《农业生态环境治理》课程教学大纲

PAGEPAGE5仲恺农业工程学院本科课程教学大纲农业生态环境治理HarnessingofAgriculturalEcologicalEnvironment一、课程基本信息学时：24学分：1.5考核方式：考查，平时成绩占总成绩的40%中文简介：农业环境是关系到国民经济建设的头等大事，特别是农业经济的发展；有机、绿色和无公害农业的实施、食品安全的保障都不能脱离农业环境。由于长期的农业生产中忽视了对农业生态环境的保护,农业环境和农产品污染问题日趋严重,耕地环境质量不断下降,土地沙化形势十分严峻。农产品有毒有害物质残留问题突出,已成为制约农业和农村经济发展的重要因素。随着农业生态环境污染日益加剧的严峻形势,必须加大农业生态环境建设和保护力度,采取合理措施,在农业生产过程中降低化肥和农药的使用和环境造成的污染,推广清洁生产应当成为推动新世纪农业进步的发展新模式。教学目的与要求本课程为环境科学专业的专业选修课。通过本课程的学习，使学生基本了解目前国内外农业生态环境状况，农用化学品污染途径及其防治，农业废物的产生及农业废物资源化利用，污水灌溉与农业生产，酸雨对农业的危害，农业环境的修复。在学习和认识农业生态环境基本知识的基础上，能够运用相关知识，保护和合理利用自然资源，治理被污染和被破坏的生态环境，恢复和重建受损的农业生态环境，实现保护环境与发展农业经济的协调，以满足人类生存和发展的需要。三、教学方法与手段本课程教学过程中主要采用的方法和手段有：讲授法、案例教学法、讨论法等。1．讲授法：是最基本的教学方法，能够直接、快速、精炼地让学生掌握农业生态环境知识，为学生在实践中的应用打好良好的理论基础。2．案例教学法：在教师的指导下，由学生对选定的具有代表性的典型案例，进行有针对性的分析、审理和讨论，做出自己的判断和评价。这种教学方法拓宽了学生的思维空间，增加了学习兴趣，提高了学生的能力。案例教学法在课程中的应用，充分发挥了它的启发性、实践性，开发了学生思维能力，提高了学生的判断能力、决策能力和综合素质。3．讨论法：让学生通过讨论，进行合作学习，让学生在小组或团队中展开学习，让所有的人都能参与到明确的集体任务中，强调集体性任务，强调教师放权给学生。合作学习的关键在于小组成员之间相互依赖、相互沟通、相互合作，共同负责，从而达到共同的目标。通过开展课堂讨论，培养思维表达能力，让学生多多参与，亲自动手、亲自操作、激发学习兴趣、促进学生主动学习。教学内容及目标 教学内容教学目标学时分配第一章农业生态环境4第一节农业环境的概念掌握环境、农业环境的概念。第二节农业发展与可持续农业了解可持续农业的含意。第三节当前我国农业生态环境出现的突出问题了解当前我国农业生态环境出现的突出问题第四节农业环境问题的产生及其影响了解农业环境问题产生的根源。重点与难点:农业环境的概念以及可持续农业的含意；我国农业生态环境出现的突出问题及农业环境问题产生的根源。衡量学习是否达到目标的标准:农业环境、可持续农业等基本概念的理解与掌握；对我国农业生态环境出现的突出问题及农业环境问题产生根源的了解与认识。第二章农用化学品污染及其防治4第一节农用化学品使用概况及发展趋势了解目前农用化学品使用现状及发展趋势。第二节农用化学品的主要种类和污染途径掌握目前农用化学品的使用主要种类及其污染途径。第三节农药的污染和防治了解常见农药的污染途径和防治方法。第四节肥料的污染机理和防治措施了解肥料污染机理及其相关防治方法。重点与难点:农药、肥料的污染和防治。衡量学习是否达到目标的标准:农药、肥料的污染和防治的理解；农用化学品的使用主要种类及其污染途径掌握。第三章农业废物控制和资源化 4第一节农业废物的产生及危害了解常见农业废物的产生及危害作用。第二节农业废物的资源化利用 掌握农业废物资源化利用的主要模式及途径重点与难点:畜禽废弃物、农作物秸秆、农村生活垃圾的特点；农业废物资源化利用的主要模式。衡量学习是否达到目标的标准:畜禽废弃物、农作物秸秆、农村生活垃圾特点的掌握；农业废物资源化利用的主要模式及途径理解、分析与应用。第四章 污水灌溉与农业生产4第一节国内外污水灌溉概况了解国内外污水灌溉基本情况。第二节污水灌溉对农业生产的影响 了解污水灌溉对农作物产量和品质、农业环境及土壤的影响。第三节合理污灌的对策和措施了解如何合理污灌及灌溉后的治理措施。重点与难点:污水灌溉对农作物产量和品质、农业环境及土壤的影响。衡量学习是否达到目标的标准:污水灌溉对农作物产量和品质、农业环境及土壤的影响的掌握；合理污灌及灌溉后的治理的理解与应用。第五章酸雨对农业的危害及其防治 4第一节酸雨的成因及其特点掌握酸雨的形成的原因及其特点。第二节酸雨对农业的危害了解酸雨对农作物、树木、及水生生态系统的影响。第三节酸雨污染的防治了解对酸雨敏感的指示植物和抗酸雨植物哪些。重点与难点:酸雨的形成的原因及其特点、酸雨对农业的危害及防治。衡量学习是否达到目标的标准:酸雨的形成的原因及其特点的掌握；酸雨对农业的危害及防治的理解与应用。第六章农业环境的修复4第一节污染物的土壤修复了解污染物的土壤修复的原理和方法。第二节污染物的植物修复 了解污染物的植物修复的原理和方法。第三节污染物的微生物修复了解污染物的微生物修复的原理和方法。第四节农村地下水污染修复了解农村地下水污染修复的原理和方法。重点与难点:农业环境的土壤、植物、微生物及地下水的修复。衡量学习是否达到目标的标准:农业环境的土壤、植物、微生物及地下水的修复等基本原理的掌握；农业环境的土壤、植物、微生物及地下水的修复等基本方法的理解与应用。五、推荐教材和教学参考资源推荐教材：吴东雷，陈声明等编著，农业生态环境保护，北京：化学工业出版社2005.6教学参考资源：

1．陈阜主编，农业生态学（第二版），北京：中国农业大学出版社，2011.82．姜达炳主编，农业生态环境保护导论，北京：中国农业大学出版社，2003.13.陈维新编，农业环境保护，北京：农业出版社、19934.刘天齐,林肇信,刘逸农编,环境保护概论,北京：高等教育出版社、19985.张大弟等编著，农药污染与防治，北京：化学工业出版社，20016.王俊，张义生主编，化学污染物与生态效应，北京：中国环境科学出版社，19937.朱昌雄，农业生物资源与环境修复，北京：中国农业科学技术出版社，2009.3《农业生态环境治理》相关期刊：《农村生态环境》[国家环境保护总局南京环境科学研究所，1985]《环境污染与防治》[浙江省环境保护科学设计研究院，1979]《环境保护科学》[沈阳环境科学研究院，1975]《生态环境学报》[广东省生