2023农合工作计划参考6篇

第第页2023农合工作计划参考6篇2023农合工作计划篇120xx年已经过去。回顾过去的一年，职业卫生科从10月份开始配备了专业的管理队伍，建立了相关的规章制度，煤矿的职业卫生管理工作渐渐迈上了常态化管理轨道；回顾过去的一年，我们的工作有成绩，但是离上级监管机构和相关文件的要求还有差距。现将今年的工作总结和明年的工作计划汇报如下：一、20xx年工作总结1、20xx年10月份公司下文成立了职业卫生科，明确了专职管理人员。为矿井职业卫生管理工作走上常态化管理轨道奠定了基础。2、依据上级相关文件要求，职业卫生科编制了矿井职业卫生管理制度。晋城粉尘检测中心对我矿的粉尘含量进行了定期检测工作。3、购进了两台粉尘采样仪，仪器在晋城煤矿高新技术服务中心鉴定后到晋城煤矿粉尘检测中心已经备案。已经具备矿井定期粉尘采样条件。4、完成了矿井职业卫生预评价编制工作，现已上报到晋城市煤炭局审核。5、开始了职业卫生健康监护档案建档工作。6、完成了职业健康体检及职业病情况汇总上报工作。二、20xx年工作计划1、完善职业卫生管理制度，健全管理机构。2、完善职业卫生健康监护档案，做到一人一档，规范管理。3、完成职业卫生预评价和安全防护设施专篇的编制及审核报批工作。4、定时完成职业危害申报工作。5、定时进行粉尘采样送检。6、依照培训计划对职工进行岗前和岗中职业危害防护培训。7、适时进行职业健康体检和职业病情况汇总上报。2023农合工作计划篇2一、引导思想××名师工作室将依据成华区教育局关于名师工作任务的文件精神和要求针对美术学科的实在情况，结合即将成立的美术工作室和自身教学专业优势，以及我区中小学美术美术老师现状与实际情况，积极发挥名师的示范带头和引领辐射作用，努力提升自身的师德修养、业务水平和教育本领，立足本区老师应有的各项专业特长，以点带面的辐射于全区的美术教学，让课题与教学、课题与同学的绘画活动相辅相成，使整个成华的美术教学上个崭新的台阶。二、成员构成本工作室由以下成员构成：周××、欧××、蒲××、张××、许××、李××、包××、汤××、张××、舒××、沈××、庞××、郭××、杨××三、紧要工作（一）、师德方面全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，加强自身师德师风建设，认真履行老师职责和老师职业道德，进一步提高自身师德修养；教书育人，关爱同学，酷爱教育事业。（二）、培育引导、辐射引领工作室在区教育局和区名师工作站的率领下，每学期引导骨干老师或青年老师。包含教材研读、听课、评课、引导上课和赛课等。建名师博客，把引导名师后备人选工作中的议课评课、教育科研、教育教学反思、书目推举等均通过名师博客实现网络共享，更进一步发挥名师引领作用。1、课题讨论提高美术老师“研”与“写”的本领，争取区一级的课题讨论、立项。现有全国课题两个，市级一个，以名师负责的课题讨论为主，以两人小组合作的形式打开讨论与实践活动，并适时沟通和交流。推广自身致力于二十多年的教学讨论如:剪纸、版画、线艺等教学艺术形式创作，与学员交流再创新高。名师与每位研修老师之间进行做到相互了解、相互学习，在名师的引领下，每位研修老师须依据自身特点订立出相应的进展规划和实在措施，并在工作室的统一协调和管理下打开工作。积极完成好区课题《岩彩画的实践与讨论》相关工作。2、课堂教学以工作室为龙头，以优质学校为资源，一帮一接对子。每学期指定工作室成员进行专题培训讲座一次，开设优质课一节，观摩省内外老师讲课不少于两节。校本、培训、远程有机结合。工作室成员之间常常性地开展听课、评课等互动交流活动。3、学科竞赛充足利用我省名优老师、专家资源，提升工作室研修老师素养。本年度工作重心仍旧是引导工作室研修老师认真参加各级艺术节、论文及赛课比赛活动，积极抓好培训，争取工作室研修老师人人取得好成绩。4、老师基本功美术老师的基本技能就是战士的武器。在平日里，我们就要求老师常常做到练笔练手，每期有计划有组织、开展老师专业技能练兵活动，常抓不懈。调动优质资源，聘请专家引导。并形成有固定时间、固定地方的良好学习氛围。每期组织布置一次外出采风，充足提高美术老师的审美水平。四、本学年紧要工作布置（一）、常规活动工作室常规活动时间为星期三下午2点至5点，间周一次。工作室严格活动考勤。（二）、时间、内容布置xxxx年9月9月23日：认真订立本工作室工作计划，精准定位，明晰目标，讨论工作室活动计划，订立工作室管理制度。xxxx年10月10月14日：聘请知名画家到工作室进行专题引导。10月22日：承当“国培计划”任务，对来访的老师进行课堂呈现与岩彩画教学引导。10月末：组织工作室成员外出采风学习。