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文档简介

信息技术应用工程2.0初中物理教师个人研修计划一、指导思想1.开展以"微课的设计与制作"为主题的教学设计研究，培养(1)研修措施网页1小时，进行网上交流和研讨。(2)研修安排制作"为主题的教学设计研究，以具体教学案例为载体，开展第一设计，再集中研讨，分别改进，最后整合优化的方法。每个人都承二轮研讨：完成各自分工任务后，组织集中研讨，对主题单元设计进行分析讨论，整合优化，提出修改意见和建议，再次优化设计。多次研讨修改后，最后形成良好的设计方案，根据需要收集各种课程资源，做好实施准备课堂实施：进行课常教学实践，进步完善教学案例。按照教学进度，根据分工，实施课堂教学。三轮研讨：对于每节课，研修组成员都要参与听课研讨。研讨时，对教学是否实现设计的目标、课堂进程与前期设计有哪些生成和意外等方面进行反思。既要看到优点，分析优点得以产生的条什。也要看到问题，问题的症结是什么，怎么突破。最后，形成反思报告。通过反思，对今后的教学产生很好的借鉴对"微课的设计与制作"教学设计和实施进行反思，形成分析报告。归纳整理相关过程性和终结性材料，形成校本研修作业(资源包)资源包可以包含各种与校本研修有关的纸质、电子及其他形式的档案，如研修计划、研修记录、课堂教学录像、教学反思、总结报告、各种教学资源等，开提交校本研修成果。通过网络学习，在专家教授的讲解引领下，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。我迫切的想在以下几方面提3、对信息处理的能力。希望通过这次学习使我能

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