《演唱西风的话》教学设计(青海省市级优课)x-四年级音乐教案_第1页
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文档简介

附件：教学设计方案模板教学设计方案课题名称：《西风的话》姓名：罗楠工作单位：门源县第一小学学科年级：四年级音乐教材版本：人民音乐出版社一、教学内容分析本课通过歌曲的学习，初步感受和体验黄自代表作的风格特点，培养学生热爱祖国音乐文化的感情和对美的感受。二、教学目标1、学唱《西风的话》，学习用自然、舒展的声音歌唱秋色的美景。2、学习低音区5、6、7、力度记号等乐理小知识。3、通过秋景的体会来感受大自然的美，寻找声源的兴趣。三、学习者特征分析这一学段的学生，已渐趋成熟，内心世界也逐渐丰富，会对歌曲内容有所选择，不再停留在歌曲旋律的表面上来表现歌曲，而是对歌曲有更深入的了解，并能在老师的启发下，对不同的歌曲采用不同的情绪去展现，充分体现学生的自我表现意识和对审美能力的培养。四、教学过程图片导入：欣赏图片，说一说这是哪个季节？感受歌曲：欣赏歌曲《西风的话》（2遍）欣赏歌曲动画范唱（2遍）欣赏结束，思考问题：歌曲的旋律是什么样的？歌曲的速度是什么样的？同学们从歌曲中感受到了什么？老师小结。歌曲学唱：老师用电子琴教唱2遍说一说歌曲有几个乐句组成？找一找这首歌的节奏特点出示乐谱，跟老师一起打拍子节奏练习（2遍）再听一遍范唱，跟着伴奏音乐唱2遍介绍作者（黄自）小结（让同学们描述自己心里的秋天）五、教学策略选择与信息技术融合的设计教师活动预设学生活动设计意图让同学们欣赏歌曲及歌曲视频充分感受歌曲让同学们充分感受到歌曲的意境教唱学唱让同学们唱会这首歌六、教学评价设计英国教育家海伦说：“音乐能教育我们孩子。”针对这一特点，我不忘引导学生从感悟自然的秋天到领悟

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