xxxx年11月邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况进行全面引导。xxxx年12月检查课题讨论、课堂教学、老师个人创作的落实情况。结合成员个人学习情况，写质量分析报告和总结今后的改进看法。召开名师工作室全体成员座谈会，泛论投身工作室的收获与感悟。订立假期学习计划。2023农合工作计划篇3古语说：凡事预则立，不预则废。不管做什么事情，只有定下实在的目标，订立详尽的计划，才略更好开展工作，真正实现运筹帷幄之中，决胜千里之外。为充足发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化进展，培育培育更多的优秀老师，提高教书育人水平，特订立xxxx年市名师工作室计划。一、引导思想本学年以“基于标准的教学”讨论为中心，以口语交际教学研讨为重点，以人为本，遵奉并服从名师成长规律，按理论讨论与教学实践相结合、自主学习与共享交流相结合、自我反思与改进提升相结合的原则，通过课题讨论、专题讲座、教学研讨、送教下乡等活动，让工作室的每一位成员在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、快捷的教学方法，渗透到日常教学中去，着力培育一批具有良好师德修养、先进教育理念、厚实专业素养、坚固结实教研本领，有情怀、敢担负、有原创力、受广阔同学拥护的优秀老师。二、总体目标1.以阅读为基础，通过理论书籍学习、反思心得撰写、观点思想交流，提高工作室成员对“基于标准的教学”的认得，提升“小学语文口语交际教学”的理论素养，更新工作室成员的教育教学理念。2.以问题为导向，积极开展课堂教学实践研讨，使工作室成员在教学实践中得到磨练、获得提升，努力成长为各学校小学语文课堂教学的主力军。3.以课题为抓手，在工作室总课题讨论的基础上，工作室成员结合本学期教学研讨的重点，结合自身教学实践中亟待解决的问题，进行相关课题的讨论，做好过程性资料的搜集整理工作。4.以活动为载体，通过读书交流会、名师讲坛、同课异构、接力棒式研讨、共享教育故事、外出送课研讨等多种形式的活动，为工作室成员搭建自我反思，自我呈现，提升成长的平台。三、实在工作及实施（一）基于标准，讨论语文课堂教学本学期，工作室的教学研讨活动连续以“基于标准的教学设计”为重点，在确定学习目标的基础上，工作室成员编写基于标准的教学设计，围绕学习目标订立评价方案，围绕学习目标设计教学流程。共同研讨，共同进步。工作室成员轮番上课，集体备课，集体研讨，适时撰写讲课、听课的反思。同时，在日常的教学活动中，工作室的每一位成员也应当严格要求自身，力争每一节课都基于标准，撰写基于标准的教学设计。（二）问题引领，研讨口语交际教学本学期，工作室将围绕“创设情境，欢快表达”这一主题进一步研讨，连续讨论小学语文口语交际教学相关问题。通过问题梳理、课例研讨、撰写反思、反复实践等方式，将小学语文口语交际教学中的相关问题想清楚，弄明白。（三）课题讨论，解决教学实际问题各成员要紧紧围绕工作室的`讨论主题，结合自身日常的教育教学工作，结合自身日常的阅读积累，积极参加各种课题讨论活动，擅长发觉工作中的小细节，勤动手积累文字素材，加强创新意识，努力让自身成长为专业的讨论型老师。（四）读书交流，泛论阅读心得体会要充足发挥名师工作室现有图书的作用，接受自主阅读、同伴推举、主题交流、沙龙活动等方式，学习先进的教育理念，学习名师的优秀做法，不绝提高自身的教育教学理论水平。工作室成员结合每月一次的读书沙龙主题和交流共享内容，每月读书心得，将近期学习的内容以读书心得的形式记录下来，上传到网络名师工作室。除上传自身的读书心得外，还积极阅读其他成员的读书心得进行点评，每人每月的点评都不少于10条。（五）名师讲坛，共享生活点滴感悟每次教研活动开始前，连续进行以前的“特别钟讲坛”活动，依照工作室的签名顺序，由一名老师进行交流，交流的内容为近期读书心得、见闻、学习培训体会等。（六）主持活动，提升自我组织本领为了让工作室的每一位成员不但仅成为语文教育教学的佼佼者，更成为语文教育教学舞台上的引领者，工作室的每次教研连续依照签名顺序，轮番主持，主持人要提前与“特别钟讲坛”的主讲人、上课人员等做好沟通准备。（七）写好叙事，记录教学难忘瞬间作为一名一线老师，要擅长发觉生活中的精彩瞬间，要擅长捕捉同学的点滴进步，要擅长总结自身日常教学的所得所失，要擅长将这些用手中的笔记录下来，讲一讲教学中的故事，记一记生活中的感悟，写好教育叙事，做教育有心人。（八）做好引领，发挥名师辐射作用名师工作室的每一位成员，要时刻将示范引领作为自身的责任，牢记心间，在学校中充足发挥示范引领作用。