江西省赣州市2024届化学九上期中达标检测试题含解析

江西省赣州市2024届化学九上期中达标检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是()A．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C．发射火箭要用到液氧，说明氧气有可燃性D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应2．如图为尿素（CO(NH2)2）中各元素质量分数的示意图，其中表示氮元素质量分数的是()A．① B．② C．③ D．④3．2019年“世界水日”的主题是“不让任何一个人掉队”。下列做法能够有效解决我国缺水问题并且符合可持续发展原则的是①增加地下水开采量②直接利用工业和生活污水灌溉农田③改变灌溉方式，推广喷、滴灌技术④推广节水器具A．①②B．③④C．②③D．①④4．下列物质的主要成分属于氧化物的是A．氧气（O2）B．水晶（SiO2）C．食盐（NaCl）D．钟乳石（CaCO3）5．不能从如图所示的原子结构示意图中获得的信息是（）A．核内质子数 B．核内中子数 C．核外电子数 D．核电荷数6．下图所示的实验操作正确的是A．过滤 B．点燃酒精灯 C．闻气味 D．倾倒液体7．下列检验装置气密性实验中漏气的是A．A B．B C．C D．D8．如图是钠元素的原子结构示意图，下列叙述不正确的是A．钠原子的质子数为11B．钠原子的最外层电子数为1C．钠原子易失去电子形成阳离子D．钠元素为非金属元素9．下列混合物可用过滤方法分离的是（）A．酒精和水 B．食盐水和泥沙 C．矿泉水 D．铁粉和铜粉10．“沙枣子花开哎……香万里……”，这是宁夏花儿中的唱词。这句唱词说明()A．沙枣花的分子质量很大 B．沙枣花的分子分裂成原子C．沙枣花的分子体积很大 D．沙枣花的分子在不断运动二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．判断下列符号中数字“2”的意义，并将其序号填在相应的横线上①2O、②O2、③2CO、④、⑤2SO42﹣；（1）表示分子个数的是_____（2）表示离子个数的是_____（3）表示分子中原子个数的是_____（4）表示原子个数的是_____三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．高锰酸钾是初中化学实验室制取氧气常用的药品，也是家庭常用的一种消毒药。计算：（1）高锰酸钾中锰元素的质量分数为____________；（精确到0.1%）（2）加热高锰酸钾制取4.8g氧气，需消耗高锰酸钾的质量是多少___________。（精确到0.1g）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．美国Lllinois大学和西班牙马德里大学的一个联合研究小组最近报道，广泛存在于许多食物，例如桑葚、花生，特别是葡萄中的白藜醇是一种值得深入研究的潜在的化学抗癌剂．已知其化学式为C14H12O3，通过以上信息，你想提出的问题是：（1）_____（2）_____．14．水是一切生命体生存所必须的物质,我们要爱护水资源。(1)在探究水的组成时,将水通电分解可以得到氢气和氧气,说明水是由______组成的。(2)某地区的水用肥皂洗衣服时发现泡沫很少,且有浮渣产生,衣服洗不干净。这一现象说明当地的水为___(填“硬水”或“软水”)，为使衣服能洗干净,你给他提出的一条建议是___________.(3)生活污水处理后再利用的意义是_________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某小组对过氧化氢溶液制取氧气进行了如下探究：（探究一）探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响该小组采用了如图1所示装置进行实验，实验中催化剂均为0.4g，H2O2溶液均为20mL，浓度均为10%。在C框中连接导管和量筒，并测量收集到50mL水时的某项数据，经计算后绘制出下表：催化剂种类气体产生速率（mL／s）二氧化锰3.5氧化铜4.5活性炭5.8（1）检查A装置气密性的方法是：用弹簧夹夹住A装置右侧胶皮管，打开①上方的塞子，向其中加水，打开①的活塞，若_____，则气密性良好。（2）装置A中发生的反应化学方程式为_____，C框内应选用_____（填“C1”或“C2”）装置。（3）该探究实验中，需要测定的数据是_____。（4）从实验数据可知：相同条件下，表中催化剂的催化效果由强到弱依次为_____。（5）当量筒中收集到50mL水时，H2O2分解产生的氧气体积_____50mL（填“＜”、“＞”或“＝”）。（探究二）探究MnO2的用量对H2O2分解速率的影响，图2甲所示装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比。反应放热忽略不计）（1）图2乙是“0.1gMnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出_____。（2）当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时，得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示，当MnO2的用量增加到0.08g时，H2O2的分解速率达到实验要求。在此实验条件下，若MnO2的质量为4g（一药匙）时，能使图3中_____（选填字母）烧杯中所装的3%H2O2溶液中H2O2的分解速率最接近实验要求。（探究三）探究H2O2溶液的浓度对H2O2分解速率的影响，如图4所示，在250mL三颈瓶中均加入0.5gMnO2，在恒压漏斗中各加入20mL不同浓度的H2O2溶液，分别进行实验。用温度传感器测量并绘制出瓶内温度与时间的关系图。如图5①所示。再将该装置的三颈瓶浸入水浴池中（该池可使瓶内的溶液温度恒定在20℃），用上述实验中相同量的各物质重复上述实验，用气压传感器测量并绘制出瓶内气压与时间的关系图，如图5所示。（1）实验中，恒压漏斗的作用是_____。（2）由图①知道：H2O2分解时会_____热量（填“放出”或“吸收”）。（3）由图②知道：H2O2溶液浓度越高，H2O2分解速率越_____（填“快”或“慢”）。以10%H2O2溶液为例，约25s后三颈瓶内气压由高缓慢降低的原因是_____。（反思与总结）影响H2O2分解速率的因素，除了催化剂的种类、催化剂的用量、H2O2溶液的浓度外，还可能有_____、_____等。16．在学习盐的化学性质时，老师将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合，过滤反应后的混合物．老师要求同学们探究滤液中溶质的组成．请你一同参与探究并回答有关问题．（查阅资料）碳酸钠溶液显碱性，氯化钠，氯化钡溶液显中性．请你写出碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式．（提出猜想）猜想1：滤液中溶质是NaCl；猜想2：滤液中溶质是NaCl和（填化学式）的混合物；猜想3：滤液中溶质是NaCl和Na2CO3的混合物；（实验探究）（1）取少量滤液于试管中，滴加2～3滴无色酚酞试液，振荡，无明显现象．同学们认为猜想不成立．（2）另取少量滤液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液，若有（填实验现象）证明猜想2成立．（问题讨论）（1）甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硫酸钠溶液．你认为甲同学（填“能”或“不能”）达到实验目的．（2）乙同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液．你认为乙同学（填“能”或“不能”）达到实验目的．理由是．

