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单元8幼儿教师礼仪学生学习目标在掌握教师校园礼仪的基础上理解强调幼儿教师礼仪的重要性；理解并掌握幼儿教师礼仪与普通教师礼仪的不同之处与特点。学时安排本章安排4学时。教学大纲第一课学前儿童的特点一、学前儿童是独立的人，拥有与成人平等的人权1.儿童的基本权利2.保护儿童权利的四项基本原则二、学前儿童是主动发展的个体，有着巨大的发展潜力和价值三、学前儿童有巨大的个体差异和独特性，是全面协调发展的个体四、学前儿童的发展受教育环境的影响很大，自身的主观能动性起着决定作用1.生物学发展规律的影响2.社会环境因素的影响3.自身能动性的影响第二课学前教育的任务与特点一、学前教育的任务1促进幼儿身心和谐发展2为幼儿家长工作、学习提供便利条件二、学前教育的特点1.非义务性2.重视保教结合3.启蒙性4.直接经验性5.基础性6.全面性第三课幼儿教师的礼仪要求一、幼儿教师礼仪的基本要求（一）营造良好第一印象1.舒适温馨的活动环境2.要有亲和力3.仪容仪表适于幼儿接受并喜（二）平等尊重（三）以身作则（四）注重互动二、幼儿教师礼仪的具体要求（一）幼儿教师体态礼仪1.体现尊重爱护2.富有童趣3.注意保护（二）幼儿教师保育礼仪1.做好幼儿身心保健2.做好幼儿安全教育（三）幼儿教师教学礼仪1.细致耐心2.健全人格3.阳光乐观（四）幼儿教师应急处理礼

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