三年级上册道德与法治教案我和小伙伴3北师大版_第1页
三年级上册道德与法治教案我和小伙伴3北师大版_第2页
三年级上册道德与法治教案我和小伙伴3北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级上册道德与法治教案我和小伙伴3北师大版教材剖析道冤家多，快乐多；初步体会与小同伴交往中要相互尊重、友爱、公允，有了效果要协商处置。学情剖析一、呆板，师生相统一的空间关系，使师生双向互动，彼此融合，课堂变得愈加想——让先生在活动中感受、体验、探求和领悟。如今的先生都有是独生子女，与同窗间的关系，成了近在咫尺的效果，希望经过学习本课能让他们有所改动。教学目的1、经过学习让先生喜欢和小同伴交往，能体验到交往的快乐。知道冤家的快乐的。2、尝试处置在与同伴交往中遇到的效果，初步体会与同伴交往要相互尊重、友爱、公允，有了效果要协商处置。3、学会选择恰当的行为和方式与同窗交往。教学重点难点处以及在与同窗发作摩擦时的处置方法。2.情感目的：感受同窗之间的友爱之情,培育先生了解、体谅、宽容、尊重的情感。3.行为目的：为他人着想，尊重、宽容他人，同时也要将原那么。教学进程活动1【导入】设置情境，激起情感，引出主题师：在你日常学习生活中，有没有让你深受感动的事情发作呢？〔先生发言并交流〕活动2【活动】真情流露，体验友好相处带来的快乐1、欣赏照片。出示小同伴之间友好相处的照片供应先生欣赏。赏，请你给小组同窗做个引见。〔先生纷繁拿出照片，在小组内给大家欣赏，2、召开故事会。你留下深入的印象。(先生讲述)3、各个小组引荐代表上讲台讲故事。师：刚才每位同窗都讲述了自己与同伴之间令人难忘的事，俗话说〝一个好汉活动3【活动】了解同伴之间友好相处的行为和方式1、假话实说，直面矛盾。烦恼。你有好的方法吗？师：看来你们真的找到好的方法了。这样吧，你们先说有什么别扭的事，再将自己最好的方法在小组里向同窗停止引见，请他们停止评议，你的方法能否可行。2、真情对对碰。流一下。理我，我应该自意向她赔礼抱歉，央求她原谅，也通知大家，提示自己，要保护中他们明白了，与人相处不能只想自己，要想到他人；与人相处要以诚相待，学会体谅；与人相处不能欺负人，要尊重他人……〕里话。〔先生自在活动，自主处置与同伴相处时的效果。既可以检验他们想到一说听了故预先，与小同伴之间应该如何相处。先生得出结论：下课时，可以一活动4【活动】付诸举动，考验处置实践效果的才干1、设置效果情境。以为同窗很淘气，特别爱欺负人。有一次，他事出有因地打了你……请问：你该怎样办呢？2、小组讨论：应该怎样办。3、展开游戏活动，加深了解活动5【活动】展开游戏活动，加深了解做〝请你猜猜他是谁〞的游戏。的表格，其他先生猜猜他写的是谁。师：其实我们每团体都有缺乏，只需矫正缺陷，就是好先生。不要由于同窗有缺陷就疏远他，要学会协助有缺陷的同窗矫正错误。你们会协助他吗？活动6【活动】总结同窗们，让我们一同窗习，共同游戏，在这个勾搭

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论