《念奴娇》与《永遇乐》联读 【知识精讲+备课精研】高中语文课件

部编版高中语文必修上册

第三单元

大单元教学设计临历史陈迹，抒己之幽怀联读《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》苏轼

辛弃疾苏轼

辛弃疾

怀古诗★

回忆初中学过的怀古诗？

《潼关怀古》《登幽州台歌》《贾生》《赤壁》《长沙过贾谊宅》《南乡子·登京口北固亭有怀》★

总结怀古诗的特点是？

怀古感今目

录CONTENTS怀古人古事感今人今事叁壹贰明怀古之意品古今之情解困境选择悟诗意人生怀古人古事，感今人今事壹1.词中回忆了哪些古人？分别对应哪些诗句？一、怀古人古事，感今人今事古人诗句周瑜遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。孙权千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。刘裕斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。刘义隆元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。霍去病封狼居胥拓跋焘可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。廉颇廉颇老矣，尚能饭否？2.词中回忆了这些古人身上的哪些事迹？词人对这些古人怀有怎样的情感？小组合作，结合诗句和课下注释进行分析。孙权刘裕刘义隆拓跋焘廉颇周瑜霍去病一、怀古人古事，感今人今事周瑜遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。一、怀古人古事，感今人今事分析：爱情方面美人相伴，形象方面姿容雄伟，英气勃发，战场上儒将形象，运筹帷幄，文武双全。无论是外在形象，还是内在能力，令人歆羡不已。词中对周瑜的称呼：“周郎”，因为24岁出任要职，军中皆呼为“周郎”，官场顺遂，少年得志。一言以概之：情场战场职场，场场得意。

苏轼对其情感：羡慕，崇拜，赞扬千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。孙权一、怀古人古事，感今人今事分析：置镇京口，三分天下，雄踞一方，数次北伐，志在一统天下，初中所学《南乡子·登京口北固亭有怀》写道：“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”

辛弃疾对其情感：崇拜，赞扬，敬仰刘裕斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。一、怀古人古事，感今人今事分析：战场上气势如虹，所向披靡，两次北伐，具有雄心壮志，蓬门陋巷，出身低微，并不妨碍他建功立业。

辛弃疾对其情感：崇拜，赞扬，敬仰刘义隆元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。一、怀古人古事，感今人今事分析：好大喜功，仓促北伐，受到重创。描绘他受到重创时的局面用词非常生动。草草：叠音词，音韵灵动，草率的，潦草的，仓促的，写出了刘义隆的纸上谈兵。赢：明明输了，却说是“赢”，用了反语，极具讽刺意味。北顾：向北回头看，去北伐，结果被人打得落荒而逃，逃的时候还要回头看看敌人有没有追上来，狼狈不堪。

辛弃疾对其情感：讽刺，鄙夷封狼居胥霍去病一、怀古人古事，感今人今事分析：抗击匈奴，封山而还，封的是什么山，狼居胥山，现在蒙古国的一座山，已然打到国外。蒙古国在我国正北方，霍去病这也是在北伐，所以刘义隆想要效仿他。

辛弃疾对其情感：崇拜，赞扬拓跋焘一、怀古人古事，感今人今事分析：北魏太武帝，反击刘宋，挥兵南下，大获全胜，还建立个行宫。对于中原而言这个行宫就是一种耻辱的标志。可是这个耻辱标志在辛弃疾的时代，南宋时期，变成什么了？一个祠庙，“一片神鸦社鼓”，受百姓香火供奉。从北魏450年到南宋1205年，中间隔了755年，百姓忘记了历史。

辛弃疾对其情感：复杂，痛心可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。

廉颇老矣，尚能饭否？廉颇一、怀古人古事，感今人今事分析：年事已高，为了证明自己可堪大用，吃下一斗饭，十斤肉，壮心不已，但遭小人算计，不得复用。读到了一个什么样的廉颇形象：烈士暮年，壮心不已，但惨遭算计，壮志难酬，不服老的倔强，却也无可奈何的悲凉。

辛弃疾对其情感：惋惜，同情古人古事怀有情感周瑜战场情场职场，场场得意。崇拜，赞扬孙权置镇京口，数次北伐，雄踞一方。崇拜，敬仰刘裕京口起事，两次北伐，白手起家。崇拜，敬仰刘义隆好大喜功，出兵草率，北伐失败。讽刺，鄙夷霍去病抗击匈奴，大获全胜，封山而还。崇拜，赞扬拓跋焘反击刘宋，兵锋南下，建立行宫，后成祠庙。复杂，痛心廉颇极力自证老当益壮，惨遭算计，壮志难酬。惋惜，同情一、怀古人古事，感今人今事小结古人古事3.知人论世，依托老师提供的学习资料，结合词人直接写自己的这两句诗歌，分析诗人的处境与心境。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

四十三年，望中犹记，烽火扬州路。一、怀古人古事，感今人今事一、怀古人古事，感今人今事

故国神游，多情应笑我，早生华发。分析：才高八斗，年少得志，乌台诗案，险送性命，被贬黄州，可谓盛极而堕，45岁的他，早早的就生出白发，因为他“多情”，多愁善感，愁的是什么：年事渐高，仕途受挫，一事无成，前途迷茫，“笑”，嘲笑，一种自我解嘲。一、怀古人古事，感今人今事

