贵州省六盘水市盘县第四中学2024届生物高二第一学期期末监测模拟试题含解析

贵州省六盘水市盘县第四中学2024届生物高二第一学期期末监测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图表示某地云杉林的形成过程。下列相关叙述中，正确的是（）A.在人为干扰下，可能发生⑤→①的动态变化，属于群落演替B.该图②杂草群落阶段，不存在垂直结构C.该群落的演替属于初生演替，群落结构越来越复杂D.群落演替中通常会出现一个种群被另一个种群替代的显著特征2．将小鼠迷走神经元与“感觉肠道细胞”一起培养时，两者会形成突触（如图），同时“感觉肠道细胞”分泌的谷氨酸在100微秒内被神经元接收，阻断这些谷氨酸分泌会使得信号传递嘎然而止。这里谷氨酸在突触传递中扮演的角色是A.钠离子 B.神经递质 C.突触后膜受体 D.突触小泡3．新型冠状病毒是一种单链RNA病毒，但不是逆转录病毒，可以侵染人的肺泡细胞，导致人患肺炎。下列关于新型冠状病毒的叙述，错误的是（）A.该病毒能在人的肺泡细胞内进行RNA复制B.该病毒的基因是有遗传效应的RNA片段C.人的肺泡细胞膜上有该病毒能识别的蛋白质D.该病毒与原核细胞的主要区别是不含细胞核4．下列有关人体细胞组成成分和基本结构的说法中，正确的是A.有氧呼吸的场所是线粒体B.生物膜是对生物体内的所有膜结构的统称C.含有一个氨基和一个羧基的化合物都是组成蛋白质的氨基酸D.组成细胞的元素大多数以化合物的形式存在5．某研究小组调查一湖泊中某种鱼各年龄段个体活动状况和数量，结果如下表。下列相关说法正确的是（）年龄0～2（幼年）3～8（成年）≥9（老年）个体数413398409主要活动水层底层中层上层A.可以用样方法调查湖泊中该种鱼的个体数B.应该选择浅水区调查湖泊中该种鱼的种群数量C.该鱼种群数量在今后一段时间内将保持稳定D.该种鱼不同年龄段的个体生活在不同深度，体现了群落的垂直结构6．如图（a）表示在种子解除休眠过程中几种激素随时间的变化情况，图（b）表示不同浓度的生长素对不同植物器官生长的影响。下列相关叙述中错误的是（）。A.图（a）显示种子在解除休眠过程中需要多种激素共同参与B.图（a）显示种子在解除休眠过程中，细胞分裂素和赤霉素的含量变化趋势基本相同C.图（b）中生长素浓度相同时促进甲和乙生长的效应一定不同D.图（b）中生长素浓度不同时促进同一种器官生长的效应可能相同7．下列关于生态系统结构的叙述中不正确的是A.生产者是生态系统中最基本的生物成分B.生物圈中的生物可以分布在岩石圈上层、水圈和大气圈下层C.消费者通过消化系统可以将有机物分解成无机物D.食物网越复杂生态系统的结构也就越稳定8．（10分）在如图所示的实验中，属于自变量的是（）A.催化剂的种类 B.过氧化氢分解的速率C.产生气泡量 D.试管中的过氧化氢溶液的量二、非选择题9．（10分）下图为人体部分特异性免疫过程的示意图，a、b、c表示细胞。请据图回答下列问题：（1）该特异性免疫属于____________________________免疫，图中b细胞在人体内可以来自______________________。（2）图中a、b、c、d能够识别抗原的是_______________。(填字母)（3）当抗原经过⑤⑥过程时，人体内产生d的主要特点是数量多、速度快，d的化学本质为_______________。（4）器官移植会产生排异反应，这是由_______________细胞引起的。应用___________，大大提高了器官移植的成活率。（5）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入细胞后，人体主要是通过___________免疫发挥作用。10．（14分）免疫系统与神经、内分泌系统联系紧密．图1为“下丘脑-垂体-肾上腺轴”（HPA）对免疫活动的调节示意图。（1）图1中虚线所示过程是一种负反馈调节，即当糖皮质激素的量达到一定浓度时，通过负反馈调节，使得_________。A.对免疫活动的抑制作用增强 B.促肾上腺皮质激素的分泌量减少C.糖皮质激素的分泌量增加 D.促肾上腺皮质激素释放激素的分泌量减少（2）在HPA途径之外还存在另一种免疫调节机制——“脑—脾神经轴”，如图2所示。①图2中所示的免疫活动所属的免疫方式为_____________（细胞免疫/体液免疫）。②据图2可推测，乙酰胆碱在该免疫调节过程中所起的作用是_____________。