同，所以每次应从斜槽上的同一位置由静止释放小球，选项C正确；斜槽是否光滑对实验无影响，只要每次小球到达底端的速度相等即可，选项D错误；故选C.（2）①根据△y=2L=gT2得，，则频率f=10Hz；②小球在运动过程中水平分速度；③B点竖直分速度，根据平行四边形定则知，小球经过B点的速度14、①.（1）BC②.（2）B③.（3）0.91m/s2；④.0.40m/s⑤.（4）C【解析】（1）探究加速度与拉力的关系实验时，要平衡摩擦力，平衡摩擦力时，要求小车在无动力的情况下平衡摩擦力，不需要挂任何东西．本实验的变量比较多，有加速度、力、质量等，因此为了探究它们之间关系，采用了控制变量法；操作过程是先接通打点计时器的电源，再放开小车；（2）实验时要求小车质量M要远远大于砂及砂桶的质量m，根据这个要求做出选择即可（3）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小（4）若平衡摩擦力过大，则不加外力时小车就有加速度，由图像反应的信息进行判断；【详解】（1）平衡摩擦力时，应不挂砝码及砝码盘，只让小车拖着穿过打点计时器的纸带在长木板上做匀速运动，选项A错误，B正确；每次改变小车质量时，小车的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力，选项C正确；实验时，应先接通电源，再释放小车，选项D错误；故选BC.（2）实验时要求小车质量M要远远大于砂及砂桶的质量m，只有B中M与m相差最大，故选B（3）由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，设A到B之间的距离为x1，以后各段分别为x2、x3、x4、x5、x6，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：x4-x1=3a1T2

；x5-x2=3a2T2

；

x6-x3=3a3T2

；为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a=（a1+a2+a3）；即小车运动的加速度计算表达式为：a==m/s2=0.91m/s2根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小．（4）把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大，会导致重力沿斜面向下的分力偏大，摩擦力偏小，而且重力沿斜面向下的分力大于摩擦力，这样在没有绳子的拉力作用下，小车就会产生加速度．故选C【点睛】探究加速与力的关系实验时，要平衡摩擦力、应根据纸带求出小车的加速度，掌握实验的实验注意事项是正确解题的关键．对于力学中的基础实验一定要到实验室内亲自做一些，才能体会实验步骤、实验器材等基础知识，若不做实验而是通过背实验的方式学习实验往往效果不好三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（1）15m（2）2.48s【解析】