2024届陕西省西安尊德中学化学九年级第一学期期中复习检测试题含解析

2024届陕西省西安尊德中学化学九年级第一学期期中复习检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列实验现象描述正确的是（）A．镁条在空气中燃烧：银白色固体燃烧，发出耀眼的强光，产生黄白色火焰B．打开盛有浓盐酸的试剂瓶塞：试剂瓶瓶口处有白雾出现C．向氢氧化镁中滴加无色酚酞溶液：无色酚酞溶液变红D．把银丝放入硫酸铜溶液中：银白色固体表而产生紫红色固体，溶液由蓝色变成无色2．下列各组气体都属于空气的污染物的是A．CO2、N2 B．NO2、O2 C．CO、CO2 D．SO2、NO23．2019年“世界水日”的主题是“不让任何一个人掉队”。下列做法能够有效解决我国缺水问题并且符合可持续发展原则的是①增加地下水开采量②直接利用工业和生活污水灌溉农田③改变灌溉方式，推广喷、滴灌技术④推广节水器具A．①②B．③④C．②③D．①④4．有报道称:“目前世界上将近20亿人患有缺铁性贫血”这里的“铁”指A．铁原子B．铁离子C．铁单质D．铁元素5．空气中氮气的体积分数为（）A．20%B．21%C．78%D．79%6．下列气体均未被计入空气污染指数的一组是（）A．CO2，N2 B．SO2，CO C．NO2，O2 D．NO2，SO27．熟石灰的用途之一是工业上制造漂白粉．漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2，其中氯元素的化合价为()A．-1价 B．+l价 C．+5价 D．+7价8．下列对分子、原子、离子的认识，不正确的是（）A．分子、原子、离子都能构成物质B．气体压缩为液体，分子体积变小C．温度越高，分子运动越快D．钠原子和钠离子的化学性质不同9．下列图像与内容不相符合的是A．如图是过氧化氢溶液中加入一定质量的二氧化锰B．如图是通电分解水产生气体质量C．如图是加热一定质量的高锰酸钾D．如图是测量空气成分实验中广口瓶内气体体积变化情况10．下列各组日常生活中发生的变化，全部属于化学变化的一组是（）A．煤气燃烧水变蒸气 B．瓷碗破碎剩饭变馊C．菜刀生锈水果腐烂 D．灯泡发光冰块熔化二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．断血流滴丸主含有木犀草素（化学式为C13H2Ox）等黄酮类活性成分，具有止血、抗菌、抗炎及免疫等药理活性。已知木犀草素的相対分子质量为254，x的值为_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．人体缺乏维生素简写“Vc”就会患坏血病。请计算要求有计算过程：维生素C化学式：每片100mg，含一日次，每次两片饭后服用若发黄请勿食用(1)“Vc”的相对分子质量为_______。(2)碳元素的质量分数为_______保留小数点后一位数字。(3)若正常人每天对“Vc”的最低需要量为60mg。当“Vc”完全来自图的“维生素C”时，每天至少服用___次。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．如图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：（1）根据图中的现象可知，a试管内收集的气体是：____,b试管内收集到的气体是：_________。（2）检验试管a中气体的方法是____________；检验试管b中气体的方法是_____________。（3）实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是__________。（4）该反应的文字或符号表达式为__________________________。（5）通过该实验能得到的结论是______________。（答出一点即可）14．用分子、原子知识解释。（1）丹桂飘香说明__________________________（2）水银温度计能指示温度改变__________________________五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．绿矾（FeSO4•7H2O），又称绛矾，始载于《新修本草》“矾石有五种……其绛矾本来绿色，新出窟未见风者，正如琉璃……烧之赤色，故名绛矾矣”。绿矾在医药、净水、化肥、农药等方面有广发的应用。某学习小组进行了如下学习活动：Ⅰ.分析并制备FeSO4•7H2O（1）绿矾（FeSO4•7H2O）的相对分子质量为_____；（2）若以Fe为原料制备绿矾（FeSO4•7H2O），则5.6gFe完全反应（过程中Fe元素质量无损失），理论上生成绿矾（FeSO4•7H2O）_____g；（3）称取制得的绿矾样品15g（杂志中不含铁元素），若通过实验测得该样品中含Fe元素2.8g，则该样品中绿矾的纯度为_____。Ⅱ.小组同学在制得绿矾后，用绿矾配制FeSO4溶液时发现，溶液颜色会由绿变黄。然后进行如下探究：（查阅资料）ⅰ.FeSO4溶液能与氧气反应，反应生成的可溶性含铁物质遇KSCN溶液会变红。ⅱ.保存FeSO4溶液时要加入稀硫酸和铁钉，置于阴凉处。（提出猜想）影响FeSO4溶液与氧气反应速率的因素可能有温度、浓度、是否有稀硫酸、是否有铁钉等。（进行实验）编号实验min30min2h①