在抗体的合成过程中，须经历两次与碱基配对有关的生理过程，进行这两个生理过程的场所分别是_____________。③科研人员欲用手术法验证脾神经对抗体的产生有促进作用，设计以下实验。实验操作：将小鼠平均分成两组，实验组小鼠_____________，对照组小鼠_____________，给两组小鼠注射等量、适量的相同疫苗，置于相同且适宜的环境条件下饲养，一段时间后分别测定两组小鼠体内相应的抗体水平并进行比较．预期实验结果：实验组小鼠的抗体水平_____________（填“高于”、“低于”或“等于”）对照组小鼠。11．（14分）2018年诺贝尔生理学或医学奖授予了两位免疫学家：美国的詹姆斯·艾利森与日本的本庶佑，以表彰他们“发现负性免疫调节治疗癌症的疗法方面的贡献”。免疫疗法就是指通过激活或增强免疫系统对癌细胞的识别能力来抗击癌症的疗法。詹姆斯·艾利森在小鼠实验中发现，细胞毒性T细胞上的CTLA-4蛋白能阻止细胞毒性T细胞攻击癌细胞，因此，这个蛋白被称作“刹车分子”，只要使用CTLA-4抗体抑制CTLA-4蛋白，就能激活细胞毒性T细胞，使细胞毒性T细胞持续攻击癌细胞。回答下列问题：（1）细胞毒性T细胞攻击癌细胞的过程，是癌细胞表面的____________刺激细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞与癌细胞____________，使其裂解死亡。这一过程体现免疫系统的____________功能。（2）CTLA-4抗体抑制CTLA-4蛋白，该过程属于特异性免疫反应中的____________免疫过程，能产生抗体的细胞是____________。（3）根据所学知识分析，上述的免疫疗法可能导致人体免疫失调而患____________病。（4）请你结合上述两位科学家的发现，说出一种可以恢复免疫细胞的攻击力，治疗癌症的方法____________。12．下列有关生长素的叙述错误的是（）A.生长素的极性运输与重力无关B.温特首次从人尿中分离出吲哚乙酸，并命名为生长素C.生长素的极性运输需要消耗能量D.顶端优势指的是顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】1、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。初生演替的一般过程是裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。2、次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。次生演替的一般过程是草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。3、群落演替的原因：生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果。（1）决定群落演替的根本原因存在于群落内部，即内因是群落演替的决定因素。（2）群落之外的环境条件诸如气候、地貌、土壤和火等常可成为引起演替的重要条件。【详解】A、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行，因此在人为干扰下，可能发生⑤→①的动态变化，该过程属于次生演替，A正确；B、任何一个群落都存在垂直结构和水平结构，因此②杂草群落也存在垂直结构，B错误；C、采伐迹地仍保留土壤等条件，因此发生的演替为次生演替，C错误；D、群落演替是指一个群落被另一个群落替代的过程，通常会出现优势种的取代，而非一个种群被另一个种群替代，D错误。故选A。2、B【解析】1、兴奋在神经元之间的传递过程：(1)神经递质从突触前膜通过胞吐(需消耗能量)方式释放到突触间隙，立即与突触后膜上的受体特异性结合，改变突触后膜对离子的通透性，引起突触后膜发生兴奋性或抑制性的变化。递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而停止作用，因此一次冲动只能引起一次递质的释放，产生一次突触后电位的产生。当递质没有被及时破坏，则会形成连续的兴奋或抑制。(2)信号转换：电信号→化学信号→电信号。【详解】由题干信息可知两者会形成突触，“感觉肠道细胞”分泌的谷氨酸会迅速被神经元接收，阻断这些谷氨酸分泌会使得信号传递嘎然而止，所以谷氨酸在突触传递中应属于神经递质，B正确。