2024届广东省深圳市石厦学校化学九年级第一学期期中综合测试模拟试题含解析

2024届广东省深圳市石厦学校化学九年级第一学期期中综合测试模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列过程不属于缓慢氧化的是（）A．呼吸作用 B．钢铁生锈 C．木炭燃烧 D．食物腐烂2．“齐二药”假药事件是将“二甘醇”用于药品生产造成的．“二甘醇”在人体内可发生如下反应：C4H10O3+4O2=2X+3H2O，而导致人中毒．X的化学式为（）A．C4H8O2 B．C2H4O4 C．C2H2O2 D．C2H2O43．水是生命之源。下列关于水的说法正确的是A．澄清的河水是纯净物B．过滤可以除去水中所有的杂质C．用肥皂水可鉴别硬水和软水D．活性炭吸附可降低水的硬度4．如图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列有关说法错误的是（）A．该反应属于化合反应B．反应实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子C．该反应中分子的种类和数目都发生了变化D．反应前后各元素的化合价发生了变化5．下列关于燃烧的实验现象描述和操作分析不正确的是（）选项ABCD装置硫在氧气中燃烧红磷燃烧铁丝燃烧蜡烛燃烧现象和分析①蓝紫色火焰②放出大量热③生成刺激性气味的气体①产生大量五氧化二磷②放出大量热未见火星四射，可能是氧气浓度不足检验蜡烛燃烧产物是水A．A B．B C．C D．D6．下列化学用语与含义不相符的是（）A．O2—2个氧原子B．Ca2+—钙离子C．P2O5—五氧化二磷D．2H2O—2个水分子7．下列说法正确的是()A．自制汽水时可以加入白糖、果汁、小苏打、稀盐酸B．氢氧化钙对皮肤、衣服等有腐蚀作用，使用时应小心C．某固体物质与稀盐酸反应有气体产生，则该固体中含有碳酸根或碳酸氢根离子D．氢氧化钠能去除油污，可以用来清洗餐具8．属于分解反应的是()A．2Mg+O22MgOB．2H2+O22H2OC．C+O2CO2D．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑9．下列关于NH4NO3相对分子质量的计算式正确的是A．14+1×4+14+16×3 B．14×1×4+14+16×3C．14+1×4×2+16×3 D．（14+1）×4+14+16×310．下列操作符合要求的是()A．过滤 B．检查装置气密性 C．点燃酒精灯 D．称取一定量食盐11．某科学家在一次化学论坛会上提出“化学不是问题，化学解决问题”的观点，则下列叙述不合理的是A．利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康B．利用化学开发新材料，改善人类生存条件C．利用化学保护环境，使人类生活得更美好D．化学是万能的，能解决世界上所有的问题12．下列气体都属于空气污染物的是()A．天然气，氧气，一氧化碳 B．二氧化硫，二氧化氮，一氧化碳C．二氧化硫，二氧化碳，一氧化氮 D．臭氧，氧气，二氧化硫二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．下图是实验室常见的装置，请据图回答下列问题:（1）仪器①的名称是_____，（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_____（填序号）,需要做的改进是_____，反应的符号表达式为_____。（3）若用装置E收集氧气，则下列操作中正确的是_____。A组装好仪器后，先装药品再检查装置气密性B导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体C先使试管均匀受热，然后对药品所在部位固定加热D收集满气体后，将集气瓶移出水面迅速盖上玻璃片（4）用E收集的氧气来完成铁丝燃烧的实验时，集气瓶内要预留适量的水（图F所示）,水的作用是_____。