学校里要带徒结队，做青年老师的表率；教研组中要模范引领，将教育新理念传播开去；工作室中，积极承当上课任务。争取在主任搭建的各级各类练兵平台上，呈现自身，历练自身。（九）明确任务，常规活动坚固结实开展在开展以上特色活动的基础上，名师工作室的常规活动也要坚固结实开展，实在工作布置如下：1.原则上要求每次全员参加经研讨活动，如遇特别情况，需提前请假，给张主任打电话请假，下次活动带上请假条，学校主管领导签字，盖学校章。2.每学期至少阅读一两本的理论专著，每月提交一份不少于1000字的读书心得。3.每学期至少提交两篇教学课例（案例）或者教育叙事（教学讨论）。4.每学期上一节校级以上的公开课，提前报工作室备案，并供应有关的教案、课堂实录、教学反思等。5.每学年提交一篇获奖（区级二等奖以上）或正式发表的教学论文。6.每学期认真总结个人研修情况，撰反映自身成上进展的总结，考察自身的进展情形，有必须时调整自身的个人进展规划。7.每个月工作室成员要适时参加网络名师工作室的评论，每人每月的评论不少于10条。8.工作室的成员要建立一个教育信息网上的博客，全部的资料分别往工作室邮箱、网络名师工作室、教育信息网博客三个地方各上传一份。9.依照顺序写工作室研讨的信息，做好拷贝照片、撰写信息及整理照片的工作，并做好网络工作室的上传，将信息及照片汇总在一个文件夹里，上传工作室邮箱和张主任邮箱各一份。新的学年，名师工作室将在市教育局的领导下，在中原区教体局的关怀下，连续坚固结实开展工作，定好计划，依托课堂教学，梳理问题，共享交流，齐思共研，共同成长，抓好落实，争取新的更大的进步！2023农合工作计划篇410月28日名师工作室进行了第一次活动。这次活动紧要内容是：订立20xx——20xx年度工作计划。工作计划围绕的主题是“细化教学目标，提高课堂教学实效性”。一、计划提出原因1、现状分析在国家提出减轻同学课业负担的大背景下，作为老师的我们只有上好每一节课，提高课堂教学效率，才略落实这一要求。可是在我们的教学实践中，真正让有限的40分钟实现最大化的教学效率，却很难做到。究其原因我们发觉关键是订立教学目标的问题。当下很多时候，我们对每一节课教学目标的达成，存在以下两种情况：（一）盲目性。对课程标准、年段目标、单元目标吃的不透，导致课堂教学目标针对性不强，总是要找时间把自身认为没有说到的内容进行增补。（二）任意性。很多时候老师们不能深入解读教材，课堂目标跟着感觉走，每节课都是固定的模式，不但教学效率不高，而且使得同学渐渐失去学习喜好。2、紧跟教改步调本学期，区教研室组织了“细化教学目标，提高课堂教学实效性”的专题研讨活动，工作室订立这一计划，也是和我区的语文教学重点工作相一致的。二、实在工作计划1、围绕“细化教学目标，提高课堂教学实效性”组织讲座和讲课活动。苗慧萍老师就中段如何“细化教学目标，提高课堂教学实效性”进行讲座。张丽霞老师讲示范课《盘古开天地》。2、在第一学期每位成员首先选一课试验进行教学目标细化工作室每位成员就自身所教的班级选一课进行教学目标细化，同时写出自身在细化目标时的`思考与依据。3、研讨交流细化目标针对工作室每位成员写的细化教学目标进行研讨交流。4、阅读有关细化目标方面的文章及书籍。5、第二学期连续围绕“细化教学目标，提高课堂教学实效性”组织备课讲课活动。1）工作室的每位成员都要认真细化每一课的教学目标。2）王晓燕老师、刘标老师就这一主题进行示范课教学。3）每位老师认真进行教后反思。6、开始进行《基于培育同学学习素养为目标的小组合作学习方式的实践与讨论》的课题试验。2023农合工作计划篇5本年度的校本研修工作将以学校与老师的进展为根本，以同学的进展为根本，一切从实际启程，理论联系实际，坚固结实有效地实施校本研修，为老师的专业成长和学校连续进展供应广阔的学习空间。努力培育一支具有较高素养的学习型老师队伍，全面推动素养教育，稳步实施新课程改革。一、工作思路：“强化科研意识、更改课程理念、落实研修实效”，以更新教育观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习讨论新课程为重点，以提高创新意识和创新本领为主线，以老师参加教育科研和研修为紧要形式，以培育老师可连续进展本领为根本方向，以培育一批专业型创新型老师为目的，全面提高我校老师队伍的综合素养。