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解题分析】A、有氧气参加的反应都是氧化反应，故此选项正确；B、鱼、虾等能在水中生存，只能说明水中有氧气．但氧气不易溶于水，故选项错误；C、氧气具有助燃性没有可燃性，故此选项错误；D、甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳两种物质．不是化合反应，故此选项错误；故选A。2、A【解题分析】

尿素中C、O、N、H四种元素的质量比=12：16：（14×2）：4=3：4：7：1，氮元素的质量分数最大，则表示氮元素质量分数的是①。

故选A。3、B【解题分析】

①增加地下水开采量会造成地下水位下降，不利于可持续发展，故不正确；②工业和生活污水中含有有毒、有害物质，不能直接利用工业和生活污水泄溉农田，故不正确；③改变灌溉方式，推广喷、滴灌技术可以节约用水，故正确；④推广节水器具可以节约用水，故正确。故选B。4、B【解题分析】

A、液氧（O2）是由氧元素一种元素组成，属于单质，故A错误；B、水晶（SiO2）由硅和氧两种元素组成，属于氧化物，故B正确；C、食盐（NaCl）中没有氧元素，所以一定不属于氧化物，故C错误；D、钟乳石（CaCO3）中含有钙、碳、氧三种元素组成，氧化物必须含有两种元素，故D错误。故选B。5、B【解题分析】

A、由原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，可知核内质子数为14，故选项错误。

B、由原子结构示意图中，无法确定核内中子数，故选项正确。

C、由原子结构示意图中，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，核外电子数为2+8+4=14，故选项错误。

D、由原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数（核电荷数），可知核电荷数为14，故选项错误。

故选：B。【题目点拨】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子。6、C【解题分析】

A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；C、化学实验室里的药品，有的有毒，有的有腐蚀性，不能直接去闻药品的气味，应用手扇味，图中所示操作正确；D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误。故选C。7、D【解题分析】

A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，导管口有气泡冒出，装置不漏气；B、长颈漏斗中液面上升后不下降，说明装置气密性好；C、长颈漏斗中液面不下降，说明装置气密性良好；D、若装置气密性好，上下移动左边仪器时必然和右边产生压差，左右液面不可能等高，说明D中漏气。故选D。8、D【解题分析】