14．依据下列装置示意图回答问题。（1）仪器a的名称是______（2）用二氧化锰催化过氧化氢溶液制取氧气,应选择的发生和收集装置是______（填字母），反应的化学方程式为____________（3）用A装置加热高锰酸钾制取氧气,是否需要对A装置进行改动?______（填“是”或“否”），若需要改动，应如何改动?____________；用排水法收集完氧气实验完毕后，应____________。（4）用E装置做硫在氧气中燃烧的实验，观察到的现象是___；集气瓶底部装少量水的目的是_______。15．如图所示是实验室用于制取或收集氧气的装置（1）请选择一种制取氧气的装置和一种收集氧气的装置，制取氧气用（填字母，下同）______，写出用这种方法制取氧气的反应的化学式表达式：______________。收集氧气用_________，能用这种方法收集氧气是因为______________。（2）实验室还可以用另外2种方法制氧气，请你再写出其中一个反应的化学式表达式：______________。（3）A装置中试管口应略向下倾斜的原因是___________。16．请结合下图中所示的实验，回答下列问题：（1）实验A中，水作________________________（选填“反应物”或“生成物”）；（2）B实验若所用红磷量不足，进入集气瓶内的水的量会偏_____________________；（3）C实验的目的是验证_____________________；（4）D实验中水的作用是_____________________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．如图为实验室中常用装置。请回答下列问题：（1）仪器①的名称__________。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，所选用的装置是_______（填装置字母），该反应的文字表达式为_____________。若要从充分加热后的剩余固体中回收二氧化锰，需要实验操作是_______。（3）通常状况下，氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的污染性气体，极易溶解于水形成氨水，相同条件下密度比空气小。实验室中可以用浓氨水与生石灰制取氨气。请从如图中选出合适的仪器连接成一套制备并收集氨气的装置。则装置的接口连接顺序是______→f．上述实验中，E装置的作用是______。18．某兴趣小组做以下实验,探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题。查阅资料：氨气溶于水形成氨水,联氨溶于水形成联氨溶液。实验1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入滴酚酞试液,酚酞不变色,说明_______,再向其中滴加氨水,酚酞变红,说明_______。实验如图实验甲所示：烧杯A中的现象是_______,通过与实验1对比可知_______。该兴趣小组又同时做了实验甲和实验乙,发现两组实验中的A烧杯现象一致,但实验甲所需时间更短,产生这一现象的原因可能是_______。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）早在西汉时期的《淮南万毕术》中就记载“曾青得铁则化为铜”，成为现代湿法治金的先驱。已知:1曾青即天然的硫酸铜(CuSO4)；2上文中描述的化学变化的另一产物为硫酸亚铁。现有含1.6kg硫酸铜的工业废液，加入铁粉回收铜，请计算:(1)硫酸铜中铜元素的质量分数_________。(2)理论上与硫酸铜反应消耗铁粉的质量_________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解题分析】