【点睛】1、突触小体、突触小泡、突触神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大。呈杯状或球状，叫做突触小体。突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突等相接触，共同形成突触。突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。突触小泡存在于突触小体中，内含神经递质。3、D【解析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。【详解】A、病毒没有细胞结构，需要寄生在活细胞中，在人的肺泡细胞内进行RNA复制，A正确；B、该病毒是RNA病毒，其遗传物质是RNA，该病毒的基因是有遗传效应的RNA片段，B正确；C、新型冠状病毒可以侵染人体肺泡导致人患肺炎，所以人的肺泡细胞膜上有该病毒能识别的蛋白质，C正确；D、病毒没有细胞结构，原核细胞没有核膜为界限的细胞核，D错误。故选D。4、D【解析】1、在真核细胞中，细胞膜、核膜以及细胞器膜，在结构和功能上是紧密联系的统一整体，它们形成的结构体系，称为生物膜系统。2、有氧呼吸的主要场所是线粒体。3、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。【详解】A、有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质中，主要场所是线粒体，A项错误；B、生物膜是指细胞膜、细胞器膜和核膜等细胞内的膜，B项错误；C、组成蛋白质的氨基酸的氨基和羧基还必须连在同一个碳原子上，C项错误；D、组成细胞的元素大多数以化合物的形式存在，如核酸，蛋白质等，D项正确。故选D。5、C【解析】1、种群的年龄组成：（1）增长型：种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大。（2）稳定型：种群中各年龄期的个体数目比例适中，数目接近。这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定。（3）衰退型：种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小。2、对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。【详解】A、由于该种鱼活动能力强、活动范围大，可以用标志重捕法调查湖泊中该种鱼的个体数，A错误；B、由于不同年龄的鱼分布在不同的水层，故调查时应该选择在各水层区调查湖泊中该种鱼的种群数量，B错误；C、分析表格可知，该鱼种群的各年龄段的个体比例相当，年龄组成属于稳定型，故该鱼种群数量在今后一段时间内将保持稳定，C正确；D、该种鱼不同年龄段的个体生活在不同深度，体现了种群的空间特征，该种不同年龄段的鱼属于一个种群，不能体现群落的垂直结构，D错误。故选C。6、C【解析】由题意描述和图（a）、（b）呈现的信息可知：该题考查植物激素在生命活动调节过程中的相互作用以及生长素的生理作用的知识。赤霉素和细胞分裂素可以解除种子的休眠，生长素生理作用具有两重性，低浓度促进，高浓度抑制；不同植物对生长素的敏感性不同，图中甲的敏感性较强，乙的敏感性较弱。【详解】依题意和图（a）分析可知，种子在解除休眠过程中脱落酸的含量逐渐减少，细胞分裂素和赤霉素的含量均是先增加后减少，可见，种子在解除休眠的过程中，需要多种激素共同参与，而且细胞分裂素和赤霉素的含量变化趋势基本相同，A、B正确；图（b）中生长素浓度相同时，促进甲和乙生长的效应可能相同，如曲线上A点所对应的浓度，C错误；图（b）中生长素浓度不同，但促进同一种器官生长的效应可能相同，如曲线上C点和D点所对应的浓度，D正确。【点睛】本题考查植物激素的调节的知识点，要求学生掌握赤霉素、细胞分裂素和生长素的生理作用和应用是该题的重点。理解生长素的生理作用的两重性以及不同器官和不同植物的敏感性不同，同时掌握植物生命活动的进行是多种激素共同作用的结果。该题利用图像曲线和知识点结合考查学生的综合应用和分析能力。7、C【解析】消费者通过消化系统可以将大分子有机物水解成小分子有机物，不能分解为无机物，C错。故选C8、A【解析】实验过程中可以变化的因素称为变量。其中人为改变的变量称做自变量，随着自变量的变化而变化的变量称做因变量。