A、钠原子结构示意图中，圆圈内的数字为11，即钠原子的质子数为11，故A正确；B、钠原子结构示意图中，最外层上的数字为1，即钠原子的最外层上的电子数为1，故B正确；C、钠原子最外层上电子数为1，易失去电子形成带一个单位正电荷的阳离子，故C正确；D、钠为金属元素，故D不正确。故选D。9、B【解题分析】

过滤可以分离固体和液体的混合物。【题目详解】A、酒精和水都是液体，不符合题意；B、食盐水能够溶于水，泥沙不溶于水，加水溶解后形成固体和液体混合物，符合题意；C、矿泉水是液体，不符合题意；D、铁粉和铜粉都是不溶性固体，不符合题意。故选B。10、D【解题分析】

根据唱词可知，隔着“万里”也能闻到沙枣子花开的香味，说明沙枣花的香气分子在不断的运动。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、③⑤②①【解题分析】

根据符号周围数字的含义分析：符号右上角数字表示离子所带电荷数，右下角数字表示分子中所含原子个数；正上方数字表示物质中元素的化合价；元素符号前面数字表示原子个数进行分析。【题目详解】①2O中的2表示原子个数；②O2中的2表示分子中原子个数；③2CO中的2表示表示分子个数；④表示钙元素显+2价；（5）2SO42-中前面的2表示表示离子个数。所以：（1）表示分子个数的是③；（2）表示离子个数的是⑤；（3）表示分子中原子个数的是②；（4）表示原子个数的是①。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、34.8%47.4g【解题分析】

（1）高锰酸钾中锰元素的质量分数为：；（2）加热高锰酸钾制取4.8g氧气，需消耗高锰酸钾的质量是xx=47.4g【题目点拨】化学方程式的计算关键是根据化学反应方程式找出相关物质的质量关系，利用反应中物质的质量比进行列比例计算。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、该物质的相对分子质量是多少？各元素的质量比是多少？【解题分析】

根据白藜芦醇的化学式为C14H12O3，利用化学式的意义进行解答【题目详解】根据化学式的意义解答；可以计算相对分子质量；各元素的质量比；化学式中各元素的原子个数比等．故答案为：该物质的相对分子质量是多少？各元素的质量比是多少？（答案合理即可）【题目点拨】本题主要考查学生根据物质的化学式分析其构成，化合物中各元素的组成以及质量比，分子的构成进行分析解题的能力14、氢元素和氧元素硬水加热节约用水（合理即可）【解题分析】

（1）水通电分解可以生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，在化学变化中元素的种类不变，说明了水是由氢元素和氧元素组成的；（2）硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物能与肥皂水反应生成不溶性钙镁化合物，形成浮渣。某地区的水用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣产生，衣服洗不干净。这一现象说明当地的水为硬水，水样加热时，水中的可溶性钙镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低。为使衣服能洗干净可以将水加热使水软化；（3）把生活污水处理再利用可以起到节约用水的目的。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、分液漏斗中水不留下2H2O22H2O+O2↑C2收集50mL氧气所需要的时间活性炭、氧化铜、二氧化锰＜过氧化氢溶液越多，产生氧气越多C使恒压漏斗与三颈瓶内气压相等，便于过氧化氢溶液顺利下滴放出快反应结束，放热停止，随着装置散热，温度会下降，使得三颈瓶内气压开始缓慢减小催化剂颗粒大小过氧化氢溶液的温度【解题分析】

探究一（1）检查A装置气密性的方法是：用弹簧夹夹住A装置右侧胶皮管，打开①上方的塞子，向其中加水，打开①的活塞，锥形瓶中的压强不变，若分液漏斗中水不留下，则气密性良好。（2）装置A中过氧化氢分解反应化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑，C2装置中玻璃导管伸入量筒底部，防止液体飞溅，C框内应选用C2装置；（3）该探究实验中，需要测定的数据是：收集50mL氧气所需要的时间；（4）从实验数据可知：相同条件下，表中催化剂的催化效果由强到弱依次为：活性炭＞氧化铜＞二氧化锰；（5）当量筒中收集到50mL水时，则B装置内的气体中含有一部分空气体积，所以H2O2分解产生的氧气体积＜50mL；探究二（1）图2乙是“0.1gMnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出：过氧化氢溶液越多，产生氧气越多；（2）当MnO2的用为0.08g时，用“3%H2O2溶液8毫升混合”时，H2O2的分解速率达到实验要求。在此实验条件下，若MnO2的质量为4g时，烧杯中所装的3%H2O2溶液中体积为：V