溶液为浅绿色溶液略显黄色溶液黄色略有加深②

溶液为浅绿色溶液明显变黄溶液黄色明显加深③

溶液立即变黄————④

溶液为浅绿色溶液明显变黄，振荡后无变化溶液黄色明显加深，振荡后无变化⑤

溶液为浅绿色溶液为浅绿色溶液为浅绿色：滴加KSCN溶液后，略显红色⑥

溶液为浅绿色溶液为浅绿色溶液为浅绿色：滴加KSCN溶液后，略显红色，振荡后溶液变为浅绿色（解释与结论）（4）通过对比实验②和③，得出的结论是_____；（5）欲得出“稀硫酸和铁钉共同存在下才能有效防止FeSO4溶液变质”的结论，需要对比_____（填号）。（6）下列说法正确的是_____。A其他条件相同，稀硫酸的加入，使FeSO4溶液变质变慢B其他条件相同，FeSO4溶液浓度越大，变质越快C“其绛矾本来绿色……烧之赤色”，绿矾灼烧后生成的是红棕色的氧化铁固体，则该反应过程中固体颜色发生变化的原因可能与铁的化合价发生改变有关16．某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验：（1）镁条燃烧、冷却后打开止水夹，若弹簧夹未夹紧，则进入集气瓶中的水会_________。（2）若镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_____%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。（发现问题）氮气是怎么减少的呢?（推测一）氮气与镁条反应而减少；（推测二）________（查阅资料）镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁（Mg3N2）固体，反应的符号表达式为：______，镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成一种单质和一种金属氧化物，反应的符号表达式为_______（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识？________

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解题分析】

A、镁在空气中燃烧：银白色固体燃烧，发出耀眼的强光，放热，没有火焰，故A错误；B、打开盛浓盐酸的试剂瓶塞，瓶口上方出现大量白雾，故B正确；C、由于氢氧化镁不溶，得不到碱性溶液，所以酚酞不变色，故C错误；D、银丝插入硫酸铜溶液中，银不如铜活泼，没有明显现象，故D错误。故选B。2、D【解题分析】

空气中常见的有害气体有SO2、CO、NO2。【题目详解】A、CO2、N2都不是空气污染物，不符合题意；B、NO2、O2中，O2不属于空气污染物，不符合题意；C、CO、CO2中，CO2不属于空气污染物，不符合题意；D、SO2、NO2都属于空气的污染物，符合题意。故选D。【题目点拨】本题中要注意的是不能把二氧化碳作为污染物，二氧化碳是植物进行光合作用不可缺少的原料，是空气中不可缺少的，当然二氧化碳排放过多也会给环境带来“温室效应”。3、B【解题分析】

①增加地下水开采量会造成地下水位下降，不利于可持续发展，故不正确；②工业和生活污水中含有有毒、有害物质，不能直接利用工业和生活污水泄溉农田，故不正确；③改变灌溉方式，推广喷、滴灌技术可以节约用水，故正确；④推广节水器具可以节约用水，故正确。故选B。4、D【解题分析】

“目前世界上将近20亿人患有缺铁性贫血”这里的“铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选D。5、B【解题分析】

空气中各成分按体积计算，氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%，其他气体和杂志约占0.03%，故选B。6、A【解题分析】二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等都是被计入空气污染指数的项目．故选A【点评】此题是对空气污染指数知识的考查，空气污染指数作为城市空气质量日报的一部分重要内容，其包括的各个项目应该是同学们必须掌握的常识性知识．7、B【解题分析】

钙元素显+2价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则次氯酸钙Ca(ClO)2中氯元素的化合价：（+2）+2x+（-2）×2=0，则x=+1价。故选：B。8、B【解题分析】试题分析：A、构成物质的微粒有分子、原子、离子，正确；B、气体压缩为液体，分子间隔变小，分子体积不变，错误；C、温度越高，分子运动越快，正确；D、钠原子失去1个电子形成钠离子，钠原子和钠离子化学性质不同是由于其原子最外层电子数不同，正确。考点：考查分子、原子、离子、元素与物质之间的关系及作用的知识。9、B【解题分析】