缓慢氧化是指有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉。【题目详解】A、呼吸作用属于缓慢氧化，不符合题意；B、钢铁生锈属于缓慢氧化，不符合题意；C、木炭燃烧反应速度较快，属于剧烈的氧化反应，符合题意；D、食物腐败属于缓慢氧化，不符合题意。故选C。2、D【解题分析】

由质量守恒定律可知，化学方程式中左边原子的种类和数目分别是：碳4个、氢10个、氧11个，而反应后生成的3个H2O分子中只含有6个氢原子、3个氧原子，则2个X分子中含4个碳原子、4个氢原子和8个氧原子，则物质X的化学式可表示为C2H2O4；

故选：D。【题目点拨】等号两边原子的种类和数目相等推断物质的化学式或化学方程式中的计量数等．3、C【解题分析】

A、澄清的河水中含有各种离子，属于混合物，错误；B、过滤只能将水中的难溶性杂质与水分离，不能除去所有杂质，错误；C、肥皂水与硬水反应产生大量浮渣，与软水反应基本不会有浮渣产生，故肥皂水可鉴别硬水和软水，正确；D、活性炭吸附不能降低水的硬度，常用加热煮沸来降低水的硬度，错误。故选C。4、C【解题分析】

根据反应的微观示意图，由微粒的变化分析分子、原子的变化；由微粒的构成分析物质的类别等。【题目详解】A、该反应的反应物有两种，生成物只有一种，因此该反应属于化合反应，故该选项说法正确；B、由生成物的微观构成可知，化学反应的实质是分子分裂成原子，原子重新组合形成新分子，故该选项说法正确；C、由微粒的变化可知，该反应前后分子的种类改变，分子的数目不变，故说法错误；D、该反应是由两种单质参加了反应，反应前后各元素的化合价发生了变化，故说法正确。故选C。【题目点拨】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。5、B【解题分析】

A、硫在氧气中燃烧，产生了蓝紫色火焰、放出大量热、生成刺激性气味的气体，故A正确；B、红磷燃烧产生大量五氧化二磷，是结论，不是现象，故B错误；C、铁丝在氧气中燃烧的实验，未见火星四射，可能是氧气浓度不足，故C正确；D、水蒸气遇冷液化，形成水雾。蜡烛燃烧时，用一只冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方，可检验蜡烛燃烧产物有水，故D正确。故选B。【题目点拨】描述实验现象时，不能出现物质的名称，若出现物质的名称描述的是结论不是现象。6、A【解题分析】元素符号周围的数字共有四种，出现在四个部位：正上方：化合价写在元素符号正上方，表示该元素的化合价，如表示镁元素化合价为+2价。右上角：元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，如Mg2+表示镁离子，“2+”表示镁离子带2个单位正电荷。右下角：元素符号右下角数字表示物质的一个分子里含该原子的个数（由分子构成的物质），如H2O中的“2”表示一个水分子含有两个氢原子。前面：元素符号（或化学式）前面的数字表示微粒的个数（分子、原子、离子），如3N2表示3个氮分子。A项O2中的2在右下角，其含义应为一个氧分子中含有2个氧原子。故此项错误。考点：元素符号周围的数字点评：化学用语是国际上统一规定的化学文字。只有掌握化学用语这个工具,才能学好化学。7、B【解题分析】

A、自制汽水加入的酸应是柠檬酸而不是盐酸，故错误；B、氢氧化钙对皮肤、衣服有腐蚀作用，使用时应注意安全，防止与氢氧化钙直接接触，故正确；C、活泼金属与稀盐酸反应也产生气体，故错误；D、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用作厨房中的洗涤剂，故错误。故选B。8、D【解题分析】A、镁燃烧生成氧化镁的反应中，反应物是两种，生成物是一种，不属于分解反应，故错误；B、氢气燃烧的反应中，生成物只有一种，属于化合反应，故错误；C、碳燃烧的反应中，生成物只有一种，属于化合反应，故错误；D、高锰酸钾受热能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应物是一种，生成物是三种，属于分解反应．故正确；故选D。点睛：分解反应是指由一种物质生成另外两种或两种以上物质的反应，分解反应的特点是反应物是一种，生成物是两种或两种以上。9、A【解题分析】

根据相对分子质量是构成分子的各个原子的相对原子质量之和进行解答．【题目详解】NH4NO3的相对分子质量为：4+1×4+14+16×3；

故选：A。10、B【解题分析】

A、该过滤装置中缺少玻璃棒引流，故错误；B、检查装置气密性的方法是用手握着试管，将玻璃导管的一端放如水中，如有气泡冒出，则气密性良好。故B正确；C、点燃酒精灯用火柴点燃，不能对点，故错误；D、用天平称量固体药品的质量时，要注意左物右码，故错误。故选B。11、D【解题分析】

A、利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康，在保证人类生存方面有重要作用，选项A正确；B、利用化学开发新材料，改善人类生存条件，对于提高人类的生活质量起着重要作用，选项B正确；C、利用化学保护环境，使人类生活得更美好，选项C正确；D、化学不是万能的，不能解决世界上所有的问题，选D项错误。故选D。12、B【解题分析】试题分析：属于空气污染物的是二氧化硫，二氧化氮，一氧化碳。故选B．考点：环境保护二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、铁架台B在试管口放一团棉花KMnO4K2MnO4+MnO2+O2C防止生成的高温物质溅落炸裂瓶底，引起集气瓶炸裂【解题分析】

