《演唱小纸船的梦》教学设计(吉林省县级优课)-四年级音乐教案_第1页
《演唱小纸船的梦》教学设计(吉林省县级优课)-四年级音乐教案_第2页
《演唱小纸船的梦》教学设计(吉林省县级优课)-四年级音乐教案_第3页
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文档简介

小纸船的梦教学目标1、情感目标：通过《小纸船的梦》的学唱，知道自己长大以后希望成为怎样的人，树立没好的理想。2、知识目标：通过学习曲调，能够准确的演唱歌曲，唱好结束句。3、能力目标：通过练习合作，比较准的音高、节奏自信的演唱歌曲。教学重点引导学生有感情的演唱歌曲。教学难点准确的音高，节奏自信的演唱歌曲。学情分析《小纸船的梦》是一首富有儿童情趣的儿童抒情歌曲，它以优美委婉的旋律和质朴坦诚的语言，展示了一颗纯真的童心，寄寓了孩子美好的憧憬，歌曲能够启发学生对未来的理想，让孩子能思考，长大后希望成为怎样的人，这首歌在本学期中占有重要的地位，上好这一课能够帮助学生形成正确美好的人生观。教学过程（1）组织教学（2）新授课1、导入老师：同学们，请用我们音乐课特有的方式来问候一下吧！（老师弹琴唱着和学生问好，学生唱着和老师问好。）老师：同学们，我们每个人心中都有自己的梦想，能向大家分享一下你的梦想吗？（生谈梦想师小结）老师：是啊！每个人都有自己的理想，也许你想当一名老师教书育人，也许你想当一名医生救死扶伤，也许你想当一名军人保家卫国，你们的理想的美好的，是伟大的，但是理想终归是理想，只有勇于拼搏的人才能将理想变为现实，为了我们的理想而努力吧孩子们。2、出示一条旋律，飞一飞自己的梦想吧！123｜4--‖432｜1--‖（老师谈琴唱出旋律，学生仔细聆听）老师：同学们更喜欢哪条旋律，哪一条旋律让你们的梦想更有起伏更生动呢？3、初听歌曲范唱，感受歌曲情趣。老师：有一个小朋友，他的心中也有一个梦想，让我们来听一听他的梦想是什么！边听边思考，音乐给你什么样的感觉。（船长、抒情、自由）（出示课件，歌曲范唱，结束范唱学生谈谈自己对歌曲的感觉。）4、老师：音乐是如何体现小纸船的梦呢？请同学们看着歌谱边听边用你的身体来感受小纸船的漂动吧！（出示课件，歌曲的旋律，学生随着旋律晃动身体感受音乐，能跟着旋律做出相应的动作。）5、（1）因为他想当船长，所以他折了一只小纸船，想象着有一天，小纸船变成了大船，这样就可以载着梦想漂向远方了，让我们带着梦想漂向远方吧！（2）老师弹奏领唱，学生跟唱。（两遍到三遍，学生熟练掌握歌词曲调）（3）学生用a来哼唱主歌（用u来唱结尾处，不同的音来熟悉歌曲的旋律，更能让学生感受歌曲的含义）（4）完整的演唱主歌部分）（5）完全熟悉歌曲后，学生分组唱，以便于学生熟练掌握歌曲旋律、节奏熟练掌握歌词。（学生独立演唱或是）（6）以游戏的形式练

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