二、工作目标通过开展校本研修，促使广阔老师树立良好的师德风范，把握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过有效改革课堂教学，更改教育观念，提高教育教学本领、教育创新本领和教育科研本领，全面提升我校老师队伍的整体素养，促进老师专业化进展，适应基础教育改革与进展的需要，积极探究同学养成教育的新模式，改革同学好老师的评价方法，为提高教育教学质量奠定良好的基矗三、工作要点本年度的校本研修，我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为内容，以《有效教学》《有效老师》和《有效研修》的学习为载体，以“一切从老师的需要启程，一切为了老师的专业进展”为重点,结合基础教育课程改革，围绕更改老师教育观念、提高业务素养和实施素养教育的本领这一目标。形成一支具有确定规模的适应课程改革需要的现代型老师队伍；形成一批在课程教材改革的理论与实践上有确定教科研本领的讨论型老师，培育一批具有进展潜力的青年骨干老师。同时，学习、发扬名师优秀教育思想和成功阅历、形成自身的教学风格和特长，由“阅历技术型”向“实践反思型”的现代型老师更改。1、师德研修，将结合我校实际，以活动为载体，以案例教学、典型报告为基本形式，同时，大力开展读书活动，使广阔老师爱教育，就是要做到忠于党和人民的教育事业，立志献身教育，为人民服务，让人民充足；爱同学，就是要做到坚固树立科学的人才观、先进的同学观和正确的教育观，酷爱同学，敬重同学，努力为同学进展服务；爱自身，就是要做到以“学为人师，行为示范”为准则，加强老师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做同学的楷模、社会的表率。2、新课程研修，更新教育教学理念，全员课改通识研修和以把握学科要求为主的学科老师研修。通识研修在组织集中专题研修基础上，组织全体老师开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的引导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交流，检查考核学习情况，使理论与教学实际相结合，促进老师将先进的理念内化为教学行为。学科研修紧要是通研教材、吃透教材、解读课标、探究教法。3、教育教学本领研修，以老师的教学基本功和教学基本技能为紧要内容，对老师通用基本功、学科基本功和综合本领基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻老师和新老师强化基本功训练活动；在全体老师中开展以信息技术为紧要内容的现代教学技能研修；要通过结合不同层次老师的不同特点实行不同的研修方式，使每一个老师把握坚固结实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。积极引领老师向“讨论型、学者型、专家型”老师转化。4、现代信息技术应用的培训。强化课堂应用、教学信息化整合的老师信息技术校本研修活动，帮助老师树立应用信息技术推动教学改革的意识，娴熟把握信息技术应用的基础学问和技能，提高信息技术与学科整合本领，为老师运用先进的教学手段创设环境。组织青年老师学习网络学问，学习多媒体课件制作，提高老师运用和处置信息的本领。大力提倡老师人人建立自身的网络空间，形成有思想、有品味、有影响的博客群落。5、教育科研本领研修，要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。本期连续以“有效讨论”为切入点，做到教学即讨论，让老师不畏惧科研，使老师懂得教科研就在反思中，教学中，教育叙事中，提升总结中，借鉴学习提炼中……。四、研修方式与活动1、自主学习：老师自学，写好校本研修报告册。切实加强老师的现代教育教学理论学习,帮助老师树立先进的教育教学理念,不绝提高理论素养。2、专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对我校共性“问题”，聘请专家学者，搞专题讲座。各教研组在每月要布置一次专题讲座，专题讲座资料适时交教科室存档。3、小组研讨：以教研组为单位，利用每周教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等，教研组长要时时关注新的教育动态。本期偏重学科教学的“互动生成”方式的理解与试验教学。4、教学观摩：利用教研课进行课堂教学讨论，坚固结实做好好评课活动，教研组做好详实记录；同学科、同班级老师之间要开展听“家常课”活动；各教研组在教研活动时间要组织老师观看名师录象。5、名师引导：聘请本校骨干老师或专家等定期听课、评课，进行教学讨论引导。6、参观考察：积极组织老师参加上级研修活动与组织老师外出参观学习，促进与优秀学校的合作交流，学习好的教学方法和先进的教学理念。