（1）仪器①的名称是铁架台，（2）高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，选用的发生装置是B，为防止高锰酸钾进入导气管，需要做的改进是在试管口放一团棉花；高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）A组装好仪器后，为防止装置漏气，影响实验效果，先检查装置气密性再装药品，故A错误；B导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集气体，原因是开始出来的气体中含有空气，故B错误；C先使试管均匀受热，然后对药品所在部位固定加热，能避免试管受热不均匀而炸裂，故C正确；D收集满气体后，为避免气体逸出，在水下用玻璃片将集气瓶盖好，再移出水面，故D错误。故选C。（4）铁丝燃烧放出大量的热，生成物的温度较高。用E收集的氧气来完成铁丝燃烧的实验时，集气瓶内要预留适量的水（图F所示）,水的作用是防止生成的高温物质溅落炸裂瓶底，引起集气瓶炸裂。14、酒精灯BC是在试管口塞一团棉花先把导管移出水面，后熄灭酒精灯剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体吸收反应生成的二氧化硫【解题分析】

过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，硫在氧气中点燃生成二氧化硫。【题目详解】（1）仪器a的名称是酒精灯。（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，用二氧化锰催化过氧化氢溶液制取氧气不需要加热，为固液常温型发生装置，应该用B装置作为发生装置；氧气密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C装置收集，故应选择的发生和收集装置是BC，反应的化学方程式为。（3）高锰酸钾是粉末状的，为防止高锰酸钾进入导管，需要在试管口塞一团棉花，故用A装置加热高锰酸钾制取氧气，需要对A装置进行改动，改动方法在试管口塞一团棉花，以防止加热时高锰酸钾进入导管；用排水法收集完氧气实验完毕后，为防止水倒吸引起试管炸裂，应先把导管移出水面，后熄灭酒精灯。（4）硫在氧气中点燃生成二氧化硫，用E装置做硫在氧气中燃烧的实验，观察到硫剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体；二氧化硫有毒，会污染空气，二氧化硫和水反应生成亚硫酸，所以用水吸收二氧化硫，故集气瓶底部装少量水的目的是吸收反应生成的二氧化硫。15、A（或B）（或）C（或D）氧气不易溶于水且不与水反应（或氧气密度比空气大且不与空气反应）（其他合理也可）防止冷凝水倒流回试管底部炸裂试管【解题分析】

（1）A装置是固固加热型装置，且试管口有棉花，可用于高锰酸钾制氧气。对应化学式表达式。B装置是固液不加热型装置，可用于过氧化氢制氧气。对应化学式表达式。C为排水法，可用于收集氧气。因为氧气氧气不易溶于水且不与水反应。D为向上排空气法，可用于收集氧气。因为氧气密度比空气大且不与空气反应。E为向下排空气法，不可用于收集氧气。（2）除上述方法，还可以用氯酸钾制氧气。对应化学式表达式。（3）A装置中试管口应略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流回试管底部炸裂试管。16、反应物小分子在不断运动防止集气瓶底炸裂【解题分析】

（1）电解水时，水是反应物；（2）测定空气中氧气含量的实验，消耗多少体积的氧气，反应结束后进入多少体积的水，B实验若所用红磷量不足，消耗的氧气偏少，故进入集气瓶内的水的量会偏小；（3）C实验的目的是验证分子在不断运动；（4）铁丝燃烧放出大量的热，会使固体熔化为液体溅落到集气瓶底部而炸裂瓶底，故D实验中水的作用是防止集气瓶底炸裂。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、锥形瓶BF氯酸钾氧气+氯化钾溶解、过滤、烘干adc吸收多余的氨气，防止造成空气污染【解题分析】

（1）仪器①是锥形瓶，故填：锥形瓶；（2）氯酸钾在二氧