除自变量外，实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量。图中所示自变量是无机催化剂“氯化铁”与有机催化剂“过氧化氢酶”，由自变量所引起的实验结果差异主要表现为过氧化氢分解的速率或产生气泡量。【详解】在如图所示的实验中无机催化剂“氯化铁”与有机催化剂“过氧化氢酶”，即催化剂不同，催化剂的种类是自变量。故选A。二、非选择题9、(1).体液(2).B细胞和记忆细胞(3).acd(4).球蛋白(5).T(6).免疫抑制剂(7).细胞【解析】分析题图：此过程是体液免疫过程，其中a为B细胞，b为效应B细胞（浆细胞），c为记忆B细胞，d为抗体。【详解】（1）该特异性免疫能产生抗体，属于体液免疫，图中b效应B细胞（浆细胞）在人体内可以来自B细胞和记忆细胞。（2）图中a为B细胞，b为效应B细胞（浆细胞），c为记忆B细胞，d为抗体，能够识别抗原的是a、c、d。（3）当抗原经过⑤⑥过程时，发生二次免疫，人体内产生d抗体的主要特点是数量多、速度快。d抗体的化学本质为球蛋白。（4）器官移植会产生排异反应，这是由T细胞引起的。应用免疫抑制剂，大大提高了器官移植的成活率。（5）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入细胞后，宿主细胞成为靶细胞，此时主要通过效应T细胞把靶细胞裂解死亡，主要发生的是细胞免疫。【点睛】本题结合人体内部分特异性免疫的过程图解，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫的具体过程，能准确判断图中各字母的含义，再结合所学的知识准确答题。10、（1）BD（2）①.体液免疫②.刺激B细胞增殖和分化③.细胞核、核糖体④.手术切除脾神经⑤.做手术但不切除脾神经⑥.低于【解析】1、分析图解：图中1虚线所示过程是一种负反馈调节，即当糖皮质激素的量达到一定浓度时，通过负反馈调节使其含量维持稳定。2、抗体的本质是免疫球蛋白。3、转录的场所是细胞核，翻译的场所是核糖体。【小问1详解】图中1虚线所示过程是一种负反馈调节，即当糖皮质激素的量达到一定浓度时，通过负反馈调节，使得对免疫活动的抑制作用减弱、促肾上腺皮质激素的分泌量减少、糖皮质激素的分泌量减少、促肾上腺皮质激素释放激素的分泌量减少。故选BD。【小问2详解】①图2所示的免疫活动有抗体参与，故免疫方式为体液免疫。②据图2分析，乙酰胆碱可与B细胞上的乙酰胆碱受体结合，进而促进B细胞分化为浆细胞，故乙酰胆碱在该免疫活动调节过程中能刺激B淋巴细胞增殖分化；抗体属于蛋白质，其合成需要经过转录和翻译，转录的场所主要是细胞核，翻译的场所是核糖体。③实验目的为“验证脾神经对抗体的产生有促进作用”，则实验的自变量为脾神经的有无，因变量为抗体的数目，实验设计应遵循对照原则与单一变量原则，故可设计实验如下：将小鼠平均分成两组，实验组小鼠手术切除脾神经，对照组小鼠做手术但不切除脾神经（单一变量原则）；给两组小鼠注射等量、适量的相同疫苗，置于相同且适宜的环境条件下饲养（无关变量一致）；一段时间后分别测定两组小鼠体内相应的抗体水平并进行比较。因预设条件为脾神经对抗体的产生有促进作用，而实验组小鼠切除脾神经，故预期结果为实验组小鼠的抗体水平低于对照组小鼠。【点睛】本题考查人体免疫调节、体液调节、转录和翻译等相关知识点，要求考生识记人转录和翻译的场所，掌握负反馈调节，掌握体液免疫和细胞免疫过程，能结合所学的知识准确解答。11、（1）①.抗原②.特异性结合③.免疫监视（2）①.体液②.浆细胞（3）自身免疫病（4）给患者注射CTLA-4抗体抑制CTLA-4蛋白【解析】细胞免疫：病原体侵入靶细胞后，被感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别这一变化信号，之后开始分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆细胞，细胞因子能加速这一过程，新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，他们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞，靶细胞裂解死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合，或被其他细胞吞噬掉。【小问1详解】癌细胞