五、考核方法：老师研修的考核参照学校教育教学管理方案实施。实行周评估、月评估和学期综合考核相结合的方法，把老师参加校本研修的内容按学时计算，完成研修任务与月奖联系，考核结果将作为老师学期教育教学工作考核的依据,并与年末考核挂钩。2023农合工作计划篇6一、基本情况：综合组本学期共有老师11人，分别担负英语、心理、科学和信息技术的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担负科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位老师加强团队合作精神，共同探讨。二、引导思想依据学校总体工作计划的布置和教育室的教研工作布置，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学讨论，不绝解决教学中的新问题，更新教学观念，更改老师的教学行为和同学的学习方式，使我组教学质量稳中有升。三、工作重点及要求：1.认真做好新课程试验工作，最大限度地提高课堂教学效果。2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组老师在教学本领上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自身的特点。教学要面对每一位同学，重视每一位同学的进展，帮助同学树立信念，促进同同学动、活泼、自动的进展。3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课老师要认真评课，对授课内容提出建设性看法。授课者要客观地对待他人的看法和建议，并对授课内容做好记录。4.科学要充足挖掘同学的动手、动脑的的实践操作本领，多为有创作喜好的同学供应帮助，培育他们的制作技巧。5.信息技术学科搞好正常教学外，让同学多上机，多动脑，体现学科特色，充足利用好教学软件，提高同学喜好。并偏重特长生的培育，积极参加各种比赛。6.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝集力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有相互帮助，团结协作，拧成一股绳，才略共同进取，搞好教研组的建设。7.正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平常遇有问题就适时碰头、相互讨论、适时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论学问，收集交流教改信息。相互学习、相互促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充足运用网络优势，提倡组内老师上网学习。多学习、多讨论、多探讨，不绝学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。四、工作目标：1.提升师资培训力度，力促老师专业成长。学校接受了“名师引领”“校本研修”“阅历交流”“集体备课”“课题讨论”等形式丰富教育教学实践，拓展教学视角，引领着老师们的专业进展。2.开展青蓝互助活动，推动新老师有效课堂教学。加强新老师备课、教案撰写、上课、作业布置、辅导学困生等常规工作的管理。签订师徒带教协议，推出“师徒听课日”活动，要求师徒双方在听课日当天互听对方一节课，并进行议课、备课等引导，以此来推动新老师课堂教学的实效性。3.健全教研机制，积极开展校本研修活动。完善学校教科室——学科教研组——年段备课组三级教研制度。紧紧围绕“课堂教学”开展校本研修，从关注课堂开始，讨论课堂组织本领，讨论课堂教学评价，讨论课堂教学方法，讨论同学学习习惯，讨论潜能生转化等。4.完善教研组工作机制。通过教研组日常工作的引导和修正，促进各学科教研组活动有序开展，有效提高教研组的实施情况，推动学科教研组的竞争态势。5.积极送培老师参加各级各类教育科研培训，坚固结实开展“求索讲坛”，推动老师互惠互利，促进老师专业又快又好的成长。五、措施预想1.连续沿用校本教研“321”模式，提升校本研修的有效性。“3”指三种讨论单。即问题征集单、校本教研工作预报单、行动讨论单；“2”指两次或以上的课例验证；“1”指一套行之有效的教学策略。2.借力师徒互助，规范新老师课堂教学。成立“青蓝结队工程”，签订师徒结队协议，拟开展“师徒听课日”，让有阅历的老师带动、辐射新老师，做到相互备课、听课、议课等，引导新老师课堂教学、教