A、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，其质量在反应前后不会改变，故图像与内容相符合，不符合题意；B、电解水时生成的氢气和氧气的质量比是1：8，故图像与内容不相符合，符合题意；C、加热一定质量的高锰酸钾固体，一开始，没有氧气生成，氧气质量为0，过一段时间才产生氧气，故图像与内容相符合，不符合题意；D、由于空气中氧气的体积约占空气总体积的21%，约20%即占五分之一，磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷固体，使瓶内压强减小，并减小了五分之一，消耗完氧气后瓶内气压就不发生变化了，故图像与内容相符合，不符合题意。故选B。10、C【解题分析】

A、煤气燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；水变水蒸气的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；B、瓷碗破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；剩饭变馊的过程中由对人体有害的新物质生成，属于化学变化，故B错误题意C、菜刀生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；水果腐烂的过程中由对人体有害的新物质生成，属于化学变化，故C正确；D、灯泡发光的过程中电能转化成光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化；冰块融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、6【解题分析】

木犀草素的相对分子质量为254，所以12×13+1×2+16x=254，x=6；三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、17640.9%3【解题分析】

（1）“Vc”的相对分子质量为：12×6+8+16×6=176.（2）“Vc”中碳元素的质量分数为：×100%40.9%。（3）每片维生素中含有Vc的质量为：100mg×10%=10mg每天至少服用：60mg÷10mg=6片6÷2=3次，故需要服用3次。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、氢气（或H2）；氧气（O2）点燃，能燃烧即是氢气插入带火星的木条检验，能复燃即是氧气增强水的导电性水氢气+氧气（或H2OH2+O2）水是由氢元素和氧元素（或H和O）组成的【解题分析】

（1）水通电时，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1。根据图示可知，a管与电源负极相连，产生气体多，其中是氢气，b管与电源正极相连，产生气体少，其中是氧气；（2）氢气点燃时，能燃烧产生淡蓝色火焰，检验试管a中气体的方法是点燃，能燃烧即是氢气；氧气能使带火星的木条复燃，检验试管b中气体的方法是插入带火星的木条检验，能复燃即是氧气；（3）纯水的导电能力弱，因此在电解水时常在水中加入稀硫酸或氢氧化钠，以增强水的导电性；（4）电解水生成氧气和氢气，反应的文字表达式表示为：水氢气+氧气（或H2OH2+O2）；（5）电解水生成氧气和氢气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，在化学变化中元素的种类不变，此实验可推出水由氢元素和氧元素组成。14、分子在不断运动汞原子间的间隔随着随温度的变化而改变【解题分析】

（1）丹桂飘香说明分子在不断运动，花香的微粒通过运动分散到周围的空气中闻到了花香；（2）水银温度计能指示温度的高低，是因为汞原子间有间隔，且原子间的间隔随着随温度的变化而改变。【题目点拨】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、27827.892.7%温度越高，FeSO4溶液与氧气反应速率越快②④⑤⑥AC【解题分析】

Ⅰ、（1）绿矾的相对分子质量为：56+32+16×4+18×7=278；（2）根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的质量不变，故5.6g铁完全反应生成绿矾的质量为：；（3）通过实验测得该样品中含Fe元素2.8g，则该样品中绿矾的质量为：，故该样品中绿矾的纯度为：；Ⅱ、解释与结论：（4）实验②③中，硫酸亚铁浓度相同，温度不同，温度越高，溶液变黄的速率越快，故通过对比实验②和③，得出的结论是：温度越高，FeSO4溶液与氧气反应速率越快；（5）实验②④⑤⑥中，硫酸亚铁的浓度相同，温度相同，实验②中，未加铁钉和稀硫酸，30min后，溶液颜色明显变黄，说明发生了氧化；④中只加入了铁钉，30min后，溶液变黄，说明发生了氧化，只加铁钉，不能防止硫酸亚铁氧化；⑤中加入了稀硫酸，30min后，溶液为浅绿色：滴加KSCN溶液后，略显红色，说明发生了氧化，但是变黄速率变慢，说明加入稀硫酸可以减缓氧化速率，但是不能有效防止硫酸亚铁氧化；⑥中加入了铁钉和稀硫酸，30min后，溶液为浅绿色：滴加KSCN溶液后，略显红色，振荡后溶液变为浅绿色，说明防止硫酸亚铁溶液变质需要铁钉和稀硫酸，故欲得出“稀硫酸和铁钉共同存在下才能有效防止FeSO4溶液变质