四十三年，望中犹记，烽火扬州路。分析：文韬武略，练就一身本事，只为完成从小就种在他基因里的抱负：抗金、北伐，收腹失地。43年前，21岁的辛弃疾，率2万义军渡淮南归，奔赴南宋而来，志气满满，忠心相托，想借助朝廷的力量收复中原。却不曾想，43年过去了，词人还是只能在京口北望中原，由今忆昔，回忆曾经在扬州一片上下齐心，共同抗敌的场景，但这只存在回忆中，现实中只有宰相韩侂胄为了达到政治目的，巩固自己的地位，仓促计划北伐，结果是可以预见的失败。已然64岁的辛弃疾，空有抗金之志，懦弱的南宋朝廷，蹉跎了他43年的时光，从意气风发的少年到闲置不用的老者，我们看到是词人烈士暮年，壮志难酬，这是辛弃疾此时的境遇与心境。今人诗句年龄仕途现状境遇心境苏轼故国神游，多情应笑我，早生华发。45岁被贬黄州自嘲多情辛弃疾四十三年，望中犹记，烽火扬州路。64岁调离京口壮志难酬一、怀古人古事，感今人今事小结今人今事明怀古之意，品古今之情贰3.关联“古”“今”，探讨作者选择这些古人的原因是何？想要借古人达到怎样的创作目的？完成表格的填写。作者所怀古人选择原因创作目的苏轼周瑜辛弃疾孙权刘裕刘义隆霍去病拓跋焘廉颇二、明怀古之意，品感今之情二、明怀古之意，品感今之情作者所怀古人选择原因创作目的苏轼周瑜年少得志与年老被贬的鲜明对比对自身年事渐高，仕途受挫，一事无成，前途迷茫的自嘲感伤。辛弃疾孙权北伐英雄，建功立业对英雄的崇拜，对建功立业的渴望。刘裕刘义隆仓促北伐，战败而归对朝廷抗金无能的嘲讽，对仓促北伐的批判。霍去病北伐抗击匈奴的英雄反衬刘义隆好大喜功，也有对英雄的崇拜，对建功立业的渴望。拓跋焘南下建立行宫，最后成为了祠庙对百姓忘却历史，贪图安逸的痛心与忧虑。廉颇烈士暮年，壮心不已，壮志难酬对自身怀才不遇，壮志难酬的愤懑与无奈。二、明怀古之意，品感今之情自嘲悲痛嘲讽痛心愤懑感伤无奈忧虑批判崇拜渴望

黄州赤鼻叽边上的苏轼，京口北固亭上的辛弃疾，他们用一首怀古词书写了他们的诸多愁绪，揭示出他们所处的困顿人生。那么苏辛二人是如何应对这样的人生困境，他们有没有什么突围方式呢？解困境选择，悟诗意人生叁三、解困境选择，悟诗意人生

交流研讨：

苏辛二人是如何应对他们所处的人生困境，结合诗歌和学习资料，尝试找寻苏辛二人的突围方式。三、解困境选择，悟诗意人生人生如梦，一尊还酹江月。

凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？词尾觅突围三、解困境选择，悟诗意人生人生如梦，一尊还酹江月。

人生只是梦一场，即使当年潇洒从容，声名盖世的周瑜，现如今不也是被大浪淘尽了吗？所以上升到整个人类的发展规律和普遍命运，建功立业的英雄与落魄被贬的失意之人又有何区别呢？所以他将手中的这杯酒敬给了江月，因为人生有限，江月无限，要用有限玩味无限，同期所作的《赤壁怀古》说得更为清晰明断：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适”他寄情自然，实现了人生超脱，所以第一次被贬时，他在《定风波》说，“回首向来萧瑟处，归去，也无风云也无晴”，第三次被贬时，在《自题金山画像》中自问自答，“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，将被贬经历自嘲为平生功业，这才是真正的宠辱不惊，完全的超脱释然。三、解困境选择，悟诗意人生

这里有个字眼很容易被忽略，很难翻译，也很值得玩味——“凭”，汉典将其解释为：不论，不管。那我们代入，补全一下翻译：“不论是谁，能不能像问廉颇一样问我：虽然老了，还能吃饭吗？”能读到一种什么情绪？再被重用的期待。如果真有人来问了，辛弃疾的答案是什么？肯定是和廉颇一样能吃，甚至比他更能吃，这又是一种什么态度？不服老，虽然年老，但是老当益壮，勇猛不减当年，只要还有上阵的机会，当仁不让，奋勇争先，对于抗金北伐，国家前途命运，永远赤诚，永远热血。所以，22岁，崭露头角，步入仕途时他说：“千古风流今在此，万里功名莫放休。”40岁，谗言陷害，罢官归隐时他说：“男儿到死心如铁，看试手，补天裂。”65岁，韩侂胄起用，不久再被罢官时他说：“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?”直至68岁逝世，临终前仍喊着：“杀贼!杀贼!”

凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？三、解困境选择，悟诗意人生

如果把苏轼和辛弃疾面对的人生困境比喻成一个黑球，

苏轼是知黑守白，黑白交融，形成一个太极球，这个太极球向前滚动，可以走很远很远；

辛弃疾