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一次成功的实验课文究竟讲了一件什么事？你会读吗？锤子、堵在、获得

你会写吗？

铅锤成功实验教育家绳子代表茶杯危险顺利如实不假思索冲动获得系着假系

系xì

jì

〔系统〕〔关系〕〔系着〕〔系绳〕假jiǎ

〔真假〕〔假冒〕jià

〔假日〕〔暑假)默读，思考课文讲了一个什么故事？教育家小学生实验成功一位教育家在一所小学，让三个小学生做“逃生〞游戏，这个实验已做过屡次都没有成功，而这一次却获得了成功。教育家首先准备了〔一个瓶子、三个铅锤，〕把三个铅锤分给三个学生，让他们拿着〔绳子头〕，然后把三个铅锤分别放进瓶子里。铅锤分别代表三个学生，接着教育家要〔往瓶子里灌水〕，让三个学生从瓶子里“逃生〞，但瓶子口很窄，一次只能〔出来一个人〕。教育家拿起茶杯向“井〞里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……〞危险一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。〞女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。〞“三〞字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。不假思索不假思索A、公交车上，见到老人上车，我不假思索地〔〕。B、请你用“不假思索〞造句。实验演示这位教育家冲动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许屡次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。〞冲动

分角色朗读4一10自然段。注意不同的语气。实验演示失败了！说一说我想对教育家说

。我想对小女孩说

。我想对那两个小男孩说

。人心齐，泰山移。单丝不成

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